河南省商丘市2025-2026学年度统编版第二学期期末考试三年级语文试卷

2025-2026学年度第二学期期末考试 三年级语文试卷 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 （1）055型驱逐jiàn（ ）是我国的“海上守护神”。它威风凛凛，武器系统完备。你看，xù（ ）日中，它拔máo（ ）起航，劈开层层làng（ ）涛奔赴远海xún（ ）航，守护我国的领海。它是维护海疆安全的钢铁盾牌，令每一位国人倍感骄傲和自豪。 （2）xià（ ）日的公园里，缕缕阳光如宝jiàn（ ）般穿过树shāo（ ）；杏子把树枝压得微弯，好像在邀请人们品尝；花朵开得正艳，一阵微风吹过，香气就chéng（ ）着风飘向四面八方。 二、选择。 2. 下列加点的多音字每组读音完全相同的是（ ） A. 称赞 称呼 匀称 B. 旋转 周旋 旋风 C. 撒娇 撒谎 撒欢 D. 差别 差距 差不多 3. 下面词语书写无误的一项是（ ） A. 纤细 洒落 争执 兑换 B. 峰利 呈现 镇静 圆润 C. 拓展 秘密 仰望 恢心丧气 D. 历害 光芒 衬衫 融化 4. 下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 我们不能做井底之蛙，要多出去增长见识。 B. 他上课总是滥竽充数，什么知识都没学会。 C. 我们说话做事要前后一致，不能杞人忧天，自寻烦恼。 D. 学习要多动脑筋，千万不能邯郸学步，生搬硬套。 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. 花中四君子是：梅、兰、竹、菊。 B. 中医四诊“望闻问切”中，“切”是指把脉。 C. 《昆虫记》的作者是法国的法布尔。 D. 《滁州西涧》的作者是唐代诗人杜甫。 6. 下列词语中的“释”字与“因释其耒而守株”中的“释”意思相同的一项是（ ） A. 解释 B. 注释 C. 爱不释手 D. 释义 7. 选择合适的词语，填入句中。（填字母） “祝融号”火星车是以火神祝融命名的，寓意点燃中国星际探测的火种。科学家在上面安装了高度（ ）的自主环境感知系统，它能迅速而（ ）地探测到前方有没有障碍物。 A．灵巧 B．灵敏 C．准确 D．明确 8. 下列对诗句所描写的传统节日与习俗判断正确的一项是（ ） A. 去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节 吃粽子） B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（中秋节 登高） C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节 祭祖） D. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（七夕节 猜灯谜） 9. 读一读，选一选。 A．过而不改，是谓过矣 B．兵来将挡，水来土掩 C．见善则迁，有过则改 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 E．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 （1）生活中遇到困难别害怕，（ ），总有办法解决的；要是看到别人做得好，我们就跟着学，自己有错误就马上改，做到（ ）。 （2）江南的春景就像一幅色彩鲜艳的画，不禁让人想起诗句“（ ）”。 三、按要求完成下列句子。 10. 照样子把句子补充完整。 ①例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 妈妈_____________________________：“你真是急死我了！” ②房门被风关上了。→房门砰一声被风关上了。 鞭炮炸开了。→__________________________________________________________ 11. 袁隆平说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”（改为转述句） _______________________________________________________________________________________________ 12. 仿照例句，围绕所给的开头写句子。 例：雨下得真大呀！豆大的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花。天地间像挂起了一道灰蒙蒙的雨帘，远处的树木和房屋都变得模模糊糊。路上的行人纷纷撑起雨伞，脚步匆匆地往家赶，汽车驶过积水的路面，溅起高高的水花。不一会儿，地上就积起了一个个小水洼，雨点落进去，泛起一圈圈小小的涟漪。 手机支付真方便呀！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、口语交际。 13. 口语交际。 一天早上，你和同学小秦一起上学，路上遇到红灯。小秦见周围既没有车辆通行，又没有交警值勤，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与小秦的友情，又想劝说他不要闯红灯，你会如何劝告他呢？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、课内阅读。 课内阅读。 ①狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的狗吧！” ②老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！” ③狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子……” ④“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。” 14. 阅读画横线的句子，完成练习。 （1）狼说这段话时，语气最可能是（ ） A．愤怒暴躁 B．傲慢得意 C．可怜诚恳 （2）它说这些话的真正意图是（ ） A．向老山羊展示自己的勇敢 B．骗取老山羊信任，让老山羊救它 C．真心忏悔自己的过错 15. 生活中，如果有人像狼一样用好听的话骗你做危险的事（比如跟陌生人走、接受陌生人的礼物），你会怎么做？结合生活实际说说你的想法。 ______________________________ 六、课外阅读。 课外阅读。 “摔泥巴”的童年 ①每当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥，我就想起儿时摔泥巴的情景。 ②那时候，我们最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后，我和小伙伴们兴奋地冲向池塘。我们先在池塘边把一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿，揉（róu）成一个球状，再把大拇指伸进泥球中央，将泥球逐渐捏成一个平底盆的样子，最后把盆底摁（àn）得薄薄的，小泥盆就做好了。 ③我们手捧泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏？”小伙伴们争先恐后地喊着“漏”或“不漏”。大家喊的不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲一摔，只听“啪”“啪”几声响，泥星四射，盆底便被摔出一个个窟窿。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔泥巴的本领就最强。在“啪啪”的摔泥巴声里，我们喊着，叫着，笑着，跳着……每个人的脸上、头上、衣衫上都是泥点，活脱脱一群小泥人儿。 ④回家后，我们经常会被家长说一顿，但我们却全不在意，大都一伸舌头，做个鬼脸就过去了。毕竟与摔泥巴的快乐相比，这点儿责怪真是微不足道。 ⑤几十年过去了，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是我心中最美好的记忆。 16. 联系上下文理解，“争先恐后”的意思是______________________________________________。 17. 读第2自然段，根据“我们”制作小泥盆的过程，给下面的步骤排序。（填序号） A．揉成一个球状 B．挖一些湿软的泥巴 C．把大拇指伸进泥球中央 D．把盆底摁得薄薄的 E．捏成一个平底盆的样子 排序：________→________→________→________→________ 18. 读第3自然段，想想“我们”是如何通过“摔泥巴”的游戏比本领的，连一连。 喊“漏”的人多 轻轻一摔 窟窿最大，本领最强 喊“不漏”的人多 使劲一摔 泥盆不漏，本领最强 19. 读第3、4自然段，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）第3自然段通过写摔泥盆的两种玩法，表现出这个游戏很有趣。（ ） （2）第3自然段中“鼓起两腮”“高声问道”“争先恐后地喊着”写出了“我们”玩泥巴时兴致勃勃的样子。（ ） （3）第4自然段描写“我们”不在意家长的责怪，目的是突出“我们”的淘气和不听话。（ ） 20. 联系全文思考：为什么几十年过去了，作者还认为“摔泥巴的童年时光始终是我心中最美好的记忆”？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、习作。 21. 习作。 若是你也拥有一种特殊能力，如：能和植物对话、可以瞬间移动、拥有超强记忆力……会发生什么有趣或惊险的故事呢？请以“我的特殊能力”为题，展开想象，写一个想象故事。 要求：1．大胆想象；2．把一件事写清楚；3．把句子写通顺，正确使用标点符号。 2025-2026学年度第二学期期末考试 三年级语文试卷 一、看拼音，写词语。 【1题答案】 【答案】 ①. 舰 ②. 旭 ③. 锚 ④. 浪 ⑤. 巡 ⑥. 夏 ⑦. 剑 ⑧. 梢 ⑨. 乘 二、选择。 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】 ①. B ②. C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】 ①. B ②. C ③. E 三、按要求完成下列句子。 【10题答案】 【答案】 ①. 跺着脚焦急地说 ②. 鞭炮啪一声炸开了。 【11题答案】 【答案】袁隆平说，他毕生的追求就是让所有人远离饥饿。 【12题答案】 【答案】出门不用再揣沉甸甸的钱包，买早餐、逛超市只要拿出手机扫一扫就能完成付款。坐公交、乘地铁也能直接扫码进站，省去了准备零钱的麻烦。就连交水电费、给亲友转账，在家点开软件操作几下就全部搞定，省去了来回跑网点的时间。不管是几块钱的小商品，还是大额消费，手机支付都能轻松处理，给我们的生活带来了太多便利。 四、口语交际。 【13题答案】 【答案】小秦，我们还是等绿灯亮了再走吧。交通规则本来就是保护我们安全的，就算现在没车，闯红灯也太危险了，万一突然有车开过来就不好了，我们不差这几十秒，遵守规则总是没错的，好不好？ 五、课内阅读。 【14~15题答案】 【答案】14. ①. C ②. B 15. 我会果断拒绝陌生人的馈赠，绝不单独跟对方前往别处，立刻前往人流量大的区域，向警察、店员等可靠成年人求助，不轻信虚假温柔的说辞，时刻提防暗藏圈套的花言巧语。 六、课外阅读。 【16~20题答案】 【答案】16. 指小伙伴们都抢着开口回答，谁都不想比别人慢半拍 17. ①. B ②. A ③. C ④. E ⑤. D 18. 19. ①. √ ②. √ ③. × 20. 因为摔泥巴的游戏充满童趣，和伙伴们玩耍的过程收获了快乐与真挚友谊，承载着“我”无忧无虑的童年时光，所以始终是“我”心中最美好的记忆。 七、习作。 【21题答案】 【答案】例文： 我的特殊能力 如果每个人都能拥有一项特殊能力，那我最想要的就是听懂小动物说话。没想到，有一天，我真的拥有了这项神奇的能力，它让我收获了一段特别温暖的经历。 周末的下午，我独自在小区的小花园散步。往日安静的花园，这天却格外热闹。奇妙的是，我的耳边突然响起了细细小小的声音，原来是草丛里的小动物在说话，我竟然全部听得清清楚楚。 我顺着声音望去，发现一只小橘猫蹲在树下，小声地呜咽着。我仔细倾听，才知道它不小心和主人走散了，又饿又害怕，找不到回家的路。看着小猫瑟瑟发抖的样子，我心里十分心疼，决定帮助它。 我温柔地靠近小猫，轻声安慰它，还跑回家拿来了猫粮和清水。看着小猫安心吃东西的模样，我慢慢安抚它的情绪。之后我带着小猫在小区里慢慢寻找，一边走一边留意周围的动静。最后，我在小区门口遇到了正在焦急找猫的主人，我把小橘猫平安送回了主人身边。 主人连连向我道谢，小橘猫也围着我轻轻蹭来蹭去，小声对我说着谢谢。那一刻，我的心里暖暖的。 我很庆幸自己拥有听懂小动物说话的特殊能力。它让我懂得，世间的小生命都需要被温柔对待。如果可以，我会一直用这份能力帮助小动物，守护每一份单纯的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $