上海市进才中学北校2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试卷

2025学年第二学期初一年级期末考试语文学科试卷 (时间：100分钟满分：100分) 考生注意： 1.本卷共22题。 2请将所有答案用黑色钢笔或水笔写在答题纸指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、古诗文阅读(26分) (一)默写与运用。 (6分) 1.宣室求贤访逐臣， 。(李商隐《贾生》) 2. 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） 3.在《爱莲说》中，周敦颐以莲花形态喻君子品行，其中“ ”两句，暗合了君子品行正直，表里如一，不攀附权贵的高洁 人格。 4.小浦在研学日记中写道：泰山汇聚天地灵秀，山南山北光线明暗迥异。此景正应了杜甫《望 岳》中“ ”一句的传神描绘。 (二)阅读课内外古诗文，完成5-10题。(20分) 【甲】游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【丙】二红饭 宋·苏轼 今年东坡收大麦二十余石，卖之，价甚贱，而粳米适尽，故日夜课奴婢春以为饭。嚼之 喷喷有声，小儿女相调，云是嚼虱子。然日中腹饥，用浆水淘之，自然甘酸浮滑，有西北村 落气味。今日复令庖人杂小豆作饭，尤有味。老妻大笑日：“此新样二红饭也。” (选自《仇池笔记》) 5.甲诗作者是 (朝代)诗人陆游，乙文作者是唐代文学家 (人名)。(2 分) 6.解释下列加点词语。(4分) (1)可以调素琴( A.朴素的 B.白色的 C.不加装饰的 D.向来的 （2)而粳米适尽( A.到…去 B.舒适 C.顺从 D.恰好 7.用现代汉语翻译下列句子。(3分) 斯是陋室，惟吾德馨。 8.下列有关选文的分析正确的一项是( )(3分) 初一语文试卷第1页共5页 A.【甲】诗首联写道农家酒味虽薄，却拿出丰盛的鸡肉、牛肉款待客人，尽显淳朴的待客盛 情。 B.【甲】诗颈联描绘了一幅热闹的风俗画卷，阵阵箫鼓声是农民们正在庆祝丰收。 C.【乙】文结尾用反问收束，颇有余味，有力地突出了君子居之，陋室不陋的主旨。 D.【丙】作者将大麦与粳米混合煮饭，孩童打趣这饭吃起来如同嚼虱子，妻子笑着为它取名 “二红饭”。 9.三篇诗文在情感表达的手法上各有特色。通读选文，完成下表。 (3分) 篇目 场景地点 交往对象 抒情方式 【甲】《游山西村》 (1) 乡间百姓 借景抒情 【乙】《陋室铭》 清幽陋室 鸿儒贤士 (2) 【丙】《二红饭》 寻常居家 (3) 记事抒情 10.纵使生活环境朴素简陋，三位作者依旧活得悠然自在。联系选文，概括他们乐在其中的 共同缘由，并分别说明各自的乐趣所在。(5分) 二、现代文阅读(26分) (一)阅读下文，完成11-14题。(12分) 紫藤萝瀑布 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不 见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色 的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅 淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已湖，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的 藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了， 沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的 舱。船舱鼓鼓的，又像一个rěnjùnbùjin的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？ 我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在 我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛， 那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有 的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都 稀落，东一穗西一串伶仃地桂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花 初一语文试卷第2页共5页 串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什 么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的 盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小 的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花 中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ①在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 11.根据拼音写词语。(2分) renjun bu jin. 12.下列对课文的理解分析不正确的一项是（3分) A文章首句“我不由得停住了脚步”独立成段，引人遐想，制造悬念，引出下文。 B文章第②至⑥段，对花之“盛”的描摹从整体到局部，依次描写了花瀑、花朵、花穗。 C,文章第⑧段回忆十多年前藤萝花的稀零与眼前的繁茂形成对比，为下文写对生命的思考作 铺垫。 D.作者从紫藤萝花衰而复盛的变化中，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命 的长河是无止境的”的人生哲理。 13.第⑧段画线句极富艺术感染力，请赏析其写景状物的妙处。(3分) 14.文章开头写“我不由得停住了脚步”是因为(1) 结尾又“不觉加快了脚步”则是因为(2) 。 结合全 文，请合理想象并具体描写“我不觉加快了脚步”时的心理活动。(4分) (3) (二)阅读下文，完成15-18题。(14分) 后院的花椒树 云德 ①老家祖屋后院狭长的空地上，生长着十棵花椒树。因地处偏僻，为守护庭院安全， 祖母让父亲种下这批带刺的花椒树。这桩护院的无心之举，竞将我家与邻里的烟火日常密 密地缝在了一起。 ②从记事起，这些花椒树便已老树虬枝，树皮皴裂斑驳，却也年年生发新枝。春分时 节，青黑枝干上冒出褐红色芽苞，像孩童攥紧的小拳头。春雨过后，嫩芽舒展成羽状新叶。 掐一片新叶放在齿间轻咬，清苦过后是舌尖细密的酥麻，像是无数细小的针尖在跳舞。祖， 母常采摘嫩叶拌入面糊烙饼，辛香清爽，配上新腌的香椿，足以尝出整个春天的滋味。 ③临近夏季，花椒叶子便密密匝匝地疯长起来，把半个后院遮得不见天日。正午阳光 从叶缝筛落，地面铺满铜钱大小的光斑，风一吹，那光斑便活了，在地上游来游去。树叶 散发出特别的气味，害虫不敢招惹，唯有蝉最爱伏在枝上嘶鸣。有一次试图捉蝉，攀着最 低的枝丫小心翼翼地爬到树权上，粗糙的树皮硌着后脊梁，既刺激又舒服。等伸手抓蝉的 瞬间，胳膊肘却狠狠压到了花椒刺上，疼得哭喊着从树上滚下来。母亲一边用嘴帮我吮伤 口，一边骂：“该！树也是你淘气的地方？”可第二天，那根刺枝还是被锯掉了。 ④待到七月，花椒次第成热。青果先是尖上一点红，如同额间胭脂；而后红晕渐渐晕 开，似少女羞红的脸庞；最后通体红常，油亮饱满，沉甸甸压弯枝条。浓烈霸道的麻香四 处飘散，飘过鲁家山墙，飘过马家后宙，飘到街边巷子，引得路人驻足深嗅。 初一语文试卷第3页共5页 ⑤摘花椒是细活儿，也是苦活儿。晴天露水刚干的清晨，母亲总会搬来梯子，挎上竹 篮登梯，左手攀着枝条，右手拇指的指甲一掐一将，串串花椒便落入篮中。初学采摘，我 屡屡被尖刺扎伤，渐渐摸索出门道：顺着刺的方向捋才不被扎，同时要捏住花椒蒂，不能 捏果子，方能锁住纯正麻香。每到采摘季，邻里常来搭手相助。采摘结束，左邻右舍无论 帮不帮手，每家都能分到一包红艳艳的花椒，大致够用一年。 ⑥晒花椒更有意思。新摘的花椒摊在竹匾里，经烈日烘烤不时噼啪开裂，黑色籽儿四 处滚动，浓郁麻香弥漫于院子的每个角落。狸花猫守在一旁，虽不断打着喷嚏，好像并不 舍得走开。 ⑦童年的我伴着这些花椒树慢慢长大。春日在树下石桌写字，斑驳树影落满纸页；夏 夜在树下纳凉，椒香驱散蚊虫；秋日帮母亲采收花椒，指尖染得通红，久久不褪；冬日枝 叶落尽，疏枝凌空，我和伙伴在树下堆雪嬉戏，花椒枝变成雪人最唬人的武器。 ⑧再后来，花椒树越长越高，枝权连成一体的时候，我去了外地读书、工作。每年回 来，总不忘到后院看看这些花椒树，摸着那粗糙的树皮与扎手的刺，就像摸着久违老友温 暖的手。 ⑨上世纪九十年代初秋，我出差顺路归家。刚进巷口，便发现那片热悉的红云不见了， 老宅后墙裸露在外。只见后院已成空地，地上的树坑像一只只空洞的眼，枯叶断枝散落各 处，凑近闻闻，尚有清晰的麻香。 ⑩母亲听见动静，从大门里出来。她站在门口，手在围裙上擦着，半晌才说：“隔壁 小蕾要结婚，没地方盖房，咱这块地让给他们了。”顿了顿，又说：“我们想着，树嘛， 总没有人更金贵。婚姻大事，耽误不得。”她的声音越说越低，最后几个字，几乎听不见 了。 ①第二天一大早，祖母拄根拐杖过来，坐到我床边。她告诉我，伐树那天，专门请木 匠挑了些好的枝干，做了十多根拐杖，左邻右舍的老人每人一根，自己手里的这根就是其 中之一。她进一步解释说，这些年，邻居们没少吃咱家后院的花椒，现在树没了，每家得 个拐棍，也算留了个念想。 ②我接过沉甸甸的拐棍，身上留着天然的纹理，节疤的地方摸上去有些硌手，心想带 刺才是花椒树应有的脾气。我拄着它在屋里走了几步，笃笃点地的声音很实，在回音的传 递中，似乎还带着某种特殊寓意：过往的岁月，花椒进了邻里的锅，滋养着大家的胃，现 在花椒木做成了拐杖，撑着老人的腿，陪大家继续走未来的路。或许，这才是花椒最好的 归宿，在充满烟火的人间，它们始终不曾离开。 ®这事过去十多年，家里两位使用过拐杖的老人先后离世，老宅子也在旧房改造时夷 为平地。迁入新楼时，平房使用的家具大多淘汰，唯有前辈用过的那根花椒拐杖保留至今。 每每忆起过往，将花椒拐杖握在手里，依然还能感觉到有四十年树龄的花椒体温，依稀还 能闸到那弥散于风中的淡淡麻香。 (选自《文江笔会》2026年4月28日，有删改) 15.第①段加点字“缝”在文中的意思是 。(2分) 16.下列对文章内容理解有误的一项是( )(3分) A.花椒芽苞“像孩童攥紧的小拳头”，运用比喻的修辞，生动描绘了花椒嫩芽的模样。 B.花椒嫩叶可以食用，祖母常采摘它拌入面糊烙饼，口感风味十分独特。 C.文章介绍采摘花椒的技巧，意在表现采摘花椒既轻松又有趣。 D晒花椒时果壳开裂、香气四溢，就连家中的花猫也不愿离去。 17请谈谈文章结尾画线句对表现主旨的作用。(3分) 18.本文以花椒树及花椒木拐杖为物象，串联起祖母、母亲与“我”三代人的生活与情感。 请结合文章内容，分析本文物象选择与情感表达的关系。(6分) 初一语文试卷第4页共5页 三、综合运用(8分) 19.学校打算利用暑假进行“孝亲敬老”活动，活动实施过程中有一环节是搜集孝亲故事或 名言警句，以下选项与活动主题无关的是( 2分) A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B.夕阳无限好，人间重晚晴。 C.孝子之至，莫大乎尊亲。 D事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 20.阅读下方文段，完成相关题目。(4分) 当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的甲状腺时，几个小时以后，她看 见丈夫A的脸色像死人般苍白，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，哪怕有意 跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，那就 大错特错了。我们走着瞧吧！”A坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设 者的队伍中去… 选段出自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，它的作者是(1) A 指的是(2) 在(3) (人名)的影响下逐步走上革 命道路。在革命的熔炉中，A从未屈服于命运，他的身上凝聚着那个时代最美好的品质一 (4) 21聚焦航天科技，厚植爱国情怀。小江邀请你一起阅读下表，并探究概括中国航天工程及 航天器命名的共同特点。(2分) 中国部分航天工程及航天器名字一览表 航天工程 命名 航天器 命名 行星探测任务 天问系列 火星车 祝融 太阳探测计划 “羲和”和“夸父” 载人飞船 神舟 探月工程 嫦娥工程 月球车 玉兔 四、作文(38+2分) 22.一路走来，我们品读陆游流连乡野的悠然，体悟苏轼安于平淡的豁达，惊叹紫藤萝历经 沧桑依旧蓬勃盛放，细品花椒树沉淀岁月的袅袅余香。成长从来都不是一帆风顺的事，难免 遭遇辛劳困顿，而在那风雨兼程的路上，温情与美好始终会常伴左右。 请以“苦旅亦有花香”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：(1)文中不得出现真实人名、校名、地名；(2)记叙文，不得抄袭。 初一语文试卷第5页共5页