2.2 声音的特性 同步练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

2026-2027学年度人教版物理八年级上册同步练习

2.2声音的特性

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．声纹锁能识别主人的“口令”并解锁，主要是依据声音的（     ）

A．响度 B．音色 C．音调 D．速度

2．在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。与男低音相比，女高音（　　）

A．音调低，响度大 B．音调高，响度小

C．音调高，响度大 D．音调低，响度小

3．列做法中，不能改变音调的是（    ）

A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿

B．用相同力度敲击大小不同的编钟

C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声

D．保持伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动

4．如图是北京天坛公园里的圜丘，驰名中外，堪称声学建筑奇观之一。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。下列解释中正确的是（    ）

A．在圜丘上装有扩音器

B．声音变成了超声波

C．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强

D．站在圜丘上说话时，声音传播得更快

5．如图，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，1”的声音；用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。下列说法正确的是（   ）

A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的，所有瓶子音调相同

B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的，水柱越低音调越高

C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱的振动产生的，水柱越低音调越低

D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的，水柱越低音调越低

6．如图所示，学校音乐节上，一位古琴爱好者正在演奏名曲《高山流水》。下列有关说法不正确的是（　　）

A．琴声是由琴弦振动产生的

B．琴声通过空气传播到现场观众的耳朵

C．用大小相同的力拨动不同的琴弦，发出琴声的音调不同

D．演奏前调整琴弦的松紧程度，是为了改变琴弦发出声音的响度

7．如图所示是小爱探究“看”到自己的声音的实验，把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小爱对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法不正确的是（　　）

A．两个纸杯间声音的传播主要通过细棉线实现

B．实验时，将棉线换成金属丝，效果会更好

C．在月球上做该实验也能看到光点的晃动

D．若说话声越大，光点晃动幅度越大

二、填空题

8．蝴蝶的翅膀一般每秒钟振动五次，它所发出的声音频率是_______Hz，为________波（此空选填“超声”或“次声”）。上述频率的声音，人耳________听见（此空选填“能”或“不能”）。人耳能听到的频率范围是________Hz至_______Hz。

9．如图所示，某兴趣小组在跨学科实践活动中使用粗细不同的皮筋制作了简易弦琴，若用相同的力拨动琴弦，会发出___________不同的声音。另一个小组是用铜丝制作的弦琴，同学们能听音分辨两个乐器，这主要是由于它们发出声音的___________不同。（两空均填“响度”“音调”或“音色”）

10．“引吭高歌”中的“高”描述的是声音的哪个特性？________；“低声细语”中的“低”描述的是声音的哪个特性？________；“男高音”“女低音”指的是_______；当曲笛和二胡轮奏某乐曲时，我们可以根据声音的哪个特性来区分这两种乐器？_______。（均选填“音调”“响度”或“音色”）。

11．唢呐、笙等管乐器都是通过空气柱___________发声。吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的___________：听众能分辨出两种不同乐器，主要是因为___________不同（均选填“音调”、“响度”或“音色”）；通过观察下列的声音波形图，___________的音调相同，___________的响度相同。

12．小明和同学一起玩游戏，小明说话时他的声带在______，同学听到他的说话声是通过______传播的。蒙住双眼的小明能辨别周围熟悉的同学的声音，这是因为不同人声音的