2.2 元素课件-2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学课件围绕元素概念、地壳中元素含量、前20号元素符号及元素周期表展开，通过“加碘食盐”“营养元素”等生活问题导入，结合先人观点与学生讨论构建元素定义，再对比元素与原子，分类、存在，形成从生活到概念再到应用的学习支架。 其亮点是以化学观念为核心，用“含氟牙膏”等实例帮助学生建立“物质由元素组成”的认知。运用科学思维，通过元素与原子对比表格培养比较分析能力，课堂练习和物质分类活动强化科学探究与实践。学生能联系生活加深理解，教师可借助清晰结构和实例提升教学效率。

初中化学 九年级上 元素 学习目标 返回 1.知道元素的概念，熟记元素在地壳中的含量大小顺序。 2.熟记元素周期表中前20号元素名称和符号。 3.了解元素周期表及能够从中获取规律信息。 请各位同学思考下列问题： 1.我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”指的是什么? 2.一些食品广告常宣传“含有人体必需的营养元素”，这里的“元素”是指什么? 3.在我们化学课本的后面，总是附有一张大大的“元素周期表”，它有何作用? 接下来就让我们带着疑问进入本节课的学习吧！ 返回 元素与元素符号概念 在我们的先人在战国时期就提出了“金、木、水、火、土”是组成世界万物的亘古不变的基本成分——元素。 小明认为“所有的物质都是由原子、分子、离子等基本粒子构成的，这些基本粒子才是组成物质的元素”。 小丽认为“分子在化学变化中可以再分，是容易变的；而原子是不变的，并且分子是由原子构成的，离子是由原子得失电子后形成的，所以原子才是组成世界万物的元素”。 请提出你的观点。 一、元素与元素符号 交流共享 4 8 8 8 8 8 8 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 6 6 6 右图的分子中都含有哪些原子，这些原子的质子数分别为多少？ 科学研究表明，原子核中质子数相同的原子在化学变化中表现出来的性质几乎完全相同。 科学家把具有相同质子数的原子归为一类，每一类原子称为一种元素。 质子数为1的一类原子称为氢元素；质子数为6的一类原子称为碳元素； 世界上确认的元素有118种，其中有92种为自然界中发现，有26种为人工合成。人工合成的元素主要采取做加法的方式，就是将两个质量相对较小的原子核，通过高速撞击聚变成更重的元素。人造元素并非在自然界不存在， 而是由于这些元素原子衰变太快，或者自然界太稀有，难以在自然界得到而已。 【问题】：什么是氧元素？ 2.元素的特点 判断以下说法是否正确： 1.水（H2O）由氢、氧元素组成。（ ） 2.水（H2O）由2个氢元素和1个氧元素组成。（ ） √ × 元素是同一类原子的总称，属于宏观概念，所以元素只讲种类，不讲个数。 3.元素和原子的比较 元素 原子 定义 具有相同核电荷数的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子 不同点 ①只讲种类，不讲个数 ②是宏观的概念 ③只能组成物质，不能构成物质 ①既讲种类，又讲个数 ②是微观的概念 ③可构成分子，也可直接构成物质 相互 关系 原子与元素是个体与总体的关系，元素是同一类原子的总称，原子的质子数决定元素的种类。 元素与原子的区别与联系 原 子 元 素 区别 1.粒子； 2.既讲种类又讲个数 3.微观角度描述分子的构成或物质的构成 1.粒子的总称； 2.只讲种类,不讲个数； 3.从宏观角度描述物质的组成 联系 质子数决定元素的种类 1.日常生活中接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（ ） A 单质 B 原子 C 离子 D 元素 D 练习 元素的存在 氧O 硅Si 铝Al 铁Fe 地壳中含量前四位元素 生物细胞（质量分数） 海水中 （质量分数） 地壳中 （质量分数） 空气中 （体积分数） 元素含量排行榜 氧＞硅＞铝＞铁 氧＞碳＞氢＞氮 氧＞氢＞氯＞钠 氮＞氧 非金属元素 金属元素：元素名称带“钅”字旁（汞、金除外），如铁、铜等 气态非金属元素或稀有气体元素：元素名称带“气”字头，如氧、氦等 液态非金属元素：元素名称带“氵”字旁，如溴 固态非金属元素：元素名称带“石”字旁，如碳、硅等 元素的分类 元素的分类 氧 16.00 8 O 2.元素周期表中元素的信息 相对原子质量 原子序数 元素符号 元素名称 ＝核电荷数 ＝核内质子数 ＝核外电子数 金属元素 非金属元素 3.元素周期表的意义 为寻找新元素提供了理论依据； 由于在元素周期表中位置越靠近的元素性质越相似，可以启发人们在元素周期表的一定的区域寻找新物质（如农药、催化剂、半导体材料等）。 学习和研究化学的重要工具； 为纪念元素周期表诞生150周年，联合国大会将2019年确定为“国际化学元素周期表年”。 6. 物质 分子 原子 离子 元素之间的关系 一、元素 15 物质由XX组成？ 物质由XX构成？ 分子由XX构成？ 离子由XX形成？ 物质由元素组成 物质由微粒构成的（分子、原子 和离子） 分子由原子构成 离子由原子得失电子形成的 6. 物质 分子 原子 离子 元素之间的关系 一、元素 给下列物质分类： ①氮气 ②铜丝 ③二氧化碳 ④液氧 ⑤空气 ⑥氢气 ⑦冰水混合物 ⑧矿泉水 ⑨水银 属于混合物的是 ， 属于纯净物的是 ， 属于化合物的是 ， 属于单质的是 。 ⑤ ⑧ ① ② ③ ④ ⑥ ⑦ ⑨ ③ ⑦ ① ② ④ ⑥ ⑨ 1.单质只有一种元素，则含一种元素的物质一定是单质？ 氧气（O2)和臭氧（O3）的混合物只含有氧元素,但是属于混合物，不是单质。 此外还有白磷和红磷,金刚石和石墨 新课讲解 ②一个铁原子 ①铁元素 Fe ③铁这种物质 Ne 表示氖元素 表示一个氖原子 表示稀有气体氖 C ①碳元素 ②一个碳原子 ③碳这种物质 新课讲解 【元素的分类】 （1）金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）： 铜铁银钠镁铝钙钾锰锌钡铂…… （2）非金属元素：①固态（“石”字旁）：碳磷硫硅等 ②液态（“氵”字旁）：溴 ③气态（“气”字头）：氢氧氮氟氯等 （3）稀有气体元素：“气”字头：氦氖氩氪…… 元素 练一练： 课堂练兵 1．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”“锌”是指（ ） A.原子 B.分子 C.元素 D.物质 课堂练兵 2．下列化学符号所能表示的意义最多的是（ ） A.H B.2N C.Mg D.202 C C 元素 归纳总结： 一、元素 1、元素的定义 元素就是具有相同质子数（即相同核电荷数）的一类原子的总称。 2、元素与原子的关系 3、元素分类 4、地壳中元素的含量：氧、硅、铝、铁、钙 二、元素符号 1、书写原则：一大二小 2、元素符号的意义 三、物质组成与构成 作业：知识巩固 2.书写原则 例：找出下列元素符号书写正确的一项 CA Na mG 钙 银 钠 镁 ag （1）由一个字母表示的元素符号要大写。 （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。 √ 简记为 “ 一大二小 ” 宏观意义：表示氧元素 微观意义：表示一个氧原子 Cu 宏观意义：表示铜元素 微观意义：表示一个铜原子 宏观意义：表示金属铜 微观意义：加系数表示几个氧原子 如：2O 微观意义：加系数表示几个铜原子如：3Cu 简记：宏观表元素，微观表原子，有时表物质，加系数表几个原子，只有微观含义 2.符号意义 由原子构成的物质的化学式就是其元素符号 $