1.2.1 学习使用显微镜 导学案—2026-2027学年人教版七年级上册生物

该初中生物学导学案聚焦“学习使用显微镜”，核心知识点涵盖显微镜结构与功能、规范操作流程及成像规律。通过课前预习（如显微镜发明史、结构标注、步骤填空）搭建学习支架，衔接宏观到微观认知，为后续“细胞是基本单位”概念奠定基础。 以核心素养为导向，突出生命观念（结构与功能相适应）、科学思维（归纳推理、问题归因）和探究实践（规范操作、故障排查）。分层次设置重点难点，配套多样化例题练习（基础到综合）及表格归纳，助力学生系统掌握知识，培养规范实验习惯与问题解决能力。

《1.2.1学习使用显微镜》导学案 一、核心素养目标 （一）生命观念 1. 通过认识显微镜的结构与功能，建立结构与功能相适应的基本生命观念，理解显微镜各部件的独特作用是实现微观观察的基础。 2. 突破肉眼宏观观察的认知局限，初步建立微观生命认知观，认识到生命体存在肉眼无法观察的细微结构，为后续“细胞是生物体结构和功能的基本单位”核心概念构建奠定认知基础。 3. 感知科学工具对生命科学探究的重要价值，理解工具革新能够拓展人类探索生命世界的边界，建立“科学观察依托专业工具”的认知。 （二）科学思维 1. 通过观察显微镜成像效果、对比玻片移动与物像变化规律，学会归纳、推理科学规律，自主总结显微镜倒像特点、放大倍数计算方法，培养归纳概括与逻辑推理思维。 2. 针对视野昏暗、无物像、物像模糊、物像偏移等实验异常现象，能够逆向分析问题成因、梳理排查思路，逐步形成严谨的实证思维与问题归因思维。 3. 通过区分光圈、反光镜、高低物镜对视野的影响，学会对比分析、辩证思考，摒弃机械记忆的学习方式，形成学以致用的科学思维模式。 （三）探究实践 1. 能够准确识别显微镜的核心结构，熟练掌握取镜安放、对光、观察、收镜整理全套规范操作，独立完成低倍显微镜观察实验，掌握生物学最基础的科学观察方法。 2. 学会根据实验环境、标本状态调节视野亮度与清晰度，掌握显微镜放大倍数计算、物像位置调整的实操技巧，提升实验操作的规范性与熟练度。 3. 具备基础的实验故障排查能力，能自主解决实验过程中的常见问题，学会小组合作开展探究实验，提升动手实践与合作探究能力，落实新课标“做中学、探中悟”的探究要求。 （四）态度责任 1. 严格遵守生物实验室安全规范，养成轻拿轻放仪器、规范操作、实验后整理复位器材的良好实验习惯，树立爱护实验器材、遵守实验规则的科学品德。 2. 在实验探究中培养耐心细致、严谨求实、尊重实验事实的科学态度，杜绝随意操作、敷衍实验的不良学风，树立求真务实的科学精神。 3. 感受显微技术对生物学发展、医疗科研、生命探索的重要意义，激发探索微观生命世界的兴趣，树立运用科学工具、科学知识探索生命奥秘的科学理想，增强科学探究的责任感。 二、学习重点 （一）知识重点：显微镜核心结构与对应功能 1. 精准识别显微镜核心部件，熟练掌握关键结构的专属功能，是开展实验操作的理论基础。 2. 明确结构功能差异。 （二）技能重点：显微镜规范完整操作流程（本课核心重点） 熟练掌握低倍显微镜标准化全套操作步骤，做到规范、有序、安全操作，是本节课最核心的教学重点，也是学业水平实验考核必考内容。 （三）规律重点：显微镜成像核心规律与实用计算 1. 放大倍数计算：牢记并熟练运用公式显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 2. 成像核心特点：掌握显微镜成上下颠倒、左右相反的倒像的核心规律，能根据物像位置判断玻片移动方向，解决物像偏移视野的实操问题。 3. 视野明暗调节规律：掌握强光、弱光环境下光圈与反光镜的搭配使用方法。 （四）素养重点：规范的实验习惯与科学态度 将实验规范性、安全性、严谨性作为素养重点落实：掌握实验室基本安全规则，养成爱护精密实验仪器、规范操作、有序整理器材的良好实验习惯；在实操中树立严谨求实、尊重实验现象的科学态度，落实新课标育人要求。 三、学习难点 （一）操作难点：精细化规范操作与安全实操落地 1. 规范对光操作：对光是实验最核心的操作难点。 2. 镜筒升降的安全规范操作：学生习惯性直视目镜下降镜筒，无法坚持“侧视物镜缓慢下降”的规范动作。 3. 精准调焦找物像：学生无法区分粗、细准焦螺旋的使用场景，过度快速升降镜筒，导致物像一闪而过找不到目标。 （二）理解难点：显微镜抽象成像规律的灵活运用 1. 倒像规律的理解与应用：本课最大思维难点。 2. 放大倍数的深层认知：学生只会机械套用放大倍数计算公式，但不理解放大倍数的实际意义。 3. 视野明暗的综合调节：学生难以根据环境光线强弱、标本透光性，灵活搭配光圈和反光镜。 （三）能力难点：实验异常故障的分析与排查 这是学生高阶探究能力难点，也是学业评价高频难点。学生仅能机械模仿标准操作，缺乏逆向推理和问题排查能力，面对实验异常现象无法自主分析原因、解决问题。 （四）素养难点：严谨实验习惯的常态化养成 七年级学生实操急躁、重结果轻过程，难以长期坚持规范实验流程，容易出现仪器随意摆放、镜头随意擦拭、实验后不复位器材、操作步骤遗漏等问题。 四、课前预习 1.显微镜是谁发明的？ 显微镜是英国物理学家____________（R·Hooke）于1665年发明的，他用自制的显微镜观察到了软木的“细胞”结构。 2.普通光学单目显微镜如右图所示： （1）标出所示结构名称：①_____②_____③____ ④______ ⑤ ______ ⑥ ______ ⑦ __________ ⑧ __________ ⑨ ____ ⑩ ____。 （2）显微镜的结构中可以调节光线强弱的结构有哪些？______和______。 （3）光线要依次经过哪些结构进入人眼？光线→[⑤]______→通光孔→[③]____→[②]____→[ ①]____→人眼。 （4）目镜与物镜的放大倍数有什么规律？目镜越长，放大倍数越__；物镜（带螺纹）越短，放大倍数越__。 （5）显微镜的使用步骤分为哪几步？①__________；②________：转动______使________对准通光孔，大光圈对准通光孔。左眼观察目镜，调节反光镜至视野明亮。③________：玻片正面朝上置于载物台，标本对准通光孔。转动粗准焦螺旋缓慢下降镜筒（____防压碎玻片），再逆时针上升镜筒找到物像。微调__________使图像清晰。④________。 （6）显微镜的物像及移动方向有什么规律？目镜内看到的物象是____，即上下____，左右____，因此玻片标本的移动方向与物象的移动方向完全相反。如果在显微镜的视野中见到的图像是“上”，请问载玻片上是 __ 字。若物像在视野的左上方，则应当朝______方向移动装片使物像居中。 （7）如何计算显微镜的放大倍数？显微镜放大倍数=____放大倍数×____放大倍数。 （8）转换高倍物镜后，你观察到的视野发生了什么变化？转换高倍物镜后，观察到的视野变__；物像变__；亮度变__。 （9）怎样判断污点的位置？采用____法：①先转动____，若污点移动则在____上，若不动；②移动装片，污点移动，则在____上；③若不动，则在____上。 3.双目显微镜与单目显微镜的操作有哪些差异？（1）调焦时升降______而非镜筒；（2）需调节________适应瞳距；（3）通过移动____调整标本位置。 五、课堂探究 学习任务（一）显微镜的结构及其作用 1.显微镜的放大部分及作用是什么？ _________________________________________________________________________。 2.显微镜的机械调节部分及作用是什么？ _________________________________________________________________________。 3.显微镜的照明调节部分及作用有哪些？ _________________________________________________________________________。 4.显微镜的其他部分及作用有哪些？ _________________________________________________________________________。 实验任务（二）单目显微镜的使用方法步骤有哪些？ 单目显微镜的使用方法步骤有：1.__________________________________________。 2.____________________________________________________________________。 3._______________________________________________________________________。 4._____________________________________________________________________。_ 实验任务（三）双目显微镜的操作要点有哪些？ ________________________________________。 实验任务（四）物体放大倍数的规律有哪些？ ____________________________________________。 例如：目镜是10倍，物镜是10倍，那么显微镜的放大倍数是多少倍？ __________________________________________。 P16讨论1.转换高倍物镜后，你观察到的视野发生了什么变化？ ____________________________________________________。 例如2.在视野中看到8个细胞，将物镜转换成40倍后，视野中的细胞数是多少个？ ___________。 六、拓展提升 思考1.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ _________________________________________________________________________。 思考2.请说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路线。 _________________________________________________________________________。 思考3.将所观察的物像移到视野中央。先向左移动玻片标本，看看物像朝哪个方向移动？想一想，物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间有什么关系？ ________________________________________________________________________。 例如：一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向什么方向推玻片？ _____________________-。 思考4.换成写有“上”字的玻片标本，继续观察，描述你所观察到的现象。 _________________________________________________________________________。 课本P16练习2.如果显微镜视野中出现了一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，你用什么办法来判断这个污点在何处？ ________________________________________________________________________。 七、归纳总结 1.列表归纳普通光学显微镜的组成和作用： 组 成 名 称 作 用 图 示 ⑴放大 部分： ①____ 放大物像：镜头越__，倍数越大。 ②____ 放大物像：镜头越__，倍数越大。 ⑵机械调节 部分： ⑦______ ____ 使镜筒__幅升降，寻找____。 ⑧ ______ ____ 使镜筒__幅升降，使物象更____ ⑶照明调节 部分： ⑤ ______ 上有大小不等的____，可调节光线的____，光圈越大，光线越__。 ⑥_____ ____光线：光线强时，用____镜；光线弱时，用____镜。 ⑷其他 部分： 通光孔： 使____通过 ______： ____和____物镜镜头 压片夹： ____玻片标本 载物台： ____玻片标本 2.列表归纳显微镜的使用步骤及成像规律： ⑴诞生 发现： 英国物理学家____________，用自制的显微镜观察到了软木细胞结构。20世纪30年代____显微镜诞生。 ⑵光线 通道： 光线→①______→②______→③______→④____→⑤____→ ⑥____→⑦眼 ⑶放大倍数的规律： 计算公式： ____放大倍数×____放大倍数。 倍数 物像 视野 亮度 越大 越__ 越__ 越__ 越小 越__ 越__ 越__ ⑷使用 步骤： ①____和____： ❶____显微镜→❷安装____和____→ ②____： ❶转动______用低倍镜→❷转动______用__光圈→ ❸转动____镜 ③____： ❶使标本正对______→❷转动__________→ ❸转动__________。 ④________收镜： 用______顺着一个方向将镜头擦拭干净。 ⑸物像移动规律： 目镜内看到的物象是____，即上下____，左右____， 因此玻片标本的移动方向与物象的移动方向完全____。 ⑹判断污点的位置： 采用____法：①先转动目镜，若污点移动，则在____上，若不动； ②移动装片，污点移动，则在____上；③若不动，则在____上。 ⑺将标本移至视野 中央的操作步骤： ①移动____→②转动______→ ③调节____→④转动__________。 （8）双目与单目显微镜操作的差异： ①调焦时升降______而非镜筒；②需调节________适应瞳距；③通过移动____调整标本位置。 八、例题解析 1.（基础题）(2026·湖南省岳阳市·模拟题)在下列显微镜的结构中，与调节光的强弱无关的结构是（　　） A. 反光镜 B. 光源调节旋钮 C. 遮光器 D. 粗准焦螺旋 【答案】D  【解析】解：A．反光镜有两面，其中凹面镜能聚光，反射的光线更强，视野更亮，与调节光的强弱有关，A不符合题意。 B．光源调节旋钮可直接调节光源的亮度，以此改变视野内光线的强弱，B不符合题意。 C．遮光器能够通过改变光圈的大小控制进光量，光圈越大进光越多，视野光线越强，C不符合题意。 D．粗准焦螺旋的功能是较大幅度地升降镜筒，适于寻找物像，与调节光的强弱无关，D符合题意。 故选：D。 单目显微镜能通过反光镜和遮光器调节视野亮度；双目电光源显微镜能通过光源调节旋钮和遮光器调节视野亮度。 掌握显微镜的构造是解答本题的关键。 2.（基础题）(2018·四川省绵阳市·历年真题)用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，这个污点可能在目镜上也可能在玻片上，判断其位置的最简单操作是（　　） A. 转动目镜 B. 更换目镜 C. 转换物镜 D. 重新制片 【答案】A  【解析】【分析】 此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。解答的关键是理解掌握显微镜视野中污点位置的判断。 【解答】 用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点移动，则污点就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片，污点移动就在玻片，不动就不在玻片；如果不在目镜和玻片，那就一定在物镜上。所以用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，这个污点可能在目镜上也可能在玻片上，判断其位置的最简单操作是转动目镜，污点跟着转动，说明在目镜上，不动则污点在玻片上。A符合题意。 故选A。 3.（提高题）(2026·吉林省松原市·期末考试)使用显微镜观察时，若要使视野中看到的细胞数量最多，应选择的物镜和目镜组合是（　　） A. 10×目镜、4×物镜 B. 10×目镜、10×物镜 C. 10×目镜、40×物镜 D. 5×目镜、40×物镜 【答案】A  【解析】解：显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中的细胞数量越多。题干中：A10×4=40（倍），B10×10=100（倍），C10×40=400（倍），D5×40=200（倍）。因此，若要使视野中看到的细胞数量最多，应选择的物镜和目镜组合是10×目镜、4×物镜，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 显微镜的放大倍数由物镜与目镜的放大倍数共同决定，是物镜和目镜放大倍数的乘积。 掌握显微镜的基本构造和使用方法是解答本题的关键。 4.（提高题）(2026·山东省·月考试卷)若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，应选用的反光镜和光圈是（　　） A. 平面镜   小光圈 B. 平面镜   大光圈 C. 凹面镜   小光圈 D. 凹面镜   大光圈 【答案】D  【解析】【分析】 本题考查显微镜的使用方法，解题的关键是掌握显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。 【解答】 小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈。 故选D。 5.（综合题）(2026·山东省·月考试卷)如图，将视野中的物像由甲转换为乙的正确操作顺序是（　　） ①向下移动装片 ②转动转换器 ③调节细准焦螺旋 ④调大光圈 A. ①②④③ B. ②③①④ C. ②③④① D. ①③②④ 【答案】A  【解析】解：首先，将物像移动到视野中央（①向下移动装片）。然后，转动转换器切换到高倍物镜（②转动转换器）。接着，调大光圈以增加进光量（④调大光圈）。最后，调节细准焦螺旋使物像清晰（③调节细准焦螺旋），故A正确，BCD错误。 故选：A。 图示是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，比较视野甲与乙，乙视野中的物像比甲视野中的物像大且气孔位于视野中央。 确定物像的位置并将其移动到视野中央。转换为高倍物镜，并调整光线和焦距以获得清晰的图像。 6.（综合题）(2026·山东省·月考试卷)要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（　　） A. 换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B. 换用高倍物镜，再向左上方移动装片 C. 向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D. 向左下方移动装片，再换用高倍物镜 【答案】D  【解析】【分析】 本题主要考查显微镜的基本构造和使用。解题的关键是掌握显微镜的使用方法。 【解答】 由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动，物像才向右上方移动到视野的中央。显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，应该是先向左下方移动装片，再换用高倍物镜。故D符合题意。 故选D。 九、课后练习 （一）单项选择题 1.(2026·江西省·期末考试)玻片上写有字母“qb”，在显微镜视野中看到的物像是（　　） A. bq B. dp C. pd D. qb 2.(2026·山东省·月考试卷)用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，如果物像不清晰应调节（　　） A. 转换器 B. 遮光器 C. 粗准焦螺旋 D. 细准焦螺旋 3.(2026·湖南省衡阳市·模拟题)使用显微镜观察玻片标本时，视野中出现了一个污点，移动玻片标本和转动目镜，污点均不移动，则污点可能在（　　） A. 物镜上 B. 玻片标本上 C. 目镜上 D. 反光镜上 4.(2026·四川省甘孜藏族自治州·期末考试)用显微镜观察透明玻片上的“上”字，视野中的图像是（　　） A. “” B. “” C. “” D. “” 5.(2026·海南省·期中考试)用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是（ ） A. 移动装片 B. 转动转换器 C. 转动细准焦螺旋 D. 转动粗准焦螺旋 6.小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是( ) A. B. C. D. 7.(2026·广东省·月考试卷)某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如图,此时显微镜镜头的读数是“10”和“10”,如果将镜头换成“10”和“40”,则可以看到的细胞数目是（    ） A. 1个 B. 2个 C. 4个 D. 8个 8.(2026·陕西省·同步练习)显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×。如图①②是目镜，③④是物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察到的视野越暗。视野中，细胞数量最多的组合是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 9.(2026·山东省·月考试卷)用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要想进一步调节为清晰的状态②，一般情况下正确的操作是（　　） A. 换用高倍物镜 B. 调节细准焦螺旋 C. 用擦镜纸擦拭镜头 D. 调节反光镜 10.(2026·山东省淄博市·期末考试)使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ （二）非选择题 11.(2024·辽宁省鞍山市·月考试卷)光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请根据提供的资料和所学知识，完成下列填空。 （1）资料：有甲、乙、丙、三位学生在进行如下显微镜操作：甲同学完成对光后觉得显微镜离身体太远，于是把显微镜移动到靠近身体处，立刻进行观察；乙同学完成对光并放置好玻片标本后，眼睛注视目镜内，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，以免压坏玻片；丙同学发现目镜脏了，于是拿起卫生纸擦干净。 以上三位同学的操作正确无误的是 ______。（填“甲”、“乙”、“丙”、“无”中的一个或多个）。 （2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线较弱的条件下，为了控制进光量，应选用较 ______（填“大”或“小”）的光圈和 ______（填“平面”或“凹面”）反光镜。 （3）某同学使用显微镜观察到的字母的图像如图所示，此时载物台上的玻片上字母应是 ______；若要把物像移到视野中央，载玻片应向 ______（填“左上”、“左下”、“右上”、“右下”之一）方向移动。 十、能力训练 （一）单项选择题 1.能准确判断污物在临时玻片标本上的做法是（     ） A. 转动目镜，污点不动肯定在临时玻片标本上 B. 转动物镜，污点不动肯定在临时玻片标本上 C. 移动临时玻片标本，污点动，污物肯定在临时玻片标本上 D. 用眼睛看就可以判断污物肯定在临时玻片标本上 2.(2026·山东省·月考试卷)显微镜是科学研究中常用的观察工具之一, 关于显微镜的使用, 下列说法错误的是( ) A. 镜筒下降时,从侧面注视目镜 B. 擦拭物镜和目镜要用擦镜纸 C. 放大倍数越小,视野范围越大 D. 放大倍数越大,物像也越大 3.(2026·山东省·月考试卷)下列有关显微镜操作过程的叙述中，正确的是（　　） A. 低倍镜下视野暗，细胞数目多 B. 装片向左移动时，物像向左移动 C. 转动转换器，可以调换物镜 D. 更换光圈时，视野中的亮度不变 4.(2026·历年真题)使用显微镜观察标本时，由低倍镜换高倍镜视野的变化是（     ） A. 视野变亮，细胞数目增多 B. 视野变亮，细胞数目减少 C. 视野变暗，细胞数目增多 D. 视野变暗，细胞数目减少 5.(2026·历年真题)孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（　　） A. 若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④ B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“” D. 若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片 6.(2026·广东省·期中考试)如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是（　　） ①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜 ④高倍镜换成低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 7.(2026·广东省·期中考试)如图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法正确的是（　　） A. 1、2、4号是目镜，3、4、5号是物镜 B. 1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜 C. 1与6号组合观察到的细胞体积最大 D. 3与4号组合观察到的细胞体积最大 8.(2026·广东省·期中考试)如图显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是（　　） A. 正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B. 步骤①中玻片标本要对准通光孔的中心 C. 步骤②的目的是防止物镜压碎玻片 D. 环境暗时，步骤③应选择小光圈和平面镜 9.(2024·河南省·期中考试)如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（     ） A. B. C. D. 10.(2026·广东省·同步练习)如图为双目显微镜的示意图，下列相关叙述错误的是（    ） A. 观察时先转动②，使载物台上升 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视 C. 通过移动④来移动玻片 D. 转动⑤，使物像更加清晰 （二）非选择题 11.如图是用显微镜观察花粉粒的结构的过程,请将观察步骤填写完整。 (1)          :一手握          ,另一手托          把显微镜放在距实验台边缘          处。 (2)          :转动          ,使低倍物镜正对          中心。转动          ,把一个较大的          对准通光孔。转动          ,光线较强时用          ,光线较弱时用          。 (3)          :把制作的花粉粒临时装片放在          上,并用压片夹夹住,让标本正对通光孔中心。 (4)          :转动_____________,使          缓缓下降至物镜          花粉粒装片为止，注意物镜不要碰到玻片标本(此时眼睛一定要从侧面看着物镜)。左眼向目镜内观察,同时逆向转动____________________,使________________________。再略微转动__________________使物像更加清晰。 十一、答案及解析 四、课前预习 1.显微镜是谁发明的？ 显微镜是英国物理学家罗伯特·胡克（R·Hooke）于1665年发明的，他用自制的显微镜观察到了软木的“细胞”结构。 2.普通光学单目显微镜如右图所示： （1）标出所示结构名称：①目镜 ②镜筒 ③物镜 ④载物台 ⑤ 遮光器 ⑥ 反光镜 ⑦ 粗准焦螺旋 ⑧ 细准焦螺旋 ⑨ 镜臂 ⑩ 镜座。 （2）显微镜的结构中可以调节光线强弱的结构有哪些？反光镜和遮光器。 （3）光线要依次经过哪些结构进入人眼？光线→[⑤]遮光器→通光孔→[③]物镜→[②]镜筒→[ ①]目镜→人眼。 （4）目镜与物镜的放大倍数有什么规律？目镜越长，放大倍数越小；物镜（带螺纹）越短，放大倍数越小。 （5）显微镜的使用步骤分为哪几步？①取镜和安放；②对光调光：转动转换器使低倍物镜对准通光孔，大光圈对准通光孔。左眼观察目镜，调节反光镜至视野明亮。③调焦观察：玻片正面朝上置于载物台，标本对准通光孔。转动粗准焦螺旋缓慢下降镜筒（侧视防压碎玻片），再逆时针上升镜筒找到物像。微调细准焦螺旋使图像清晰。④整理收镜。 （6）显微镜的物像及移动方向有什么规律？目镜内看到的物象是倒象，即上下颠倒，左右相反，因此玻片标本的移动方向与物象的移动方向完全相反。如果在显微镜的视野中见到的图像是“上”，请问载玻片上是 字。若物像在视野的左上方，则应当朝左上方方向移动装片使物像居中。 （7）如何计算显微镜的放大倍数？显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 （8）转换高倍物镜后，你观察到的视野发生了什么变化？转换高倍物镜后，观察到的视野变小；物像变大；亮度变暗。 （9）怎样判断污点的位置？采用排除法：①先转动目镜，若污点移动，则在目镜上，若不动；②移动装片，污点移动，则在玻片上；③若不动，则在物镜上。 3.双目显微镜与单目显微镜的操作有哪些差异？（1）调焦时升降载物台而非镜筒；（2）需调节目镜间距适应瞳距；（3）通过移动手轮调整标本位置。 五、课堂探究 （一）显微镜的结构及其作用 1.显微镜的放大部分及作用是什么？ ①目镜：放大物像，镜头上标有放大数（5×、10×、16×)镜头越短，倍数越大；④物镜：放大物像，镜头上标有放大倍数（低倍物镜10×，高倍物镜40×）镜头越长，倍数越大。 2.显微镜的机械调节部分及作用是什么？ ⑨粗准焦螺旋：使镜筒大幅升降，寻找物像；⑩细准焦螺旋：使镜筒小幅升降，使物像更清晰。 3.显微镜的照明调节部分及作用有哪些？ ⑥遮光器：其上有大小不等的光圈，可调节光线的强弱，光圈越大，光线越强。⑦反光镜：反射光线：光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜。 4.显微镜的其他部分及作用有哪些？ ⑫通光孔：使光线通过。⑬压片夹：固定玻片标本。③转换器：安放和转换物镜镜头。⑤载物台：安放玻片标本。 （二）单目显微镜的使用方法步骤有哪些？ 单目显微镜的使用方法步骤有：1.取镜和安放：（1）将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。（2）把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。 2.对光： （1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）注意：不要用手扳物镜！ （2）把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 3.观察：（1）把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。标本要正对通光孔的中心；（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止注意：此时眼睛一定要看着物镜！（3）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 4.清洁整理收镜：（1）实验完毕，先提升镜筒，取下玻片标本；（2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸；（3）转动转换器，使两个物镜偏到两旁，将镜筒缓缓下降到最低处；（4）将反光镜放在直立的位置；（5）将显微镜放回原处。 （三）双目显微镜的操作要点有哪些？ （三）物体放大倍数的规律有哪些？ 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积。 例如：目镜是10倍，物镜是10倍，那么显微镜的放大倍数是多少倍？ 是100倍。 P16讨论1.转换高倍物镜后，你观察到的视野发生了什么变化？ 例如2.在视野中看到8个细胞，将物镜转换成40倍后，视野中的细胞数是多少个？ 是2个。 六、拓展提升 思考1.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 避免物镜压坏玻片标本。 思考2.请说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路线。 光线经反光镜反射，通过光圈，通光孔，透过玻片标本，进入物镜，镜筒和目镜，最后进入人眼。 思考3.将所观察的物像移到视野中央。先向左移动玻片标本，看看物像朝哪个方向移动？想一想，物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间有什么关系？ 目镜内看到的物象是倒像，即上下颠倒，左右相反，所以物像向右移动，因此玻片标本的移动方向与物像的移动方向完全相反。 例如：一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向什么方向推玻片？ 右上方。 思考4.换成写有“上”字的玻片标本，继续观察，描述你所观察到的现象。 如：玻片标本上的“上”字，看到的物像就是 “ ”字 。即上下颠倒，左右相反。 课本P16练习2.如果显微镜视野中出现了一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，你用什么办法来判断这个污点在何处？ 先转动目镜，若污点移动，则在目镜上，若不动，移动装片，污点移动则在玻片上。 七、归纳总结 1.列表归纳普通光学显微镜的组成和作用： 组 成 名 称 作 用 图 示 ⑴放大 部分： ①目镜 放大物像：镜头越短，倍数越大。 ②物镜 放大物像：镜头越长，倍数越大。 ⑵机械调节 部分： ⑦ 粗准焦螺旋 使镜筒大幅升降，寻找物像。 ⑧ 细准焦螺旋 使镜筒小幅升降，使物象更清晰 ⑶照明调节 部分： ⑤ 遮光器 上有大小不等的光圈，可调节光线的强弱，光圈越大，光线越强。 ⑥反光镜 反射光线：光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜。 ⑷其他 部分： 通光孔： 使光线通过 转换器： 安放和转换物镜镜头 压片夹： 固定玻片标本 载物台： 安放玻片标本 2.列表归纳显微镜的使用步骤及成像规律： ⑴诞生 发现： 英国物理学家罗伯特·虎克，用自制的显微镜观察到了软木细胞结构。20世纪30年代电子显微镜诞生。 ⑵光线 通道： 光线→①反光镜→②遮光器→③通光孔→④物镜→⑤镜筒→ ⑥目镜→⑦眼 ⑶放大倍数的规律： 计算公式： 目镜放大倍数×物镜放大倍数。 倍数 物像 视野 亮度 越大 越大 越小 越暗 越小 越小 越大 越亮 ⑷使用 步骤： ①取镜和安放： ❶取出显微镜→❷安装目镜和物镜→ ②对光： ❶转动转换器用低倍镜→❷转动遮光器用大光圈→ ❸转动反光镜 ③观察： ❶使标本正对通光孔→❷转动粗准焦螺旋→ ❸转动细准焦螺旋。 ④清洁整理收镜： 用擦镜纸顺着一个方向将镜头擦拭干净。 ⑸物像移动规律： 目镜内看到的物象是倒像，即上下颠倒，左右相反， 因此玻片标本的移动方向与物象的移动方向完全相反。 ⑹判断污点的位置： 采用排除法：①先转动目镜，若污点移动，则在目镜上，若不动； ②移动装片，污点移动，则在玻片上；③若不动，则在物镜上。 ⑺将标本移至视野 中央的操作步骤： ①移动载玻片→②转动转换器→ ③调节光圈→④转动细准焦螺旋。 （8）双目与单目显微镜操作的差异： ①调焦时升降载物台而非镜筒；②需调节目镜间距适应瞳距；③通过移动手轮调整标本位置。 九、课后练习 （一）单项选择题 1.【答案】D  【解析】【分析】 此题考查了显微镜的成像。明确显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像是解决此题的关键。 【解答】 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以载玻片上写的是字母qb，则显微镜下看到的像是“qb”。 故选D。 2.【答案】D  【解析】解：A、转换器在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，调节转换器可调换不同倍数的物镜，A错误； B、遮光器在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈，调节光线强弱，B错误； C、粗准焦螺旋转动时，可以大幅度升降镜筒，C错误； D、细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋。因此，用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，如果物像不清晰应调节节细准焦螺旋，D正确。 故选：D。 此题是一道基础知识题，考查的是显微镜各部件的作用。 掌握显微镜各部分的功能是解题的关键。 3.【答案】A  【解析】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片污点均不移动，则污点可能在物镜上，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。反光镜上的污点不会出现在视野中。若移动玻片和转动目镜时污点均不动，可排除玻片和目镜，污点应在物镜上。 掌握显微镜上污点的判断方法是解题的关键。 4.【答案】C  【解析】解：显微镜成倒立的像，即上下相反、左右相反。此类题有个小诀窍，把这个字写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像。“上”字旋转180°后，得到的图像是“”，C正确，ABD错误。 故选：C。 显微镜下所成的像是倒像，即上下、左右都颠倒。 掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 5.【答案】D  【解析】解：从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：一：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央（我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在甲图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。）；二：转动转换器选择高倍镜对准通光孔；三、调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮；四、转动细准焦螺旋使物象更加清晰。所以在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，第一步操作是装片向左移动。 故选：D。 从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的物像比图甲中的物像大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即可，据此解答。 显微镜下物像的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。 6.【答案】B  【解析】试题分析：此题考查显微镜的使用技能有关知识点。 解：在使用显微镜时，两眼都要睁开。小华是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图。 A、虽然两眼都睁着，但不是左眼注视物镜，观察方法不正确; B、两眼都睁开，左眼注目视镜，右眼可以看着画图，观察方法正确; C和D都是睁一眼闭一眼，故而，使用方法均不正确。 故选：B 7.【答案】B  【解析】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。换镜头前细胞被放大100倍, 换镜头后细胞被放大400倍, 即换镜头后观察到的视野中每个细胞的直径是换镜头之前的4倍,则换镜头之前能看到8个细胞,换镜头之后能看到2个细胞。 8.【答案】D  【解析】解：显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中的细胞数量更多。由图可知，目镜①放大倍数为10×比目镜②大放大倍数小；物镜的镜头直径越大，视野越亮，放大倍数越小，则物镜④的放大倍数小于物镜③。故由图可知，视野中，细胞数量最多的组合是①④，ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 掌握显微镜的结构和使用是解答本题的关键。 9.【答案】B  【解析】解： A.换用高倍物镜后，物像变大，细胞数目变多，故A不符合题意; B.旋转细准焦螺旋可使物像更加清晰。由图（1）调整为图（2）后，物像变清晰了，故B符合题意; C.用擦镜纸擦拭镜头可除去镜头中的污点，故C不符合题意; D.调节反光镜可调节视野的亮度，使视野变暗或变亮，故D不符合题意; 故选：B。 10.【答案】D  【解析】【分析】 此题考查了显微镜的成像特点。掌握显微镜成像的特点是解答此题的关键。 【解答】 显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数最小的目镜和物镜。①②③一端无螺纹为目镜，目镜放大倍数越小，镜头越长；④⑤⑥有螺纹为物镜，物镜放大倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，宜选用的镜头组合分别是长的目镜①和短的物镜⑥。 故选：D。 （二）非选择题 11.【答案】（1）无。 （2）大；凹面。 （3）d；右上。 【解析】（1）使用显微镜时，切忌随意移动显微镜。主要原因是，随意移动显微镜会使通过反光镜的反射光线改变方向，从而使显微镜视野亮度发生改变影响观察效果，所以甲同学的操作错误。转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应该从侧面注视物镜，防止压碎玻片或者损坏物镜镜头，乙同学的操作错误。目镜脏了，应该用擦镜纸擦拭显微镜的目镜，不能用卫生纸擦目镜，丙同学的操作错误。 （2）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线较弱的条件下，为了控制进光量，应选用较大的光圈和凹面反光镜。 （3）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。所以某同学使用显微镜观察到字母“p”，此时载物台上的玻片上字母应是“d”；若要把物像（位于视野右上方）移到视野中央，载玻片应向右上方向移动。 显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 十、能力训练 （一）单项选择题 1.【答案】C  【解析】【分析】 此题考查了显微镜的结构和使用方法。明确显微镜视野中污点位置的判断方法是解决此题的关键。 【解答】 观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能出现在物镜、目镜和玻片标本(装片)上，不可能出现在反光镜上。因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜上，不动就不在目镜上；移动载玻片，污点移动就在载玻片上，不动就不在载玻片上；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。​​​​​​​ A. 转动目镜，污点不动，不一定在临时玻片标本上，有可能在物镜上，A错误； B. 转换物镜，若污物消失，则污物在物镜上，若污点不动，则可能在临时玻片标本上或目镜上，B错误； C. 移动载玻片，污点移动就在载玻片上，不动就不在载玻片上。因此移动临时玻片标本，污点动，污物肯定在临时玻片标本上，C正确； D. 用眼睛看是无法判断污物是否在临时玻片标本上，D错误。 故选C。 2.【答案】A  【解析】A、镜筒下降时，从侧面注视物镜，防止镜头压碎玻片和损伤镜头，错误； B、擦拭物镜和目镜要用擦镜纸，正确； C、放大倍数越小，视野范围越大，视野更亮，正确； D、放大倍数越大，物像也越大，视野更暗，正确。 3.【答案】C  【解析】解：A、显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中细胞的数目越多，视野越亮。故低倍镜下视野亮，细胞数目多，A错误。 B、显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故装片向左移动时，物像向右移动，B错误。 C、物镜有螺纹，安装在转换器上。故转动转换器，可以调换物镜，C正确。 D、显微镜的光圈越大，通光量越大，视野越亮；反之则通光量越小，视野越暗。故更换光圈时，视野中的亮度会变，D错误。 故选：C。 1、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 2、显微镜观察到的物像是倒像。 3、调节光圈大小和反光镜可以改变显微镜视野的亮度。 掌握显微镜的使用方法是解答本题的关键。 4.【答案】D  【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小。显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮。如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会出现视野亮度变暗，相应的看到的细胞变大，细胞的数目变少。综上所述，把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞越暗，越大，越少。 故选：D。 显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多，解答即可。 解答本题要弄清楚使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是视野变暗，看到的细胞数目减少，变大。 5.【答案】B  【解析】【分析】 本题考查显微镜的构造和使用方法。掌握显微镜的构造和使用方法是解题的关键。 【解答】 观图可知：①②是目镜、③④是物镜，物镜放大倍数越高，镜头越长；目镜放大倍数越高，镜头越短。 A.显微镜的放大倍数越小，亮度越大，看到的细胞就越小，看到的数目细胞数目就越多。若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①长目镜和④短物镜，A正确； B.③是高倍物镜。使用显微镜时要先用低倍镜找到要观察的物像，然后再转动转换器换用高倍镜，不能直接使用高倍物镜观察，B错误； C.显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。所以字母“e”在显微镜下看到的物像是“”，C正确； D.显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片，D正确。 故选B。 6.【答案】C  【解析】解：某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲是低倍物镜下的物像，乙是高倍物镜下的物镜，从甲→乙进行的规范操作是②甲位于视野的下方，玻片向下移动，③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后⑥调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰，故C正确。 故选：C。 高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰，解答即可。 掌握高倍物镜的使用方法是解题的关键。 7.【答案】D  【解析】解：AB、1、2、3无螺丝纹是目镜，4、5、6有螺丝纹是物镜，AB错误。 CD、目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；物镜越短放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大；显微镜放大倍数越小观察到的细胞数目越多，体积越小，视野越亮，反之，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。因此，3与4号放大倍数最大，观察到的细胞体积最大，C错误，D正确。 故选：D。 1、2、3是目镜，4、5、6是物镜。 掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 8.【答案】D  【解析】解：A、显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。因此，正确的显微镜操作流程是③对光→①放置玻片标本→②转动粗准焦螺旋使镜筒下降→④转动粗准焦螺旋使镜筒上升，A正确， B、为了保证光线能够均匀穿过标本，形成清晰的图像。步骤①中玻片标本要对准通光孔的中心，B正确。 C、步骤②转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛从侧面注视物镜，目的是防止物镜压碎玻片，C正确。 D、光圈越大，通光量越大，视野越亮。凹面镜能聚光，反射的光线更强，视野更亮。因此，环境暗时，步骤③应选择大光圈和凹面镜，D错误。 故选：D。 图中：①放置玻片标本、②转动粗准焦螺旋使镜筒下降、③对光、④转动粗准焦螺旋使镜筒上升。 掌握显微镜的使用方法是解答本题的关键。 9.【答案】A  【解析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度，有个小窍门，就是把题干中的图倒过来看就是实际的运动路线。显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线 显微镜成倒像，旋转180度后得到的像是。 故选A。 10.【答案】D  【解析】⑤是光源调节旋钮，用于调节视野亮度，不能使物像更清晰，D错误。 （二）非选择题 11.【答案】（1）取镜和安放 镜臂 镜座 10cm （2）对光 转换器 通光孔 遮光器 光圈 反光镜 平面镜 凹面镜 （3）安放装片 载物台 （4）调焦 粗准焦螺旋 镜筒 接近 粗准焦螺旋 镜筒缓缓上升直到看清物像为止 细准焦螺旋 【解析】(1)取镜和安放:一手握镜臂,另一手托镜座把显微镜放在距实验台边缘10cm处。 (2)对光:转动转换器,使低倍物镜正对通光孔中心。转动遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔。转动反光镜,光线较强时用平面镜,光线较弱时用凹面镜。 (3)安放装片:把制作的花粉粒临时装片放在载物台上,并用压片夹夹住,让标本正对通光孔中心。 (4)调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降至物镜接近花粉粒装片为止，注意物镜不要碰到玻片标本(此时眼睛一定要从侧面看着物镜)。左眼向目镜内观察,同时逆向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 第 1 页 共 22 页 学科网（北京）股份有限公司 $