精品解析：广东省江门市鹤山市第三中学 2024-2025学年七年级下学期第一次月考道德与法治试卷

广东省江门市鹤山市第三中学 2024-2025学年七年级下学期第一次月考道德与法治试卷 说明：1、考试时间：60分钟总分：100分 2、回答单项选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、只收答题卡 一、选择题：本大题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上讲话强调，要引导青少年坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者。这启示青少年（ ） A. 循着身心变化的轨迹，不断求知与冒险 B. 尽情放飞梦想，趁着青春年华及时行乐 C. 体会青春期的美好，消除青春期的烦恼 D. 珍惜青春的时光，用行动书写人生华章 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 A：强调“求知与冒险”，但题干核心是“坚定信仰、担当奋斗”，未涉及冒险，故A不符合题意； B：“及时行乐”与习近平总书记强调的“奋斗者”精神相悖，故B说法错误； C：“消除青春期烦恼”侧重心理调节，题干未涉及此内容，故C不符合题意； D：“珍惜青春时光，用行动书写人生华章”直接呼应“立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者”，故D符合题意。 故本题选D。 2. 有的同学上课随意讲话，影响课堂纪律；有的同学不能独立完成作业，经常抄别人的作业。面对老师的批评，他们顶嘴说老师伤害了他们的自尊。以下观点适合用来教育这些同学的是（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人能肯定自己的价值 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人能够约束自己的行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 D：这些同学上课随意讲话、抄作业等行为，明显是缺乏对自身行为的约束。而自尊意味着要通过规范自己的行为来赢得他人尊重和自我尊重，所以该观点可以教育他们明白自尊的人应约束自己行为，故D符合题意； ABC：材料中未体现认可自己、肯定自己的价值、不爱慕虚荣，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 王强和莉莉是好朋友。最近他发现班里有些同学看他们的眼神发生了变化，“早恋”“男女朋友”等流言蜚语也在班级里传开。对此，王强应该（ ） A. 把握交往尺度，言谈得当、举止得体 B. 远离莉莉，异性之间不可能有纯友谊 C. 和莉莉绝交，与异性交往不利于成长 D. 不必理会，男女生之间可以随意交往 【答案】A 【解析】 【详解】A：面对同学的误解和流言，王强应把握交往尺度，做到言谈得当、举止得体，以消除误会，故A符合题意。 B：异性同学之间可以建立纯真的友谊，远离莉莉是逃避行为，不利于问题解决，故B说法错误。 C：与异性正常交往有利于相互学习、共同进步，绝交不利于身心成长，故C说法错误。 D：异性交往需要遵循一定的原则和界限，不能随意交往，否则容易引起新的误会，故D说法错误。 4. 生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（ ） ①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑解惑，提升自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：观看正能量电影能感受美好情感，属于积极情感体验，故①说法符合题意； ②：参加社区活动是亲社会行为，能获得积极情感，故②说法符合题意； ③：通宵打游戏是沉迷网络的表现，不利于身心健康，属于消极行为，故③错误； ④：帮助同学能体现自身价值，获得成就感，属于积极情感，故④说法符合题意； 5. 某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：注意衣着整洁是维护自身形象，属于自尊表现，故①符合题意； ②：因胖节食可能损害健康，不是真正的自尊，故②不符合题意； ③：主动弥补过失是知耻而后勇，对行为负责，属于自尊表现，故③符合题意； ④：盲目攀比是虚荣心表现，不是自尊，故④不符合题意。 6. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们做出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料未体现情感与情绪稳定性的比较，故①不符合题意； ②：同学们被先辈事迹感动后下决心学习，体现情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动，故②符合题意； ③：材料侧重情感对行动的影响而非需求的性质，故③不符合题意； ④：同学们通过参观纪念馆的研学活动获得感动，表明我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验，故④符合题意。 7. 随着互联网的快速发展和普及，普通百姓的声音被增强，同时也导致一些不合理的负面情绪被过于放大，有网友表示深受其扰，对社会造成不良影响。这说明（ ） ①一个人的情绪表达会影响到他人 ②表达情绪要随心所欲，不受压抑 ③情绪的表达要恰当、适度、合理 ④要管理好自己的情绪，做自己情绪的主人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 ①③④：依据教材知识，题干材料说明一个人的情绪表达会影响到他人，所以要学会恰当、 适度、合理地表达自己的各种情绪感受，要管理好自己的情绪，做自己情绪的主人，故①③④说法正确； ②：情绪要以恰当的方式表达出来，不能随心所欲，更不能突破道德和法律的底线，故②说法错误； 故本题选C。 8. 2024年河源市妇联联动多部门开展了“防范学生欺凌，远离校园性侵”主题教育活动，为学生健康成长保驾护航。为远离和防范性骚扰和性侵害，青少年应该（ ） ①增强自我保护意识，坚决不与异性成年人接触 ②不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人 ③端正行为态度，善用法律武器维护自身合法权益 ④忍气吞声，受到伤害多从自身找原因和总结经验教训 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识。 ②③：开展“防范学生欺凌，远离校园性侵”主题教育活动，有利于提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，青少年应该不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人，端正行为态度，善用法律武器维护自身合法权益，故②③符合题意； ①：增强自我保护意识正确，但“坚决不与异性成年人接触”过于绝对，正常异性交往是必要的，故①说法错误； ④：忍气吞声会纵容侵害行为，应勇敢维权，故④说法错误； 故本题选C。 9. 2024年8月29日，澎湃新闻报道；近日，人力资源和社会保障部、中央网信办联合印发《关于进一步加强人力资源市场规范管理的通知》,聚焦当前人力资源市场存在的就业歧视等突出问题，针对性提出管理措施，目的是防止用人单位和人力资源服务机构发布含有性别、年龄、学历等方面歧视性内容的招聘信息。这启示我们（ ） ①凡事要迁就他人，避免惹祸上身 ②应该发自内心地尊重他人的人格 ③在日常生活中，要平等对待他人 ④不因家境、身体等原因轻视他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①：我们要坚持原则立场，不能一味迁就他人，故①说法错误； ②③④：人力资源和社会保障部、中央网信办联合印发《关于进一步加强人力资源市场规范管理的通知》，面对当前人力资源市场存在的就业歧视等突出问题，针对性提出管理措施等，体现了平等对待他人，启示我们要发自内心地尊重他人的人格，在日常生活中，要平等对待他人，不因家境、身体等原因轻视他人，故②③④说法正确； 故本题选D。 10. 进入中学以后，小丽无意中发现自己脸上长出了几颗痘痘，她觉得非常难看，每天早上最害怕的就是照镜子，总觉得一些同学看她的眼神不对劲。你觉得小丽应该（ ） A. 精心打扮，追求完美形象 B. 请假休养，痊愈再回学校 C. 正视变化，感受青春美好 D. 高度重视，立即入院治疗 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：青春期的生理变化（如长痘痘）是正常现象，小丽应学会正视并接纳这些变化，感受青春期的自然美好，故C符合题意； A：追求“完美形象”不符合实际，可能加重心理负担，故A错误； B：长痘痘无需请假休养，过度反应不利于正常学习生活，故B错误； D：青春痘通常不需要入院治疗，除非出现严重症状，故D错误； 故本题选C。 11. 升入初中后，随着生理的发育和心理的成熟，我们越来越注重自己的仪容仪表，在举止上懂得约束自己，在行为上知道考虑后果，注意给人留下好的印象，以赢得别人对自己的认可。这是（ ） A. 自信的表现 B. 自傲的表现 C. 自尊的表现 D. 虚荣心的表现 【答案】C 【解析】 【详解】A：自信主要指个体对自身成功能力的信任，题干侧重的是形象管理与行为自律，故A不符合题意； B：自傲通常指自负且轻视他人，材料中并未体现出瞧不起别人的态度，故B说法错误； C：自尊即自我尊重，表现为留意形象、约束行为并渴望获得他人尊重，题干描述正是自尊心理的体现，故C符合题意； D：虚荣心指追求表面光彩且过分在意名利，题干反映的是青少年心理成熟的正常现象，故D说法错误。 12. 某学校组织师生们参观艺术作品展览，在美术馆老师的导览下，学生们认真聆听艺术创作背后的故事，积极与老师互动，一同通过展览寻找书画创作元素。学校组织这一活动可以（ ） ①培养动手能力 ②消除学习压力 ③培养美好情感 ④促进精神发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的方式、美好情感的作用。 ③④：分析题文，学校组织师生们参观艺术作品展览，有利于让同学们通过参与有意义的社会活动获得美好情感，促进同学们的精神发展，故③④符合题意； ①：培养动手能力不是同学们参与这一活动的意义，与题意不符，故①不符合题意； ②：消除的说法过于绝对，学习压力可以减缓但不是消除，故②说法错误； 故本题选D。 13. 教数学的张老师很严肃，一开始小华和很多同学都怕她。但在上学期期末，小华因感冒落下了很多课，病愈回校后，张老师坚持每天给小华补课。之后，小华遇到不懂的题，都会主动去问张老师，也不再害怕张老师了。从情感的角度看，小华的转变说明（ ） ①提高成绩是我们最基本的精神需求 ②情感短暂且不稳定，会随情境而变化 ③情感反映我们对人和对事的态度、观念 ④情感影响我们的判断，驱使我们做出行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ③④：分析题文，数学老师的严肃让小华很怕她，但数学老师给小华补课的行为使小华的情感发生变化，这表明情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断，驱使我们做出行动，故③④符合题意； ①：情感是人最基本的精神需求，故①说法错误； ②：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故②说法错误； 故本题选D。 14. 下列对“微行动”点评正确的是（ ） A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C. 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理、感受美好情感的相关知识。 A：“任何”说法太绝对，有些事情不能忍耐，故A说法错误； B：小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受，是积累正面情感、滋养心灵的表现，故B说法正确； C：“一定”说法太绝对，挫折具有双重作用，不一定使人产生积极的情绪感受，故C说法错误； D：爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚，说明情绪具有感染性，个人情绪容易影响其他人，要合理发泄情绪，而不能压抑情绪，故D说法错误； 故本题选B。 15. 在学习情绪的相关知识时，小轩和小军表达了各自的感受。 小轩：“快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈。” 小军：“悲伤的时候，我会感到沮丧，看起来无精打采，走起路来双脚好像绑着石头。” 上述两位同学的感受共同说明了（ ） A. 青春期的情绪波动大 B. 负面情绪会使我们因挫折而止步不前 C. 情绪影响着我们的观念和行动 D. 要坚决克服和压制自己的负面情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：依据题文，小轩和小军分别在感到快乐或者悲伤的时候带来的情绪状态是不一样的，体现了情绪对我们的影响，这说明情绪影响着我们的观念和行动，故C符合题意； A：青春期的情绪波动大与题文主旨无关，故A不符合题意； B：负面情绪也会有积极作用，故B说法错误； D：我们要学会调节自己的负面情绪，故D说法错误； 故本题选C。 16. 如果要给以下四幅漫画添加一个标题，你认为最恰当的是（ ） A. 明礼诚信讲规则 B. 行己有耻守公德 C. 遵守法律有底线 D. 尊重他人显美德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：不乱停乱放、不乱丢垃圾、有序排队不加塞、不乱摸展品，都体现了有所为，有所不为，符合行己有耻的要求，行己有耻守公德作为标题合适，B正确； ACD：都是部分漫画的内容，排除ACD； 故本题选B。 17. 小樱期中考试没有考好，对此她感到非常羞愧并且下定决心好好努力，制定详细的学习计划，在学习上付出了比别人更多的时间和精力，最终在期末考试中取得了优异的成绩。这表明（ ） A. 多体验挫败感一定能让我们走向成功 B. 接受和转化挫败感能让我们不断成长 C. 消极情感更能激发我们的斗志 D. 生活中的消极情感越多越好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会承受和转化消极情感。 A：“一定”表述绝对化，忽视了挫败感的消极作用，故A说法错误； B：小樱期中考试失败后感到羞愧，但她没有逃避，并通过制定计划、付出努力，最终在期末考试中取得成功，表明接受和转化挫败感能让我们不断成长，故B符合题意； C：消极情感需正确转化才能发挥作用，故C说法错误； D：消极情感并不是越多越好，故D说法错误； 故本题选B。 18. 在家里，我们主动做家务帮助父母减轻负担，表达感恩之情；在学校，我们热心帮助同学解决问题，表达对同学的关爱之情；在社会，我们积极参加志愿活动，传递生命的正能量——对此，下列理解恰当的有（ ） ①积极情感体验可以用热情和实际行动来创造 ②我们要在长期实践和奉献社会中提升情感境界 ③培养高尚的情操要从做好大事、管好大节开始 ④情感无须淬炼，随着生命的成长会更宽广、博大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中通过做家务、帮助同学、参加志愿活动等实际行动传递正能量，说明积极情感体验可以用热情和实际行动来创造，故①符合题意； ②：我们在家庭、学校、社会中的持续行动，体现了要在长期实践和奉献社会中提升情感境界，故②符合题意； ③：培养高尚的情操要从做好小事、管好小节开始，而非大事，故③说法错误； ④：情感需要表达、回应和淬炼，并非无须淬炼，故④说法错误。 19. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 【答案】D 【解析】 【详解】A：性知识属于科学范畴，在生物课堂等适当场合探讨是正常且必要的，不应因传统观念而避讳，故 A 说法错误； B：提问有助于解决部分困惑，但“解决所有困惑”表述过于绝对，不符合实际情况，故 B 说法错误； C：性知识涉及身心健康，需要教师进行科学引导，仅靠自学容易产生误解，故 C 说法错误； D：面对青春期产生的生理和心理疑问，应持科学态度，像小明一样主动求解，及时消除困惑，故 D 符合题意； 20. 王某多次向中学生小丹发送不雅视频，给小丹的学习和生活造成严重干扰和不良影响，小丹选择报警，最终王某受到了法律的制裁。王某的行为及后果警示我们（ ） ①触碰道德底线的事情坚决不做 ②违反法律的事情坚决不做 ③应自重自爱，言谈举止不越界 ④应通过正规途径获取性知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：王某发送不雅视频违背公序良俗，警示我们触碰道德底线的事情坚决不做，故①符合题意； ②：王某受到法律制裁，说明其行为触犯法律，警示我们违反法律的事情坚决不做，故②符合题意； ③：王某的行为干扰他人正常生活，警示我们应自重自爱，言谈举止不越界，故③符合题意； ④：题干侧重警示违法行为的后果及底线意识，未体现获取性知识的途径问题，故④不符合题意； 二、非选择题：本大题共3小题。 21. 阅读材料，回答问题 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪和情感也在发生着微妙变化，顺利度过青春期需要我们学会做情绪情感的主人。为此，某校七年级（2）班准备开展一次分享活动，请你参与并完成下列任务。 【分享一 调节情绪有方法】 小山：这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。 小西：为什么我的努力总是得不到回报？为什么我总是考不出好成绩？我真的好郁闷啊！ 小晋：当我感到委屈的时候，我会在适当的场合痛哭一场。 小美：我和朋友们约好周末春游，不巧周末下雨，有人伤感地说：“唉，计划又泡汤了。”这时我想到春耕到了，便赞叹道：“这真是一场及时雨！” （1）从小山和小西同学的话中可以看出情绪具有怎样的作用？ （2）阅读完上述材料，请你分析小晋和小美同学分别用了什么方法调节情绪。 【答案】（1）①情绪会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； ②愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 （2）小晋：合理宣泄法。 小美：认知调节法。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 特别开心，不会骄傲，会继续努力，可知积极情绪的作用； 努力总是得不到回报，总是考不出好成绩，好郁闷，可知消极情绪的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查调节情绪的方法，需要对材料内容进行关键词提炼； 会在适当的场合痛哭一场，可知合理宣泄法； 想到春耕到了，便赞叹道：“这真是一场及时雨，可知认知调节法。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 一位美国记者在采访周恩来总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那位记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周恩来总理听后风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，他作为礼物赠送给我的。我无功不受禄就拒收，朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。 （1）从材料一中你能得到哪些启示？ 材料二 张明同学家庭经济困难，但为了不让同学瞧不起，他在自己十五岁生日时悄悄向他人借了300元买来五个蛋糕请全班同学吃。对此，同学们议论纷纷。小陈同学认为：张明是拥有真正的自尊的人，他的做法既能维护自己的尊严，又能得到他人的尊重。 （2）结合材料及所学知识，请你评析小陈同学的观点。 【答案】（1）①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击。 （2）小陈同学的观点错误。 ①张明借钱买蛋糕是典型的虚荣心理，虚荣是过分追求表面的荣耀，不可能赢得别人的尊重，只能品尝虚荣的苦果。 ②自尊的人能认可自己、不爱慕虚荣，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 ③真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。我们要在学习上充实自己，在生活上历练自己，成为一个拥有真正的自尊的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊与人格的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 拒收礼品、留存纪念可知坚守品德、保持独立人格，维护自身尊严； 记者讥讽、总理风趣回应可知面对他人质疑，保持豁达平和的心态； 刻意嘲讽、从容化解回击可知遭遇诋毁冒犯，有理有节维护人格尊严。 【小问2详解】 小陈同学的观点错误。该行为是爱慕虚荣，无法收获他人真正尊重； 真正自尊是认清自我，不追求表面荣耀； 真正自尊依靠自身奋斗充实内在，而非外在排场。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 小芸一直为自己的身高感到烦恼，她不想上体育课，因为每次体育课排队时，她都站在最前面，是个头最矮的一个。为此，家里给小芸买了很多增高的补品，也想了很多办法，但都不管用。而且班上有的同学还叫小芸“小萝卜头”，这让小芸很烦恼，慢慢变得有些自卑了。 （1）假如你是材料一中小芸的好朋友，你会如何劝慰小芸？ 材料二 小旭进入初中后逐渐变得沉默寡言，有心里话不愿意对别人讲，但又渴望有人能理解自己。小凯不喜欢父母问这问那，可是如果父母不管小凯，小凯又会很失落。小梅从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。班长让小梅在班会上给大家表演，小梅却不敢上台展示。 （2）结合材料二，请你就如何正确处理青春期心理矛盾提出合理化建议。 材料三 公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。 （3）结合材料三，谈谈我们在与异性交往中应该如何保护自己。 【答案】（1） ①青春期身体发育节奏各不相同，身高增长有早有晚，不必因为暂时个子偏矮过度焦虑，要坦然接纳自己的生理变化； ②同学给你起外号是不尊重他人的行为，你可以温和地向对方表明自己的不适，让对方停止这类行为； ③外在身高不能定义你的价值，你可以在学习、兴趣上发展优势，展现自己独特的闪光点，树立自信，不用逃避体育课这类集体活动。 （2） ①积极参与集体活动，在集体的温暖和交往中放松心情，缓解闭锁心理带来的孤独感； ②主动向父母、老师或信任的朋友倾诉烦恼，通过求助他人化解反抗与依赖交织的矛盾； ③培养兴趣爱好转移注意力，同时主动锻炼胆量、敢于展示自身特长，不断增强自信，直面怯懦类心理困扰； ④学会自我调节，用合理的方式疏解情绪，做自己的 “心理保健医生”。 （3） ①要有性别防范意识，和异性交往保持恰当距离，察觉到对方有不轨举动时及时拉开距离； ②遭遇异性侵扰要保持冷静，可联合身边可靠同伴共同应对，态度坚定、明确严肃地制止对方不当行为； ③把握好交往的尺度与边界，言谈举止得体，若对方行为升级，及时向周围群众求助或事后告知家长、老师。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待青春期生理变化知识，并且要结合材料中小芸因身高偏矮自卑、被同学起外号烦恼的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； “为身高矮烦恼、尝试增高方法无效” 可知青春期身体发育有快慢差异，我们要正视、接纳自己的生理变化，不必为暂时的身高焦虑； “同学给小芸起侮辱性外号” 可知要学会尊重他人生理特点，同时面对他人不友善调侃，要理性沟通维护自身尊严； “因身高问题变得自卑、逃避体育课” 可知外在形象不是个人全部价值，我们可以通过提升品德、特长塑造青春魅力； 【小问2详解】 从设问中可知要考查调节青春期心理矛盾的方法知识，并且要结合材料中小旭闭锁又渴望倾诉、小凯反抗又依赖父母、小梅有特长却怯于展示的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； “小旭心事不愿说又渴望被理解” 可知可以参加集体活动，在集体交往中释放压力、倾诉心事； “小凯反感父母管束又会因被忽视失落” 可知可以主动和父母沟通交流，借助家人的力量化解心理矛盾； “小梅有舞蹈获奖经历却不敢上台表演” 可知要主动锻炼自身能力，大胆展示特长，通过自我调节增强自信； 【小问3详解】 从设问中可知要考查异性交往中的自我保护知识，并且要结合材料中小丹小倩遭遇异性骚扰后理智避让、齐声呵斥制止对方的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； “面对异性不怀好意的拥挤先往旁边避让” 可知和异性相处要有防范意识，遇到不妥行为先保持距离规避风险； “两人对视配合、出声严肃呵斥对方” 可知遭遇冒犯时要沉着冷静，借助同伴力量、用恰当方式明确表明自身立场； “呵斥后制止对方无礼行为” 可知要掌握自我保护的方法，用态度和言行守住交往边界，必要时寻求周围人的帮助； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省江门市鹤山市第三中学 2024-2025学年七年级下学期第一次月考道德与法治试卷 说明：1、考试时间：60分钟总分：100分 2、回答单项选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、只收答题卡 一、选择题：本大题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上讲话强调，要引导青少年坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者。这启示青少年（ ） A. 循着身心变化的轨迹，不断求知与冒险 B. 尽情放飞梦想，趁着青春年华及时行乐 C. 体会青春期的美好，消除青春期的烦恼 D. 珍惜青春的时光，用行动书写人生华章 2. 有的同学上课随意讲话，影响课堂纪律；有的同学不能独立完成作业，经常抄别人的作业。面对老师的批评，他们顶嘴说老师伤害了他们的自尊。以下观点适合用来教育这些同学的是（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人能肯定自己的价值 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人能够约束自己的行为 3. 王强和莉莉是好朋友。最近他发现班里有些同学看他们的眼神发生了变化，“早恋”“男女朋友”等流言蜚语也在班级里传开。对此，王强应该（ ） A. 把握交往尺度，言谈得当、举止得体 B. 远离莉莉，异性之间不可能有纯友谊 C. 和莉莉绝交，与异性交往不利于成长 D. 不必理会，男女生之间可以随意交往 4. 生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（ ） ①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑解惑，提升自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 6. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们做出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 7. 随着互联网的快速发展和普及，普通百姓的声音被增强，同时也导致一些不合理的负面情绪被过于放大，有网友表示深受其扰，对社会造成不良影响。这说明（ ） ①一个人的情绪表达会影响到他人 ②表达情绪要随心所欲，不受压抑 ③情绪的表达要恰当、适度、合理 ④要管理好自己的情绪，做自己情绪的主人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2024年河源市妇联联动多部门开展了“防范学生欺凌，远离校园性侵”主题教育活动，为学生健康成长保驾护航。为远离和防范性骚扰和性侵害，青少年应该（ ） ①增强自我保护意识，坚决不与异性成年人接触 ②不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人 ③端正行为态度，善用法律武器维护自身合法权益 ④忍气吞声，受到伤害多从自身找原因和总结经验教训 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 2024年8月29日，澎湃新闻报道；近日，人力资源和社会保障部、中央网信办联合印发《关于进一步加强人力资源市场规范管理的通知》,聚焦当前人力资源市场存在的就业歧视等突出问题，针对性提出管理措施，目的是防止用人单位和人力资源服务机构发布含有性别、年龄、学历等方面歧视性内容的招聘信息。这启示我们（ ） ①凡事要迁就他人，避免惹祸上身 ②应该发自内心地尊重他人的人格 ③在日常生活中，要平等对待他人 ④不因家境、身体等原因轻视他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 进入中学以后，小丽无意中发现自己脸上长出了几颗痘痘，她觉得非常难看，每天早上最害怕的就是照镜子，总觉得一些同学看她的眼神不对劲。你觉得小丽应该（ ） A. 精心打扮，追求完美形象 B. 请假休养，痊愈再回学校 C. 正视变化，感受青春美好 D. 高度重视，立即入院治疗 11. 升入初中后，随着生理的发育和心理的成熟，我们越来越注重自己的仪容仪表，在举止上懂得约束自己，在行为上知道考虑后果，注意给人留下好的印象，以赢得别人对自己的认可。这是（ ） A. 自信的表现 B. 自傲的表现 C. 自尊的表现 D. 虚荣心的表现 12. 某学校组织师生们参观艺术作品展览，在美术馆老师的导览下，学生们认真聆听艺术创作背后的故事，积极与老师互动，一同通过展览寻找书画创作元素。学校组织这一活动可以（ ） ①培养动手能力 ②消除学习压力 ③培养美好情感 ④促进精神发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 教数学的张老师很严肃，一开始小华和很多同学都怕她。但在上学期期末，小华因感冒落下了很多课，病愈回校后，张老师坚持每天给小华补课。之后，小华遇到不懂的题，都会主动去问张老师，也不再害怕张老师了。从情感的角度看，小华的转变说明（ ） ①提高成绩是我们最基本的精神需求 ②情感短暂且不稳定，会随情境而变化 ③情感反映我们对人和对事的态度、观念 ④情感影响我们的判断，驱使我们做出行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列对“微行动”点评正确的是（ ） A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C. 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑 15. 在学习情绪的相关知识时，小轩和小军表达了各自的感受。 小轩：“快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈。” 小军：“悲伤的时候，我会感到沮丧，看起来无精打采，走起路来双脚好像绑着石头。” 上述两位同学的感受共同说明了（ ） A. 青春期的情绪波动大 B. 负面情绪会使我们因挫折而止步不前 C. 情绪影响着我们的观念和行动 D. 要坚决克服和压制自己的负面情绪 16. 如果要给以下四幅漫画添加一个标题，你认为最恰当的是（ ） A. 明礼诚信讲规则 B. 行己有耻守公德 C. 遵守法律有底线 D. 尊重他人显美德 17. 小樱期中考试没有考好，对此她感到非常羞愧并且下定决心好好努力，制定详细的学习计划，在学习上付出了比别人更多的时间和精力，最终在期末考试中取得了优异的成绩。这表明（ ） A. 多体验挫败感一定能让我们走向成功 B. 接受和转化挫败感能让我们不断成长 C. 消极情感更能激发我们的斗志 D. 生活中的消极情感越多越好 18. 在家里，我们主动做家务帮助父母减轻负担，表达感恩之情；在学校，我们热心帮助同学解决问题，表达对同学的关爱之情；在社会，我们积极参加志愿活动，传递生命的正能量——对此，下列理解恰当的有（ ） ①积极情感体验可以用热情和实际行动来创造 ②我们要在长期实践和奉献社会中提升情感境界 ③培养高尚的情操要从做好大事、管好大节开始 ④情感无须淬炼，随着生命的成长会更宽广、博大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 20. 王某多次向中学生小丹发送不雅视频，给小丹的学习和生活造成严重干扰和不良影响，小丹选择报警，最终王某受到了法律的制裁。王某的行为及后果警示我们（ ） ①触碰道德底线的事情坚决不做 ②违反法律的事情坚决不做 ③应自重自爱，言谈举止不越界 ④应通过正规途径获取性知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共3小题。 21. 阅读材料，回答问题 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪和情感也在发生着微妙变化，顺利度过青春期需要我们学会做情绪情感的主人。为此，某校七年级（2）班准备开展一次分享活动，请你参与并完成下列任务。 【分享一 调节情绪有方法】 小山：这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。 小西：为什么我的努力总是得不到回报？为什么我总是考不出好成绩？我真的好郁闷啊！ 小晋：当我感到委屈的时候，我会在适当的场合痛哭一场。 小美：我和朋友们约好周末春游，不巧周末下雨，有人伤感地说：“唉，计划又泡汤了。”这时我想到春耕到了，便赞叹道：“这真是一场及时雨！” （1）从小山和小西同学的话中可以看出情绪具有怎样的作用？ （2）阅读完上述材料，请你分析小晋和小美同学分别用了什么方法调节情绪。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 一位美国记者在采访周恩来总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那位记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周恩来总理听后风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，他作为礼物赠送给我的。我无功不受禄就拒收，朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。 （1）从材料一中你能得到哪些启示？ 材料二 张明同学家庭经济困难，但为了不让同学瞧不起，他在自己十五岁生日时悄悄向他人借了300元买来五个蛋糕请全班同学吃。对此，同学们议论纷纷。小陈同学认为：张明是拥有真正的自尊的人，他的做法既能维护自己的尊严，又能得到他人的尊重。 （2）结合材料及所学知识，请你评析小陈同学的观点。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 小芸一直为自己的身高感到烦恼，她不想上体育课，因为每次体育课排队时，她都站在最前面，是个头最矮的一个。为此，家里给小芸买了很多增高的补品，也想了很多办法，但都不管用。而且班上有的同学还叫小芸“小萝卜头”，这让小芸很烦恼，慢慢变得有些自卑了。 （1）假如你是材料一中小芸的好朋友，你会如何劝慰小芸？ 材料二 小旭进入初中后逐渐变得沉默寡言，有心里话不愿意对别人讲，但又渴望有人能理解自己。小凯不喜欢父母问这问那，可是如果父母不管小凯，小凯又会很失落。小梅从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。班长让小梅在班会上给大家表演，小梅却不敢上台展示。 （2）结合材料二，请你就如何正确处理青春期心理矛盾提出合理化建议。 材料三 公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。 （3）结合材料三，谈谈我们在与异性交往中应该如何保护自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $