广东省揭阳市榕城区实验学2025-2026学年一年级下学期语文学情自测

**基本信息** 以“听、说、读、写”为核心，通过生活情境（如“下雨后谁长得更漂亮”）、偏旁归类（“足”“鸟”等部首与意义关联）及图文写话，融合语言运用与思维能力，适配一年级期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力小能人|2题/4分|生活场景理解（“小明出门拿什么”）|情境真实，考查信息提取能力| |识字写字小达人|3题/40分|拼音写字（“zǎo晨”“kōng qì”）、多音字（“空kōng/kòng”）、偏旁归类（“足”与动作关联）|结合构字规律，强化识字方法| |学词写句小能手|4题/26分|量词搭配（“一台电视”）、心情词运用（“害怕”“高兴”）、笔顺规则（“先外后内再封口”）|梯度设计，衔接基础与表达| |阅读理解小行家|4题/22分|课文填空（“小荷才露尖尖角”）、口语交际（打电话约同学）、短文分析（《小松树和大松树》）|融合文化积累与阅读策略| |写话表达小高手|1题/8分|观察图片写小动物活动|培养观察与书面表达能力|

参考答案 一、听力小能人 1. ② 2. ③ 二、识字写字小达人 1. （1）早；空气；林间；唱；池；高兴 （2）快乐；到；老师；运动；身心 2. （1）yā √ ；ya √ （2）kòng √ ；yuè √ （3）jié √ ；jiē √ 3.（1）足：①⑤；鸟：②⑦；扌：③⑧；犭：④⑥ （2）④；①；③；② 三、学词写句小能手 1. 连线 一台—电视 一支—铅笔 一部—手机 一只—青蛙 蜘蛛—结网 蜻蜓—搬家 蚂蚁—搬家 蜜蜂—采蜜 2. （1）④ （2）① （3）③ （4）② 3. （1）④ （2）② （3）③ 4. 示例： （1）弯弯的，黄黄的 （2）低着头在草地上 四、阅读理解小行家 1.（1）尖尖角；立上头 （2）②；③；①；④ （3）② （4）③ 2.（1）② （2）示例：李文，明天上午我们一起去图书馆看书好吗？ 3.（1）2 （2）②；① （3）孩子，山下的松树比你高多了，你看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！ （4）②；① 4. 示例：《小壁虎借尾巴》《青蛙王子》（任意童话故事均可） 五、写话示例 晴朗的白天，小熊在河里开心地游泳，小松鼠站在大树下玩耍。天上有太阳和白云，小动物们都十分快乐。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末 小学一年级语文自主式随堂练习 综合 评价 一、听力小能人（4分） 认真听老师读材料，选择正确的答案填在括号内。（填序号） 1. 下雨后谁长得更漂亮了？（ ） ①小草 ②小花 ③小树 2. 小明出门拿了什么？（ ） ①玩具 ②帽子 ③小伞 二、识字写字小达人（40分） 1. 读句子，根据拼音写字词。（20分） （1）zǎo（ ）晨，kōng qì（ ）清新，小鸟在 lín jiān（ ）chàng（ ）歌，蜻蜓在 chí（ ）塘边飞舞，小朋友们背着书包，gāo xìng（ ）地去上学。 （2）kuài lè（ ）的暑假要 dào（ ）了，lǎo shī（ ）说假期在家要多 yùn dòng（ ），放松 shēn xīn（ ）。 2. 读句子，给加点字选择正确的读音，打上“√”。（6分） （1）哎呀（ya yā），满山的鲜花真美呀（ya yā）！ （2）姐姐一有空（kōng kòng ）就会听音乐（lè yuè ）。 （3）大家常常结（jiē jié ）伴在那棵结（jiē jié）满了果子的树下玩。 3. 分一分，填一填。（填序号）（14分） ①跑 ②鸦 ③打 ④猫 ⑤跳 ⑥猴 ⑦鸡 ⑧捉 （1）足：① 鸟：② 扌：③ 犭：④ （2）通过观察，我知道包含“足”的字大多与______有关；含有“鸟”的字大多与______有关；含有“扌”的字大多与______有关；含有“犭”的字大多与______有关。 三、学词写句小能手（26分） 1. 读一读，连一连。（8分） 一台 铅笔 蜘蛛 展翅 一支 电视 蜻蜓 搬家 一部 青蛙 蚂蚁 结网 一只 手机 蜜蜂 采蜜 2. 读句子，选择表示不同心情的词填空。（填序号）（4分） ①高兴 ②生气 ③难过 ④害怕 （1）外面电闪雷鸣，我一个人在家里很（ ）。 （2）今天被妈妈表扬了，我心里真（ ）！ （3）这次比赛没获奖，丽丽心里很（ ）。 （4）弟弟把我的本子弄脏了，我非常（ ）。 3. 选择正确的答案，填在括号内。（填序号）（6分） （1）下列大小写字母对应错误的是（ ）。 ① F—f ② P—p ③ H—h ④ D—b （2）下列词语中与其他不同类的一项是（ ）。 ①毛巾 ②梳头 ③香皂 ④脸盆 （3）下面汉字的笔顺规则不是“先外后内再封口”的是（ ）。 ①田 ②白 ③肉 ④四 4. 注意句子中带点的部分，照着样子把句子补充完整。（8分） （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉__________，__________。 （2）例：小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小公鸡捉虫。 小公鸡________________________捉虫。 四、阅读理解小行家（22分） 1. 根据课文和日积月累内容填空。（10分） （1）夏天的荷塘真美，让我想起杨万里写的诗：“小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。” （2）小鱼的尾巴是用来（ ）的，老牛的尾巴是用来（ ）的，燕子的尾巴是用来（ ）的，小壁虎的尾巴可以帮助他（ ）。（填序号） ①掌握方向 ②拨水 ③赶蝇子 ④逃命 （3）知识是在问与学中不断增长的，正所谓“__________”。（填序号） ①一日无书，百世荒芜 ②不知则问，不能则学 ③读万卷书，行万里路 （4）马上轮到小明上台表演了，他心里真是（ ）。（填序号） ①芝麻开花——节节高 ②竹篮打水——一场空 ③十五个吊桶打水——七上八下 2. 口语交际。（4分） 周六晚上，小红打电话约李文第二天上午去图书馆看书。 （1）接电话的是李文的妈妈，小红应该怎么说？（ ）（填序号） ①喂！我是小红，让李文接电话。 ②阿姨，您好！我是李文的同学小红，请问李文在家吗？ （2）李文接起电话后，小红会怎样和李文说呢？请你写一写。 小红：________________________________________________。 3. 阅读短文，回答问题。（6分） 小松树和大松树 山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。 小松树说的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了，你看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下了头。 （1）这篇短文共有______个自然段。 （2）小松树在______，大松树在______。（①山下 ②山上）（填序号） （3）用波浪线画出风伯伯说的话。 （4）画横线的句子是______（①大松树 ②小松树）说的话，从这句话可以看出它______（①很骄傲 ②很谦虚）（填序号） 4. 我爱阅读：我最喜欢的童话故事是《____________》。（2分） 五、写话表达小高手（8分） 仔细观察图片，图上都有哪些小动物？它们分别在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。       第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $