安徽省合肥市包河区2025-2026学年度第一学期九年级期末质量检测语文试卷

2025一2026学年度第一学期九年级期末质量检测卷 语 文 注意事项： 1.全卷满分150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、语文积累与运用(35分】 中 1.默写。(10分) 0 (1)古诗文常用典抒怀：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ 你 ”,借闻笛赋、烂柯人的典故，抒写对岁月流逝、物是人非的怅惘；苏轼《江城子·密州出 猎》中的“ ”,用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达自己渴 望得到朝廷重用的愿望；李商隐《无题》中的“ ”,借蓬 山、青鸟的典故，抒发对恋人的思念之情。 (2)古诗文中的景物描写各有韵味：范仲淹《岳阳楼记)中的“ ”描幕湖光月影，绘动静相宜之美；欧阳修《醉翁亭记中的“ ”写出春夏生机，画山间美丽之图。 2.请运用积累的知识，完成(1)一(4)题。(12分) 投 【甲】那日，正是黄梅时候，天气烦zà0。A放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布， 一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山 上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花， 苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。 封 【乙】这姚园是个极大的园子，进去一座篱门。篱门内是鹅卵石砌成的路，一路朱红栏杆， 两边绿柳拖映。过去三间厅，便是他卖酒的所在，那日把酒桌子都搬了。过厅便是一路山径。 上到山顶，便是一个八角亭子。席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。 一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一 会，杜少卿也坐轿子来了。 安 (以上均节选自《儒林外史》) (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 烦zào() 须臾() 砌成( (2)下面与“绿柳掩映”短语类型相同的一项是(3分) A浓云密布 B.渐渐散去 C.绿得可爱 D.观看景致 (3)【甲】段中的A是 (填人名)，看见雨后荷花后，他产生了 的想法。(2分) (4)两段文字均有景物描写，请分别简析其作用。(4分) 线 3.复兴学校开展以“巧手烹徽菜，劳动品鲜香”为主题的实践活动，请你参与。(13分) (1)请为安徽的某一种传统美食写一条宣传语，要求体现美食特色，运用一种修辞手法。(3分) (2)在实践环节，活动小组要求大家动手制作一种安徽传统美食并拍摄短视频，现需要规划短 视频内容，请写出你制作的美食及3个核心拍摄环节。(4分) (3)学校邀请安徽徽州美食非遗传承人王师傅来校开展美食劳动课，你作为代表采访王师傅。 请你就制作传统美食与劳动教育的融合这一角度。向王师傅提出一个问题。(3分) (4)下面是李华在活动后撰写的感言，其中有一些错误，请帮他改正。(3分) 这次实践活动，让我收获满满。在王师傅的指导下，我亲手制作了地道的安徽传统美食， 【甲】真切体会到每一份美味背后，都藏着耐心，专注与坚守；也明白了看似简单的食物，凝聚 着代代相传的匠心。当品尝着自己的劳动成果，满口都是浓郁的徽州风味时，我深深懂得： 【乙】传统美食不仅是劳动精神的传承，更是舌尖上的盛宴。 ①【甲】处画线句有标点使用错误，请提出修改意见。(1分) ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分) 【语文第1页（共4页）】 .TH· 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](23分) 歙城看桥 江红波 ①少年时的夏天，我第一次从北门外进了欲城，跟着父亲去了新南街。夜宿在父亲朋友家， 早起无事一个人出门闲连。下了斜坡，看到马路对面的多景园门楼。走过去，宽阔的江水出现 在眼前。抬头看见一桥飞架南北，十几个高大的圆拱形桥洞连绵而去，我一下子就被爱住了。 ②多年之后，我才知道那是大家口中的太平桥，桥是明代修建的。唐时李白寻访许宣平路 过曾赞叹：槛外一条溪，几回流碎月。这河滩，也就成了后人口中的“碎月滩”。桥头那一边，有 敏人缅怀大诗人而修建的“太白楼”。 ③初中毕业那年的七月，我在城郊的中学参加中招考试。考完后老师带我们走路到汽车 站，搭客车回山里。午后阳光灿烂，青春热情洋溢，背上的书包我也不觉得重。临近县城，我走 上一座现代化大桥，站在桥上可以平视县城，甚至有点儿居高临下的感觉。我在中间水泥板栏 杆上看到“练江桥”三个字。老师说，这桥是几年前修的，上游那个是万年桥，下游是太平桥，沿 江下去，还有一座紫阳桥，都是明代的，紫阳桥下可以过帆船，汽车站就在太平桥边。这些古桥 像徽州人的性格，历经风雨仍坚韧担承。老师不经意间的一句话，三座桥也就在我心底站稳了。 ④九月，我进城到师范院校读书。半月后，学校安排班级去农场劳动。我们走上万年桥，再 看练江桥，桥带着现代风韵，回旋着年轻气息。脚下的老桥，清一色麻石铺设，岁月流转，栏杆沾 满了青苔，石头缝隙里长出了绿植。桥墩微微翘起，如昂首挺胸的船头，在时光里桑风破浪。 ⑤美术课我学了素描、速写，于是我放学后常带着本子钻斗山街，周末约着三五同学去渔 梁，画相去不远的紫阳桥。隋朝以来，为便于管理和收税，官府修了坝，江面上帆船林立，紫阳桥 墩修得极高，为了方便商人来往行船。船出紫阳桥，七八里地远就是新安江。归人看见紫阳桥， 也就知到了徽州老家。 ⑥几年后，我站上城郊的讲台。我与县城隔着万年桥。它联结着工作与生活、青春与潋情。 后来我有了小家庭，孩子长大读幼儿园，家搬到城区。万年桥渐行渐远，过境公路上的富资桥成 了我天天的必经之路。 ⑦富资河沿岸出现了一串住宅区，开发区逐渐扩张，县医院从老城区里搬迁出来，扬之桥、 紫霞桥，都建成双向车道。歙县东南西北的方言，如彩色的珠子，叮叮当当地汇集，或婉转蚵娜， 或急躁叽喳，不容分说地彼此融合。 ⑧孩子成了高中生，我们搬到了校园隔壁的小区。我常出门走，没几步，就到了渔梁。街上 的卵石路走着舒心，不知不觉走出街巷，攀上新安关，走到紫阳桥。 ⑨陪读三年，我登临紫阳山的斜坡，俯视渔梁小镇的千家灯火，远跳县城的绚丽。再到太白 楼，然后过太平桥，走一图下来花费一个多小时。一圈又一圈，太平桥、练江桥上的彩灯，在不断 变大的“城市公园”里风姿绰约，夜色越发撩人。 四桥，连着河东河西，连着历史与现在。这时代发展得太快，明代的古桥，经过修缮保护，还 是旧时模样。练江桥拓宽了，两年前，一座现代化立交桥在新区火车站从上空横跨而过。桥那 边，打造富丰新城，高楼林立。富江桥，双行车道成了四行车道。杨之桥，拆了重建，古关桥则在 相隔几米的上游新建四车道的大桥，旧桥成了行人打卡流连的地方。 ①《新安志》记载，“或曰歙者翁也，谓山水翕聚也”。山水相聚处，自然桥多。这些桥，在我 眼里，都有着独特的文化内涵，看着桥上人来人去，听着桥下的流水声，徽州人感觉日子过得更 踏实了，每天能感悟一方文脉的前世今生，也在时代发展的万千气象中，增加了底气、豪气。 (选自《安徽日报》2025年6月8日，有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文章以“看桥”为线索，申联起少年闲逛、中招考试、师范读书等多个人生片段。 B.第⑦段中的“叮叮当当”是拟声词，生动地写出歙县各地方言交融碰撞的鲜活状态。 【语文第2页（共4页） C.古桥修缮、新桥拓宽新建，体现出歙县的时代发展，也暗含对文脉传承的珍视。 D.歙城的古桥和现代化立交桥都具有徽州人民“历经风雨，坚韧担承”的精神品格。 5.请根据文章内容，梳理“我”与桥相关的往事，在横线上填上恰当的内容。(6分) 少年时逛歙城，① →参加中招考试后，② →师范院校读书时，周末去渔 梁画紫阳桥→工作之后先后经万年桥、富资桥等桥，见证新城多座新桥建成→陪读时， ③ 6.第②段引用李白“槛外一条溪，几回流碎月”的诗句并提及太白楼，有什么用意？(4分) 7.从修辞手法角度赏析第④段画横线句子。(4分) 8.第⑩段说“桥，连着河东河西，连着历史与现在”，请阅读全文，说说“桥”有哪些联结作用。(6分） [二](16分) 材料一：量子是什么？根据量子理论，量子是最小的、不可再分割的能量单位我们中学物 理书上提到的分子、原子、电子，其实都是量子的不同形式。可以说，我们的世界由量子组成，我 们每个人都是“24K”纯量子产品。 在我们日常生活的宏观世界里，物体的位置、速度等，都可以通过经典力学精确测算。但在 微观量子世界里，却有着截然不同的奇妙物理规则，最有代表性的是“叠加”与“纠缠” 在宏观世界，任何物体在某一时刻都有确定的状态和位置。但在微观世界，量子却同时处 于多种状态和多个位置的“叠加”。 物理学家薛定谔曾用一只猫比喻量子叠加：箱子里有一只猫，在宏观世界中它要么是活的， 要么是死的。但在量子世界中，它可以同时处于生和死两种状态的叠加。 如果用一个人来比喻，他不仅同时处于生和死两种状态的叠加，还可以同时身处多个地点， 比如既在北京又在上海。 更难以想象的是，量子的状态还经不起“看”：如果你去测量，它就会从多个状态、多个位置， 变成一个确定的状态和位置了。也就是说，如果你打开“薛定谔的箱子”，猫的叠加态就会消失， 你会看到一只活猫或一只死猫。而“量子人”的“分身术”也会消失，他会出现在北京或上海。 叠加已经很奇妙，但当两个量子“纠缠”在一起，那种奇怪连爱因斯坦都难以接受。 根据量子理论，如果两个量子之间形成“纠缠态”，那么无论相隔多远，当一个量子的状态发 生变化，另一个也会“瞬间”发生相应变化。爱因斯坦曾把这一现象称作“鬼魅般的超距作用”。 (选自《量子是什么？》，有删改) 材料二：很多人会问，量子信息到底有什么用？ 先说信息安全。量子世界有个神奇的特性叫“量子纠缠”，它能让遥远地，点的粒子产生精确 关联。利用这种关联，我们可以生成原理上不可破解的量子密码，实现信息论可证的最高级别 安全信息传输一也就是说，这种安全性是数学上能严格证明的，绝对可靠。 现在，某通信公司已经有大约500万量子保密手机用户了。相信未来20年，越来越多的人 会用上这种由量子密码守护的信息安全手段，让我们的通信多一层“金钟罩”。 再讲讲时频技术。大家熟悉的GPS和北斗卫星导航系统，其原子钟的精度大约是1O00 万年误差1秒。但如果用上量子技术，我们能造出100亿年甚至更久才误差1秒的时频设备。 这意味着什么？它能让时间测量和导航精度迈上一个新台阶。目前，中国科学家正和国际同行 一起，构建远距离的时频分发网络，未来我们的定位、通信都会更精准、更高效，甚至还可以为时 间单位“秒”提供新的定义。 （选自《百年量子路：从理论诞生到改变未来的量子信息革命》，有删改) 材料三：媒体：目前量子计算机面临的主要挑战是什么？ 潘建伟院士：量子计算机面临的主要挑战是单次操作的错误率比较大。这导致计算时间一 长，结果就不再可信。要解决这个问题，就要发展“量子纠错”技术。 量子纠错可以这样类比，如果直接把一根火柴垂直放在地面上，它一会就倒下来，如果我有 三根火柴同时放在地面上，它就能站很久。如果有很多火柴棍叠加在一起的话，就会形成一个 对周围的振动有较强抵抗能力的体系。我们会用很多量子比特，就像很多火柴棍垒起来一样， 【语文第3页（共4页）】 ·TH. 哪怕周固有噪声或各种影响，也不会算错的这种机制，我们把它叫做“量子纠错”。 我们希望通过5到10年的时间，解决量子计算中的纠错问题，也许到2035年或2040年， 就能构建出通用的量子计算机。 (选自《对话潘建伟院士：新兴的量子信息科学正在莲勃发展》，有删改) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(3分) A量子是最小的、不可再分割的能量单位，分子、原子、电子都是量子的不同形式。 B.量子的叠加态会因“测量”而消失，从多个状态、多个位置，变成确定的状态和位置。 C.相较于GPS等的原子钟，量子时频设备精度更高，未来可能为时间单位“秒”提供新定义。 D.量子纠错技术已成熟，潘建伟团队在2035年或2040年能构建出通用量子计算机。 10.结合材料一，用自己的话说说爱因斯坦口中“鬼魅般的超距作用”具体指什么。(3分) 11.材料三中潘建伟院土是如何将抽象、深奥的量子纠错原理阐述得通俗易懂的？请简要回答。 (4分) 12.假设你是宣传员，要向同学们介绍量子技术，结合三则材料，简要设计一段科普开场白，不超 过100字。(6分) 伤 [三](16分) 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人 不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我 与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不 受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (节选自《鱼我所欲也》) 【乙】齐景公游于海上而乐之，六月不归，令左右曰：“敢有先言归者，致死不赦。”颜烛趋①进 谏曰：“君乐治海上不乐治国而六月不归，彼傥有治国者，君且安得乐此海也？”景公援戟将所⊙ 之，颜烛趋进，抚衣待之曰：“君奚不为也？昔者桀杀关龙逢①，纣杀比千，以臣叁⊙此二人者，不 亦可乎？”景公说，遂归。 (节选自《说苑》) 封 【注】①颜烛趋：人名。②傥：倘若。③斫(zuo):砍。④关龙逢：夏朝宰相，因进谏而被杀。 ⑤叁：这里指排在第三位。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.“呼尔而与之”的“与”和“天与云与山与水”的“与”含义相同。 B.“是亦不可以已乎”的“已”与“则第二板已具”的“已”含义不同。 C.“君且安得乐此海也”的“且”与“北山愚公者，年且九十”中“且”含义不同。 D.“景公说，遂归”的“说”与“有朋自远方来，不亦说乎”的“说”含义相同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 君乐治海上不乐治国而六月不归 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)乡为身死而不受，今为宫室之美为之。 (2)敢有先言归者，致死不赦。 线 16.【甲】文“此之谓失其本心”中的“本心”指的是什么？【乙】文中的颜烛趋是孟子所说的坚守 “本心”的人吗？请简要分析。(5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面材料，按要求作文。(55分) 杜小康放鸭途中历经孤独磨砺，终获成长；范仲淹贬谪中坚守初心，以家国担当彰显胸 襟；宋濂求学时不畏艰难，以执着求索丰盈自我…成长从来不是一帆风顺的，或是熬过一 段无人问津的时光，或是扛起一份突如其来的责任，或是跨过一道难以逾越的坎。那些咬紧 牙关坚持的瞬间，那些主动担当的时刻，都会让我们慢慢长成更挺拔的模样。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，写一篇记叙文 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息，(2)抄袭是不良行为请不要照搬别人的文 章。(3)不少于600字。 2025一2026学年度第一学期九年级期末质量检测卷 语文参考答案 一、语文积累与运用(35分)】 1.(10分)(1)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人持节云中何日遣冯唐蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 (2)浮光跃金静影沉璧野芳发而幽香佳木秀而繁阴（每句1分） 2.(12分) (1)(3分)躁y心qi(每空1分) (2)(3分)A(“绿柳掩映”“浓云密布”是主谓短语，“渐渐散去”是偏正短语，“绿得可爱”是补充 短语，“观看景致”是动宾短语) (3)(2分)王冕自己画荷花（每空1分，第二空意思对即可） (4)(4分)甲段写雨后湖山荷花之景，清新雅致，烘托王冕淡泊宁静、亲近自然的心境；乙段写 姚园竹树红墙之景，清幽秀丽，衬托杜少卿闲适自在、超脱世俗的气度。（每点2分，意思对 即可) 3.(13分) (1)(3分)【示例】徽州毛豆腐：煎得金黄酥人骨，咬开鲜嫩溢醇香（符合题干要求即可） (2)(4分)美食示例：黄山烧饼环节示例：备料塑形、烘烤上色、品尝分享。（美食名称，1分， 拍摄环节每点1分。其他答案合理亦可) (3)(3分)示例：王师傅您好，您认为同学们在制作传统美食的过程中，能收获哪些书本上学 不到的东西？（紧扣美食与劳动主题提问，表达得体即可）》 (4)(3分) ①(1分)将“耐心”后的逗号改为顿号。 ②(2分)将“劳动精神的传承”和“舌尖上的盛宴”对调位置。 二、阅读(55分】 [-](23分) 4.(3分)D(原文第③段提到“这些古桥像徽州人的性格，历经风雨后，仍坚韧担承”，并未将这种 精神品格赋予现代化立交桥。) 5.(6分)①初见太平桥，被其气势震撼②路过练江桥，听老师介绍歙城古今名桥③常漫步 紫阳桥、太平桥，感受歙城变迁（每空2分，意思对即可） 6.(4分)①点明“碎月滩”的得名缘由：②交代太平桥周边的人文景致，增添了桥的文化底蕴。 (每点2分，意思对即可) 7.(4分)运用比喻和拟人的修辞手法，把桥墩比作船头，写出其挺拔姿态；“昂首挺胸”“乘风破 浪”赋予桥墩以人的精神风貌，凸显它历经岁月仍屹立的坚韧品格。（手法和效果各2分，意 思对即可) 8.(6分)①联结歙城河东河西，便利日常出行(1分)；②联结历史与当下，古桥留存历史风貌，新 桥见证时代发展，古桥与新桥并存，实现了历史传承与时代发展的联结(2分)：③联结“我”不 同人生阶段的成长记忆，也映射出歙城的发展，让个人记忆与时代变化紧密相连(3分)。（意 思对即可) [二](16分) 9.(3分)D(材料三明确提到“量子纠错”技术是解决量子计算机单次操作的错误率较大问题的 关键，目前尚未成熟。且潘建伟仅表示“也许到2035年或2040年能构建出通用的量子计算 机”，选项中“量子纠错技术已成熟”“能构建出通用量子计算机”有误) 10.(3分)指两个处于“纠缠态”的量子，无论相隔多远，当其中一个量子的状态发生变化时，另 一个会“瞬间”发生相应变化的现象。（意思对即可） 11.(4分)运用火柴棍直立的生活现象类比“量子纠错”原理，将单根火柴易倒对应单个量子比 特易出错、多根火柴叠加稳定对应多个量子比特协同抗干扰的特点，把抽象专业的量子技术 转化为日常场景。（意思对即可） 12.(6分)示例：同学们，我们的世界由量子组成，它有着叠加、纠缠等奇妙特性。量子技术不仅 能守护我们的通信安全，还能提升导航精度。虽然现在面临一些挑战，但未来可期。今天， 就让我们一起走进神奇的量子世界！（符合开场白要求，2分；结合材料内容，4分。言之成 理即可) [三](16分) 13.(3分)A(“呼尔而与之”的“与”是“给”的意思，“天与云与山与水”的“与”是“和”的意思) 14.(2分)君乐治海上/不乐治国/而六月不归（每处1分） 15.(6分)(1)(3分)先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，如今却为了住宅的华美而接受了 它。（译出关键词“乡”1分，大意正确，2分） (2)(3分)有敢先说回国的，处死不赦免。（译出关键词“赦”1分，大意正确，2分） 16.(5分)“本心”指人固有的道德之心(1分)。颜烛趋是孟子所说的坚守“本心”的人(1分)，他 不惧权势，冒死劝谏沉迷于海上游玩的齐景公回国治理国政，并在景公被触怒，拿起戟要砍 杀他时，以桀杀关龙逢、纣杀比干为例，表明自己愿意像他们一样为了道义而牺牲，这种舍生 取义的行为，符合孟子所说的坚守“本心”的人(3分)。（意思对即可） 【乙】文参考译文： 齐景公在海上游玩，玩得很开心，六个月不回国，（他）命令左右的人说：“有敢先说回国的， 处死不赦免。”颜烛趋上前劝谏说：“君王您喜欢治理海上，不喜欢治理国内，所以六个月不回去， 那国内倘若另有治理国政的人，您将怎么能够在这海上游乐呢？”齐景公拿起长戟就要砍杀他。 颜烛趋上前，整理好衣服等着他砍，并说：“君王为什么不砍呢？从前有（夏）桀杀死关龙逢，（商） 纣杀死（王子）比千，让我在这两人之后排在第三位，不也可以吗？”齐景公高兴了，于是回国去。 三、写作(55分) 17.略。(55分，同2025年安徽中考语文作文评分标准)