精品解析：福建省福州市仓山区实验中学金山分校2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试卷

福建省福州市仓山区实验中学金山分校2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春期是人一生中身体发育的关键期。以下对青春期身体的主要变化描述不正确的是（ ） A. 身体外形的变化 B. 体内机能的增强 C. 性的发育和成熟 D. 与异性交往时表现得比较害羞 【答案】D 【解析】 【详解】 A：青春期身体外形发生变化，如身高迅速增长等，属于身体变化，故A说法正确，不符合题意； B：青春期内部器官机能不断完善，如心肺功能增强，属于身体变化，故B说法正确，不符合题意； C：青春期性机能逐渐成熟，属于身体变化，故C说法正确，不符合题意； D：与异性交往时表现得比较害羞，体现的是青春期心理的变化，不属于身体变化，故D说法错误，符合题意； 2. 开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心。这些特点反映出青少年具有（ ） A. 闭锁与开放心理 B. 独立与依赖心理 C. 勇敢与怯懦心理 D. 开朗与内向心理 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法”体现了闭锁心理，“在学校嘻嘻哈哈，非常开心”体现了开放心理，故 A 说法符合题意； B：题干未体现渴望独立却又依赖父母的矛盾心理，故 B 说法不符合题意； C：题干未体现勇敢与怯懦的矛盾心理，故 C 说法不符合题意； D：开朗与内向属于性格特征，不是青春期矛盾心理的具体表现，故 D 说法错误； 3. 安安在学习“青春的邀约”时搜集了以下内容。他学习的子议题很可能是（ ） ▲外表的美只能取悦人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。 ▲真正的美，源自自身的内在美。这种美的全部皆来自它本身，而外在的溢美之词并不能成为它美的原因。 ▲外在美可以养眼，内在美可以养心。 A. 青春期的生理变化 B. 青春期的矛盾心理 C. 青春期的心理变化 D. 青春之美 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干材料主要探讨内在美与外在美的关系，未涉及身体形态等生理变化，故 A 说法不符合题意； B：题干材料未体现反抗与依赖等青春期矛盾心理的表现，故 B 说法不符合题意； C：题干材料主旨是对美的认识与追求，而非泛指一般的心理变化，故 C 说法不符合题意； D：三则材料均围绕外在美与内在美展开，强调内在美的重要性，体现了青春之美的内涵，故 D 说法符合题意； 4. 青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 A：“回避烦恼”不是一个明智的选择；回避只能暂时让烦恼隐藏起来，但问题并没有真正解决，可能在未来某个时刻以更严重的形式爆发；故A错误； B：“寻找网友倾诉，毫无保留”也存在风险；网友的身份和背景难以完全了解，毫无保留地倾诉可能会导致个人隐私泄露，甚至可能被别有用心的人利用；故B错误； C：“参加体育活动，转移注意”是一个可行的办法。运动能够促进注意力的转移，带来愉悦感，从而减轻心理压力；故C正确； D：随意宣泄可能会对自己和他人造成伤害。比如在愤怒时随意打骂他人，破坏物品，这样不仅不能解决问题，还会引发新的矛盾和冲突；故D错误； 故本题选C。 5. 从下图漫画中可以看出，青春的我们（ ） A. 脑部器官发育成熟 B. 自我意识不断增强 C. 拥有旺盛的生命力 D. 更加勇敢不再怯懦 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 B：别想撬开我的脑壳知道我在想什么，体现了青春期在思想和精神方面的变化，这说明青春的我们自我意识不断增强，故B说法正确； AC：题干没有体现脑部器官发育成熟、拥有旺盛的生命力，故AC不符合题意； D：青春期的我们具有勇敢与怯懦的矛盾心理，故D说法错误； 故本题选B。 6. 青春是人生中最美好的时光，因此人们歌颂青春、赞美青春，劝勉青少年珍惜青春。下列诗句属于劝勉青少年珍惜青春的是（ ） A. 江碧鸟逾白，山青花欲燃 B. 及时当勉励，岁月不待人 C. 绿树村边合，青山郭外斜 D. 锦里烟尘外，江村八九家 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 B：句子意思是应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人，启示我们珍惜青春，故B符合题意； A：句子意思是碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来，描写景色的，故A与题意不符； C：句子意思是翠绿的树木环绕着小村，村子城墙外面青山连绵不绝，故C与题意不符； D：句子意思是锦官城置身于战乱之外，江村里有八九家人家，故D与题意不符； 故本题选B。 7. 河南某校七年级学生参加红色研学活动时，班主任老师安排男生负责搬水、领取盒饭、打扫营地卫生，女生负责拍照录像、整理研学资料……班主任这样安排是因为（ ） A. 男生比女生更聪明，更能承担繁重的工作 B. 女生比男生更具优势，适合承担细致的工作 C. 男生与女生各有优势，分工互补，更好完成工作 D. 男生女生不能交往，更不能安排在一起承担工作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 C：题干中，男生负责搬水、领取盒饭、打扫营地卫生，女生负责拍照录像、整理研学资料，这体现了男生与女生各有优势，分工互补，更好完成工作，故C符合题意； A：男女生都聪明，故A说法错误； B：男女生各自有优势，故B说法错误； D：男女生是可以交往的，故D说法错误； 故本题选C。 8. 步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。与异性交往时，下列做法不合理的是（ ） A. 举止得体，自然大方 B. 内心坦荡，言谈得当 C. 把握分寸，取长补短 D. 尽量回避，拒绝交往 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 ABC：根据教材知识，步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，要举止得体，自然大方，把握分寸，取长补短，内心坦荡，自重自爱，言谈得当,故ABC说法正确； D：与异性要正常交往，不能尽量回避、拒绝交往，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 9. 中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于学生（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②学会用法律武器保护自己 ③提高学习成绩 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性教育的意义。 ①：性教育课程涵盖性知识等内容，有助于学生了解并树立正确性观念，故①符合题意； ②：题干未提及法律保护的具体内容，性教育主要侧重知识而非法律手段，故②不符合题意； ③：性教育旨在提升健康意识，与提高学习成绩无直接关联，故③说法错误； ④：课程内容包含预防性侵害等知识，有助于学生辨别和抵制相关行为，故④符合题意； 故本题选B。 10. 下列诗句所表达的情绪与情绪类型对应正确的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”表达的是愤怒的情绪，对应正确，故①符合题意； ②：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达的是科举得中的喜悦情绪，对应正确，故②符合题意； ③：“风声鹤唳，草木皆兵”表达的是惊慌害怕的恐惧情绪，对应错误，故③错误； ④：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达的是感伤国事的哀伤情绪，对应错误，故④错误； 11. 初学革命史时，每每看到那些事迹小明都会感到悲伤和愤怒，难以平复。小明抵达烈士陵园，听着烈士们的英雄事迹，看着碑上镌刻的名字，小明对国家的爱再次深化。对此认识正确的是（ ） A. 情感比情绪更深刻 B. 情感比情绪更为重要 C. 情绪是人基本的精神需求 D. 情感可能会随时间的推移产生情绪 【答案】A 【解析】 【详解】A：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，比情绪更深刻，题干中小明从悲伤愤怒的情绪深化为爱国情感，体现了情感比情绪更深刻，故 A 说法符合题意； B：情感与情绪紧密相关，各有作用，不能简单比较谁更重要，故 B 说法错误； C：情感是人最基本的精神需求，情绪反映着我们对人和对事的态度，故 C 说法错误； D：情绪随着时间的推移产生情感，选项表述反了，故 D 说法错误； 12. 小梅同学在阅读《骆驼祥子》时,对文中20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的命运多舛而叹息,心生悲怜,甚至暗自神伤。这反映小梅同学的情绪特点具有（ ） A. 情绪闭锁 B. 情绪波动大 C. 情绪细腻 D. 情绪反应强烈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪特点。 C：小梅因书中人物命运产生深刻情感，体现青春期情绪的细腻性，故C符合题意； A：情绪闭锁指不愿表露情绪，而小梅有明显情绪反应，故A不符合题意； B：情绪波动大强调情绪起伏，题干未体现，故B不符合题意； D：情绪反应强烈指外显激烈表现，小梅是内心感伤，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：分析题文，当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的情境和事物而有所不同。同时，读到这些诗句后我们的情绪发生变化，也说明人的情绪是会受到感染的；故①②符合题意； ③：人的情绪并非相对稳定，而是具有多变性，故③说法错误； ④：材料中我们的情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 如图是小圳同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（ ） A. 小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 B. 小圳的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C. 小圳的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D. 小圳的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 A：小圳同学一天中的情绪变化，体现出小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的，A说法正确； B：情绪是可以控制的，B错误； C：情绪可以察觉，C错误； D：情绪是不稳定的，D错误； 故本题选A。 15. 在期末备考过程中，小欢同学因为学习压力大，时常闷闷不乐。但是，在她了解到一些情绪的知识后，转变了对学习压力的看法，认为“压力本身是一种让自己成长的动力，正视压力，会让自己更有幸福感”。小欢调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意法 B. 合理宣泄法 C. 放松训练法 D. 认知调节法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 A：转移注意法是通过转移注意力来调节情绪，但小欢是通过改变对压力的看法，而非转移活动，故A不符合题意； B：合理宣泄法是通过倾诉、运动等方式宣泄情绪，材料未体现此方法，故B不符合题意； C：放松训练法是通过深呼吸等放松身体，材料未涉及此类行为，故C不符合题意； D：小欢转变对压力的认知，认为压力是成长的动力，属于通过改变认知评价（即认知调节法）调节情绪，故D符合题意； 故本题选D。 16. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏轼接受老人批评并修改对联自勉，说明他能正视不足，知耻而后勇，故A符合题意。 B：题干侧重体现苏轼对待错误的态度，而非强调其学问程度高低，故B不符合题意。 C：苏轼主动修正错误是独立思考后的理性选择，并非缺乏自信，故C说法错误。 D：苏轼改对联说明他认识到了学无止境，明白了人外有人，故D说法错误。 17. 当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（ ） A. 我们获得了他人的全面评价 B. 他人对我们的评价总是肯定的 C. 我们自尊的需要得到满足 D. 我们的虚荣心得到满足 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的相关知识。 C：题干中描述因被肯定或称赞而感到高兴，是因为他人的认可满足了个人对自尊的需求，体现了自尊心得到满足时的积极情感，故C符合题意； A：“全面评价”在题干中未体现，他人仅针对特定行为或长处给予肯定，并非全面评价，故A不符合题意； B：“总是肯定的”表述绝对化，他人评价可能包含不同方面，题干仅涉及被称赞的情况，故B说法错误； D：虚荣心强调追求虚假的荣誉，而题干中的愉悦感源于正当行为的认可，与虚荣心无关，故D说法错误； 故本题选C。 18. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，是优秀的人更懂得尊重别人。”这段话让我们知道（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 D. 尊重他人，才可能赢得他人的理解和尊重 【答案】D 【解析】 【详解】A：尊重是相互的，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，而非等待别人先尊重自己，故A说法错误； B：尊重是交往的起点，不尊重他人无法赢得他人的尊重，故B说法错误； C：自尊是赢得他人尊重的重要条件，但“有了……就能”说法过于绝对，故C说法错误； D：题干中“优秀的人更懂得尊重别人”说明尊重他人是赢得他人理解和尊重的前提，故D符合题意； 19. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有（ ） ①有了自信就一定能成就伟大的事业 ②自信是一个人精神风貌的体现 ③自信让我们乐观坚定，朝着既定目标前进 ④我们要展现自信、自负，超越自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自信是成功的重要条件，但成就事业还需要努力、能力等多方面因素，“一定”说法过于绝对，故①说法错误； ②：自信展示了一个人积极向上的精神状态，是个人精神风貌的重要体现，故②说法正确； ③：自信能激发潜能，使人保持乐观坚定，有助于朝着既定目标前进，故③说法正确； ④：自负是过度自信的表现，不利于个人成长，我们应自信而不自负，故④说法错误。 20. 下列对如图漫画理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①：能让我们战胜所有困难，夸大了自信的作用，故①说法错误； ②④：漫画中拥有自信，迈向成功，自信是成功的基石等，表明生活中需要扬起自信的风帆，自信有助于实现人生目标，故②④说法正确； ③：有了……就一定获得成功，夸大了自信的作用，故③说法错误； 故本题选D。 21. 校足球队要选拔队长，好多同学跃跃欲试。你认为最适合当队长的是（ ） A. 小强：打铁还得自身硬，我的球技最厉害，我合适 B. 小志：我懂的足球知识最多，当队长做指导，我可以 C. 小刚：我一直坚持足球训练，并经常与队友切磋，我能行 D. 小丹：士气鼓舞最重要，组织啦啦队活动，我在行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确认识自己的方法。 C：小刚既有实践经验，也具有一定的沟通能力，适合当队长，故C符合题意； A：“我的球技最厉害”说明小强过于自信，应正确认识自己，队长不只是“自身硬”，还要有集体的责任感等，不适合当队长，故A不符合题意； B：小志“懂的足球知识最多”，但是没有实践经验，不适合当队长，故B不符合题意； D：“组织啦啦队活动我在行”，说明小丹没有篮球方面的技能，不适合当队长，故D不符合题意； 故本题选C。 22. 某校建立有一套学科学生多元评价指标体系，在学期末有一项特别的考试—“我能行”展示。学生主动申报、自主选择“考试”的方式，展示他们的特长。开展这一活动（ ） ①有助于增强学生的信心②会使学生滋生骄傲的情绪 ③会使学生产生自卑的心理④会促使学生发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①④：题干中“我能行”是自信的表现，开展这项展示，有利于培养学生的自信心，展示特长有利于挖掘学生潜能，故①④正确； ②：说法错误，活动不会使学生滋生骄傲的情绪，不符合主旨，故排除②； ③：说法错误，活动会使学生产生自信的心理，故排除③； 故本题选B。 23. “无臂青年”丁二伟8岁时因意外失去双臂，但他没有向命运屈服，而是选择了抗争，以残疾之躯挑战吉尼斯世界纪录： ☆获得最快时间使用脚穿上和脱掉一双袜子的吉尼斯世界纪录。 ☆一分钟内完成了24个跪跳起，打破吉尼斯世界纪录。 从“无臂青年”丁二伟的挑战中，我们可以学到的优秀品质是（ ） A. 敢于挑战权威，培养批判精神 B. 培养自信品质，克服惰性，抵制诱惑 C. 坚持不同道路，获取名利双收的人生 D. 勇于突破自我，培养自强不息的品质 【答案】D 【解析】 【详解】D：他身残志坚，不断突破身体极限体现了勇于突破自我和自强不息的精神，故D说法正确； A：材料强调的是面对残疾不放弃，与挑战权威无关，故A说法不符合题意； B：题干体现的是坚韧意志，并非主要针对克服惰性和抵制诱惑，故B说法不符合题意； C：丁二伟的挑战是为了证明自我价值，而非追求名利，故C说法错误； 24. 习近平强调，今年是新中国成立75周年，是五四运动105周年。广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这对正处于青少年的我们应该（ ） A. 展现青春的外在美 B. 学会处理心理矛盾 C. 全身心投入国家建设 D. 自强不息，勇担时代使命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春探索需要自强。 ABC：本题强调的是作为青少年要承担使命，为中国式现代化做出努力，并没有要求青少年展现青春的外在美，学会处理心理矛盾。作为青少年，应该是学有所成后全身心投入国家建设，ABC不符合题意； D：从题干的内容可知，作为青少年我们要继承和发扬五四精神，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，自强不息，勇担时代使命，为中国式现代化勇担责任，D符合题意； 故本题选D。 25. 新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ） A. 扬长避短，悦纳自我 B. 省吃俭用，淡泊名利 C. 信守承诺，言出必行 D. 自强奋进，立志报国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年担当。 D：分析题文，新时代好青年在各个领域不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量，展现了自强奋进的精神风貌和立志报国的高尚情怀，启示我们要自强奋进，立志报国；故D符合题意； ABC：扬长避短，悦纳自我，省吃俭用，淡泊名利，信守承诺，言出必行，在材料中没有直接体现；故ABC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理题：判断下列做法或说法是否正确，正确的填正确，错误的填错误，并说明理由。 （1）小福说：“初中阶段，男女生交往敏感又麻烦，没必要交往。” 判断： 理由： （2）小闽认为身处负面情感的人不用去传递积极的情感体验。 判断： 理由： 【答案】（1）判断：错误 理由：①小福没有认识到男女生交往的积极作用。②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感/可以扩大交往范围，提高交往能力/与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 （2）判断：错误 理由：①小闽没有正确认识负面情感的作用。②消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动，用热情和行动来影响周围的环境，传递积极的情感体验 【解析】 【小问1详解】 男女生正常交往可以相互取长补短，促进自身身心发展，我们应该正视男女生交往，正常理性交往。 【小问2详解】 负面情感并非完全有害，身处负面情感的人依然可以传递美好情感，在传递情感正能量中让生命更有力量。 27. 时事点评 由共青团中央和全国学联主办的“中国大学生自强之星”活动，自2007年启动，至今已连续举办十多届。当代青年在“中国大学生自强之星”活动的辐射下，与时代同步伐、与民族共命运，高举“自强不息”的青春旗帜，汇聚全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的蓬勃力量。 运用时事知识，对当代青年高举“自强不息”的青春旗帜的重要性做出点评。 【答案】①上述新闻体现了自强的重要性/意义。②自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查自强的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 当代青年在“中国大学生自强之星”活动的辐射下，与时代同步伐、与民族共命运，高举“自强不息”的青春旗帜，汇聚全面建设社会主义现代化国家力量，可知自强对个人的作用；自强对民族和国家的作用。 28. 阅读材料，回答问题。 班主任刘老师发现很多同学面临着和小海类似的情况，便举办了一场青春分享会，并邀请小海进行分享。以下是小海的分享： 随着身体的发育，我们的心理也在悄然发生着变化：我们开始探索知识的海洋，思维更加敏锐；我们开始认识到自己的长处和短板，更加了解自己的内心世界；我们能够感受到更细微的情感波动，体验到生活的多样性…… （1）请你从小海的分享中概括青春期的我们心理会发生哪些变化。 小海在日常生活的场景中搜集到了以下同学们青春的烦恼。 （2）作为同学和好朋友，你该如何劝导他们和青春的烦恼说“拜拜”？ 烦恼一：我的个子怎么没有别人高？ 烦恼二：体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。 烦恼三：我不敢在公共场所说话了，我的声音可难听了。 （3）分享会结束后，在老师的提议下，同学们打算制订一份心理保健秘籍，请你仿照示例，将其补充完整。 心理保健秘籍 示例：把自己的想法写下来，这有助于宣泄情绪，冷静下来 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 【答案】（1）①认知能力得到提高；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富。 （2）①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （3）①参加体育活动。②运用积极思维。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查青春期的心理变化，需要结合材料进行关键词提炼； 我们开始探索知识的海洋，思维更加敏锐，可知认知能力得到提高； 我们开始认识到自己的长处和短板，更加了解自己的内心世界，可知自我意识不断增强； 我们能够感受到更细微的情感波动，体验到生活的多样性，可知情感世界愈加丰富。 【小问2详解】 从设问可知要考查调节青春期的烦恼，需要结合材料进行关键词提炼； 我的个子怎么没有别人高，体重又涨了，要减肥，我的声音可难听了，可联系正确对待青春期的生理变化。 【小问3详解】 本题要求制订一份心理保健秘籍，属于开放性试题，言之有理即可。 29. 小南是个总爱低着头的小女孩。她一直觉得自己长得不够漂亮，因此很自卑。有一天，她到饰品店买了个绿色的蝴蝶结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。小南虽不相信，但是也很高兴，不由地昂起了头。由于着急让大家看看，她连出门时与人撞了一下都没在意。小南走进教室，迎面碰上了她的老师，“小南，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她的肩膀说。 那一天，小南得到了许多人的赞美。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当她站在镜子前时，她才发现自己的头上根本没有蝴蝶结。原来蝴蝶结早就在她走出饰品店被人撞了一下时弄丢了。 （1）“蝴蝶结”给小南带来了什么？在青春探索的过程中，我们为什么都需要找到自己的“蝴蝶结”？ （2）我们如何找到自己生命中的“蝴蝶结”？ 【答案】（1）给小南带来了自信。原因：①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 （2）①找准定位，扬长避短，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信；②专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；③青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在民族振兴的奋斗之中。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问可知考查青春自信，需要结合材料并提炼关键词分析： 自卑、昂起头、收获赞美：可知虚拟的蝴蝶结让小南拥有自信。 小问2：略。 【小问2详解】 略。 30. 阅读材料，回答问题。 第24届“中国青年五四奖章”获得者张超凡，出生时就缺失左臂，但她凭借个人努力成为全国“90后”双创典型。2020年左右有新闻报道，张超凡发起“梦想小镇”公益项目，累计招募“新时代文明实践”志愿者1.2万名，募集善款520余万元：个人捐资助学款项累计超过135万元⋯⋯奋斗的人生不残缺“折翼天使”张超凡留下了最美的青春写照。 （1）张超凡身上体现了哪些优秀品质？ （2）我们应怎样向张超凡学习，传承优秀品质？ （3）请你收集两句类似张超凡精神品质的名言警句来激励自己。 【答案】（1）自强不息、关爱他人、热心公益、服务社会等。 （2）①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （3）①天行健，君子以自强不息。②有志者，事竟成。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自强的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 张超凡出生时就缺失左臂，但她凭借个人努力成为全国“90后”双创典型，可知体现了自强不息的优秀品质； 张超凡发起“梦想小镇”公益项目，进行招募可知体现了关爱他人、热心公益、服务社会的优秀品质。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自强的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 张超凡出生时就缺失左臂，但她凭借个人努力成为全国“90后”双创典型，可知这启示我们要树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【小问3详解】 本题考查收集名言警句来激励自己，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省福州市仓山区实验中学金山分校2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春期是人一生中身体发育的关键期。以下对青春期身体的主要变化描述不正确的是（ ） A. 身体外形的变化 B. 体内机能的增强 C. 性的发育和成熟 D. 与异性交往时表现得比较害羞 2. 开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心。这些特点反映出青少年具有（ ） A. 闭锁与开放心理 B. 独立与依赖心理 C. 勇敢与怯懦心理 D. 开朗与内向心理 3. 安安在学习“青春的邀约”时搜集了以下内容。他学习的子议题很可能是（ ） ▲外表的美只能取悦人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。 ▲真正的美，源自自身的内在美。这种美的全部皆来自它本身，而外在的溢美之词并不能成为它美的原因。 ▲外在美可以养眼，内在美可以养心。 A. 青春期的生理变化 B. 青春期的矛盾心理 C. 青春期的心理变化 D. 青春之美 4. 青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 5. 从下图漫画中可以看出，青春的我们（ ） A. 脑部器官发育成熟 B. 自我意识不断增强 C. 拥有旺盛的生命力 D. 更加勇敢不再怯懦 6. 青春是人生中最美好的时光，因此人们歌颂青春、赞美青春，劝勉青少年珍惜青春。下列诗句属于劝勉青少年珍惜青春的是（ ） A. 江碧鸟逾白，山青花欲燃 B. 及时当勉励，岁月不待人 C. 绿树村边合，青山郭外斜 D. 锦里烟尘外，江村八九家 7. 河南某校七年级学生参加红色研学活动时，班主任老师安排男生负责搬水、领取盒饭、打扫营地卫生，女生负责拍照录像、整理研学资料……班主任这样安排是因为（ ） A. 男生比女生更聪明，更能承担繁重的工作 B. 女生比男生更具优势，适合承担细致的工作 C. 男生与女生各有优势，分工互补，更好完成工作 D. 男生女生不能交往，更不能安排在一起承担工作 8. 步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。与异性交往时，下列做法不合理的是（ ） A. 举止得体，自然大方 B. 内心坦荡，言谈得当 C. 把握分寸，取长补短 D. 尽量回避，拒绝交往 9. 中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于学生（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②学会用法律武器保护自己 ③提高学习成绩 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 10. 下列诗句所表达的情绪与情绪类型对应正确的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 初学革命史时，每每看到那些事迹小明都会感到悲伤和愤怒，难以平复。小明抵达烈士陵园，听着烈士们的英雄事迹，看着碑上镌刻的名字，小明对国家的爱再次深化。对此认识正确的是（ ） A. 情感比情绪更深刻 B. 情感比情绪更为重要 C. 情绪是人基本的精神需求 D. 情感可能会随时间的推移产生情绪 12. 小梅同学在阅读《骆驼祥子》时,对文中20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的命运多舛而叹息,心生悲怜,甚至暗自神伤。这反映小梅同学的情绪特点具有（ ） A. 情绪闭锁 B. 情绪波动大 C. 情绪细腻 D. 情绪反应强烈 13. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 如图是小圳同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（ ） A. 小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 B. 小圳的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C. 小圳的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D. 小圳的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的 15. 在期末备考过程中，小欢同学因为学习压力大，时常闷闷不乐。但是，在她了解到一些情绪的知识后，转变了对学习压力的看法，认为“压力本身是一种让自己成长的动力，正视压力，会让自己更有幸福感”。小欢调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意法 B. 合理宣泄法 C. 放松训练法 D. 认知调节法 16. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 17. 当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（ ） A. 我们获得了他人的全面评价 B. 他人对我们的评价总是肯定的 C. 我们自尊的需要得到满足 D. 我们的虚荣心得到满足 18. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，是优秀的人更懂得尊重别人。”这段话让我们知道（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 D. 尊重他人，才可能赢得他人的理解和尊重 19. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有（ ） ①有了自信就一定能成就伟大的事业 ②自信是一个人精神风貌的体现 ③自信让我们乐观坚定，朝着既定目标前进 ④我们要展现自信、自负，超越自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 20. 下列对如图漫画理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 21. 校足球队要选拔队长，好多同学跃跃欲试。你认为最适合当队长的是（ ） A. 小强：打铁还得自身硬，我的球技最厉害，我合适 B. 小志：我懂的足球知识最多，当队长做指导，我可以 C. 小刚：我一直坚持足球训练，并经常与队友切磋，我能行 D. 小丹：士气鼓舞最重要，组织啦啦队活动，我在行 22. 某校建立有一套学科学生多元评价指标体系，在学期末有一项特别的考试—“我能行”展示。学生主动申报、自主选择“考试”的方式，展示他们的特长。开展这一活动（ ） ①有助于增强学生的信心②会使学生滋生骄傲的情绪 ③会使学生产生自卑的心理④会促使学生发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. “无臂青年”丁二伟8岁时因意外失去双臂，但他没有向命运屈服，而是选择了抗争，以残疾之躯挑战吉尼斯世界纪录： ☆获得最快时间使用脚穿上和脱掉一双袜子的吉尼斯世界纪录。 ☆一分钟内完成了24个跪跳起，打破吉尼斯世界纪录。 从“无臂青年”丁二伟的挑战中，我们可以学到的优秀品质是（ ） A. 敢于挑战权威，培养批判精神 B. 培养自信品质，克服惰性，抵制诱惑 C. 坚持不同道路，获取名利双收的人生 D. 勇于突破自我，培养自强不息的品质 24. 习近平强调，今年是新中国成立75周年，是五四运动105周年。广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这对正处于青少年的我们应该（ ） A. 展现青春的外在美 B. 学会处理心理矛盾 C. 全身心投入国家建设 D. 自强不息，勇担时代使命 25. 新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ） A. 扬长避短，悦纳自我 B. 省吃俭用，淡泊名利 C. 信守承诺，言出必行 D. 自强奋进，立志报国 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理题：判断下列做法或说法是否正确，正确的填正确，错误的填错误，并说明理由。 （1）小福说：“初中阶段，男女生交往敏感又麻烦，没必要交往。” 判断： 理由： （2）小闽认为身处负面情感的人不用去传递积极的情感体验。 判断： 理由： 27. 时事点评 由共青团中央和全国学联主办的“中国大学生自强之星”活动，自2007年启动，至今已连续举办十多届。当代青年在“中国大学生自强之星”活动的辐射下，与时代同步伐、与民族共命运，高举“自强不息”的青春旗帜，汇聚全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的蓬勃力量。 运用时事知识，对当代青年高举“自强不息”的青春旗帜的重要性做出点评。 28. 阅读材料，回答问题。 班主任刘老师发现很多同学面临着和小海类似的情况，便举办了一场青春分享会，并邀请小海进行分享。以下是小海的分享： 随着身体的发育，我们的心理也在悄然发生着变化：我们开始探索知识的海洋，思维更加敏锐；我们开始认识到自己的长处和短板，更加了解自己的内心世界；我们能够感受到更细微的情感波动，体验到生活的多样性…… （1）请你从小海的分享中概括青春期的我们心理会发生哪些变化。 小海在日常生活的场景中搜集到了以下同学们青春的烦恼。 （2）作为同学和好朋友，你该如何劝导他们和青春的烦恼说“拜拜”？ 烦恼一：我的个子怎么没有别人高？ 烦恼二：体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。 烦恼三：我不敢在公共场所说话了，我的声音可难听了。 （3）分享会结束后，在老师的提议下，同学们打算制订一份心理保健秘籍，请你仿照示例，将其补充完整。 心理保健秘籍 示例：把自己的想法写下来，这有助于宣泄情绪，冷静下来 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 29. 小南是个总爱低着头的小女孩。她一直觉得自己长得不够漂亮，因此很自卑。有一天，她到饰品店买了个绿色的蝴蝶结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。小南虽不相信，但是也很高兴，不由地昂起了头。由于着急让大家看看，她连出门时与人撞了一下都没在意。小南走进教室，迎面碰上了她的老师，“小南，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她的肩膀说。 那一天，小南得到了许多人的赞美。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当她站在镜子前时，她才发现自己的头上根本没有蝴蝶结。原来蝴蝶结早就在她走出饰品店被人撞了一下时弄丢了。 （1）“蝴蝶结”给小南带来了什么？在青春探索的过程中，我们为什么都需要找到自己的“蝴蝶结”？ （2）我们如何找到自己生命中的“蝴蝶结”？ 30. 阅读材料，回答问题。 第24届“中国青年五四奖章”获得者张超凡，出生时就缺失左臂，但她凭借个人努力成为全国“90后”双创典型。2020年左右有新闻报道，张超凡发起“梦想小镇”公益项目，累计招募“新时代文明实践”志愿者1.2万名，募集善款520余万元：个人捐资助学款项累计超过135万元⋯⋯奋斗的人生不残缺“折翼天使”张超凡留下了最美的青春写照。 （1）张超凡身上体现了哪些优秀品质？ （2）我们应怎样向张超凡学习，传承优秀品质？ （3）请你收集两句类似张超凡精神品质的名言警句来激励自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $