4.1 维护秩序靠规则 学案 - 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

4.1 维护秩序靠规则

学案

 

一、学习目标

1. 理解社会秩序的含义，知道社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。

2. 掌握社会秩序的种类，能列举交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等主要类型。

3. 理解社会秩序的作用，知道社会正常运行需要各司其职、密切合作。

4. 理解社会规则的含义、分类及重要性，知道道德和法律是两种主要社会规则。

5. 理解社会规则与社会秩序的关系，懂得社会规则保障社会秩序的实现。

6. 通过英国暴乱、篮球群殴、贺某某案例等素材，增强规则意识和法治意识，自觉遵守社会规则、维护社会秩序。

 

二、知识预习

一、社会秩序的含义和种类

1. 社会秩序是社会生活________、________的状态。

2. 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括________、________、________等。

 

二、社会秩序的作用

3. 社会正常运行需要每个社会成员________、________，有序利用________，积极承担________。

 

三、社会规则的含义、分类、重要性

4. 社会规则是人们为了维护________，在逐渐达成________与________的基础上形成的。

5. 社会规则有很多，如________、________、________等。其中，________和________是两种主要社会规则。

6. 社会规则具有________、________、________的作用。

 

四、社会规则与社会秩序的关系

7. 社会规则________社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与________、________的关系，如何行使________、承担________。

8. 不遵守社会规则，就会受到________的谴责，甚至会受到________的处罚、________的制裁。

 

三、对比归纳表

社会秩序与社会规则知识归纳表：

四、课堂探究

探究一：社会秩序的含义、种类及作用

1. 结合英国暴乱和篮球群殴案例，谈谈什么是社会秩序？社会秩序有哪些种类？

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2. 结合洞庭湖决堤案例，谈谈社会秩序有什么作用？为什么说社会正常运行需要秩序？

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探究二：社会规则的含义、分类、重要性及与社会秩序的关系

3. 结合三类规则情境（妇弱优先、劳动合同、校规），谈谈社会规则有哪些分类？它们分别有什么重要性？

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4. 结合贺某某诋毁运动员被刑拘的案例，谈谈社会规则与社会秩序有着怎样的关系？

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五、课堂练习

练习1．

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会有序状态主要表现为三个方面：一定社会结构的相对稳定；各种社会规范得以正常施行和维护；把无序和冲突控制在一定的范围之内。下图反映的社会秩序是（　　）