5.1 人要自强 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“人要自强”，包含自强的内涵、重要性及实践要求。课堂导入以人生挫折情境对比引出主题，通过名言解读、案例分析（如华罗庚、蒋裕燕）搭建学习支架，从个人自强延伸至民族国家层面，形成完整知识脉络。 其亮点在于融合道德修养与责任意识，以蒋裕燕、董丽娜等自强典范及“中国天眼”团队案例，结合名言点拨与练习巩固，引导学生养成自立自强品质。知识总结分点清晰，既助学生树立担当精神，也为教师提供丰富素材，提升教学实效。

人生路上难免有风雨，有挫折，有困境。有的人一蹶不振，有的人越挫越勇，关键就在于是否拥有自强的品质。自强，是面对困难不低头，是面对挫折不放弃，是依靠自己努力改变命运。人为什么要自强？怎样才能拥有自强的品格？今天我们一起学习《人要自强》，学会自立自强，走好成长之路。 新课导入 人要自强 1. 政治认同：感悟自强精神，增强民族自豪感与爱国情怀，立志成长成才。 2. 道德修养：培养坚强意志，养成自立自强、不怕困难、积极进取的道德品质。 3. 法治观念：以自强自律规范言行，增强规则意识与责任意识。 4. 责任意识：勇于面对挫折，主动承担学习与生活责任，做有担当的青少年。 教学重点：理解自强的重要意义，知道自强的基本表现与要求。 教学难点：在学习生活中克服惰性与困难，真正做到自强。 核心素养目标 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 1 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 —— 茅以升 2 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——《龟虽寿》 3 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 4 关于自强的名言 理解何为自强 一、何为自强 1、自强的内涵： 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 ①“我家条件还不错，我就靠家里了”的观点错误，这是一种依赖心理，缺少自主自立精神。我们要做自强的人，能够“克已”“自胜”，主动发掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②“不用那么刻苦学习，差不多就行了”的观点错误，缺少奋发向上的精神，没有认识到自强的人要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 ③“我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来”的观点正确，认识到了自强的青春有未来。 点拨： 华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。回到家乡，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学。不久，又身染伤寒，病势垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了终身的残疾———左腿的关节变形，瘸了。 当时，他只有19岁，在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了双腿后著兵法的孙膑。“古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜。 1930年，他的论文在《科学》杂志上发表了，这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。以后，清华大学聘请华罗庚当了助理员。在名家云集的清华园，华罗庚一边做助理员的工作，一边在数学系旁听，还用四年时间自学了英文、德文、法文、发表了十篇论文。他25岁时，已是蜚声国际的青年学者了。 阅读材料，思考自强有什么作用？ ①“我家条件还不错，我就靠家里了”的观点错误，这是一种依赖心理，缺少自主自立精神。我们要做自强的人，能够“克已”“自胜”，主动发掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②“不用那么刻苦学习，差不多就行了”的观点错误，缺少奋发向上的精神，没有认识到自强的人要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 ③“我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来”的观点正确，认识到了自强的青春有未来。 点拨： 作为中学生我们要做到： 合理规划学习和休息时间，独立完成作业和其他学习任务。 从失败中总结经验，不断反思并改进自己的学习方式。 积极参加课外活动和兴趣小组，拓宽知识面，提升技能。 与同学和老师建立良好的关系，在班集体中发挥积极作用。 对自己的行为负责，在家庭和学校中承担应尽的责任。 “折翼飞鱼”蒋裕燕 3岁时， 一场车祸让蒋裕燕 失去了右臂和右腿。尽管 遭遇不幸，但她没有自暴自弃，她参加了游泳训练班，通过坚持不懈地训练，蒋裕燕逐渐找到单侧发力的诀窍，泳技也有了飞速进步。她那种远超常人的努力导致她能够在重大赛事中屡获佳绩，在东京残奥会上获得了2金1银1铜的好成绩，并打破了3项世界纪录。在亚残运会上，蒋裕燕已斩 获7金1铜。她以勇气、决心让自己的人生赢得了别样的精彩， 身体的残缺从来不是阻拦梦想起飞的枷锁。 自强典范： 不断克服自己的弱点，坚持不懈地训练，战胜自己，超越自己。 她看不见世界，自强让她被世界看见 董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱的视力，10岁彻底失明。她22岁开始学习播音，正常人可以通过对着镜子练口型，但董丽娜只能通过耳语和触摸，一点点的练习。更恐怖的是，对于盲人来说，念稿简直是噩梦般的存在，普通人轻松做到的事情，她需要用十倍百倍的努力，去磨平这个差距。在这段时间里，董丽娜几乎每天都在摸盲文练习发音，即使吃饭手都不停歇。后来被中国传媒大学正式录取为播音与主持艺术专业研究生，成为中传首位盲人研究生。2023年，她成为全国首位视障播音硕士。 自强典范： 董丽娜的人生故事，让我们看到她坚强的意志、进取的精神、自强不息、永不言弃。 知识总结 正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 ③自强不仅关系个人的成长，而且 关系民族的命运和国家的未来。P43 知识拓展——自强对社会进步、国家发展的价值 项目组织了七〇二所等20家科研院所、13家高校、60家企业等具有相关学科专业优势的单位和近千名科技人员开展产学研用、协同创新研发。 第26届中国青年五四奖章评选结果出炉，“深海一号”气田开发生产团队荣获“中国青年五四奖章”集体荣誉。 工作人员操控智能制造设备 新课讲解 结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。 新课讲解 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 ——苏轼 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 —— 茅以升 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 ——罗曼·罗兰 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 关于自强的名言 主席寄语： 习近平强调，少年强则国强。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。 ——习近平 角色无大小 全当正戏唱 不管什么角色，全情的投入、扎实的演技是获得观众喜爱的根本途径。 把配角当主角写 主角当人写 没有一个角色的存在是毫无意义的，每个角色都有自己的舞台。“配角上桌”“配角掀桌”现象的出现，其实透露出观众对鲜活人物、动人故事的渴望。 与观众共情 而不是把人劝退 配角频频走红，也说明社会心态在悄然发生变化。随着观众审美的提高和影视市场竞争的加剧，套路化、模板化的剧情正在失去观众。正如有人说，这届观众很“逆反”，也拒绝被安排。 知识小结 2.自强的重要性？ （3）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承， 中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 角色无大小 全当正戏唱 不管什么角色，全情的投入、扎实的演技是获得观众喜爱的根本途径。 把配角当主角写 主角当人写 没有一个角色的存在是毫无意义的，每个角色都有自己的舞台。“配角上桌”“配角掀桌”现象的出现，其实透露出观众对鲜活人物、动人故事的渴望。 与观众共情 而不是把人劝退 配角频频走红，也说明社会心态在悄然发生变化。随着观众审美的提高和影视市场竞争的加剧，套路化、模板化的剧情正在失去观众。正如有人说，这届观众很“逆反”，也拒绝被安排。 知识总结 2.自强的重要性？ P42-P43 ①自强，使人自主自立。P42 ②自强，使人奋发向上。P42 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。P43 富可敌国的洛克菲勒，对年幼的子女每月只给极少零花钱，如果钱不够花，那就要求他们用擦皮鞋、拔草、逮耗子、打苍蝇等活动来赚取，以让孩子从小学会劳动，并体会财物来之不易。正因为如此，他的子女后来大多成器，少有“花花公子”。这启示我们（ ） ①有了成功的父母才有成功的子女 ②要养成有计划消费、爱劳动的好习惯 ③培养好习惯唯有靠父母指导 ④克服依赖心理，自立自强 A．②③④ B．①②④ C．②④ D．①②③④ C 下列行为中，不利于培养自强品质的是（   ） A．小萱制定了学习计划，但总是不能按时完成 B．小阳每天坚持锻炼身体，增强体质 C．小明在学习中遇到不懂的问题，主动向老师请教 D．小敏参加了学校的演讲社团，努力锻炼自己的表达能力 A 小辉在参加学校组织的科技创新比赛时，遇到了技术难题。他没有退缩，而是查阅大量资料，请教老师和同学，最终成功解决了问题，获得了奖项。小辉的经历告诉我们（   ） A．只要有自强精神就能成功 B．自强能让我们在面对困难时勇敢前行 C．科技创新比赛很简单，谁都能获奖 D．遇到困难时只能依靠他人的帮助 B $