精品解析：广东省梅州市2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

小学语文一年级下册期末质量检测题（2026年春） 1. 你能用汉字写出它们吗?看谁写得最好看。 2. 给加点的字选择正确的读音，并打“√”。 （1）我们在音乐（yuè lè）课上是非常快乐（yuè lè）的。 （2）现在，我没有空（kōng kòng）去欣赏空（kōng kòng）中的烟花。 （3）他背（bēi bèi）着书包慢吞吞地去上学，结（jiē jié）果迟到了。 3. 比一比，再组词。 远（ ） 饱（ ） 在（ ） 进（ ） 运（ ） 抱（ ） 再（ ） 近（ ） 4. 想一想，再填空。 （1）“朵”有（ ）笔，第2笔是（ ），组词（ ）。 （2）用音序查字法查“肉”字，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。 （3）写出三个鸟字旁的字（ ）（ ）（ ）。 5. 照样子，写一写。 （1）例：游来游去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （2）例：亮晶晶 （ ） （ ） （3）例：雪白雪白的棉花 雪白雪白的（ ） 碧绿碧绿的（ ） 火红火红的（ ） 6. 读一读，连一连。 弯弯的 雪莲 不解藏踪迹 云深不知处 香甜的 天气 有雨山戴帽 浮萍一道开 洁白的 小路 朝霞不出门 无雨半山腰 闷热的 水果 只在此山中 晚霞行千里 按要求完成句子练习。 7. 给句子加上标点。 （1）亲爱的爷爷（ ）您的身体好吗（ ） （2）小鸟飞得真低呀（ ） 照样子，写句子。 8. 例：荷叶（圆圆的），（绿绿的）。 ___________（ ），（ ）。 9. 例：小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小牛吃草。 小牛____________________________________。 10. 例：我天一黑就不敢往外瞧。 _________一_________就__________________。 11. 按课文内容填空。 （1）（ ）（ ）（ ），非所宜，幼（ ）（ ），老何为? （2）小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 （3）平生不敢轻言语，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 我会读短文，完成练习。 找朋友 小牛一心想找个朋友。 他妈妈在朋友圈发布了这条消息。不一会儿，动物们纷纷来到小牛家。 山羊说：“我同你一起吃草。”黑狗说：“我跟你一起玩!”花猫说：“我和你一起晒太阳!”小马说：“我陪你散步!” 小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。 12. 短文共有（ ）个自然段。 13. 短文中的小牛和哪些动物交了朋友?用“√”标出。 山羊（ ） 黑狗（ ） 青蛙（ ） 小鸟（ ） 花猫（ ） 小马（ ） 14. 小牛很开心，因为（ ）。（填序号） ①他妈妈在朋友圈发了条消息。 ②他交了许多朋友。 15. 看图写话。 仔细看图，图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。（不会写的字可以用拼音代替） 提示：公园 跑步 体操 笑声 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文一年级下册期末质量检测题（2026年春） 1. 你能用汉字写出它们吗?看谁写得最好看。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“地”“故”“今”“前”“眼”的写法。 2. 给加点的字选择正确的读音，并打“√”。 （1）我们在音乐（yuè lè）课上是非常快乐（yuè lè）的。 （2）现在，我没有空（kōng kòng）去欣赏空（kōng kòng）中的烟花。 （3）他背（bēi bèi）着书包慢吞吞地去上学，结（jiē jié）果迟到了。 【答案】（1）yuè lè （2）kòng kōng （3）bēi jié 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“乐”的读音。 （2）注意区分多音字“空”的读音。 （3）注意区分多音字“背”“结”的读音。 3. 比一比，再组词。 远（ ） 饱（ ） 在（ ） 进（ ） 运（ ） 抱（ ） 再（ ） 近（ ） 【答案】 ①. 远方 ②. 吃饱 ③. 在家 ④. 进来 ⑤. 运动 ⑥. 拥抱 ⑦. 再见 ⑧. 近处 【解析】 【详解】远：远大、遥远、久远。 饱：饱满、饱受、饱腹。 在：存在、正在、现在。 进：进击、渐进、进展。 运：运输、运气、运送。 抱：怀抱、抱怨、抱歉。 再：再次、再现、再来。 近：远近、靠近、最近。 4. 想一想，再填空。 （1）“朵”有（ ）笔，第2笔是（ ），组词（ ）。 （2）用音序查字法查“肉”字，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。 （3）写出三个鸟字旁的字（ ）（ ）（ ）。 【答案】 ①. 6##六 ②. ㇍ ③. 花朵 ④. R ⑤. rou ⑥. 鸡 ⑦. 鸭 ⑧. 鹅 【解析】 【详解】（1）“朵”的笔顺：撇丿、横折弯㇍、横一、竖丨、撇丿、捺㇏。共六画，第2笔是：横折弯㇍，可以组词：一朵、云朵等。 （2）“肉”的读音是：ròu，用音序查字法应先查大写字母：R，再查音节：rou。 （3）积累三个鸟字旁的字，如：鹂、鸦、鸯等。 5. 照样子，写一写。 （1）例：游来游去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （2）例：亮晶晶 （ ） （ ） （3）例：雪白雪白的棉花 雪白雪白的（ ） 碧绿碧绿的（ ） 火红火红的（ ） 【答案】 ①. 走 ②. 走 ③. 飞 ④. 飞 ⑤. 白花花 ⑥. 红彤彤 ⑦. 云朵 ⑧. 荷叶 ⑨. 太阳 【解析】 【详解】（1）例子“游来游去”是ABAC式的动词叠用结构，第一个字和第三个字相同，都是表示动作的字。仿写时只要符合动作+来+动作+去的结构即可。 示例：跑来跑去、跳来跳去。 （2）例子“亮晶晶”是ABB式的形容词，后两个字相同，用来形容事物的状态或样子。仿写时只要符合ABB结构即可。 示例：绿油油、金灿灿。 （3）例子里，“雪白雪白”是ABAB式的颜色词，后面搭配对应颜色的事物。仿写时只要和颜色对应的事物，逻辑合理即可。 示例：雪白雪白的羽毛、 碧绿碧绿的草地、火红火红的晚霞。 6. 读一读，连一连。 弯弯的 雪莲 不解藏踪迹 云深不知处 香甜的 天气 有雨山戴帽 浮萍一道开 洁白的 小路 朝霞不出门 无雨半山腰 闷热的 水果 只在此山中 晚霞行千里 【答案】 【解析】 【详解】题干分两列，第一列为形容词，第二列为名词，根据词语搭配连线即可。 “不解藏踪迹，浮萍一道开”出自唐代白居易的《池上》 “有雨山戴帽，无雨半山腰”是民间气象谚语。 “朝霞不出门，晚霞行千里”是民间气象谚语。 “只在此山中，云深不知处”出自唐代贾岛的《寻隐者不遇》 根据正确对应关系连线即可。 按要求完成句子练习。 7. 给句子加上标点。 （1）亲爱的爷爷（ ）您的身体好吗（ ） （2）小鸟飞得真低呀（ ） 【答案】 ①. ， ②. ？ ③. ！ 【解析】 【详解】第一句里“亲爱的爷爷”是称呼语，后面的表意还没结束，所以用逗号做停顿；后半句是询问爷爷的身体状况，属于疑问语气，句末用问号。 完整句子为：亲爱的爷爷，您的身体好吗？ 第二句是感慨小鸟飞行的高度很低，带有强烈的感叹语气，句末用感叹号。 完整句子为：小鸟飞得真低呀！ 照样子，写句子。 8. 例：荷叶（圆圆的），（绿绿的）。 ___________（ ），（ ）。 【答案】 ①. 苹果 ②. 红红的 ③. 甜甜的 【解析】 【详解】例句先点明要描写的具体事物，之后用两个AAB式的叠词分别描述事物的不同特点，通常可以从外形、触感、颜色等角度选择叠词，表达简短顺口，符合这个规律填写即可。 示例：西瓜圆圆的，绿绿的。 9. 例：小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小牛吃草。 小牛____________________________________。 【答案】低着头在草地上吃草 【解析】 【详解】例句在主语（小白兔）和动作（割草）中间，添加了神态/动作姿态（弯着腰） + 地点（在山坡上） 两类修饰成分。扩写时先补充小牛做动作的状态，再补充吃草这个动作发生的地点，把两部分内容按顺序放在“吃草”前面即可。 示例：小牛甩着尾巴在山坡下吃草。 10. 例：我天一黑就不敢往外瞧。 _________一_________就__________________。 【答案】 ①. 我 ②. 放学 ③. 回家 【解析】 【详解】“一……就……”是条件关联词，表示前一件事刚发生，后一件事紧接着出现，两件事衔接紧密。句式结构为：人物+一+条件或动作+就+结果，仿写时先想一件率先发生的小事，再想这件事发生后紧接着出现的情况，把内容对应填入横线位置就可以。 示例：我一放暑假就去奶奶家小住。 11. 按课文内容填空。 （1）（ ）（ ）（ ），非所宜，幼（ ）（ ），老何为? （2）小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 （3）平生不敢轻言语，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 【答案】 ①. 子 ②. 不 ③. 学 ④. 不 ⑤. 学 ⑥. 尖 ⑦. 尖 ⑧. 角 ⑨. 立 ⑩. 上 ⑪. 头 ⑫. 一 ⑬. 叫 ⑭. 千 ⑮. 门 ⑯. 万 ⑰. 户 ⑱. 开 【解析】 【详解】（1）书写时注意“学”的正确写法。 （2）书写时注意“角”的正确写法。 （3）书写时注意“叫”“户”的正确写法。 我会读短文，完成练习。 找朋友 小牛一心想找个朋友。 他妈妈在朋友圈发布了这条消息。不一会儿，动物们纷纷来到小牛家。 山羊说：“我同你一起吃草。”黑狗说：“我跟你一起玩!”花猫说：“我和你一起晒太阳!”小马说：“我陪你散步!” 小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。 12. 短文共有（ ）个自然段。 13. 短文中的小牛和哪些动物交了朋友?用“√”标出。 山羊（ ） 黑狗（ ） 青蛙（ ） 小鸟（ ） 花猫（ ） 小马（ ） 14. 小牛很开心，因为（ ）。（填序号） ①他妈妈在朋友圈发了条消息。 ②他交了许多朋友。 【答案】12. 4##四 13. 山羊、黑狗、花猫、小马 14. ② 【解析】 【导语】这篇短文童趣十足，以小牛寻友为主线，情节简单直白。借山羊、黑狗等小动物的直白话语，凸显陪伴即是友谊的内核，语言浅白贴合低龄读者。行文层次清晰，从盼友、众动物赴约到收获挚友收尾，情绪由期盼转为欢喜，画面鲜活温暖，浅显故事里藏着友善相伴的美好道理。 【12题详解】 自然段以开头空两格为划分依据，逐段清点可数出一共四段。 【13题详解】 结合第③段“山羊说：‘我同你一起吃草。’黑狗说：‘我跟你一起玩！’花猫说：‘我和你一起晒太阳！’小马说：‘我陪你散步！’”可知，主动来找小牛相伴的动物是山羊、黑狗、花猫、小马，文中没有出现青蛙、小鸟。 【14题详解】 结合第④段“小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。”可知，小牛开心的原因是拥有了很多朋友，①只是引来朋友的前提，并非开心的缘由，故填②。 15. 看图写话。 仔细看图，图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。（不会写的字可以用拼音代替） 提示：公园 跑步 体操 笑声 【答案】例文： 周末的公园真热闹！蓝蓝的天上飘着白云。小朋友们开心地玩耍：有的骑自行车，有的跑步，有的做体操，还有小男孩牵着小狗散步。公园里到处都是欢快的笑声，大家玩得特别开心。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作(骑自行车、跑步、做体操、牵小狗散步)、表情(开心欢乐、笑意满满)以及场景(周末公园、蓝天白云)，判断出公园场面十分热闹，人们游玩心情愉悦，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $