4.1 家的意味 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“家的意味”，核心涵盖家庭内涵、家的意义及优良家风作用。课堂以电影《志愿军：存亡之战》“一把‘家’钥匙”视频导入引发思考，通过图片概括“家”的含义、问题链分析家庭关系确立等学习支架，引导学生理解家的多重意义。 其亮点在于融合中华优秀传统文化与时代精神，如孟母三迁等典故、习近平总书记关于家庭建设的论述，强化政治认同与健全人格。采用小组合作写三行短诗、课堂训练巩固知识，小结系统梳理要点，助力学生感悟家庭责任，也为教师提供丰富教学资源。

第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 第五课 和谐的师生关系 第六课 友谊之树长青 4.1 家的意味 4.2 让家更美好 5.1 走进老师 5.2珍惜师生情谊 6.1 友谊的真谛 6.2 交友的智慧 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 7.2 共建美好集体 父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。 （P25第一句） 视频：电影《志愿军：存亡之战》一把“家”钥匙 李家三口的团聚是整部电影重要的情感支点，李想既是一名战士，也是儿子和哥哥，虽然与家人相聚甚少，但这份亲情让他牵挂，也给了他誓死不退的精神力量；李默尹既严厉又温柔的反差，战场上的一聚，他含蓄却深切的表达让人格外动容；而在李晓看来“人在哪，家就在哪”，来到朝鲜寻找父兄的她在一次次的战斗中懂得了父亲和哥哥坚守的意义。 思考：在战争中，一把钥匙意味着什么呢？ 4.1 家的意味 第四课 幸福和睦的家庭 教学目标 1.政治认同：通过判断事例，认识家的内涵，认同中华家文化，自觉传承优良家风。 2.健全人格：通过对家庭意义的感悟，感受优良家风的影响，感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能为父母分忧解难培养热爱家庭和父母的情感。 3.责任意识：在感悟家庭作用的基础上，理解家人的付出，能自觉分担家庭责任，提高对家庭的责任感。 教学重点： 教学难点： 家的意义；家风的意义。 理解家风的意义，自觉弘扬、践行良好家风。 目 录 02 03 01 家庭的内涵/含义 优良家风的作用/价值 04 家意味着什么/家的重要性 家庭关系的确立有哪几种情形 观察以下图片，请你用一个词（一句话）来概括“家”是什么。 我家住在某省某县某村 这是我和我家人的住所，是我的家 哪里有家人的关爱，哪里就是家 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹.....我们是一家人 家是吃饭的地方、家是住的地方、家是避风港、对于“家”的理解，每个人可能不尽相同...... 爸爸和妈妈怎么成为一家人的？二人在法律上存在怎样的关系？ 结婚 婚姻关系 我们和父母怎么成为一家人？子女和父母之间有什么关系？ 生育 血缘关系 法定程序 收养关系 没有血缘关系，能不能形成父母与子女的关系？通过怎样的方式实现？ 1.家庭的内涵是什么（背，P27第一句）： 家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。 婚姻关系 血缘关系 收养关系 婚姻关系 血缘关系 收养关系 婚姻关系 P27相 关 链 接 2.家庭关系确立的几种情形（理解记忆，选择注意）： ①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家 ②因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员 ③依照法定条件和法定程序收养组成的家庭——养子女与养父母成为一家人 ④父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人 婚姻关系 血缘关系 收养关系 婚姻关系 家意味着什么，对我们有何重要性 温暖 生命开始的地方 逐渐长大的地方 休息 叮嘱 无尽的牵挂 妈妈做的美食 有一群可爱的家人 互相关爱 …… 3.家意味着什么、家的重要性/意义： 饿了，回家吃饭 ---最香最安全 累了、困了回家睡觉 ---最安心 辛苦了，回家休息 ---最安乐 ①家是生命的居所。 我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 世界最美的风景 都不及回家的路 人间灯火，总有一盏在等你回家 归途再远， 家是唯一的方向。 下面3图共同说明了什么？ 家是心灵的港湾。 3.家意味着什么、家的重要性/意义： 家不只是房子，还有什么...... 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 父母教我走路 父母教我写字 父母教我劳动 父母言传身教 教为人处世 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 3.家意味着什么、家的重要性/意义： 父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。 父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。 结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用？ 阅读典故，领悟家的意义 孟母为孟子有一个好的学习环境，不惜三次搬迁，让孟子能静心求学。 岳母在国难当头，在岳飞背上刻下“精忠报国”，让他铭记于心。 家庭贫困，无法买纸学习，欧阳修之母画荻通过沙上写字等方式不耽误孩子学业。 父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 我们家后继有人了！ 这位经历几十年风风雨雨的老奶奶怀着激动的心情注视着出生不久的孙子，她看到生命的接续，家族得以延续！个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了家族生命代代接续。 （4）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 3.家意味着什么、家的重要性/意义： ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女。他有9个子女，其中梁思成、梁思永、梁思礼三人为院士，其他6位也都是各自领域十分杰出的人才。儿子梁思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西就是‘爱国’。 梁启超的家风启示我们家有什么重要性？ 在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 天下之本在家。——孟子·离娄上 家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。 —康德 一玉口中国，一瓦顶成家；都说国很大，其实一个家。—《国家》 思考：小家与整个社会有什么关系？ ④家庭是社会的基本细胞。 习近平总书记指出：“广大家庭都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。 以上材料告诉我们家庭对国家有什么重要性？ 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 3.家意味着什么、家的重要性/意义（重点+易错，背）： ①对个人成长：家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。（P27第2和4句） ②对个人成长：家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。（P28第1段整段） ③对家族：家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。（P28第2段第1、2句） ④对社会：家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。（P29整段） ②P28第1段第2和第4句 ③P28第2段第1、2句 ④P29整段 注意：考试时中心句必须保证写出来。 拓展：中国人的“家” 家风:是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 家规:是指一个家庭的行为规范，一般是由一家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 家训:是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 我话家风 每个家庭都有自己的家风，家训，请同学们写出你们家的家风关键词，进行分享。 （比如：诚实守信、热爱祖国、勤俭节约等等） 习近平强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。” 习近平主席为什么要这样强调？ 4.为什么传承优良家风/力量、作用、价值： 中国人重家风 ①对家庭成员： 优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 曾国藩家风  曾国藩把家庭当修身治国起点，以“勤”“和”为子女立榜样。“勤以持家”上，他要求子女“勤苦俭约”，以劳动育勤劳作风；在“和以治家”中，强调家庭和睦，要求子女“柔顺恭谨”，保持寒素家风。 三苏家风典范 苏洵、苏轼、苏辙三父子以“读书正业、孝慈仁爱、非义不取、为政清廉”为核心家风，强调勤勉治学与廉洁奉公。苏洵以“日享三白、不发宿藏”为训，其家风培养出苏轼、苏辙等一代文学家和政治家。 ②对家庭：优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 ①对家庭成员： 优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。(P28第2段第3句） ②对家庭(P28第2段第4句）： 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 4.为什么传承优良家风/力量、作用、价值（重点，背)： 注意:家风有好有坏，要传承的是优良家风。 “在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣昌盛，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。” XIJINPING 家的意味 家庭的内涵 家的意义 优良家风的作用 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系 结合成的亲属生活组织。 ①家是生命的居所，是心灵的港湾； ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所； ③家是代代传承，血脉相连的生活共同体； ④家庭是社会的基本细胞。 ①影响价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。 ②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 课堂小结 如果要写家，就不能只写家， 要写团聚时的温暖和相互的包容，要写无言的默契和无尽的眷念。” 如果要写家 小组合作:书写关于家的三行短诗 要求： 讨论时1人书面记录作品,1人准备代表发言,组长组织、人人参加，按照以上格式准备，3分钟内完成讨论。 1、雏既壮而能飞兮，乃衔食而反哺。白人弃婴被中国夫妇收养，成地质科学家，坚守新疆60年。李忆祖用一生反哺养育他的祖国，可谓一个大写的中国人！他的家庭是（   ） A．由婚姻关系结合成的亲属生活组织 B．由收养关系结合成的亲属生活组织 C．由继子女与继父母组成的新的家庭 D．随父亲或母亲再婚确立的家庭关系 B 2、家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（   ） ①家是生命的居所 ②家是心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家只是我们居住的一所房子 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 家中有亲情，家里有亲人 3、小李和小张是这样理解“家”的意义的，你觉得正确的是（    ） ①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依靠。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④只需关注小家庭，不必考虑其它。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ A 还要关心国家和社会 4、习近平在给父亲习仲勋的“拜寿信”中写道：“家教的严格，是众所周知的。我们从小就是在您的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这样的好家风我辈将世代相传。”我们从中感悟到（   ） A．平等的家庭氛围 B．父母的辛勤付出 C．亲近的父子关系 D．良好的家风家教 D 与题意无关 与题意无关 与题意无关 谢谢聆听 THANK YOU FOR LISTENING Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf55.19.104 Lavf58.20.100 $