第二章 声现象 单元练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本卷为初中物理第二章声现象单元复习卷，以神舟十三号出舱、马头琴演奏等真实情境为载体，覆盖声的产生与传播、特性、应用及噪声控制，强化物理观念与科学探究。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|7题|声音传播（真空不能传声）、声特性（音调/响度）|结合科技（神舟十三号）与文化（马头琴）情境| |填空题|5题|噪声控制（广场舞音量）、声的应用（听诊器/声呐）|联系生活实际，突出社会责任| |实验题|1题|隔音材料比较（控制变量法）|注重科学探究，培养证据意识| |计算题|2题|回声测距（汽车鸣笛）、声呐测深（海岭）|强化科学推理，体现STSE联系|

第二章 声现象 一、单选题 1．笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（　　） A．笛子发出的声音是由空气柱振动产生的 B．笛声在真空中的传播速度为340m/s C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度 D．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调 2．下列如图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（  ） A．甲图：音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开和越远。 B．乙图：把发声的音叉放入水中激起水花 C．丙图：钢尺伸出桌边的长度越长，振动时声音的音调变低， D．丁图：不断将钟罩内的空气抽出时，听到罩内的声音在不断减小 3．下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（　　） A．次声波的频率低于20Hz B．超声波听起来比较高亢 C．超声波总是比次声波传播得快 D．次声波可以传递信息但不能传递能量 4．如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（　　） A．太空中声音传播速度太慢 B．太空中没有传播声音的介质 C．太空中航天员声带不会振动 D．太空中没有阻碍，声音响度太大 5．下列关于声现象，说法正确的是（ ） A．“隔墙有耳”说明固体也能传声 B．“低声细语”主要说明声音的音调低 C．“闻其声而知其人”主要根据音调来判断 D．地震、火山、台风等都伴有超声波产生 6．马头琴是蒙古族人民喜爱的传统乐器。如图所示，琴身木制，长约一米，有两根弦，共鸣箱表面呈梯形。关于马头琴演奏中涉及的声现象，下列说法正确的是（　　）    A．琴声是由空气振动产生的 B．轻拉琴弓是为了改变音色 C．按琴弦不同位置是为了改变音调 D．根据响度可以辨别马头琴的声音 7．为降低噪声危害，人们应从哪个方面着手（   ） A．减小发声体振动频率     B．减小声音的传播速度 C．减小发声体振动幅度      D．上述三种方法同时采用 二、填空题 8．广场舞是一种休闲娱乐方式，但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的________大（音调/响度/音色），跳舞者只要把音量调小一些，就可以解决扰民问题，这是从________减弱噪音的。 9．城市中的公园里随处可闻鸟鸣声。鸟的发声器官由于 ________发出声音，鸟与鸟之间通过鸣声传递____________（选填“信息”或“能量”）；声音通过 ________传入人耳；对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声是 ______（选填“噪声”或“乐音”）。 10．医生使用的听诊器是利用了声音能传递____________；某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在5s内振动了80次，人类____________（选填“能”或“不能”）听到这种声音；声呐的工作利用的是____________（选填“超声波”或“次声波”）。 11．如图，小明利用同一示波器将两种不同发声体的振动的情况显示在屏幕上，根据图像可知甲和乙具有不同的______ （选填“音调”、“响度”、“音色”），从物理学角度看，乙声音属于______ （选填“乐音”、“噪音”）。    12．悠扬的笛声是____振动产生的；在月球上声音不能传播是因为______；声音在水中的传播速度______（填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 三、实验题 13．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如图所示的探究实验。 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的正方体隔音盒，该制作的错误之处是______；改正错误后，小明在安静的环境下，先用手机播放同样大小音量的声音，再将手机先后置于这两种材料制成的隔音盒中，用噪声分贝仪在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音音量，如图乙所示，得出的数据如表所示。 材料 聚酯棉 海绵 距离 1 2 3 1 2 3 音量 (2)利用数据进行比较，______材料的隔音性能更强； (3)本探究实验中多次测量数据的目的是______； (4)手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递______； (5)本实验除了可以用手机作为声源，还可以选用______（选填“音叉”或“机械闹钟”）；你选择的理由是______。 四、计算题 14．海岭又称海脊，有时也称“海底山脉”，是狭长延绵的大洋底部的高地，一般在海面以下，高出两侧海底．如图所示，对某海岭进行勘测时，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方，向海底发出声呐信号，后收到回波信号。之后勘探船行驶到达海岭最高点B处正上方，停下后，该船再次向海底发出声呐信号，经收到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为，在空气中的传播速度为。 (1)求A处海水的深度； (2)B处比A处高多少米？ 15．一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机在距山崖355m处鸣笛后2s听到回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求： (1)从司机鸣笛到听到回声，声音所走的路程（用s1代替）； (2)司机听到回声时距山崖的距离s2； (3)汽车的速度v。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B D A B A C C 1．B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，笛子发出的声音是由空气柱振动产生的，故A正确，不符合题意； B．声音不能在真空中传播，故B错误，符合题意； C．用不同的力度吹奏是为了改变振幅，从而改变响度，故C正确，不符合题意； D．吹奏时按压不同位置的气孔，是为了改变振动的频率，从而改变了声音的音调，故D正确，不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】A．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故A不符合题意； B．发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故B不符合题意； C．钢尺伸出桌边越长，振动越慢，频率越低，音调越低，说明音调与振动的快慢有关，故C不符合题意； D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D符合题意。 3．A 【详解】A．将频率低于20Hz的声波称之为次声波，频率高于20000Hz的声波称之为超声波，故A正确； B．超声波的频率高于20000Hz，超过人耳的听觉范围，人听不见，故B错误； C．通常声音在空气中的传播速度大约340m/s；声音的传播速度与介质的种类有关，也与温度有关，与声音的特性无关，次声波、超声波都是声音，故传播速度―样快，故C错误； D．超声波和次声波既可以传递信息，也可以传递能量，故D错误。 故选A。 4．B 【详解】声音的传播需要介质，因太空中处于真空状态，没有传声介质，声音无法传播，故航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．A 【详解】试题分析：（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； （2）地震、火山、台风等都伴有次声波产生． 解：A、“隔墙有耳”说明固体能传声，故A正确，符合题意； B、“低声细语”中的“低”是指声音的响度小，故B错误，不符合题意； C、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故C错误，不符合题意； D、地震、火山、台风等都伴有次声波产生，故D错误，不符合题意． 故选A． 【点评】本题考查声音的有关问题，相对比较简单，属于基础题． 6．C 【详解】A．马头琴有两根弦，属于弦乐器，琴声是由弦振动产生的，故A错误； B．轻拉琴弓是为了减小用力的力度，改变琴弦振动的幅度，改变响度，故B错误； C．按琴弦不同位置是为了改变琴弦振动部分的长度，从而改变音调，故C正确； D．根据音色可以辨别马头琴和其他乐器的声音，故D错误。 故选C。 7．C 【详解】减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；阻断噪声的传播，在传播过程中减弱；在人耳处减弱． 噪声对人们的危害主要体现在声音的强度上，所以控制噪声主要从控制响度的大小着手． A、减小发声体振动的频率，即降低发声体的音调，与减弱噪声关系不大，故A错误； B、声音的传播速度与介质有关，故B错误； C、减小发声体振动幅度，即减小声音的响度，可以在声源处减弱噪声，故C正确； D、C正确，故D错误． 故选C． 8． 响度 声源处 【详解】[1]音色是声音的品质，音调是指声音高低，响度是指声音大小，广场舞扰民主要是因为它发出声音的响度大。 [2]减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，跳舞时调小音量，是控制噪声的产生，属于在声源处减弱噪声。 9． 振动 信息 空气 噪声 【详解】[1][2]发声的物体在振动，鸟的发声器官由于振动发出声音；声音可以传递信息，也可以传递能量，鸟与鸟之间通过鸣声传递信息。 [3][4]声音的传播需要介质，鸟鸣的声音通过空气传入人耳，对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声妨碍到了正常学习，是噪声。 10． 信息 不能 超声波 【详解】[1]声音既可以传递能量，也可以传递信息，医生用听诊器为病人诊病，利用声音可以传递信息。 [2]昆虫的翅膀在5s内振动了80次，所以翅膀振动的频率 人类能听到的频率范围是20~20000Hz，16Hz不在人类能听到的频率范围内，所以不能听到。 [3]科学家利用回声定位的原理发明了声呐系统，声呐是超声波来传递信息的。 11． 音色 乐音 【详解】[1]甲和乙振动的振幅相同，振动的频率相同，振幅相同，音调相同，响度相同，但波形不同，故甲、乙具有不同的音色。 [2]根据图示可知：声波都是有规则振动的波形，是乐音波形。 12． 空气 真空不能传声 大于 【详解】[1]笛声是笛子中空气的振动产生的。 [2]声音在月球上不能传播，是因为真空不能传声。 [3]声音在固体中传播的速度最快，液体中次之，气体中最慢，所以声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。 13．(1)两种材料制成的隔音盒厚度不同 (2)聚酯棉 (3)减小实验的偶然性，使结论更具普遍性 (4)能量 (5) 机械闹钟 机械闹钟能持续、稳定地发声 【详解】（1）根据控制变量法，在研究隔音效果与材料关系时，应控制材料厚度相同。所以该制作的错误之处是两种材料制成的隔音盒厚度不同。 （2）由表格数据可知，在相同距离下，如距离都为1m时，聚酯棉隔音盒外测得的音量，海绵隔音盒外测得的音量为，聚酯棉对应的音量更小，说明其隔音效果更好。所以聚酯棉材料的隔音性能更强。 （3）只进行一次实验，具有偶然性，本实验中多次测量数据的目的是减小实验的偶然性，使结论更具普遍性。 （4）手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递能量。因为声音是由物体振动产生的，当声音传播到隔音盒时，能使隔音盒振动，表明声音携带了能量，从而使隔音盒获得了动能。 （5）[1][2]应选用机械闹钟，理由是机械闹钟能持续、稳定地发声，而音叉发声会随时间快速减弱，无法保证声源响度一致。 14．(1) (2) 【详解】（1）声呐信号从海面到A处海底的时间 根据，A处海水的深度 （2）声呐信号从海面到B处海底的时间 B处海水深度 B处比A处高 15．(1) 680m； (2) 325m； (3) 15m/s 【详解】(1)声音传播的距离 s1＝v声t＝340m/s×2s＝680m (2)车走过的距离 s车＝2s−s1＝2×355m−680m＝30m 司机听到回声时距山崖的距离 s2＝355m−30m＝325m (3)汽车的速度 v＝＝15m/s 答：(1) 从司机鸣笛到听到回声，声音所走的路程为680m； (2) 司机听到回声时距山崖的距离为325m； (3) 汽车的速度为15m/s。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $