1.4 速度变化快慢的描述—加速度 分层作业-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册
2026-07-19
|
7页
|
136人阅读
|
9人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 4. 速度变化快慢的描述——加速度 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 加速度 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 426 KB |
| 发布时间 | 2026-07-19 |
| 更新时间 | 2026-07-19 |
| 作者 | xkw_072086070 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58880235.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练习通过“基础训练-能力提升-拓展拔高”三层设计,实现加速度概念从理解到应用再到综合分析的进阶,适配新授课知识巩固需求,培养物理观念与科学思维。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础训练|加速度意义、方向判断、基本计算|以概念辨析题(如第1题)和简单情境题(如第4题匀减速计算)为主,强化运动观念|
|能力提升|速度变化量、平均加速度矢量运算|结合生活情境(如运球、跳水),通过多选(第6、7题)和计算题(第8题)考查科学推理|
|拓展拔高|加速度变化对运动的影响|以多选(第9题)形式综合分析变速运动可能性,体现质疑创新思维|
内容正文:
1.4速度变化快慢的描述—加速度
学校:___________姓名:___________班级:___________
【基础训练】
1.关于加速度的物理意义,下列说法正确的是( )
A.加速度描述物体速度变化的快慢
B.加速度描述物体速度的大小
C.加速度增大,物体速度一定增大
D.速度为零,加速度一定为零
2.如图所示,汽车向右沿直线运动,原来的速度是,经过一小段时间之后,速度变为,表示速度的变化量。已知,,下列说法正确的是( )
A.汽车在做加速直线运动 B.汽车的加速度方向与的方向相反
C.汽车的加速度方向与的方向相同 D.汽车的加速度方向与的方向相反
3.如图为某次回收火箭减速降落时所拍摄的照片,下列说法正确的是( )
A.火箭降落过程中,其加速度的方向与速度的方向相同
B.火箭的速度越小,其加速度一定越小
C.火箭落地的瞬间,其加速度一定为零
D.火箭速度的变化率越大,其加速度就越大
4.一辆汽车以的速度匀速行驶,制动后做匀减速直线运动,经停止,则汽车的加速度大小为( )
A. B. C. D.
5.如图所示,在杭州亚运会4×100米接力决赛中,最后一棒的陈佳鹏奋力冲刺,在最后50米反超了日本选手,为中国队赢得了一枚金牌。陈佳鹏超越日本运动员瞬间,他与日本运动员的加速度分别为、,速度分别为、。则一定有( )
A. B. C. D.
【能力提升】
6.(多选)为了响应学校积极锻炼的号召,周末留校的同学正在新改造的篮球场上练习原地运球。假设整个运球过程中,篮球始终在竖直方向运动,某次篮球运动过程如图所示,篮球从距离地面1m处的A点以大小为5m/s的速度竖直向下运动,落地反弹后以大小3m/s的速度竖直向上经过距离地面0.8m的B点,已知从A到B共用时0.2s,篮球可视为质点,则此过程( )
A.篮球的平均速度大小为1m/s,方向竖直向下
B.篮球的速度变化量大小为8m/s,方向竖直向上
C.篮球的平均加速度大小为,方向竖直向上
D.篮球的平均加速度大小为,方向竖直向上
7.(多选)如图甲所示,北京时间2025年11月10日,陈芋汐获得全运会跳水女子单人10米台的冠军。如图乙所示,若陈芋汐以大小为的初速度在高台上竖直向上起跳,t时间后经过跳台下方h处的Q点,此时速度大小为v,陈芋汐可视为质点,空气阻力不可忽略,则此过程中( )
A.陈芋汐的平均速度大小为 B.陈芋汐的速度变化量大小为
C.陈芋汐的平均加速度大小为 D.陈芋汐的平均加速度方向竖直向下
8.如图所示,子弹和足球的初速度均为,方向向右。设它们分别与木板作用的时间都是0.1s。那么:
(1)子弹击穿木板后速度大小变为,求弹丸击穿木板时加速度大小及方向。
(2)足球与木板作用后反向弹回的速度大小为,求足球与木板碰撞反弹时的加速度大小及方向。
【拓展拔高】
9.(多选)一个做变速直线运动的物体,其加速度方向不变而大小逐渐减小到零,那么该物体的运动情况可能是( )
A.速度不断增大,到加速度减小到零时速度达到最大,而后做匀速直线运动
B.速度不断减小,到加速度减小为零时速度达到最小,而后做匀速直线运动
C.速度不断减小,到加速度减小到零时运动停止
D.速度不断减小到零后,又反向做加速运动,最后做匀速运动
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
参考答案
1.A
【详解】A.根据加速度的定义式,加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,故A正确;
B.速度的大小由速度物理量本身描述,加速度描述的是速度变化的快慢,不描述速度大小,故B错误;
C.若加速度方向与速度方向相反,加速度越大,速度减小得越快,因此加速度增大时速度不一定增大,故C错误;
D.速度为零时加速度不一定为零,例如竖直上抛运动的物体到达最高点时速度为零,加速度等于重力加速度,故D错误。
故选A。
2.B
【详解】由题中所示信息可知汽车做减速直线运动,汽车的加速度方向与的方向相同,与的方向相反。
故选B。
3.D
【详解】A.火箭降落过程中做减速运动,速度方向向下,加速度方向向上,两者方向相反,故A错误;
B.加速度与速度大小无直接关系,火箭的速度越小,其加速度不一定越小,故B错误;
C.火箭落地的瞬间,速度为零,但加速度不一定为零,故C错误;
D.加速度是描述速度变化快慢的物理量,即速度的变化率,火箭速度的变化率越大,其加速度就越大,故D正确。
故选D。
4.C
【详解】取汽车初速度方向为正方向,根据匀变速直线运动的速度公式
已知初速度,制动后末速度,运动时间,解得
负号表示加速度方向与初速度方向相反,加速度大小为。
故选C。
5.C
【详解】CD.陈佳鹏完成超越的瞬间,只有速度更大才能追上并超过对手,因此该时刻一定满足陈佳鹏的速度大于日本运动员的速度,即,故C正确,D错误;
AB.加速度是描述速度变化快慢的物理量,题目条件无法确定二人加速度的大小关系,因此与的关系无法判断,故A、B错误。
故选C。
6.ABC
【详解】A.篮球从A到B的位移竖直向下,位移大小为0.2m,所以篮球的平均速度大小为,方向竖直向下,故A正确;
B.选向下为正方向,则速度变化量为,负号说明速度变化方向竖直向上,故B正确;
CD.选向下为正方向,平均加速度为,负号表示方向竖直向上,故C正确,D错误。
故选ABC。
7.CD
【详解】A.平均速度的公式 仅适用于匀变速直线运动,但本题中存在空气阻力,运动不是匀变速(加速度会变化),因此不能用该公式计算平均速度,A 错误;
B.速度是矢量,速度变化量需考虑方向。设向上为正方向,初速度(正),末速度(向下,负),则速度变化量,大小为,B 错误;
C.平均加速度为,其大小为 ,C 正确;
D.初速度向上,末速度向下,速度变化量的方向竖直向下;根据平均加速度的定义 ,加速度方向与速度变化量方向一致,因此平均加速度方向竖直向下,D 正确。
故选CD。
8.(1),方向水平向左
(2),方向水平向左
【详解】(1)规定向右为正方向,子弹击穿木板后,速度方向依旧为正。根据加速度定义可知
即弹丸的加速度大小为,方向水平向左。
(2)足球与木板作用后反向弹回后,速度方向为负,则
即足球的加速度大小为,方向水平向左。
9.ABCD
【详解】A.当加速度方向与速度方向相同时,物体速度不断增大,到加速度减小到零时速度达到最大,而后做匀速直线运动,A正确;
BCD当加速度方向与速度方向相反时,物体的速度不断减小,以下有三种可能:
①如果加速度先减小到零,则物体的速度不再减小,而后物体做匀速直线运动,B正确;
②如果速度先减小到零,则物体又反向做加速运动,加速度减小到零时,物体向反方向做匀速直线运动,D正确;
③如果加速度和速度同时减小到零,则物体停止运动,C正确。
故选ABCD。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。