(第一、二、三单元)阶段检测(试题)2026-2027学年人教版数学六年级上册
2026-07-20
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 一 确定位置,二 分数乘法,三 分数除法 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 212 KB |
| 发布时间 | 2026-07-20 |
| 更新时间 | 2026-07-20 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58881481.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
立足分数运算与位置方向核心知识,通过古代音律“三分损益法”、锯木头等文化与生活情境,考查数学眼光(空间观念)、思维(运算能力)与语言(模型意识)。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|6题/12分|倒数、分数运算、位置方向|结合路线图判断方向,培养空间观念|
|填空题|8题/21分|分数除法、单位“1”、数对|以消毒液使用、工作效率为背景,考查分数意义|
|解答题|6题/35分|分数连乘、方向描述、经济问题|29题用“三分损益法”串联分数运算,渗透文化传承;24题锯木头问题构建“次数=段数-1”模型,发展推理意识|
内容正文:
(第一、二、三单元)阶段检测 2026-2027学年人教版数学六年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________
一、选择题(共12分)
1.(2分)下列算式中,( )的计算结果最大。
A. B. C.
2.(2分)( )的倒数比1大。
A.真分数 B.假分数 C.带分数
3.(2分)小力从家出发,如何能到小红家?( )
A.先向南偏东75°方向走40米,再向南走40米到达小红家
B.先向南偏东15°方向走60米,再向南走30米到达小红家
C.先向南偏东75°方向走60米,再向南走30米到达小红家
4.(2分)把一根米的彩带平均分给9个人做手链,每个人的手链长( )米。
A.1 B. C.
5.(2分)点O的位置用数对表示是(2,5),现在将点O先向右平移4格,再向下平移2格,现在的位置在( )。
A.(6,3) B.(4,2) C.(5,3)
6.(2分)已知小红的练习本数量除以与小明的练习本数量相等,则小红的练习本数( )小明的练习本数。
A.多于 B.少于 C.等于
二、填空题(共21分)
7.(3分)的倒数是( ),( )是4的倒数;( )没有倒数,( )的倒数是它本身。
8.(2分)一瓶消毒液有千克,8天可以用完,平均每天用去这瓶消毒液的,平均每天用( )千克。
9.(2分)一项工作,甲单独做要9天完成,甲6天完成这项工作的( ),还有( )没有完成。
10.(4分)如图,花园在街心公园的西偏北( )°方向上,学校在街心公园的( )偏( )( )°方向上。
11.(4分)动物园里有240只猴子,狒狒的数量是猴子的,猩猩的数量是狒狒的,猩猩有多少只?解答时,先求( )的只数,把( )的数量看作单位“1”;再求( )的只数,把( )的数量看作单位“1”。
12.(1分)一包糖果有,平均分给12个小朋友,每个小朋友分到( )kg糖果。
13.(2分)观察下图并回答问题。
①用数对表示学校的位置是(________,________)。
②数对(6,3)表示的位置是________。
14.(3分)芒果千层蛋糕原价是每个88元,现在价格降低了,降低了( )元,现价相当于原价的( ),现价是( )元。
三、判断题(共10分)
15.(2分)南偏东40°方向200米处与北偏西50°方向200米处是同一位置。( )
16.(2分)小刚在教室中的座位用数对表示为(3,5),代表着他坐在第三行第五列。( )
17.(2分)一个不为0的数乘假分数,积一定大于这个数。( )
18.(2分)18米长的绳子增加它的后,再减少,这根绳子现在还是18米。( )
19.(2分)整数乘法的运算律,对于分数乘法也适用。( )
四、计算题(共17分)
20.(8分)直接写出得数。
21.(9分)用合适的方法计算。
五、作图题(共5分)
22.(3分)我海军潜水艇正在A处,请在平面图上确定船只的位置。
23.(2分)在下图中表示的含义。
六、解答题(共35分)
24.(5分)一根木头锯成2段需要分钟,如果锯成9段,需要多少分钟?
25.(6分)细菌主要以无性二分裂方式繁殖(裂殖)。某种细菌分裂1次需要的时间是时,按这样的时间计算,分裂2次需要多长时间?
26.(6分)看图解决问题。
(1)电影院在乐乐家的什么方向上?距离乐乐家多远?
(2)从公园出发后,怎么走可以到达幼儿园?
27.(6分)学校去年的水费比前年增加了,今年开展了节约用水活动,预计水费比去年减少。如果前年的水费是1200元,那么今年的水费预计是多少?
28.(6分)一台电风扇的原价是400元,商家举行大型促销活动,在原价的基础上降价,之后又提价。该电风扇现在的售价是多少元?
29.(6分)五音(宫、商、角、徵、羽),是中国古代音乐的基本音阶,其发音管的管长可以通过“三分损益法”计算得出,以下是各音管长度之间的关系。
①徵音管的长度是宫音管的。
②商音管的长度是徵音管的。
③羽音管的长度是商音管的。
④角音管的长度是羽音管的。
在“传承古代音律”活动中,鹏鹏制作的商音管的长度是8寸;悦悦制作的宫音管的长度是9寸。悦悦制作的商音管的长度是多少寸?
参考答案
1.C
【分析】当一个不为0的因数固定时,另一个因数越大,所得的积就越大,据此解答即可。
【详解】因为三个乘法算式中都有一个固定的因数,而>1>,所以>>。
2.A
【分析】乘积是1的两个数互为倒数。
求一个真分数或假分数的倒数,只需要将分子、分母交换位置即可。
求一个带分数的倒数,先将带分数化成假分数,再交换分子、分母的位置即可。
【详解】A.真分数<1,则真分数的倒数>1,符合题意;
B.假分数≥1,则假分数的倒数≤1,不符合题意;
C.带分数>1,则带分数的倒数<1,不符合题意。
故答案为:A
3.C
【分析】根据地图上的方向“上北下南,左西右东”及其他信息(角度、距离)来确定位置和路线即可。
【详解】小力从家出发,先向南偏东75°方向走60米,再向南走30米即可到达小红家。
故答案为:C。
【点睛】小力从家出发,也可以是先向东偏南15°方向走,角度和方向要对应。
4.B
【解析】用总长度除以人数即可求出每人手链的长度。
【详解】÷9=;
故答案为:B。
【点睛】属于基础性题目,认真计算即可。
5.A
【分析】先将点O平移后的位置画出来,再看点位于哪一列哪一行,用数对表示时,先写列再写行:(列,行)。据此解题。
【详解】点O先向右平移4格,位置如下图红点处:
再向下平移2格,现在O点的位置如下图红点处:
点O现在位于第6列第3行,用数对表示为(6,3)
故答案为:A
6.B
【分析】小红的练习本数量÷=小明的练习本数量,根据一个数(0除外)除以小于1的数,商大于这个数;因此(小红的练习本数量÷)>小红的练习本数量,也就是小明的练习本数量>小红的练习本数量。据此解答。
【详解】小红的练习本数量÷=小明的练习本数量
<1,则小红的练习本数量÷>小红的练习本数量,即小明的练习本数量>小红的练习本数量。
所以小红的练习本数量少于小明的练习本数量。
故答案为:B
7. 0 1
【分析】倒数的定义:若两个非零自然数的乘积为1 ,则这两个数互为倒数。0没有倒数,1的倒数是它本身,分数的倒数直接交换分子分母即可。
【详解】的倒数是,是4的倒数,0没有倒数,1的倒数是他本身。
8.;
【分析】把这瓶消毒液的总质量看作单位“1”,求平均每天用去这瓶消毒液的几分之几,用1÷总天数即可;求平均每天用的质量,用总质量除以天数即可。
【详解】1÷8=
÷8
=×
=(千克)
平均每天用去这瓶消毒液的,平均每天用千克。
9.
【分析】把这项工作的工作总量看作单位“1”,甲单独做要9天完成,即甲的工作效率是;根据“工作量=工作效率×工作时间”求出甲6天完成的工作量;
根据减法的意义,用工作总量“1”减去甲完成的工作量,即是还没有完成的工作量。
【详解】×6=
1-=
甲6天完成这项工作的,还有没有完成。
10. 75 西 南 60
【分析】根据“上北下南,左西右东” ,以及题目所给的方向和角度信息进行判断和分析,解答即可。
【详解】由图可得:花园在街心公园的北偏西15°的方向上,
90°-15°=75°
即花园在街心公园的西偏北75°的方向上。
90°-60°=30°
即学校在街心公园的西偏南60°(或南偏西30°)的方向上。
11. 狒狒 猴子 猩猩 狒狒
【分析】把猴子的数量看作单位“1”,求一个数的几分之几是多少,用乘法解答,用猴子的数量乘求出狒狒的数量,再把狒狒的数量看作单位“1”,用狒狒的数量乘求出猩猩的数量。
【详解】动物园里有240只猴子,狒狒的数量是猴子的,猩猩的数量是狒狒的,猩猩有多少只?解答时,先求狒狒的只数,把猴子的数量看作单位“1”,再求猩猩的只数,把狒狒的数量看作单位“1”。
12.
【分析】依据除法的意义,直接用总量除以分的份数就是每份分得重量.重在区别每份的重量和每份是总重量的几分之几,分数的后面带了单位表示一个具体的数量,后面没有单位表示单位“1”的几分之几.
【详解】
13. 1 3 博物馆
【详解】数对中第一个数表示列,第二个数表示行,由此根据图判断学校的位置,然后判断数对表示的位置即可。
14. 22 66
【分析】根据题意,已知芒果千层蛋糕原价,现价降低了,第一个问题求降低了多少元,就是求一个数的几分之几是多少,用乘法计算;第二个问题现价是原价的,第三个问题求现价,可以用原价减去降低部分的钱数即可。
【详解】(元)
(元)
所以降低了22元,现价相当于原价的,现价是66元。
15.×
【分析】根据上北下南,左西右东,要表示同一位置,即观测点不变,南和东之间的夹角是90°,所以南偏东40°方向,还可以说成是东偏南50°方向,距离不变。据此解答。
【详解】根据分析画图如下:
90°-40°=50°
南偏东40°方向200米处与东偏南50°方向200米处是同一位置。原说法错误。
故答案为:×
16.×
【分析】用数对表示位置时,第一个数表示第几列,第二个数表示第几行。由此即可解决问题。
【详解】根据数对表示位置的方法可得,小刚在教室中的座位用数对表示为(3,5),代表着他坐在第三列第五行。
故答案为:×
17.×
【分析】假分数的值大于或等于1。当一个不为0的数乘假分数时,若假分数等于1,积等于原数;若假分数大于1,积大于原数。
【详解】假设这个数为2,假分数为(等于1),则,积等于原数。原说法错误。
故答案为:×
18.×
【分析】把18米长的绳子看作单位“1”,增加后对应的分率是(1+),用18乘(1+)即可求出增加后绳子的长度,再减少,说明是在增加后的基础上再减少的,所以把增加后的总长度看作单位“1”,现在绳子的长度应该用增加后的总长度乘(1-),算出结果即可做出判断。
【详解】18×(1+)
=18+6
=24(米)
24×(1-)
=24-8
=16(米)
所以现在绳子的长度是16米,
故答案为:×。
【点睛】找准单位“1”是解决题的关键,求比一个数多或少几分之几的数是多少时,用这个数×(1+几分之几)或乘(1-几分之几)即可。
19.√
【分析】整数的运算定律在分数、小数中同样适用,整数乘法中的交换律、结合律和分配律在分数、小数中同样适用;据此判断即可。
【详解】例如和
整数乘法的运算律,对于分数乘法也适用,说法正确。
故答案为:√
20.
;;;;
;;;
【解析】略
21.0.05;;
【分析】乘法分配律:a×b±a×c=a×(b±c)
先算小括号里的减法,再算中括号里的乘法,最后算括号外的除法。
先算小括号里的加法,再算中括号里的除法,最后算括号外的乘法。
先将除法转换成乘法,再根据乘法分配律简便计算。
【详解】
=0.7÷
=0.7÷14
=0.05
=
=
=
=
=
=
=
=
=
22.见详解
【分析】因为图上距离1厘米表示实际距离500米,于是即可求出它们之间的图上距离,再据它们之间的方向关系,即可在图上标出A的位置。
【详解】1500÷500=3(厘米),
又因一艘船只在潜水艇西偏北35°方向,
所以一艘船只的位置如下图所示:
【点睛】此题主要考查线段比例尺的意义,以及依据方向(角度)和距离判定物体位置的方法。
23.
【分析】先把整个大长方形看作单位“1”,把大长方形平均分成5份,给其中的3份涂色。再把刚才涂好的3份看作单位“1”,平均分成3份,取其中的2份加深颜色。最终双重涂色的部分就是的结果。
【详解】图略
24.6分钟
【分析】一根木头锯成2段,实际上只需要锯1次,已知锯成2段需要分钟,所以锯一次需要的时间就是分钟;因为锯的次数比段数少1,所以锯成9段需要锯的次数为9-1=8(次);已知锯一次需要分钟,锯8次需要的时间为每次需要的时间乘以次数,据此解答即可。
【详解】×(9-1)
=×8
=6(分钟)
答:如果锯成9段,需要6分钟。
25.时
【分析】某种细菌分裂1次需要的时间是时,按这样的时间计算,分裂2次就需要2个时,据此解答。
【详解】(时)
答:分裂2次需要时。
26.(1)电影院在乐乐家的东偏北45°方向上,距离乐乐家100m。
(2)从公园往正西方向走80m到达电信大楼,再从电信大楼往西偏北70°方向走100m到达幼儿园。
【分析】(1)根据图中方向标,上北下南,左西右东,以乐乐家为观测点,电影院在乐乐家东偏北方向,角度为45°,图中标注距离为100m,据此解答。
(2)从公园出发,根据图中方向和距离信息,描述出从公园到达幼儿园的路线,据此解答。
【详解】(1)答:电影院在乐乐家的东偏北45°方向上,距离乐乐家100m。
(2)答:从公园往正西方向走80m到达电信大楼,再从电信大楼往西偏北70°方向走100m到达幼儿园。
27.1188元
【分析】已知前年的水费是1200元,学校去年的水费比前年增加了,把前年的水费看作单位“1”,先用单位“1”加,求出去年的水费是前年的占比,再乘前年的水费,即可算出去年的水费;已知今年开展了节约用水活动,预计水费比去年减少,又把去年的水费看作单位“1”,先用单位“1”减去,求出今年的预计水费是去年的占比,再乘去年的水费,即可算出今年的预计水费。
【详解】去年的水费:(元)
今年的水费:(元)
答:今年的水费预计是1188元。
28.(元)
【分析】根据题意可知原价是400元,先降价,这里的是指原价的,那降价后的价格就是原价减去降的部分即,算出降价后的价格,后来又提价,是指在降价后的价格的,那提价后的价格就是降价后的价格加提价的部分即降价后的价格乘(),最后把两步合起来计算即可。
【详解】
答:该电风扇现在的售价是396元。
29.8寸
【分析】根据题意,要求悦悦制作的商音管长度,已知条件是悦悦制作的宫音管长度。因为“徵音管的长度是宫音管的”说明宫音管被看作单位“”,根据求一个数的几分之几是多少用乘法,先算出徵音管的长度。又因为“商音管的长度是徵音管的”,此时徵音管被看作单位“”,用徵音管的长度乘可以求出商音管的长度。
【详解】
(寸)
答:悦悦制作的商音管的长度是寸。
学科网(北京)股份有限公司
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