Unit 5 The colourful world PartA（教案）-2025-2026学年三年级英语上册（人教PEP版）

该教案聚焦颜色词汇（orange, green, red, blue, purple）、句型What colour is it? It's...及颜色混合表达，通过歌曲《Show me colors》热身，师生互动感知歌曲中的颜色，自然引出单元主题，搭建从歌曲情境到词汇学习的支架，衔接新旧知识。 特色在于游戏化与生活化融合的教学活动设计。通过“快速指认”“快乐大转盘”等游戏强化词汇认读，借助“颜色魔术”实验（如红+蓝变紫）引导学生观察现象并归纳混合规律，培养思维品质中的现象-逻辑关联思维。小组对话、角色扮演及“Guess and check”混合实验，让学生在合作中运用句型，提升语言能力与学习能力。作业布置中“画一幅画并用英语介绍颜色”，将语言输出与生活体验结合，激发表达兴趣。活动设计具体可操作，既帮助学生直观理解知识，又为教师提供丰富的课堂互动素材，提升教学效果。

PEP三年级英语上册Unit 5《The colourful world》第一课时教案 授课老师：陆丰市东海街道向阳小学黄小谊 一、课型：新授+操练课 二、教学目标 1. 语言能力 ①能听、说、认读颜色词汇：orange, green, red, blue, purple； ②能运用句型What colour is it? It's...完成颜色问答； ③能理解并模仿颜色混合表达（如Red and blue make purple）。 2. 文化意识 感知生活的色彩多样性，建立“热爱多彩生活”的积极态度。 3. 思维品质 ①通过颜色混合观察，培养“现象-逻辑”关联思维； ②通过“画说”活动，提升“观察-表达”的具象思维。 4. 学习能力 ①借助歌曲、游戏主动参与语言学习； ②在小组合作中完成对话练习，提升互助交流能力。 三、教学重难点 重点：颜色词汇的认读；What colour is it?句型的运用。 难点：颜色词汇的准确发音；颜色混合表达的灵活运用。 四、教学准备 课件（含歌曲、游戏、对话素材）；颜色折纸等道具。 5、 教学过程 （一）导入·激活兴趣 1. 歌曲热身。 指令：“先跟老师一起听《Show me colors》，跟着旋律一起来打拍子， 看看歌里有哪些漂亮色彩~” 播放歌曲，师生随音乐互动。 2. 主题引入。 ①展示单元标题页。师：歌里是不是有很多漂亮的颜色？生：是的。 ②师：我们这个世界的是多彩的，今天我们来上第五单元，The colourful world Part A What colours do you see? （2） 新授·语言输入颜色词汇学习 1.师：What colours do you see in the song ? 生：red/yellow/blue/green/....purple，采用“教师领读”和“学生齐读”的方式巩固词汇。 2.游戏“快速指认”指令：“现在，哪个消失了就大声读哪个。” 3. 核心句型与混合表达 ①展示兔子折纸图片，呈现句型：What colour is it ? It's.... ②结合实物（兔子折纸）用“随机问答”和“开火车”的形式强化训练句型； 4.游戏“快乐大转盘”，“转盘的针指向哪个颜色就读出那个颜色的单词。” 5.师生互动练习后，表演颜色变色魔术，讲解：“Red + Blue = Purple（红+蓝变紫），是不是很神奇？” 6.请一个学生上台表演变色魔术。得出结论：Red +yellow =orange,yellow +blue =green强化句型：____+_____=______ （三）操练·语言运用 1.呈现Let's talk内容。 ①师：Mr Jones is showing some colours to Mike and Sarah.What colours do you see? 生：I see orange, green, red, blue, yellow and purple. ②提取look, make, wow讲解词义，播放录音逐句跟读，纠正发音语调。 2. 小组对话+角色扮演 ①Group work（小组活动），指令：“每组分角色（Mr Jones/Mike/Sarah），练习2分钟后，选小组上台展示！”巡视指导，纠正发音与句型错误。 ②Good memory（记忆大挑战）指令：“现在要考验你们的记忆力啦—准备好了吗？ ③Role play the dialogue选取1组展示，给予鼓励评价。 3. “Guess and check”互动展示混合实验课件，指令：“两人一组，用彩笔混合颜色，然后用Wow! Blue and yellow make green交流哦！” （四）课堂小结。结合“Summary”课件，梳理：“今天我们学了5个颜色词、1个询问颜色的句型，还有颜色混合的表达，大家都掌握了吗？” （五）习题巩固·语言输出 完成“选词填空”和“单项选择”，核对答案并讲解易错点。 （六）作业布置 指令：“作业有3项： ①颜色单词每个抄2行； ②熟读对话； ③画一幅画，用英语介绍用到的颜色，明天分享哦！” 6、 板书设计 Unit5 The colourful world Part A What colours do you see? 单词卡片：orange green red blue purple 句型：What colour is it？ Red and blue make purple . 1 学科网（北京）股份有限公司 $