2.1 牢记初心使命 导学案 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“牢记初心使命”，通过“二郎滩分盐”“苟坝马灯”等历史故事创设情境，设计辩论赛、角色抽取分享等活动，引导学生理解党的初心使命内涵，及其与党的性质宗旨、最高理想的内在关联。 特色在于情境化议学与实践体验结合，通过历史细节分析、角色代入、今昔对照等环节，培养学生政治认同（坚定党的领导信心）、道德修养（传承为民宗旨），习题联系时事与生活，助力知识内化与核心素养提升。

2.1牢记初心使命（导学案） 姓名： 班级： 课题 2.1牢记初心使命 课型 新授课 课时： 1 核心素养目标 1.政治认同：通过讲述“二郎滩分盐”和“苟坝马灯”的故事，理解“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”是党的初心使命，明晰其与党的性质宗旨、最高理想的内在关联，认同“坚守初心使命是党历经百年仍风华正茂的根本密码”，坚定对党的领导的信心。 2.道德修养：通过剖析“二郎滩分盐”中军民鱼水情深的细节，体会党与人民血脉相连的特质，传承“全心全意为人民服务”的根本宗旨，摒弃“精致利己”倾向，培育家国情怀。 3.法治观念：通过理解党的初心使命中“为人民谋幸福”的根本立场，进而理解其与“法治为民”的内在一致性，认同中国特色社会主义法治建设的价值底色。 重点 把握党的初心使命的内涵，理解其与党的性质宗旨、最高理想的逻辑关联。 难点 理解“必须始终牢记初心使命”的现实必要性，破除“过时论”误区，建立初心使命与个人生活的关联。 课前案 自主预习：圈划出重点段、核心句、关键词，标记在课本上。 课堂案 1.★中国共产党的初心使命？ 2.中国共产党的性质、宗旨、最高理想？ 3.★中国共产党为什么要坚守初心？ （一）（交流合作→共享共长） 组内交流，达成共识； 【学习任务一】环节一：临危折返——是“退缩”还是“觉醒”？ 议学情境：1935年1月28日，土城战役（青杠坡战斗）打响。战前侦察显示敌军仅为4个团，但实际兵力竟达9个旅以上。红军伤亡惨重，战局急转直下。 关键时刻，毛泽东力排众议，下达了一道令人意外的命令：放弃北渡长江计划，立即撤出战斗，西渡赤水河。 命令一出，质疑声随之而来：“我们一路撤退，革命的前途在哪里？” 议一议：如果你是一名当时的红军战士，听到撤退命令，第一反应会是什么？ 议学活动：辩论赛，辩题是：一渡赤水是“临阵退缩”还是“战略清醒”。 【学习任务二】环节二：开仓分盐——是“收买”还是“归心”？ 议学情境：守住革命力量是使命，那党又是如何守护百姓、理性决策的？我们一起来了解两段史实。 第一则故事：二郎滩分盐。1935年2月19日，红军二渡赤水途经古蔺二郎滩。当地“德谦裕”盐号囤积食盐五六十万斤，百姓望盐兴叹。红军打开盐仓，将盐无偿分给穷苦百姓。一位老大爷捧着盐，热泪盈眶：“这才是我们的队伍啊！” 第二则故事：苟坝马灯。1935年3月10日，苟坝会议20余人表决攻打打鼓新场，毛泽东孤立无援。当夜，他提着马灯走了2公里山路找到周恩来；恰逢二局破译密电，证实蒋介石已调集重兵驰援打鼓新场。最终，红军放弃这次作战，避免了重大损失。 议学活动：两段往事藏着初心，接下来分组选角色交流思考。每组抽取一个角色，三分钟讨论，之后上台分享：红军战士、当地百姓、毛泽东，分别会有怎样的思考？ 议学情境：我们再认识一代代坚守初心的英模：方志敏、董存瑞、狼牙山五壮士、刘胡兰、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森。 议一议：结合课本，小组交流一分钟，说说这些英模身上有哪些共同品质？ 议一议：党的性质、宗旨、最高理想，和我们刚刚学习的初心使命，存在什么样的内在联系？同桌互相交流一分钟。 【学习任务三】环节三：今昔对照——是“回响”还是“答案”？ 议学情境：电影《四渡》片尾，镜头从1935年赤水河畔红军战士的脸庞，叠化到今日贵州的壮丽山河。导演说：“我们重走长征路，就是要把90年前‘为谁打仗’的答案告诉今天的人。” 90年前，3万红军面对40万敌军，因为把“人民”当根——一渡保人、分盐救民、马灯护兵，最终走出了绝境。 反观同期军阀囤积食盐、压榨百姓，很快失去民心、一败涂地。 议一议：一正一反两段历史，带给我们深刻启示。请大家结合史实与教材，小组研讨三分钟：为什么共产党无论何时，都不能丢掉“人民”这个根本？ 【学习任务四】环节四：雄关漫道——是“终点”还是“起点”？ 议学延伸：如今我们已经全面建成小康社会，但发展路上依旧存在新的挑战，新时代的“雪山草地”等待我们跨越。历史的接力棒已经传到青年手中，现在我们开展课堂实践活动：云参观四渡赤水纪念馆，在卡片上完成填空，小组交流后推选代表全班分享： “90年前，你们的初心是 ； 今天，我的初心是 。” (二）（归纳凝练→内化升华） 内化运用： 1．习近平总书记强调：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”这警示中国共产党人要始终（     ） ①坚守初心使命，否则就会改变性质、改变颜色 ②牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 ③把实现个人利益作为奋斗的最高目标 ④忘记过去的辉煌，才能创造新的未来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2026年是“十五五”规划的开局之年。学校“时政瞭望”社团为制作“展望‘十五五’·青春在行动”专题展板，号召成员收集最能体现时代精神核心的素材。请你为专题展板选择最合适的素材（     ） A．边防战士极寒环境坚守巡逻，坚持国家利益至上 B．海南自贸港全岛封关运作，打造双循环重要门户 C．扶贫干部扎根偏远山区，践行脱贫攻坚初心使命 D．手机支付普及城乡各地，改变大众传统消费模式 3．西藏日喀则市发生6.8级地震，造成重大人员伤亡。习总书记作出重要指示，要全力开展人员搜救减少人员伤亡，安置受灾群众，确保安全温暖过冬。这让我们领悟到（   ） ①中国共产党的根本宗旨是全心全意为公民服务 ②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ③中国共产党不忘初心、牢记使命，切实保障人民利益 ④中国共产党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 4．国庆节期间，某校组织学生前往焦裕禄纪念馆，开展“追寻红色足迹，感悟初心使命”研学活动。同学们认真聆听讲解，观看珍贵文物，并重温入团誓词。这堂“行走的思政课”有利于同学们（    ） ①传承红色革命基因，赓续共产党人精神血脉 ②只关注红色文化学习，忽略课本知识 ③在实践中培育爱国情怀和坚定理想信念 ④全面继承传统文化，增强民族自豪感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2025年7月，中国共产党成立104周年之际，某校九年级（2）班同学围绕“党的初心使命”开展探究活动，请你参与其中。 【看·初心使命】 材料一  中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。这个初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。 材料二  党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 【析·根本动力】 (1)结合材料一，运用所学知识，简述为什么说初心使命是激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的“根本动力”。 (2)根据材料二，说明党的初心使命与党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标之间的关系。 【探·青少年行动】 (3)作为新时代的青少年，我们应该如何以实际行动践行党的初心使命？请列出两点具体做法。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1-4 : A B A B 5．(1)①中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。这一初心使命明确了党奋斗的根本方向和价值追求。 ②正是因为坚守初心使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，在濒临绝境中突出重围，在困顿逆境中毅然奋起。 ③忘记初心使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。因此，初心使命是激励一代代中国共产党人不断前进的根本动力。 (2)①党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。 ②党的性质（中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队）决定了党必须为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 ③党的根本宗旨（全心全意为人民服务）、最高理想（实现共产主义）与初心使命在根本方向上是一致的，初心使命是性质宗旨、理想信念、奋斗目标在实践中的具体体现。 (3)示例一：努力学习科学文化知识，增长才干，将来为国家发展和人民幸福贡献自己的力量。 示例二：关心社会、服务他人，积极参加志愿服务活动，从小事做起，为人民服务。 （其他合理答案如“树立远大理想，把个人理想与国家发展结合起来”“宣传党的政策，增进对党的认同”等亦可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $