精品解析：上海市市西初级中学2025-2026学年（五四学制）七年级下学期期末语文试题

2025学年第二学期期末七年级语文试卷 2026.6 考试时间：100分钟；试卷满分：100分 一、积累与运用（15分） 基础知识（7分） 1. 下列选项中拼音全部正确的一项是（ ） A. 修葺qì 菌jùn子 竹篾miè 屏bīn息凝神 B. 鲜xiăn有闻 案牍dú 淤yū泥 甚蕃fán C. 忍俊不禁jìn 萋qī萋 无虞yú 蹒跚pán shān D. 踌躇chóu chú 蓦mù然 贰èr 字平如砥dǐ 【答案】B 【解析】 【详解】A.屏bǐng息凝神 C.忍俊不禁jīn D.蓦mò然 2. 下列选项中字形全部正确的一项是（ ） A. 陡峭 噩耗 悬岩绝璧 怀恋 B. 深坳 摇撼 繁蜜 仙露琼浆 C. 闲瑕 稠密 天崖海角 弘图 D. 千钧重负 炽热 瞩目 点缀 【答案】D 【解析】 【详解】A.悬崖绝壁； B.繁密； C.闲暇，天涯海角，宏图。 3. 下列成语使用正确的一项是（ ） A. 我提前约好朋友周末登门，对方果然不期而至。 B. 他因为忘记带钥匙，千里之堤，溃于蚁穴，错过了重要的面试。 C. 他们俩在考试中心有灵犀，连选择题的错误答案都选得一模一样。 D. 他在创业失败后一度沉沦，但在家人的劝导下终于迷途知返，重新找了一份踏实的工作。 【答案】D 【解析】 【详解】A.不期而至：指没有事先约定却突然到来。句中“提前约好”和成语词义矛盾，使用错误； B.千里之堤，溃于蚁穴：比喻小事不慎会酿成大祸。忘带钥匙只是偶然小事，达不到“大祸”的程度，语境不符，使用错误； C.心有灵犀：形容彼此心意相通，多用于默契、心意契合，是褒义词。两人考试错答案一样属于作弊/巧合，不能用该成语，使用错误； D.迷途知返：迷失道路后知道返回，比喻觉察自己犯错后改正。创业沉沦后重新踏实工作，贴合词义，使用正确。 4. 默写 （1）山重水复疑无路，__________。《游山西村》（陆游） （2）__________，化作春泥更护花。《己亥杂诗·其五》（龚自珍） （3）予独爱莲之出淤泥而不染，__________。《爱莲说》（周敦颐） （4）假期里和家人一起登山，历经跋涉终于登上山顶，望着脚下连绵起伏的群山，心中豪情顿生，不禁引用杜甫《望岳》中描绘登顶远眺、气势磅礴的名句以抒怀：__________，__________。 【答案】 ①. 柳暗花明又一村 ②. 落红不是无情物 ③. 濯清涟而不妖 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 一览众山小 【解析】 【详解】注意易错字：柳、濯、清涟、凌。 二、阅读（41分） （一）（12分） 阅读下列文章，完成小题。 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 董遇读书 董遇字季直，性质讷①而好学。兴平②中，采稆③负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 【注释】①质讷：质朴而不善言辞。②兴平：汉献帝年号。③稆：野生的禾。 5. 【甲】文的作者是唐朝的__________（人名）。 6. 解释加点字 （1）而常挟持经书（ ） （2）读书百遍，其义自见（ ） 7. 用现代汉语翻译下列句子。 孔子云：“何陋之有？” 8. 对【乙】文画线句理解正确的一项是（ ） A. “没有一天不感到痛苦饥渴。” B. “因为痛苦饥渴而没有时间。” C. “因为没有时间而感到苦恼。” D. “没有时间去感受痛苦饥渴。” 9. 两篇诗文通过不同的外在环境表达了人物的不同的情操。【甲】【乙】两文人物的生活环境都可以用【甲】文中“（1）______”一字来概括，【甲】文表达了作者（2）______的情感，【乙】文董遇的读书经历则告诉我们学习既要通过“（3）______”明白大意，也要（4）______（请用自己的话回答）。 【答案】5. 刘禹锡 6. ①. 拿着 ②. 同“现”，表露、显露 7. 孔子说：“有什么简陋的呢？” 8. C 9. ①. 陋 ②. 安贫乐道、高洁傲岸 ③. 读书百遍 ④. 善于利用一切空余时间 【解析】 【导语】甲文《陋室铭》托物言志，以山水起兴，描绘陋室清雅环境与高雅交往，借诸葛庐、子云亭自比，抒发作者安贫乐道、不慕官场浮华的高洁志趣。乙文记叙董遇勤学事迹，他劳作不忘读书，提出读书百遍悟义、巧用三余惜时的读书主张。两文一写修身操守，一论治学方法，一文一质，分别从立身、求学两方面传递修身向学的人生追求，意蕴深厚。 【5题详解】 《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。 【6题详解】 （1）句意：常常随身拿着经书。持：拿着。 （2）句意：书读了许多遍以后，它的意思就自然而然的显现出来了。见：同“现”，表露、显露。 【7题详解】 重点字词有： 云，说；何，什么；陋，简陋；“何陋之有”是宾语前置句，正常的语序应为“有何陋”。 【8题详解】 苦：苦于，为……苦恼；渴：迫切；无日：没有空闲时间。 整句意思：苦于没有读书的空闲时间。 A.曲解“苦渴”词义，此处和生理饥渴无关； B.因果颠倒，且误解“苦渴”的含义； D.完全偏离句子本意。 【9题详解】 （1）空：材料【甲】文全篇围绕陋室展开，居室简陋，刘禹锡居所器物朴素、房屋简单；【乙】文中董遇靠捡拾野禾贩卖谋生，劳作辛苦、生活条件清贫，二人所处外在环境都简陋清苦。【甲】文中能概括这种环境特点的核心单字是“陋”。 （2）空：依据【甲】文“斯是陋室，惟吾德馨”“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，作者身居简陋小屋，却与文人相交、抚琴读经，不追逐官场名利，以古代贤人居所作比，可见作者安于清贫、不慕荣华，坚守高洁淡泊的志趣。 （3）空：根据【乙】文董遇所言“读书百遍，其义自见”，他教导求学之人，反复诵读书籍上百遍，书中道理自然就能领悟，这是读懂文章大意的核心方法，题干要求提取文中对应语句，即“读书百遍”。 （4）空：结合【乙】文董遇自身劳作时仍随身带书、利用冬、夜、阴雨天三类空余时间读书的事迹，以及他提出“当以三余”的观点，可知除反复读书外，学习还要善于抓住生活里零碎空闲时光勤学苦读。 【点睛】参考译文： 【甲】 山不在于高，有神仙居住就会出名。水不在于深，有龙潜藏就有灵气。这是简陋的屋子，只因我的品德高尚，就不显得简陋了。苔藓痕迹蔓延到台阶，染成一片碧绿；青草颜色映入帘内，满眼青葱。在这里谈笑的都是学识渊博的大儒，来往的没有浅薄无知的俗人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有世俗乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的草亭。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】 董遇，字季直，为人质朴不善言辞却喜爱学习。兴平年间，他上山捡拾野生禾谷背出去贩卖，常常随身带着经书，趁空闲时间诵读学习，他的兄长嘲笑他，可董遇依旧不改变。有人跟随他求学，董遇不肯直接教导，却说：“一定要先把书读上百遍。”他说：“书读上百遍，书中的道理自然就能领会。”求教的人说：“苦于没有多余时间。”董遇说：“应当利用三种空余时间。”有人询问三种空余时间是什么意思。董遇说：“冬天，是一年的空余时间；夜晚，是一天的空余时间；阴雨天，是平日劳作的空余时间。” （二）（12分） 阅读下文，完成下面小题。 娇气的荔枝 ①我国本土的水果王者，非荔枝莫属。无论是名气、身价，还是口味接受程度，都相当高。 ②两千多年前，我们的祖先就开始栽培荔枝了。在长期栽培过程中，培育成了众多优秀荔枝品种，市场上常见的妃子笑、桂味、糯米糍和仙进奉，都是其中的佼佼者。我们可以根据果皮颜色、裂片形状和果肉味道不同来加以区分。 ③妃子笑，是上市最早、产量最大的荔枝，青绿色的果皮上有一些稀疏的红晕，乍看之下，还以为果子没有成熟。桂味，有典型的荔枝香气，浓甜中掺杂着一点微酸，味道浓郁而不甜腻，果肉比较爽脆。糯米糍，真的有点像糯米糕的感觉，果肉又软又厚；味道甜到发腻，但是仍然有荔枝香气。 ④荔枝的娇气也相当出名，其不易保鲜的特性在古籍中早有记载。白居易在《荔枝图序》中这样评价荔枝：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”这种特性是由荔枝的果实结构和生理特性所决定的。 ⑤荔枝的可食用部位并不是像桃子那样的果皮，而是一个叫“假种皮”的结构，这个结构与外皮之间并没有直接的维管束相连，当外皮失水的时候，不能从果肉处获得补充。另外，荔枝的外皮虽然看起来非常坚硬，但其实空隙不少，很容易丧失水分。 ⑥既然荔枝这么娇气，那么住在长安城里的杨贵妃吃的荔枝从哪儿来？不少人认为是从岭南送过去的。实际上，岭南与长安相距遥远，即便是按照今天的高速公路里程，从广州到西安也约有1800千米。唐朝的1里约相当于今天的450米，那么即便是日行500里的快马跑到长安也至少需要7天。而按照当时的道路情况，运送时间至少要两三倍于此，送到长安，荔枝早不新鲜了。 ⑦杨贵妃吃的荔枝是来自四川的。唐朝的气温比现今高1-2℃，所以可以在四川大量种植荔枝。运送荔枝的关键则是适当的保鲜方法。当时的运输分两步进行。第一步，工匠们会把挑选好的荔枝树栽种在大木桶里，等到果实即将成熟时，就会连树带桶装车一起运往长安。第二步，到了需要翻越秦岭、大车不便通行时，荔枝恰好成熟，此时把采收好的荔枝封在新鲜竹子做成的竹筒中，一日就可以用快马送到长安。这样，杨贵妃就可以尝到新鲜、甘甜的荔枝了。 ⑧那么，如何判别荔枝的新鲜程度？首先，壳要饱满、有弹性，外形要“尖嘴猴腮”的，如果壳已经贴在果子上，就不太新鲜了。其次，颜色要鲜亮而不暗淡。外皮颜色暗淡，说明已经摘下来太久了。再者，新鲜的荔枝有香气，如果闻不到，说明不是最新鲜的荔枝。 10. 第④段加点词“娇气”在文中具体指__________ 11. 根据文章内容，完成填空。 12. 下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） A. 第②段“常见”一词表明妃子笑、桂味等荔枝在我国市场很受欢迎。 B. 第⑤段指出荔枝的“假种皮”结构，外皮不能直接从果肉里补充所需水分。 C. 第⑥段列举多个数据，说明荔枝运送的路途遥远又漫长，难保新鲜。 D. 第⑦段介绍荔枝从四川进长安的保鲜方法是先快马运果再大车运树。 13. 下面这段文字，你认为应放在第几段后面？请简述理由。 由于荔枝的果实具有呼吸强度高的生理特性，因此容易导致果实品质急剧下降。植物的果实同我们一样需要呼吸，在呼吸过程中，糖类物质被分解。如果氧气充足，会转化为二氧化碳，在氧气不足的情况下，则会产生一些影响风味的醇、醛类物质。荔枝的呼吸强度是苹果和梨的4倍以上，所以容易变味也就在情理之中了。另外，荔枝自身还会不断产生乙烯，而乙烯是加速果实成熟甚至腐烂的信号分子，这么一来，荔枝自然更容易变质。 放在第__________段后面，理由是_______________ 【答案】10. 荔枝不易保鲜，摘下后短时间内就会出现色、香、味全部流失变质的情况。 11. （1）荔枝不易保鲜的特性及其原因（或：荔枝“娇气”的表现与成因）。 （2）判别荔枝新鲜程度的方法。 12. D 13. ①. ⑤ ②. 该文段从果实呼吸、乙烯分泌两种生理特点，解说荔枝极易变质的内在原因；第④⑤段依次提出荔枝不耐存放、从果实结构层面分析保鲜难的缘由，紧承第④段末尾提到的“生理特性”，并与第⑤段的“果实结构”原因形成互补，使对荔枝“娇气”原因的解释更加全面科学。 【解析】 【导语】这篇科普说明文条理清晰、知识性强。文章先介绍常见荔枝品种与风味，再点出荔枝不易保鲜的娇气特性，从果实结构、生理特点科学阐释原因，又考证唐代贡荔真实产地与保鲜运输方式，最后传授辨鲜技巧。语言通俗准确，融科普、文史、生活常识于一体，兼具实用性与趣味性。 【10题详解】 根据第④段“其不易保鲜的特性在古籍中早有记载”，这句话直接点明“娇气”的核心内涵和文本依据，后文引用白居易文句“若离本枝……色香味尽去矣”，具体说明荔枝离开枝头后，短短几天就会色泽、香气、味道全部消散。第⑤段进一步从果实结构角度解释荔枝保鲜困难的成因，“娇气”正是对荔枝极易变质、难以存放这一特点的概括。 【11题详解】 （1）该空关联原文第④、⑤段。根据第④段引用古籍写出荔枝离枝后快速色、香、味衰败，体现不易保鲜的娇气表现，第⑤段从假种皮结构、外皮空隙多两方面解释保鲜难的内在缘由，两段共同围绕荔枝娇气的表现与根源展开说明，因此填写：荔枝不易保鲜的特性及其原因（或：荔枝“娇气”的表现与成因）。 （2）该空关联原文第⑧段。根据第⑧段依次从果壳弹性、果皮色泽、果香三个角度，介绍分辨荔枝新鲜与否的三条判断标准，整段核心是讲解辨别新鲜荔枝的办法，因此填写：判别荔枝新鲜程度的方法。 【12题详解】 D.根据原文第⑦段“第一步……连树带桶装车一起运往长安。第二步……采收好的荔枝……用快马送到长安”可知，运输顺序为先大车运带果树木，后快马运采摘果实，选项颠倒两步流程，表述有误，该选项错误。 【13题详解】 根据第④段“这种特性是由荔枝的果实结构和生理特性所决定的”可知，本段总起，点明荔枝不易保鲜由两大因素造成，分别是果实结构、生理特性。 根据第⑤段可知，文章只讲解了果实结构这一层原因，尚未展开说明生理特性相关内容，论述存在空缺。 题目给出的语段专门围绕呼吸强度、乙烯生成等生理特征展开说明，恰好对应第④段提及的“生理特性”，和第⑤段的结构原因相互配合，完整阐释荔枝容易变质的根源。 根据第⑥段可知，本段切换话题，转而讨论唐代杨贵妃食用荔枝的运输来源，和荔枝变质原理无关，因此这段补充生理原理的文字只能安放在第⑤段之后。 （三）（17分） 阅读下文，完成小题。 一棵小桃树（节选） 贾平凹 ①秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。一个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树儿是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。 ②因为它长得太不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景儿了。爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，一晚又一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。 ③它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核种下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。 ④也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的hún pò，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树儿便再没有去想了。 ⑤__________，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。”他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。 ⑥如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。 ⑦花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！ ⑧我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ ⑨雨却这么大的下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。 ⑩雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 ⑪我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？ 14. 选出最适合填入第⑤段段首的关联词语（ ） A. 但是 B. 然后 C. 因此 D. 于是 15. 阅读选文①-⑥段，将下列表格填写完整。 小桃树的生长经历 “我”的人生经历 “我”对小桃树的态度 （1）__________ 出生农村，满怀理想 期待、坚信 长大 离家出山，进城读书 （2）遗忘、___________ 开花 （3）进入社会，___________ （4）________、________ 16. 对第⑤段画线句理解不正确的一项是（ ） A. 将“人世”比作“大书”，生动形象地写出了社会的错综复杂。 B. 这句话是“我”在走向社会遇到了很多挫折后发出的感叹。 C. “却连第一行字还读不懂”写出了“我”的幼稚天真。 D. “却”表示转折，暗含了“我”对读懂“人世的大书”的信心。 17. 班级文学社正在为《一棵小桃树》制作“微光与希望”主题朗读卡片。请你选择第⑩段中画线的“高光句子”，指出其所运用的修辞手法，并结合上下文为这张卡片撰写一段赏析批注，向同学们阐释这个句子为何能深深触动人心。 18. 有同学认为，文章花费笔墨去写爷爷精心侍弄花草的“花事”，似乎与表现小桃树的顽强关系不大，属于“跑题”。你是否赞同这种看法？请结合文章的主旨与表现手法，谈谈你的理解。 【答案】14. A 15. ①. 发芽 ②. 冷落 ③. 遭遇挫折 ④. 懊丧 ⑤. 忧伤 16. D 17. 运用比喻的修辞手法，将小桃树顶端残留的欲绽花苞比作风浪里航道上的指示灯，既生动表现出小桃树历经风雨摧残仍坚韧不屈的生命力，也象征着作者遭遇人生挫折后仍未熄灭的梦想微光，能给困境中的人带来希望与精神指引，契合“微光与希望”的主题，因此能深深触动人心。 18. 爷爷对自己的花花草草精心照料但是最终却只剩“一摞一摞的花盆”，与小桃树虽生长环境恶劣、无人照料但是却不屈不挠的长大，两者形成鲜明的对比，突出了小桃树旺盛的生命力，暗含坚守梦想、不惧磨难的主题。 【解析】 【导语】本文以小桃树为核心意象，托物言志、借树抒情。作者以质朴细腻的文笔，记叙小桃树卑微生长、风雨绽放的坎坷历程，桃树弱小却坚韧不屈的姿态，对应自己成长中的迷茫、失意与困顿。文章将个人命运、追梦初心与桃树境遇相融，情感真挚深沉，对比手法精妙，以平凡草木折射生命韧性，含蓄传达出不惧磨难、坚守梦想的人生信念，文风清淡却极具治愈力量。 【14题详解】 根据第④段写“我”满怀热血奔赴社会、遗忘桃树，第⑤段写“我”认清自身幼稚、人生受挫，前后内容形成理想与现实的转折关系。“但是”表转折，契合上下文逻辑；“然后”表顺承，“因此”表因果，“于是”表承接，均无法体现心境的落差。 【15题详解】 第一空：根据第①段“拱出一个嫩绿儿”“它竟从土里长出来了”，此处对应桃树最初破土的阶段，应填发芽。本段写桃树刚冒嫩芽、外形孱弱“我”却执着相信它能结果，和表格右侧“期待、坚信”的态度匹配。 第二空：根据第④段“那土院里的小桃树儿便再没有去想了”，“我”离家求学后彻底搁置桃树，除遗忘外，内心对它毫不在意，所以填“冷落”。 第三空：根据第⑤段“我慢慢发现我的幼稚……我却连第一行文字还读不懂呢”，可见踏入社会后“我”事事不顺、内心失意，应填“遭遇挫折”。 第四、五空：根据第⑤段“我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了”，多年忽略桃树、没能见奶奶最后一面，“我”满心愧疚。根据第⑥段“可我的小桃树……像患了重病的少女……我忍不住几分忧伤”，看到桃树花开单薄惨白，心生怜惜伤感，所以此空可填懊丧、忧伤。 【16题详解】 D.根据第⑤段“我慢慢发现我的幼稚……我却连第一行文字还读不懂呢”，句中“却”仅突出“我”涉世浅薄、难以适应复杂人世的迷茫无力，全文无任何词句体现“读懂人世大书的信心”，该选项解读脱离原文情感，理解有误。 【17题详解】 运用比喻的修辞手法，将风雨中摇摇欲坠却始终不肯坠落的花苞比作风浪里航道上的指示灯。指示灯是茫茫风浪里指引方向、驱散迷茫的光亮。这一缕忽明忽暗的嫩黄嫩红微光，既刻画小桃树历经重击仍死守生机、拼尽全力抗争的模样，见证它对抗风雨的微小胜利；也象征作者饱经失意、满心消沉时，心底不曾熄灭的追梦初心。微弱花苞在大雨中坚守的画面柔软又有力量，让作者心生慰藉，也让读者于绝境里看见不灭的希望，完美契合卡片“微光与希望”的主题，格外触动人心。 【18题详解】 根据第②段，爷爷耗费心力照料各类盆景花草，日日搬进搬出，受人赞赏，可后文第⑤段交代爷爷早已不再打理花草，花盆尽数堆在墙根无人问津；反观小桃树，扎根角落无人费心照料，遭猪拱折、险些被砍掉，仅靠奶奶零星看护，却依旧顽强生长、开出花朵。二者构成鲜明反衬，精心呵护的花草最终荒芜，无人看重的野桃树却顽强存活，以此凸显小桃树在恶劣境遇里不屈向上、生生不息的强大生命力，同时借花草的顺遂易逝对比桃树逆境坚守，烘托文章坚守梦想、不惧磨难的核心主旨，并非跑题。因此不能删去。 三、名著阅读（4分） “体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！” 19. 以上这段话出自长篇小说《骆驼祥子》，其作者是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的___________（人名）。 20. 作者曾说：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的原因。 【答案】19. 老舍（舒庆春） 20. 黑暗腐朽、充满剥削压迫的旧社会是祥子悲剧的根本原因，乱兵抢车、孙侦探敲诈、车行老板压榨等社会掠夺不断摧毁他买车自立的梦想；虎妞的畸形婚姻耗尽积蓄，小福子的死亡彻底磨灭他仅存的希望，恶劣风雨等自然环境不断摧残他的身体；再加上祥子自身狭隘的个人主义思想，只寄希望于独自苦干、不懂反抗与抱团，多重打击叠加，最终让要强上进的祥子彻底堕落，落得悲惨结局。 【解析】 【19题详解】 老舍是新中国首位“人民艺术家”，代表作《骆驼祥子》《茶馆》《四世同堂》。此空可填写：老舍（舒庆春）。 【20题详解】 社会原因：大兵抢走祥子第一辆车，孙侦探敲诈走祥子全部积蓄，两次彻底击碎他买车自立的梦想。底层劳动者没有法律与公平保障，劳动成果可被权贵随意掠夺；车行老板刘四爷压榨车夫，雇主冷漠刻薄，底层人力车夫收入微薄、毫无保障，仅凭个人勤劳无法翻身；同行车夫排挤、算计祥子，周遭人对他的苦难冷眼旁观，没有互助，只剩互相消耗。由此可见，黑暗腐朽的北洋军阀统治下的旧北平底层社会，是吞噬祥子的核心力量。 婚恋与他人带来的打击：虎妞强迫祥子成婚，用欺骗、控制捆绑祥子。婚后生活压抑，虎妞难产离世，祥子为办丧事卖掉车子，第三次失去车子。这段畸形婚姻耗尽祥子积蓄与精神；小福子是祥子心中仅存的光亮与希望，她不堪凌辱上吊自尽，彻底击溃祥子最后的精神寄托，让他彻底放弃奋斗。 祥子自身的局限：祥子信奉“靠自己拉车就能翻身”，只追求个人买车、独自过日子，看不到底层群体共同的苦难，不懂联合反抗，单靠个人无法对抗整个压迫体系；同时祥子不懂变通，面对不公只会埋头苦干，不会反抗、不会寻求出路，接连打击后意志薄弱，容易自暴自弃，最终滑向堕落。 自然环境的推波助澜：狂风暴雨、酷暑严寒等恶劣天气加重车夫劳作痛苦。例如暴雨拉车大病一场，不仅损耗身体，还耽误挣钱、消耗积蓄，身体垮掉后进一步丧失谋生资本，加速精神沉沦。 综上所述：黑暗不公的旧社会是祥子悲剧的根源，接连的生活变故摧毁他的物质根基，而他狭隘的个人奋斗思想，让他在一次次打击后无力抵抗，最终从体面要强的青年，沦为麻木自私、自暴自弃的行尸走肉。 四、写作（40分） 21. 贾平凹笔下的《一棵小桃树》，在逆境与冷落中艰难挣扎，却始终执着地孕育梦想，同命运抗争。这棵默默抗争的小桃树，恰如生活中那些微不足道的“小事”。一次让座、扶起单车或朋友的喝彩，这些看似不值一提的瞬间，往往蕴藏着温情与成长的感悟。它们不仅悄然改变着周围，更在不经意间塑造了我们。那些触动心灵的平凡片段，往往有着不平凡的意义。 请以“原来，这事并不小”为题，完成一篇文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭。 【答案】例文： 原来，这事并不小 贾平凹笔下的那棵小桃树，在风雨中挣扎，在冷落中孕育，它看似微不足道，却用不屈的姿态诠释了生命的顽强。生活中的许多事，也如这棵小桃树一般，初看时如尘埃般渺小，细细品味后，才发现它们蕴藏着撼动心灵的力量。原来，这事并不小。 那是一个深秋的傍晚，天空阴沉得仿佛要坠落下来，凛冽的寒风卷起地上的落叶，打在行人的脸上生疼。我背着沉重的书包，拖着疲惫的步伐走在回家的路上，心里满是考试失利的阴霾。走到小区门口时，一阵狂风呼啸而过，将一辆停在路边的共享单车吹得剧烈摇晃，最终“哐当”一声重重地砸在了人行道上。 路过的行人纷纷裹紧大衣，匆匆绕开那辆倒地的单车，没有人停下脚步。我原本也想装作没看见，继续往前走，可脑海中却突然浮现出那棵在墙角默默抗争的小桃树。它被猪拱过，被嫌弃过，却依然努力撑开枝条。一辆单车的倒下，难道我就真的只能视而不见吗？ 我深吸一口气，停下脚步，转身走向那辆单车。车身沾满了泥水，把手冰凉刺骨。我双手紧紧握住车架，咬紧牙关，用力将它一点点扶正。当单车重新稳稳地立在原地时，我的手心已经勒出了红印，但看着它不再阻挡盲道，我的心里竟涌起了一股莫名的踏实与温暖。 就在这时，一位推着婴儿车路过的阿姨对我露出了赞许的微笑，轻声说了一句：“谢谢你啊，同学。”那一刻，仿佛有一束阳光穿透了厚重的云层，直直地照进了我的心里。考试的阴霾、冬日的严寒，都在这句简单的道谢和这个微小的举动中烟消云散。 原来，扶起一辆单车，不仅方便了他人，更扶起了我内心面对挫折的勇气。那些看似微不足道的善意与坚持，就像风雨中不肯凋零的花苞，在不经意间塑造了我们的灵魂。原来，这事并不小，它足以照亮一段平凡的路，温暖一个寒冷的冬。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题为命题记叙文，题目为《原来，这事并不小》。材料以贾平凹《一棵小桃树》为引，借小桃树在逆境中默默抗争、坚守生长的特质，类比生活中极易被忽略的平凡小事。题干核心导向明确：日常看似琐碎、普通、微不足道的小事，藏着温暖力量、成长道理与人生意义。“原来”是审题关键，体现作者从轻视、忽视到顿悟、醒悟的心理转变。文章拒绝宏大叙事，聚焦细微日常，通过一件小事的亲身经历，写出自我认知的成长。立意真挚深刻：成长从不在惊天动地的大事里，而藏在一件件不起眼的小事中；平凡的善意、坚持与担当，看似微小，却足以温暖他人、淬炼本心、成就自我。 二、构思选材。 选材必须贴合生活小事、真实细腻，契合“看似微小、实则意义重大”的主题。可选取素材：主动收拾楼道乱摆的单车、默默坚持整理错题、主动帮助同学解围、耐心倾听他人烦恼、坚持每日点滴积累、犯错后主动道歉担当等。结构完整规范：开头铺垫自我原有认知，误以为日常小事不值一提、无关紧要；中间详写整件小事的经过，细致刻画自身行为、心理变化、他人反馈，紧扣默默抗争的精神，写出小事背后的坚守、温柔与责任；结尾回扣题目，顿悟感悟，升华平凡小事滋养成长、塑造人格的深刻意义。全文以小见大、真情实感，贴合材料主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期期末七年级语文试卷 2026.6 考试时间：100分钟；试卷满分：100分 一、积累与运用（15分） 基础知识（7分） 1. 下列选项中拼音全部正确的一项是（ ） A. 修葺qì 菌jùn子 竹篾miè 屏bīn息凝神 B. 鲜xiăn有闻 案牍dú 淤yū泥 甚蕃fán C. 忍俊不禁jìn 萋qī萋 无虞yú 蹒跚pán shān D. 踌躇chóu chú 蓦mù然 贰èr 字平如砥dǐ 2. 下列选项中字形全部正确的一项是（ ） A. 陡峭 噩耗 悬岩绝璧 怀恋 B. 深坳 摇撼 繁蜜 仙露琼浆 C. 闲瑕 稠密 天崖海角 弘图 D. 千钧重负 炽热 瞩目 点缀 3. 下列成语使用正确的一项是（ ） A. 我提前约好朋友周末登门，对方果然不期而至。 B. 他因为忘记带钥匙，千里之堤，溃于蚁穴，错过了重要的面试。 C. 他们俩在考试中心有灵犀，连选择题的错误答案都选得一模一样。 D. 他在创业失败后一度沉沦，但在家人的劝导下终于迷途知返，重新找了一份踏实的工作。 4. 默写 （1）山重水复疑无路，__________。《游山西村》（陆游） （2）__________，化作春泥更护花。《己亥杂诗·其五》（龚自珍） （3）予独爱莲之出淤泥而不染，__________。《爱莲说》（周敦颐） （4）假期里和家人一起登山，历经跋涉终于登上山顶，望着脚下连绵起伏的群山，心中豪情顿生，不禁引用杜甫《望岳》中描绘登顶远眺、气势磅礴的名句以抒怀：__________，__________。 二、阅读（41分） （一）（12分） 阅读下列文章，完成小题。 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 董遇读书 董遇字季直，性质讷①而好学。兴平②中，采稆③负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 【注释】①质讷：质朴而不善言辞。②兴平：汉献帝年号。③稆：野生的禾。 5. 【甲】文的作者是唐朝的__________（人名）。 6. 解释加点字 （1）而常挟持经书（ ） （2）读书百遍，其义自见（ ） 7. 用现代汉语翻译下列句子。 孔子云：“何陋之有？” 8. 对【乙】文画线句理解正确的一项是（ ） A. “没有一天不感到痛苦饥渴。” B. “因为痛苦饥渴而没有时间。” C. “因为没有时间而感到苦恼。” D. “没有时间去感受痛苦饥渴。” 9. 两篇诗文通过不同的外在环境表达了人物的不同的情操。【甲】【乙】两文人物的生活环境都可以用【甲】文中“（1）______”一字来概括，【甲】文表达了作者（2）______的情感，【乙】文董遇的读书经历则告诉我们学习既要通过“（3）______”明白大意，也要（4）______（请用自己的话回答）。 （二）（12分） 阅读下文，完成下面小题。 娇气的荔枝 ①我国本土的水果王者，非荔枝莫属。无论是名气、身价，还是口味接受程度，都相当高。 ②两千多年前，我们的祖先就开始栽培荔枝了。在长期栽培过程中，培育成了众多优秀荔枝品种，市场上常见的妃子笑、桂味、糯米糍和仙进奉，都是其中的佼佼者。我们可以根据果皮颜色、裂片形状和果肉味道不同来加以区分。 ③妃子笑，是上市最早、产量最大的荔枝，青绿色的果皮上有一些稀疏的红晕，乍看之下，还以为果子没有成熟。桂味，有典型的荔枝香气，浓甜中掺杂着一点微酸，味道浓郁而不甜腻，果肉比较爽脆。糯米糍，真的有点像糯米糕的感觉，果肉又软又厚；味道甜到发腻，但是仍然有荔枝香气。 ④荔枝的娇气也相当出名，其不易保鲜的特性在古籍中早有记载。白居易在《荔枝图序》中这样评价荔枝：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”这种特性是由荔枝的果实结构和生理特性所决定的。 ⑤荔枝的可食用部位并不是像桃子那样的果皮，而是一个叫“假种皮”的结构，这个结构与外皮之间并没有直接的维管束相连，当外皮失水的时候，不能从果肉处获得补充。另外，荔枝的外皮虽然看起来非常坚硬，但其实空隙不少，很容易丧失水分。 ⑥既然荔枝这么娇气，那么住在长安城里的杨贵妃吃的荔枝从哪儿来？不少人认为是从岭南送过去的。实际上，岭南与长安相距遥远，即便是按照今天的高速公路里程，从广州到西安也约有1800千米。唐朝的1里约相当于今天的450米，那么即便是日行500里的快马跑到长安也至少需要7天。而按照当时的道路情况，运送时间至少要两三倍于此，送到长安，荔枝早不新鲜了。 ⑦杨贵妃吃的荔枝是来自四川的。唐朝的气温比现今高1-2℃，所以可以在四川大量种植荔枝。运送荔枝的关键则是适当的保鲜方法。当时的运输分两步进行。第一步，工匠们会把挑选好的荔枝树栽种在大木桶里，等到果实即将成熟时，就会连树带桶装车一起运往长安。第二步，到了需要翻越秦岭、大车不便通行时，荔枝恰好成熟，此时把采收好的荔枝封在新鲜竹子做成的竹筒中，一日就可以用快马送到长安。这样，杨贵妃就可以尝到新鲜、甘甜的荔枝了。 ⑧那么，如何判别荔枝的新鲜程度？首先，壳要饱满、有弹性，外形要“尖嘴猴腮”的，如果壳已经贴在果子上，就不太新鲜了。其次，颜色要鲜亮而不暗淡。外皮颜色暗淡，说明已经摘下来太久了。再者，新鲜的荔枝有香气，如果闻不到，说明不是最新鲜的荔枝。 10. 第④段加点词“娇气”在文中具体指__________ 11. 根据文章内容，完成填空。 12. 下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） A. 第②段“常见”一词表明妃子笑、桂味等荔枝在我国市场很受欢迎。 B. 第⑤段指出荔枝的“假种皮”结构，外皮不能直接从果肉里补充所需水分。 C. 第⑥段列举多个数据，说明荔枝运送的路途遥远又漫长，难保新鲜。 D. 第⑦段介绍荔枝从四川进长安的保鲜方法是先快马运果再大车运树。 13. 下面这段文字，你认为应放在第几段后面？请简述理由。 由于荔枝的果实具有呼吸强度高的生理特性，因此容易导致果实品质急剧下降。植物的果实同我们一样需要呼吸，在呼吸过程中，糖类物质被分解。如果氧气充足，会转化为二氧化碳，在氧气不足的情况下，则会产生一些影响风味的醇、醛类物质。荔枝的呼吸强度是苹果和梨的4倍以上，所以容易变味也就在情理之中了。另外，荔枝自身还会不断产生乙烯，而乙烯是加速果实成熟甚至腐烂的信号分子，这么一来，荔枝自然更容易变质。 放在第__________段后面，理由是_______________ （三）（17分） 阅读下文，完成小题。 一棵小桃树（节选） 贾平凹 ①秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。一个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树儿是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。 ②因为它长得太不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景儿了。爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，一晚又一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。 ③它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核种下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。 ④也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的hún pò，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树儿便再没有去想了。 ⑤__________，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。”他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。 ⑥如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。 ⑦花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！ ⑧我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ ⑨雨却这么大的下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。 ⑩雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 ⑪我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？ 14. 选出最适合填入第⑤段段首的关联词语（ ） A. 但是 B. 然后 C. 因此 D. 于是 15. 阅读选文①-⑥段，将下列表格填写完整。 小桃树的生长经历 “我”的人生经历 “我”对小桃树的态度 （1）__________ 出生农村，满怀理想 期待、坚信 长大 离家出山，进城读书 （2）遗忘、___________ 开花 （3）进入社会，___________ （4）________、________ 16. 对第⑤段画线句理解不正确的一项是（ ） A. 将“人世”比作“大书”，生动形象地写出了社会的错综复杂。 B. 这句话是“我”在走向社会遇到了很多挫折后发出的感叹。 C. “却连第一行字还读不懂”写出了“我”的幼稚天真。 D. “却”表示转折，暗含了“我”对读懂“人世的大书”的信心。 17. 班级文学社正在为《一棵小桃树》制作“微光与希望”主题朗读卡片。请你选择第⑩段中画线的“高光句子”，指出其所运用的修辞手法，并结合上下文为这张卡片撰写一段赏析批注，向同学们阐释这个句子为何能深深触动人心。 18. 有同学认为，文章花费笔墨去写爷爷精心侍弄花草的“花事”，似乎与表现小桃树的顽强关系不大，属于“跑题”。你是否赞同这种看法？请结合文章的主旨与表现手法，谈谈你的理解。 三、名著阅读（4分） “体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！” 19. 以上这段话出自长篇小说《骆驼祥子》，其作者是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的___________（人名）。 20. 作者曾说：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的原因。 四、写作（40分） 21. 贾平凹笔下的《一棵小桃树》，在逆境与冷落中艰难挣扎，却始终执着地孕育梦想，同命运抗争。这棵默默抗争的小桃树，恰如生活中那些微不足道的“小事”。一次让座、扶起单车或朋友的喝彩，这些看似不值一提的瞬间，往往蕴藏着温情与成长的感悟。它们不仅悄然改变着周围，更在不经意间塑造了我们。那些触动心灵的平凡片段，往往有着不平凡的意义。 请以“原来，这事并不小”为题，完成一篇文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $