4.2 命题与证明 课件 2026--2027学年湘教版八年级数学上册

2026-07-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版八年级上册
年级 八年级
章节 4.2 命题与证明
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.43 MB
发布时间 2026-07-19
更新时间 2026-07-19
作者 小李杰克
品牌系列 -
审核时间 2026-07-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58881602.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件围绕三角形定理、推论及命题证明展开,通过“三角形内角和定理”实例导入概念,结合外角和计算与证明,搭建从已知(内角和)到新知(外角和、逆定理)的学习支架,帮助学生构建逻辑脉络。 其亮点在于以“探索展示”引导猜测-证明过程,培养推理能力(数学思维),通过规范证明步骤(例1及课堂练习)强化数学语言表达(应用意识)。中考考点结合实例,小结提问促反思,助力学生提升逻辑思维,教师可高效落实素养目标。

内容正文:

第4章 三角形 4.2.3 定理,推论 学习目标 1.通过具体事例掌握定理、推论、逆定理、互逆定理等概念. 2.掌握命题证明的过程与方法,会写规范的证明过程. 3.培养学生的逻辑思维能力. 任务导入 我们把经过证明为真的命题叫作定理. 例如,“三角形的内角和等于180°”称为“三角形内角和定理”. 定理也可以作为判断其他命题真假的依据, 利用某个定理直接推导出的真命题叫作这个定理的推论. 例如,利用“三角形的内角和定理”可直接推出“三角形的一个外角 等于与它不相邻的两个内角的和",于是可将这一结论称为“三角形 的内角和定理的推论”,通常将该推论简称为“三角形外角定理”. 探索展示 如图,在△ABC中,已知∠BAC = 80°,∠ABC = 60°, ∠BCA = 40°, ∠ACE, ∠CBD,∠BAF 是△ABC 的三个外角, 问:这三个外角的和等于多少度?由此你能猜测出什么结论? A B C D E F 60O 80O 40O ∵ ∠ACE = 180°- 40°= 140° ∠CBD = 180°-60°= 120° ∠BAF =180°-80°= 100° ∴ ∠ACE + ∠CBD + ∠BAF = 140°+ 120°+ 100°= 360° 猜测:三角形的三个外角之和等于360°. 探索展示 猜测:三角形的三个外角之和等于360°. A B D C E F 证:如图 ,△ABC的三个外角分别为∠BAF,∠CBD,∠ACE. ∵ ∠BAF = 180°- ∠BAC ∠CBD = 180°-∠ABC ∠ACE = 180°-∠ACB ∴ ∠BAF + ∠CBD + ∠ACE =(180°- ∠BAC)+(180°- ∠ABC)+(180°- ∠ACB) = 540°-(∠BAC + ∠ABC + ∠ACB) = 540°- 180° = 360° 由此可得:三角形的外角和等于360°. 探索展示 平行线的性质定理1“两直线平行,同位角相等” 与平行线的判定定理1“同位角相等,两直线平行”是互逆定理. 如果一个定理的逆命题被证明是真命题,那么就称它为原定理的 逆定理,并将这两个定理称为互逆定理. 平行线的性质定理1“两直线平行,同位角相等”的逆命题 “同位角相等,两直线平行”也是真命题 应用提升 例1 证明:在一个三角形中有两个角相等,则与第三个角相邻的外角平分线平行于第三个角的对边. 分析:对于文字证明题,一般先画出图形,再写出已知、求证,然后进行证明. 已知:如图,在△ABC中,∠B = ∠C,AE是外角∠CAD 的平分线. 求证:AE∥BC. A B C D E 证:根据“三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和”可得 ∠CAD = ∠B + ∠C 又∵∠B = ∠C ∴ ∠CAD = 2∠B ∵ AE是∠CAD的平分线 ∴ ∠CAD = 2∠DAE 从而 2∠B = 2∠DAE 即∠B = ∠DAE ∴ AE∥BC(同位角相等,两直线平行). 应用提升 证明与图形有关的命题时,一般有以下步骤: 第一步,先根据命题的条件画出图形,写出已知条件; 第二步,根据命题的结论写出求证; 第三步,从命题的条件出发,运用定义、基本事实以及已经 证明了的定理进行逻辑推理、计算,得出需要求证的结论. 应用提升 课堂练习 1.证明:如图,在四边形 ABCD 中,如果 ∠A + ∠B = 180°, 那么 ∠C +∠D = 180°. A B C D 证: 在四边形 ABCD 中 ∵ ∠A + ∠B = 180° ∴ AD∥BC(同旁内角互补,两直线平行) 从而 ∠C +∠D = 180°(两直线平行, 同旁内角互补) 应用提升 课堂练习 2.如图,直线 AB,CD 被直线 MN 所截,且 ∠1 = ∠2. 求证:∠3 + ∠4 =180°. A C D B M N 1 2 3 4 证: ∵ ∠1=∠2 ∴ AB∥CD(同位角相等,两直线平行) 从而 ∠3+∠4=180° (两直线平行, 同旁内角互补) 应用提升 课堂练习 3.如图,线段AB与CD相交于点E. 求证:∠A + ∠C = ∠B + ∠D. A B D C E 证: ∵ AB与CD 相交于点E ∴ ∠AEC=∠BED (对顶角相等) 又 ∵∠A+∠C +∠AEC =∠B+∠D +∠BED =180° (三角形内角和等于180°) ∴ ∠A + ∠C = ∠B + ∠D 中考考法 B A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 2. 下列定理中没有逆定理的是( ) D A. 同位角相等,两直线平行 B. 直角三角形的两个锐角互余 C. 互为相反数的两数之和为0 D. 对顶角相等 返回 中考考法 3. [2025遂宁开学考试]下列说法中,正确的是( ) C 返回 中考考法 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短 返回 中考考法 5.定理“两条直线被第三条直线所截,如果这两条直线平行, 那么同位角相等”有逆定理吗?如果有,请将其逆定理写出. 【解】有.逆定理:两条直线被第三条直线所截,如果同位角 相等,那么这两条直线平行. 返回 中考考法 中考考法 中考考法 续表 中考考法 中考考法 返回 课堂小结 1.证明一个命题是真命题的基本步骤是什么? 2.用反证法证明应分几步? 谢谢观看! $

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