Unit 4 Plants around us （讲义）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

本讲义聚焦植物与水果词汇（plant, tree, flower等）、I like.../We can...句型及字母Mm–Pp发音，从词汇积累到句型运用再到语音学习，构建递进式学习支架，帮助学生系统掌握语言知识。 特色在于融合多维度教学目标，通过Fruit Survey调查、Plant a Seed实践等活动提升语言能力，结合植树节、水果文化拓展培养文化意识。课中助力教师互动教学，课后作业与家长辅导指南帮助学生巩固知识，查漏补缺，全面发展学习能力。

人教版PEP《英语》三年级上册（2024新课标） Unit 4 Plants around us — 讲义 ================================================== 一、教学目标 【知识目标】能听懂、会说、会读植物与水果词汇（plant, tree, flower, grass, apple, banana, orange, grape 等）；掌握 I like... 表达喜好与 We can... 表达能为植物做的事；了解字母 Mm–Pp 的发音。 【能力目标】能用 I like... 说出喜欢的水果/植物，用 We can water/plant... 表达如何帮助植物生长；能认读书写字母 Mm–Pp。 【情感目标】培养爱护植物、绿化环境的意识，懂得植物为人类提供空气、食物与美好，学会用行动保护植物。 【文化目标】了解中外常见的水果与植物，初步认识'植树造林''爱护花草'的环保文化。 二、课前导入 同学们，看看窗外——有高高的树（tree），有美丽的花（flower），有绿绿的草（grass）。水果摊上还有苹果、香蕉、葡萄。植物（plant）让我们的世界更美丽，还给我们新鲜的空气和好吃的水果。你最喜欢哪种植物或水果？可以说 'I like apples.'（我喜欢苹果）。我们还能为植物做点事：浇水（water）、种植（plant）。今天我们就来认识身边的植物，学做'护绿小卫士'！ 思考问题： What plants do you know?（你知道哪些植物？） What fruit do you like?（你喜欢什么水果？） How can we help plants?（我们怎样帮助植物？） 三、Story time 课文 场景1：水果时间（Part A Let's talk） Chen Jie: I like apples. They are red and sweet.（我喜欢苹果。它们又红又甜。） Mike: I like bananas. They are yellow.（我喜欢香蕉。它们是黄色的。） Sarah: I like oranges and grapes!（我喜欢橙子和葡萄！） 📝 词汇注释： plant / tree / flower / grass — 植物 / 树 / 花 / 草。 apple / banana / orange / grape — 苹果 / 香蕉 / 橙子 / 葡萄。 I like... — 我喜欢……（复数表示一类）。 red / yellow — 红色 / 黄色，描述颜色。 场景2：护绿小卫士（Part B Let's talk） Wu Binbin: We can water the flowers.（我们可以给花浇水。） Chen Jie: We can plant trees.（我们可以种树。） Miss White: Plants give us fresh air. We should love them.（植物给我们新鲜空气。我们应该爱护它们。） All: Let's help plants grow!（让我们一起帮植物长大！） 📝 词汇注释： water — 水；也可作动词'浇水'。 plant — 植物；作动词'种植'。 We can... — 我们可以……（表达能做的事）。 give us fresh air — 给我们新鲜的空气；grow — 生长。 课文完整翻译： 【场景一：水果时间】陈杰：我喜欢苹果，它们又红又甜。迈克：我喜欢香蕉，它们是黄色的。萨拉：我喜欢橙子和葡萄！【场景二：护绿小卫士】吴斌斌：我们可以给花浇水。陈杰：我们可以种树。怀特老师：植物给我们新鲜的空气，我们应该爱护它们。全体：让我们一起帮植物长大！ 四、人物介绍 人物 身份 特点描述 Chen Jie 女同学 用 I like... 表达对苹果、种树的热爱 Mike 男同学 喜欢香蕉，乐于参与护绿行动 Sarah 女同学 喜欢橙子和葡萄等多种水果 Wu Binbin 男同学 提出 We can water the flowers Miss White 英语老师 引导学生懂得植物给予我们空气，要爱护植物 tree / flower 植物 本单元主角，被爱护的对象 五、重点词汇精讲 【核心词句】 单词/短语 音标 释义 例句 plant /plɑːnt/ 植物；v.种植 This is a plant. tree /triː/ 树 I see a tree. flower /ˈflaʊə(r)/ 花 This is a flower. grass /ɡrɑːs/ 草 The grass is green. apple /ˈæpl/ 苹果 I like apples. banana /bəˈnɑːnə/ 香蕉 I like bananas. orange /ˈɒrɪndʒ/ 橙子；橙色（的） This is an orange. 【主题词汇】 单词/短语 音标 释义 例句 grape /ɡreɪp/ 葡萄 I like grapes. water /ˈwɔːtə(r)/ 水；浇水 Plants need water. air /eə(r)/ 空气 Plants need air. sun /sʌn/ 太阳 Plants need the sun. help /help/ 帮助 We can help plants. need /niːd/ 需要 Plants need water. give /ɡɪv/ 给 Plants give us fresh air. us /ʌs/ 我们（宾格） Plants help us. 【拓展词汇】 单词/短语 音标 释义 例句 them /ðem/ 它们（宾格） We water them. new /njuː/ 新的 This is a new plant. fresh /freʃ/ 新鲜的 We need fresh air. school /skuːl/ 学校 This is our school. garden /ˈɡɑːdn/ 花园 The garden is beautiful. get 得到；获得 We get fruit from plants. from 从；来自 Apples come from plants. the 定冠词（特指已知的人或事物） The sun is bright. 六、句型精讲 句型1：I like... 表达对水果/植物的喜好。喜欢一类用复数名词：I like apples. 也可说 I like the red flower. 例句： → I like apples. → I like bananas. → I like the green tree. 💡 提示：like 后名词表'一类'多用复数（apples）；特指某一个加 the。 句型2：We can... 表达'我们可以做某事'，can 后接动词原形。We can water the flowers.（我们可以浇花。） 例句： → We can water the trees. → We can plant flowers. → We can help plants grow. 💡 提示：can 是情态动词，后面一定接动词原形，不加 to：We can plant（不是 to plant）。 句型3：Plants give us... 表达'植物给我们……'，give 后接双宾语：give us fresh air（给我们新鲜空气）。 例句： → Plants give us fresh air. → Trees give us fruit. → Flowers make the world beautiful. 💡 提示：us 是 we 的宾格，give us... 表示'给我们……'。 句型4：Let's... 提出建议'让我们……'，后接动词原形。Let's help plants grow!（让我们帮植物长大！） 例句： → Let's plant a tree. → Let's water the flowers. → Let's love plants. 💡 提示：Let's = Let us，后接动词原形，是号召大家行动的句型。 七、语法详解 情态动词 can 与动词原形 can 表示'能、可以'，后面必须接动词原形，不受主语影响：I can / you can / we can / he can 都用 can。否定 can't，疑问 Can you...? 示例： → We can water the flowers. → I can plant a tree. → He can help plants grow. → We can't pick the flowers. 名词复数与 a/an 的基本用法 表示一类事物常用复数：apples, bananas, trees, flowers。单数可数名词前加 a/an：a tree, an apple（元音开头用 an）。 示例： → I like apples.（一类，复数） → This is a tree.（单数，a） → It is an orange.（单数，an） 八、发音指导 本单元语音：Mm–Pp 的常见字母音为 /m/ /n/ /ɒ/ /p/ 字母/字母组合 发音 示例单词 m /m/ milk m /m/ monkey n /n/ nose n /n/ net o /ɒ/ orange o /ɒ/ ox p /p/ pig p /p/ pen 九、课堂活动 活动1：Fruit Survey（水果小调查） 活动说明：学生用 I like... 调查同桌喜欢的水果，统计班级最爱的 fruit。 操作步骤： 步骤1：两人一组，互相问 What fruit do you like? 步骤2：用 I like... 回答并记录 步骤3：汇总成班级水果榜 步骤4：用英语汇报：We like apples! 活动类型：调查活动 活动2：Plant a Seed（种一颗种子） 活动说明：学生用 We can... 制定护绿计划，并在花盆里种下种子观察生长。 操作步骤： 步骤1：讨论我们能做的事：water/plant/love 步骤2：写下 We can water the... 步骤3：实际种一粒种子并浇水 步骤4：用英语记录生长：It grows! 活动类型：综合实践活动 活动3：Green Guard（护绿宣传） 活动说明：小组用 Let's... 设计一句护绿口号并表演。 操作步骤： 步骤1：小组讨论护绿行动 步骤2：写口号：Let's help plants grow! 步骤3：配上动作表演 步骤4：评选'最佳护绿小卫士' 活动类型：角色扮演活动 十、课堂练习 1. [选择填空] I like ______. (苹果) 　　A. apple 　　B. apples 　　C. an apple 2. [选择填空] We ______ water the flowers. 　　A. can 　　B. like 　　C. are 3. [选择填空] It is ______ orange. (橙子) 　　A. a 　　B. an 　　C. / 4. [选择填空] Plants give ______ fresh air. 　　A. we 　　B. our 　　C. us 5. [选择填空] Let's ______ a tree. 　　A. plant 　　B. planting 　　C. to plant 6. [情景应答] 你想建议大家一起种花，可以说：______ 　　A. We can plant flowers. 　　B. Let's plant flowers! 　　C. I like flowers. 7. [连词成句] like / I / bananas / . 8. [连词成句] can / we / water / the / flowers / . 9. [句型转换] 将 We can help plants.（改为否定句） 10. [阅读理解] 阅读：Miss White says 'Plants give us fresh air.' 植物给我们： 　　A. 新鲜空气 　　B. 玩具 　　C. 水 课堂练习答案与解析 答案：B 解析：like 表示'喜欢一类'用复数 apples；a/an apple 指'一个苹果'，不符合'喜欢苹果'的泛指。 答案：A 解析：句意'我们可以浇花'，can 后接动词原形 water；like 后接 like doing/名词，are 是 be 动词不能直接接 water。 答案：B 解析：orange 以元音音素开头，用 an；a 用于辅音音素前。 答案：C 解析：give 后接宾格 us（我们）；we 是主格不能作宾语，our 是'我们的'。 答案：A 解析：Let's 后接动词原形 plant，不加 -ing 或 to。 答案：B 解析：提出建议、号召大家用 Let's...（让我们……）；A 是陈述能力，C 是表达喜好。 7. 答案：I like bananas. 解析：主语 I + like + 复数名词 bananas，句首 I 大写。 8. 答案：We can water the flowers. 解析：We can + 动词原形 water + 宾语 the flowers。 9. 答案：We can't help plants. 解析：can 的否定在后面加 not = can't，动词原形 help 不变。 答案：A 解析：原文 give us fresh air 即'给我们新鲜空气'，故选 A。 十一、易错点提示 易错点1 ❌ We can to water the flowers. ✅ We can water the flowers. 📝 说明：can 是情态动词，后接动词原形，不加 to。 易错点2 ❌ I like apple. (泛指一类) ✅ I like apples. 📝 说明：like 表示喜欢一类事物，名词用复数 apples。 易错点3 ❌ Let's planting a tree. ✅ Let's plant a tree. 📝 说明：Let's 后接动词原形，不加 -ing。 易错点4 ❌ It is a orange. ✅ It is an orange. 📝 说明：orange 以元音音素开头，用 an 不用 a。 易错点5 ❌ Plants give we fresh air. ✅ Plants give us fresh air. 📝 说明：give 后接宾格 us，we 是主格不能作宾语。 十二、课后作业 必做作业： 听录音跟读 Part A、Part B 对话各 3 遍。 抄写字母 Mm–Pp 各两行，并写出例词（milk, nose, orange, pig）。 用 I like... 向家长说出 3 种喜欢的水果或植物。 和家长一起给家里的植物浇水，用英语说 We can water the... 挑战作业（选做）： 画一幅'我们的植物'图，标注英文名称 写护绿口号：Let's help plants grow! 找一找生活中 Mm–Pp 开头的单词做成词卡 家长配合建议： 请家长带孩子认识身边的植物与水果，用 I like... 练习表达喜好；做护绿行动时用 We can water/plant... 说英语。书写 Mm–Pp 关注笔顺。借此培养孩子爱护植物、绿化环境的习惯，告诉孩子植物净化空气、提供食物，值得珍惜。 十三、知识网络 知识类别 核心内容 示例 植物词汇 plant, tree, flower, grass We can plant trees. 水果词汇 apple, banana, orange, grape I like apples. 喜好表达 I like + 复数名词 I like bananas. 能力表达 We can + 动词原形 We can water the flowers. 给予表达 ... give us ... Plants give us fresh air. 语音 Mm–Pp /m/ /n/ /ɒ/ /p/ 及例词 milk, nose, orange, pig 十四、文化拓展 在世界很多地方，人们都喜欢在春天植树（Tree Planting Day），美化环境、净化空气。中国把 3 月 12 日定为植树节，学校常组织学生种树。水果方面，香蕉（banana）盛产于热带，葡萄（grape）可制成葡萄干和果汁，苹果（apple）在西方有'一天一苹果，医生远离我'的谚语（An apple a day keeps the doctor away）。爱护植物、绿色低碳已成为全球共识。 十五、拓展阅读 Our Green School We have many plants at school. We have green trees. We have red flowers. We have green grass. We can water the flowers. We can plant small trees. Plants give us fresh air. We love our green school! 参考翻译： 我们学校有许多植物。我们有绿树，有红花，有绿草。我们可以给花浇水，可以种小树。植物给我们新鲜的空气。我们爱绿色的校园！ 阅读理解： 1. What plants are at the school? 2. What can they do for plants? 3. Do they love their school? 阅读理解参考答案 1. Trees, flowers and grass. 2. They can water the flowers and plant small trees. 3. Yes, they love their green school. 十六、家长辅导指南 在 Unit 4 Plants around us 的学习中，家长可以：带孩子观察小区/公园的植物，用 I like... 说喜好；做护绿时用 We can water/plant... 说英语；提醒 can 后接动词原形、like 后一类用复数；书写 Mm–Pp 注意笔顺；更重要的是把'爱护植物、保护环境'变成家庭行动，如阳台种花、不踩草坪，让孩子在真实体验中爱上自然。 具体辅导建议： 带孩子观察家里的绿植或阳台花草，用英语说 I see a tree / flower / grass，复习颜色与植物词汇。 每天用 10 分钟听读单词卡，玩“我说中文你说英文”或“快速指认”游戏，巩固 plant, apple 等词。 孩子录音朗读 Story 前，家长先陪读一遍，提醒句子升降调与句末标点（陈述句和特殊疑问句通常用降调，一般疑问句通常用升调）。 和孩子用 Do you like...? 问答喜欢的水果，自然运用本单元句型，并引导说 I like... 鼓励孩子给家里的植物浇一次水，边做边说 Plants need water. We can help plants. 周末带孩子去小区或公园找 3 种植物，用英语说出名称并拍照（实物观察）交流，强化真实语用。 十七、本单元词汇总表 单词/短语 音标 词性 释义 plant /plɑːnt/ n. 植物；v.种植 tree /triː/ n. 树 flower /ˈflaʊə(r)/ n. 花 grass /ɡrɑːs/ n. 草 apple /ˈæpl/ n. 苹果 banana /bəˈnɑːnə/ n. 香蕉 orange /ˈɒrɪndʒ/ adj./n. 橙子；橙色（的） grape /ɡreɪp/ n. 葡萄 water /ˈwɔːtə(r)/ n./v. 水；浇水 air /eə(r)/ n. 空气 sun /sʌn/ n. 太阳 help /help/ v. 帮助 need /niːd/ v. 需要 give /ɡɪv/ v. 给 us /ʌs/ pron. 我们（宾格） them /ðem/ pron. 它们（宾格） new /njuː/ adj. 新的 fresh /freʃ/ adj. 新鲜的 school /skuːl/ n. 学校 garden /ˈɡɑːdn/ n. 花园 get 得到；获得 from 从；来自 the 定冠词（特指已知的人或事物） 学科网（北京）股份有限公司 $