17.1 电流与电压、电阻的关系 同步练 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 初中物理17.1电流与电压、电阻的关系同步练，以“基础巩固-技能应用-综合探究”分层设计，通过选择、填空、实验题型递进，强化科学思维与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|电流与电压、电阻关系的基本概念与实验原理|8道单选题聚焦核心考点，如改变电压方法、滑动变阻器作用，夯实物理观念| |技能应用|实验操作规范、故障分析及数据处理|2道填空题考查电路安全操作、电压控制，培养科学探究中的证据意识| |综合探究|电路设计、变量控制与结论归纳|1道实验题整合电路连接、数据记录与规律总结，提升科学推理与模型建构能力|

17.1 电流与电压、电阻的关系 同步练习 一、单选题 1．小明同学在探究电阻中的电流与电压关系的实验中，要改变电阻两端的电压，下列办法不可行的是（　　） A．改变干电池的个数 B．改变电阻的阻值 C．改变电阻器的滑片 D．调节学生电源的调压旋钮 2．如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（　　） A．电压表的示数 B．电流表的示数 C．定值电阻的阻值 D．滑动变阻器的阻值 3．在“探究电流与电阻的关系”实验中，小红根据正确的测量数据绘制出电流与电阻（I—R）的图像，如下图所示，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 4．在探究“电流与电压、电流与电阻的关系”的两个实验中，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（　　） A．两个实验中，滑动变阻器都可以起到保护电路的作用 B．在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压 C．在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是控制电阻两端的电压不变 D．在探究电流与电阻的关系时，要控制电阻不变 5．在探究“电流与电阻的关系”时，电源电压恒为 ，实验准备了阻值分别为 、 、 的电阻，当将 的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为 ，再分别用 、20Ω的电阻替换的 电阻进行实验，下列说法正确的是（　　） A．此实验中滑动变阻器的作用是改变R两端的电压 B．更换定值电阻时，开关可以不断开 C．用 的电阻替换 电阻时，滑片位置不动，电压表的示数大于 D．用 的电阻代替 电阻实验时，为达到实验目的应调节滑片向左移动 6．在电学的学习中，比较多实验都用到滑动变阻器，某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（　　） A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护用电器 B．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化 C．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，滑动变阻器的作用是保持接入的定值电阻两端的电压不变 D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要控制电阻不变 7．如图所示，保证 、 间的电阻 不变，通过移动滑动变阻器的滑片，分别使电压表的示数为 、 、 ，这是为了研究（　　） A．通过电阻的电流与电阻的阻值的关系 B．通过电阻的电流与电阻两端的电压的关系 C．电阻的阻值与流过电阻的电流的关系 D．电阻两端的电压与电阻的阻值的关系 8．如图所示是同学们做电学实验使用的电路，同学们对此电路提出的以下说法中错误的是（） A．采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保持电阻R阻值不变 B．采用此电路可以测量电阻R的阻值，滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用 C．开关闭合后，当变阻器滑片由左向右滑动过程中，电流表示数增大，电压表示数增大 D．开关闭合，进行电流表和电压表调换位置的操作，电路元件不能被烧毁 二、填空题 9．在利用下图探究“电流与电压关系”的实验中，在闭合开关前，要将滑动变阻器调到最大阻值，这个操作的目的是　 　。在实验过程中，滑动变阻器的作用是　 　；在利用该图探究“电流和电阻的关系”实验时，滑动变阻器的作用是　 　。 10．在“探究电流与电阻关系”的实验中：连接电路时，开关必须　 　，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是　 　。实验过程中，将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片P向　 　（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数　 　。 三、实验探究题 11．如图甲为小明同学探究“探究电流与电压关系”的实验原理图。 （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙中电路连接完整，要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动；（导线不能交叉） （2）在实验操作过程中保持　 　不变，闭合开关进行实验，小明发现无论怎么调节滑动变阻器，都无法使定值电阻两端的电压达到1V或1V以下，其原因可能是　 　 A．定值电阻R的阻值太小 B．电源电压太低 C．滑动变阻器R变最大阻值太小 D．滑动变阻器R变最大阻值太大 （3）解决上述问题后，继续实验，调节滑动变阻器的滑片P做了三组实验数据，如表所示，请将记录表格补充完整　 　，并根据该图表中数据在图丙中进行描点连线：　 　 实验次数 物理量 1 2 3 1 2 2.5 电流I/A 0.11 0.2 0.27 （4）对实验数据进行分析，归纳出结论是　 　。 答案部分 1．B 2．A 3．D 4．D 5．C 6．D 7．B 8．C 9．保护电路；改变电阻两端的电压；保持电阻两端的电压不变 10．断开；R断路；右；保持不变 11．（1）如图所示： （2）电阻；C （3）电压U/V； （4）电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比。 1 学科网（北京）股份有限公司 $