第九课 凝聚团结伟力 同步练习 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
第九课《凝聚团结伟力》同步练习题
下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1. 新疆某中学开展“民族团结一家亲”主题研学活动，各族学生结对同行，共同探访当地民俗村落、合作完成非遗手作，在相处中增进彼此情谊。这一活动旨在（）
A. 消除各民族之间的文化差异
B. 促进各民族交往交流交融
C. 实现各民族经济同步发展
D. 确立民族区域自治制度
2. 我国56个民族分布呈现“大杂居、小聚居、交错杂居”的特点，各民族在漫长历史中共同开拓疆域、共创中华文化、共筑家国根基。这体现了我国（）
A. 各民族发展水平完全一致
B. 统一的多民族国家基本国情
C. 少数民族文化优于汉族文化
D. 民族发展差异已彻底消除
3. 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作主线，要求各族人民树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的理念。下列行为直接践行这一理念的是（）
A. 只关注本民族文化，排斥其他民族习俗
B. 尊重不同民族的饮食、节日、宗教习俗
C. 认为民族团结是国家的事，与个人无关
D. 优先保障少数民族特殊特权
4. 国家持续加大对西藏、内蒙古、宁夏等民族地区的基建、教育、医疗投入，助力民族地区乡村振兴、产业升级，让各族群众共享发展成果。此举的根本目的是（）
A. 实现各民族共同繁荣
B. 扩大民族地区自治权力
C. 改变民族分布基本格局
D. 消除民族区域发展特色
5. 某社区开展“民族文化节”，汉族的书法、蒙古族的马头琴、壮族的山歌、维吾尔族的舞蹈轮番上演，各族居民同台展演、相互欣赏。这一活动有利于（）
①构筑中华民族共有精神家园 ②增进各族群众文化认同
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③实现各民族文化同质化发展 ④丰富民族团结实践形式
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 中学生小宇主动学习各民族民俗知识，在班级主动尊重少数民族同学的饮食习惯，拒绝传播民族歧视言论。小宇的行为体现了青少年（）
A. 直接参与民族事务管理
B. 自觉维护民族团结的义务
C. 依法制裁民族分裂行为
D. 保障少数民族特殊权利
7. 依法治理民族事务是民族团结的重要保障，我国坚决依法打击煽动民族对立、破坏民族团结、制造民族分裂的违法犯罪行为。这说明（）
A. 民族团结需要法治保驾护航
B. 民族问题只能依靠法律解决
C. 分裂行为均属于刑事犯罪
D. 法治是民族工作的唯一准则
8. 中华文化是各民族文化的集大成，少数民族的史诗、歌舞、手工艺等优秀文化，都是中华文化宝库的璀璨瑰宝。这印证了（）
A. 中华文化博大精深、各民族文化交相辉映
B. 少数民族文化是中华文化的核心主体
C. 各民族文化没有差异、完全相通
D. 中华文化主导世界文化发展潮流
9. 民族地区干部扎根基层，带领各族群众团结奋斗、攻坚克难，推动民族地区经济稳步增长、民生持续改善。这说明民族团结是（）
①经济发展、社会稳定的基石 ②实现民族复兴的重要保障
③消除区域差距的根本途径 ④巩固国家统一的重要基础
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 学校开设民族常识校本课程，讲解各民族奋斗历史、团结故事，引导学生增进对伟大祖国、中华民族、中华文化的认同。“五个认同”不包括（）
A. 对中国共产党的认同
B. 对中国特色社会主义的认同
C. 对民族特权制度的认同
D. 对伟大祖国的认同
11. 各民族在经济上相互依存、互帮互助，东部发达地区与西部民族地区开展对口支援，产业协作、人才互通、资源共享。这种互助模式有利于（）
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A. 实现各民族同步富裕
B. 促进各民族共同发展、共同繁荣
C. 改变民族区域自治制度
D. 弱化各民族自身发展特色
12. 网络上有人发布虚假言论，刻意挑拨民族关系、制造民族矛盾。对此，青少年的正确做法是（）
A. 转发扩散，博取关注
B. 不信不传，主动举报
C. 置之不理，无关紧要
D. 跟风评论，随意讨论
13. 铸牢中华民族共同体意识，要求各民族既要尊重自身特色文化，更要树立整体家国观念，融入中华民族大家庭。这说明处理民族关系需要（）
A. 坚持个性优先，忽视整体发展
B. 兼顾民族特色与中华民族整体性
C. 统一各民族生活习俗与文化
D. 弱化民族差异，追求绝对一致
14. 新中国成立以来，各民族手足相亲、守望相助，共同抵御灾害、共同建设祖国、共同应对风险挑战。这生动诠释了（）
A. 中华民族团结奋斗的磅礴伟力
B. 少数民族是国家发展的唯一力量
C. 民族发展差距已经完全消除
D. 民族团结是国家的根本制度
15. 国家保护各民族优秀传统文化，扶持少数民族非遗传承，建设民族文化场馆，推动民族文化创新发展。此举旨在（）
①传承中华优秀传统文化 ②增强中华民族文化自信
③促进民族文化繁荣发展 ④实现文化绝对统一
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 下列对青少年维护民族团结的行动认知正确的是（）
A. 维护民族团结是成年人的责任，与中学生无关
B. 只要尊重民族习俗，无需树立共同体意识
C. 从点滴小事做起，自觉践行民族团结要求
D. 抵制所有外来文化，坚守民族本土文化
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