精品解析：天津市香山道中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题

天津市香山道中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考 道德与法治试题 试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试实行开卷；试卷满分100分。考试时间60分钟。祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷选择题（共48分） 注意事项：本卷共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将答案填写在答题卡上。 1. 进入初中，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） A. 小红很烦妈妈的唠叨，不愿和她多说话 B. 小强的运动系统和神经系统不断成熟 C. 小李产生强烈的成人感 D. 刘凡与异性交往时表现得害羞怯懦 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化的主要表现。 B：依据教材知识可知，青春期生理变化主要表现为身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。小强的运动系统和神经系统不断成熟是内部器官的完善，属于青春期的生理变化，故B说法正确； ACD：属于青春期的心理变化，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 七年级学生小辉在日记中写道：“过去我非常贪玩，学习上得过且过，没有什么奋斗目标。可现在我感到自己长大了，对未来充满了憧憬，也想努力学习，为自己的未来打拼。”这表明（ ） A. 进入青春期，我们的思维更加敏捷 B. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 C. 青春期的心理变化让我们更加独立 D. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾。 ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：题文中小辉从贪玩到想努力学习，体现了青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，故D符合题意； 3. 进入青春期，我们的身体在悄悄变化，心理也发生着一系列的变化。下列心理变化现象中，我们应该纠正的是（ ） A. 珍惜友谊，共同进步 B. 独立思考，同时接纳他人合理的意见 C. 思维活跃，想象丰富 D. 同桌或同学取得好成绩，心里嫉妒 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春期心理变化的认识和理解。 D：嫉妒的做法错误，我们应该坦然接受并欣赏同桌或同学的成绩，故D说法错误； ABC：珍惜友谊，共同进步是青春期正确对待友谊的表现；思维活跃，想象丰富是青春期思维的发展；独立思考，同时接纳他人合理的意见是青春期独立思维能力的表现，故ABC说法正确； 本题为逆向选择，故本题选D。 4. 小梅同学经常烦恼，她说“我不喜欢妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现'！”面对这些矛盾的心理，她显得很无助。你认为她应该（ ） ①培养独立性格，不必与父母沟通交流 ②培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理 ③参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法 ④学习专业心理知识，自己解决心理问题 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对青春期的矛盾心理。 ②③：材料向我们表明了青春期存在矛盾的心理。面对青春期的矛盾心理，我们需要培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理；参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法，故②③符合题意； ①：不必与父母沟通交流，这一说法过于绝对，故说法错误； ④：这是对题文材料的曲解，故说法错误； 故本题选B。 5. 青春期是身体发育的重要时期，也是矛盾心理凸显的时期。下面是小西对最近生活的感重想，其中体现了青春期“独立与依赖”矛盾心理的是（ ） A. “因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他啊！” B. “我看上了一双新款球鞋，我打算用零花钱买，妈妈却不同意，真烦！” C. “在家里妈妈总让我多吃点，好烦！每次中午在学校食堂吃饭时又觉得不好吃，想念又妈妈做的饭菜！” D. “我在家里什么都敢说，但是一到舞台上就特别紧张，不敢说话。” 【答案】C 【解析】 【详解】A：“因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他啊！”主要体现对父母的思念和依赖，未体现独立意识，故A不符合题意； B：只体现了独立意识萌发后和父母的观念冲突，没有体现依赖父母的一面，不符合要求；故B不符合题意。 C：小西反感妈妈的过度叮嘱，体现了渴望独立、不想被过度干预的心理；在学校又想念妈妈做的饭菜，体现了对妈妈的情感依赖，完美符合“独立与依赖”的矛盾心理；故C正确。 D：“我在家里什么都敢说，但是一到舞台上就特别紧张，不敢说话。”体现的是青春期勇敢与怯懦的矛盾心理，故D不符合题意； 6. “异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般都会感到更愉快，干得也更起劲、更出色，并激发起内在的积极性和创造力。这启示我们，异性交往，有利于（ ） ①提高工作效率 ②促进身心健康发展 ③消除自身缺点 ④改善团队工作氛围 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往的意义。 ①②④：“异性效应”启示我们异性交往，有利于提高工作效率；促进身心健康发展；改善团队工作氛围；①②④符合题意； ③：消除，观点太绝对，③错误； 故本题选B。 异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得友谊、丰富生活。据调查，在男生和女生的交往过程中，绝大多数同学对待男女同学都会一视同仁，积极社交。但也会有部分同学在情感的门前徘徊，将青春期对异性的欣赏理解为爱情。据此完成下面小题。 7. 男女同学的交往，有助于（ ） ①扩大交往范围，锻炼交往能力②学习对方身上的优秀品质 ③彼此了解异性的思维方式、情感特征④消除男女双方在性格上的差异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 当身边的同学将对异性的欣赏理解为爱情时，你可以提醒他（她）（ ） ①爱情是一种高尚的情感，需要要慎重对待、理智处理 ②爱情意味着欣赏和尊重，对异性的欣赏就是所谓的爱情 ③你对异性萌发好感或爱慕之情，这是青春期的正常现象 ④你需要思考是否具备了爱他人的能力，能否尽到爱他人的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】7. A 8. C 【解析】 【7题详解】 本题考查异性交往。 ①②③：依据题文描述，异性同学之间的交往，这有利于扩大交往范围，锻炼交往能力；有利于学习对方身上的优秀品质；有利于彼此了解异性的思维方式、情感特征，故①②③说法正确； ④：这并不能消除男女双方在性格上的差异，故④说法错误； 故本题选A。 【8题详解】 本题考查对异性情感的认识和理解。 ①③④：爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。故①③④说法正确； ②：爱情意味着欣赏和尊重，对异性的欣赏并不就是所谓的爱情，故②说法错误； 故本题选C。 9. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小军看到自己长了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌未做值日的事 善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为村里“留守老人”打扫卫生 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善等知识。 ①：小军看到自己长了喉结，心里很害怕，他没有正确认识青春期的生理变化，说法正确； ②：错误，小辉对班长隐瞒同桌未做值日的事，不符合交友讲原则； ③：错误，小美没有认识到异性正常交往的意义； ④：错误，小丽周末坚持为村里“留守老人”打扫卫生是止于至善的做法，说法正确； 故本题选B。 10. 青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（ ） A. 提高警惕，增强自我保护意识 B. 凡事都寻求他人的帮助 C. 遇到侵害，只能忍气吞声 D. 尽量不与外界接触 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：材料中，青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们要高警惕，增强自我保护意识，故A说法正确； B：凡事都寻求帮助，是缺乏自立的表现，故B说法错误； C：这是缺乏自我保护意识的表现，故C说法错误； D：这是封闭自我的表现，故D说法错误； 故本题选A。 观察下面漫画，完成下面小题。 11. 为避免遇到图片中的危险场景，青少年应该（ ） ①单独与陌生人外出游玩②夜晚不独自走在偏僻的小路上 ③保持与他人的安全距离④公共场合不穿过于暴露的衣服 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 12. 漫画启示我们（ ） ①勇敢拒绝不适当的身体接触②遇到性骚扰时保持沉默 ③遭遇不法侵害，善于用法律维权④以牙还牙，伺机报复 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】11. D 12. C 【解析】 【11题详解】 本题考查学会自我保护。 ①：单独与陌生人外出游玩是非常危险的行为，容易使自己处于不安全的境地，故①说法错误； ②：偏僻小路容易发生危险，夜晚独自走在这样的路上会增加遇到危险的几率，青少年应避免，故②说法正确； ③：这样做可以有效保障自身安全，防止受到不必要的侵犯，故③说法正确； ④：公共场合不穿过于暴露的衣服能够减少一些潜在的危险和不必要的麻烦，故④说法正确； 故本题选D。 【12题详解】 本题考查学会自我保护。 ①：勇敢拒绝不适当的身体接触，这是保护自己的正确做法，能及时制止侵害行为，故①说法正确； ②：沉默可能会让侵害者更加肆无忌惮，不利于维护自己的权益，不应保持沉默，故②说法错误； ③：法律是维护自身合法权益的有力武器，遭遇不法侵害时要用法律维权，故③说法正确； ④：这种做法不仅不能解决问题，还可能使自己陷入违法犯罪的境地，不可取，故④说法错误； 故本题选C。 13. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙•秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情。“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。”毛泽东的《采桑子•重阳》展现了伟人昂扬振奋之意，同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力无关 B. 人的情绪总是波动起伏 C. 情感反映着我们对人和对事的态度 D. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 【答案】C 【解析】 【详解】A：情感与人们的想象力、认知等密切相关，故A说法错误； B：人的情绪会随情境变化，但“总是”说法过于绝对，且不是意境不同的根本原因，故B说法错误； C：同样描写秋景，因作者处境和心态不同，表达意境不同，说明情感反映着我们对人和对事的态度，故C说法正确； D：情绪是短暂的、不稳定的，情感才具有相对稳定性，故D说法错误。 14. 下列诗词所体现的情绪属于同一种的有（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ②别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 ③人逢喜事精神爽，月到中秋分外明 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了诗人考中进士后的兴奋与喜悦之情，属于“喜”的情绪；“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”表达了遇到喜事时心情舒畅愉悦，属于“喜”的情绪，故①③说法符合题意。 ②④：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”表达了琵琶女内心的忧愁与怨恨，属于“哀”的情绪；“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”表达了诗人送别友人时的依依惜别之情，与①③的喜悦情绪不同，故②④说法不符合题意。 15. 如图是江赣一天的情绪变化曲线。这说明（ ） ①青春期的情绪主要受时间影响 ②青春期的情绪波动大 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④人的情绪是复杂多样的 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 ②④：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。材料表明了青春期的情绪波动大，说明了人的情绪是复杂多样的，②④说法正确； ①：这歪曲了题文的主旨，①说法错误； ③：这在材料中没有体现出来，故与题意不符； 故本题选D。 16. “你好，我有一个帽衫，我要在网上问问。穿上之后显得很忠诚，像个大耳朵矮人……”“洗脑”的旋律和童趣的话语赢得无数人的喜爱，中学生小海发表评论：“这种轻松的氛围让自己的心情也跟着欢快起来了”。这体现出（ ） A. 情绪相互感染，学会适当借力 B. 情绪复杂多样，防止发生变化 C. 激发情绪能量，决定非凡人生 D. 掩饰负面情绪，学着笑对人生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、情绪的调节。 A：分析题文，轻松的氛围让自己的心情也跟着欢快起来，说明情绪是可以相互感染的，受不同因素的影响情绪也会产生不同的变化，要学会适当借力 ，让情绪发生积极的变化，故A符合题意； B：不能防止发生变化，情绪是可以变化的，故B说法错误； C：决定非凡人生的说法夸大了情绪的作用，故C说法错误； D：有时候负面情绪是不可避免的，要学会调节和转化负面情绪，不能掩饰负面情绪，故D说法错误； 故本题选A。 17. 下列诗句中，反映人的情绪的是（ ） A. 床前明月光，疑是地上霜 B. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 C. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 D. 欲穷千里目，更上一层楼 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句主要描写夜晚月光洒落的景色，属于写景，未直接流露情绪，故A不符合题意； B：诗句表达了探索真理的决心和意志，侧重志向层面，故B不符合题意； C：诗句通过“愁”字直接抒发了哀伤的情感，将愁绪比作春水，体现了情绪状态，故C符合题意； D：诗句蕴含站得高看得远的哲理，体现进取精神，不属于情绪表达，故D不符合题意； 18. 小明参加学生会干部竞选，因落选而情绪低落，事后他自我暗示：“或许自己仍不够优秀，今后应加倍努力。”之后心情渐渐舒畅起来，学习更加刻苦。材料说明（ ） A. 情绪是相互感染的 B. 情绪是一种复杂的心理状态 C. 人的情绪是不可控的 D. 情绪影响着我们的观念和行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的正确认识。 A：情绪具有相通性和感染性，A说法正确与题不符； B：情绪的基本类型是喜怒哀惧，情绪是一种复杂的心理状态，B说法正确与题不符； C：人的情绪是可以调控的，C说法错误； D：从题文中小明调整情绪后对学习的态度可以看出，情绪影响着我们的观念和行动，D说法正确； 故本题选D。 19. 张桂梅校长，她以自己的思想、人格、情感、行为和学识起到先锋引领作用，以共产主义信仰为办学教育模式，改革创新锻造了丽江教育史上的奇迹展示了锐意改革、敢打敢拼的光辉形象她的感人事迹在朋友圈刷了屏大家争相转发、点赞。这表明（ ） ①情感的正能量是天生就有的 ②情感的表达和共鸣都传递着生命的正能量 ③情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ④情感影响着我们的判断和选择 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感的作用的理解。 ③④：材料表明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，故③④说法正确； ①：情由心生，情感的正能量并不是天生就有的，故①说法错误； ②：说法过于绝对，故说法错误； 故本题选B。 20. 以下诗句与情感对应不准确的是（ ） 选项 诗句 情感 ① “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” 忧国忧民的爱国情 ② “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 对亲人的思念之情 ③ “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 依依不舍的朋友情谊 ④ “此去经年，应是良辰好景虚设” 离别后的伤感之意 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感体验。 A：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮，这两句词揭示了爱情的真谛，爱情要经得起长久分离的考验,只要能彼此真诚相爱,即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多，故A说法错误； B：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲意思是一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。体现了对亲人的思念之情，B说法正确； C：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深，体现了深厚的友情，C说法正确； D：此去经年，应是良辰好景虚设意思是这一去长年相别，相爱的人不在一起，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设一般。体现的是离别后的伤感之意，D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选A。 21. 下列对“微行动”点评正确的是（ ） A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C. 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理、感受美好情感的相关知识。 A：“任何”说法太绝对，有些事情不能忍耐，故A说法错误； B：小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受，是积累正面情感、滋养心灵的表现，故B说法正确； C：“一定”说法太绝对，挫折具有双重作用，不一定使人产生积极的情绪感受，故C说法错误； D：爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚，说明情绪具有感染性，个人情绪容易影响其他人，要合理发泄情绪，而不能压抑情绪，故D说法错误； 故本题选B。 22. 生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（ ） ①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑解惑，提升自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：观看正能量电影能感受美好情感，属于积极情感体验，故①说法符合题意； ②：参加社区活动是亲社会行为，能获得积极情感，故②说法符合题意； ③：通宵打游戏是沉迷网络的表现，不利于身心健康，属于消极行为，故③错误； ④：帮助同学能体现自身价值，获得成就感，属于积极情感，故④说法符合题意； 23. 下列描述中属于情感的有（ ） ①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了“迎接党的二十大，你我努力共奋发”的主题板报，她很开心 ③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的分类。 ①：小华挺身而出、仗义执言，体现的是正义感，属于稳定持久的情感，故①符合题意； ②：小丽完成板报后“开心”是短暂的情绪反应，属于情绪，故②不符合题意； ③：“愤怒”是特定情境下的短暂情绪，故③不符合题意； ④：小康感到“责任”，责任感是稳定的情感，故④符合题意； 故本题选C。 24. 社会中出现非正义行为时，会使人出现愤恨的情绪，激发正义感；祖国取得伟大成就时，会使人出现无比喜悦的情绪，激发爱国情感。这说明（ ） A. 情感与情绪紧密相关，但无区别 B. 情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C. 情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 D. 情感是短暂的，不稳定的，情绪是相对稳定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ABC：结合课本知识，情感与情绪紧密相关，但有区别；情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故AC说法错误，B说法正确； D：情绪是短暂的，情感相对稳定，故D说法错误； 故本题选B。 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 青春时光，我们每一天都站在新的起跑线上，面对青春时光，在道德与法治课上，老师组织大家开展了主题探究活动，请你参与。 【青春的烦恼】 步入青春期，我们班的同学不同程度的遇到了一些问题：有的过分在意自己的体态和容貌；有的为自己个子比别人矮而自卑；有的为自己长得不如别人漂亮而烦恼等。经过老师的疏导和同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 （1）结合上述材料，探寻同学们解决烦恼不断走向成熟的密码。 【青春的心弦】 班里围绕“青春”的话题展开讨论，同学们各抒己见。小东说：“我认为青春期应少与异性同学交往。”小华说：“⋯⋯” （2）请将小华的观点补充完整。 【答案】（1）①正视青春期生理变化，接纳身体发育的个体差异，不因为外貌、身高的不同产生自卑，欣赏自身独特；②积极借助老师的专业疏导，主动向师长倾诉困惑，借助外部力量化解心理烦恼；③学会自我调节心理矛盾，通过合适的方式调整心态，主动化解青春期困扰，逐步走向心理成熟。 （2）我认为青春期需要和异性同学正常交往。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到优秀品质、互相取长补短；只要我们做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，把握好交往尺度，就能收获真挚的友谊，促进自身成长，不必刻意减少甚至回避异性交往。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期生理变化、正确对待青春期生理烦恼知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “过分在意体态容貌、因身高外貌自卑烦恼” 可知青春期身体发育有个体差异，我们要正视身体变化，接纳生理上的不同； “老师疏导” 可知可以主动寻求师长的帮助，借助外界疏导调节青春期心理矛盾； “同学们的努力化解烦恼” 可知要学会自我调节，积极处理青春期心理烦恼，提升心理调适能力； 【小问2详解】 从设问中可知要考查异性正常交往的意义与方法知识，需要提炼异性交往相关知识点反驳并给出合理主张； “青春期应少与异性同学交往” 可知该观点错误，异性正常交往能帮助我们了解异性思维、学习对方优势； “青春话题讨论” 可知异性交往要把握尺度，而非刻意疏远回避； 26. 预防性侵 呵护成长 2024年10月11日，太原市某学校邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵守护成长”专题讲座，小学高年级、初中段的全体学生聆听了此次讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。该校校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。 （1）结合材料，说明在场学生是通过什么途径获取性知识的。 （2）开展此类活动对该校学生来说有什么意义？ 【答案】（1）聆听专题讲座、与老师交流。 （2）有利于增强学生的法治观念和法律意识；有利于学生学习和掌握防范性骚扰和性侵害的安全知识和技能；有利于学生学会辨别和应对性侵害行为；有利于增强学生的安全意识，提高自我保护能力；等等。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确性观念的原因 、获取性知识的途径。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用获取性知识的途径相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：邀请当地派出所的高警官开展专题讲座→聆听专题讲座； 关键词②：校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流→与老师交流； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用树立正确性观念的原因相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让同学们学会运用法律武器保护自己→有利于增强学生的法治观念和法律意识； 关键词②：围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开→有利于学生学习和掌握防范性骚扰和性侵害的安全知识和技能； 关键词③：教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识→有利于学生学会辨别和应对性侵害行为； 关键词④：教会同学们如何对侵犯行为说“不”→有利于增强学生的安全意识，提高自我保护能力； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。情绪的微妙之处已经大大超越了人类语言能够形容的范围。对此，有同学认为：情绪很复杂，负面情绪会让人焦虑、悲伤，所以转移注意才是最关键的。 请你对这一观点进行辨析。 【答案】这一观点是片面的。 ①人的情绪是复杂多样的，除了喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。②我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 ③调节情绪的方法不是单一的，除了转移注意，还包括改变认知评价、合理宣泄和放松训练等来调节情绪。因此，我们要正确认识情绪，保持乐观心态，通过不同方法合理调节情绪，积极应对负面情绪。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的调节 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：情绪很复杂，负面情绪会让人焦虑、悲伤，所以转移注意才最关键。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：情绪有基本情绪和复杂情绪。 论据②：学会正确对待自己的情绪感受。 论据③：调控情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 如何调节自己的情绪，同学们分享了自己的经历。 小凯被老师批评了心情很郁闷，想到老师也是为了自己好，便不难过了。 ① 小奇上台表演前通过深呼吸来缓解自己的紧张。 ② 小明在演讲比赛中失利了，和朋友倾诉后好了很多。 ③ 小美和同桌闹矛盾感到很伤心，回家就沉浸在音乐里。 ④ 请分析以上同学分别运用了哪种调节情绪的方法。 【答案】①认知调节法。②放松训练法。③合理宣泄法。④注意转移法。 【解析】 【详解】从设问中可知考查情绪调节的方法，需要结合材料，提炼关键词。 “想到老师也是为了自己好”体现认知调节法； “通过深呼吸来缓解自己的紧张”体现放松训练法； “和朋友倾诉”体现合理宣泄法； “沉浸在音乐里”体现注意转移法。 29. 小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃；小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！” 小东和小莹分别体验到的情感是什么？怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 【答案】①小东获得了集体荣誉感；小莹获得了爱的情感（亲情之爱）； ②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【详解】小问1：从设问中可知考查情感的分类，需要对材料内容进行关键词提炼； 小东为班级获得荣誉开心，可知他获得了集体荣誉感； 小莹向父母表达爱意，可知她体验到亲子之间的爱的情感； 小问2：略。 30. 下面是七年级学生小戴在生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课知识帮他解决问题。 情境一周一放学时，突然下起了大雨，小戴把雨伞让给了没带雨具、家又离得远的小丽，结果引起了其他同学的种种猜测和议论⋯⋯他觉得有些烦恼。 （1）小戴应该：____________________________________________________________________。 情境二小戴觉得自己各方面表现都很好，但在班长竞选中却落选了。下课后，他把桌子上的书都摔在地上。 （2）小戴产生的情绪反应是：____________。 小戴应该：______________________________。 【答案】（1）坦然面对议论，内心坦荡，继续保持与小丽正常的同学交往，坚持乐于助人的做法。 （2） ①. 愤怒的负面情绪 ②. 学会合理调节情绪，冷静下来，反思自身不足，改进自己。 【解析】 【小问1详解】 异性交往要把握好尺度。小戴应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【小问2详解】 小戴把书都摔在地上是愤怒的负面情绪；小戴要学会认识自己的情绪、学会调节情绪、学会合理表达情绪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市香山道中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考 道德与法治试题 试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试实行开卷；试卷满分100分。考试时间60分钟。祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷选择题（共48分） 注意事项：本卷共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将答案填写在答题卡上。 1. 进入初中，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） A. 小红很烦妈妈的唠叨，不愿和她多说话 B. 小强的运动系统和神经系统不断成熟 C. 小李产生强烈的成人感 D. 刘凡与异性交往时表现得害羞怯懦 2. 七年级学生小辉在日记中写道：“过去我非常贪玩，学习上得过且过，没有什么奋斗目标。可现在我感到自己长大了，对未来充满了憧憬，也想努力学习，为自己的未来打拼。”这表明（ ） A. 进入青春期，我们的思维更加敏捷 B. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 C. 青春期的心理变化让我们更加独立 D. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 3. 进入青春期，我们的身体在悄悄变化，心理也发生着一系列的变化。下列心理变化现象中，我们应该纠正的是（ ） A. 珍惜友谊，共同进步 B. 独立思考，同时接纳他人合理的意见 C. 思维活跃，想象丰富 D. 同桌或同学取得好成绩，心里嫉妒 4. 小梅同学经常烦恼，她说“我不喜欢妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现'！”面对这些矛盾的心理，她显得很无助。你认为她应该（ ） ①培养独立性格，不必与父母沟通交流 ②培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理 ③参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法 ④学习专业心理知识，自己解决心理问题 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 5. 青春期是身体发育的重要时期，也是矛盾心理凸显的时期。下面是小西对最近生活的感重想，其中体现了青春期“独立与依赖”矛盾心理的是（ ） A. “因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他啊！” B. “我看上了一双新款球鞋，我打算用零花钱买，妈妈却不同意，真烦！” C. “在家里妈妈总让我多吃点，好烦！每次中午在学校食堂吃饭时又觉得不好吃，想念又妈妈做的饭菜！” D. “我在家里什么都敢说，但是一到舞台上就特别紧张，不敢说话。” 6. “异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般都会感到更愉快，干得也更起劲、更出色，并激发起内在的积极性和创造力。这启示我们，异性交往，有利于（ ） ①提高工作效率 ②促进身心健康发展 ③消除自身缺点 ④改善团队工作氛围 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得友谊、丰富生活。据调查，在男生和女生的交往过程中，绝大多数同学对待男女同学都会一视同仁，积极社交。但也会有部分同学在情感的门前徘徊，将青春期对异性的欣赏理解为爱情。据此完成下面小题。 7. 男女同学的交往，有助于（ ） ①扩大交往范围，锻炼交往能力②学习对方身上的优秀品质 ③彼此了解异性的思维方式、情感特征④消除男女双方在性格上的差异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 当身边的同学将对异性的欣赏理解为爱情时，你可以提醒他（她）（ ） ①爱情是一种高尚的情感，需要要慎重对待、理智处理 ②爱情意味着欣赏和尊重，对异性的欣赏就是所谓的爱情 ③你对异性萌发好感或爱慕之情，这是青春期的正常现象 ④你需要思考是否具备了爱他人的能力，能否尽到爱他人的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小军看到自己长了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌未做值日的事 善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为村里“留守老人”打扫卫生 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（ ） A. 提高警惕，增强自我保护意识 B. 凡事都寻求他人的帮助 C. 遇到侵害，只能忍气吞声 D. 尽量不与外界接触 观察下面漫画，完成下面小题。 11. 为避免遇到图片中的危险场景，青少年应该（ ） ①单独与陌生人外出游玩②夜晚不独自走在偏僻的小路上 ③保持与他人的安全距离④公共场合不穿过于暴露的衣服 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 12. 漫画启示我们（ ） ①勇敢拒绝不适当的身体接触②遇到性骚扰时保持沉默 ③遭遇不法侵害，善于用法律维权④以牙还牙，伺机报复 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 13. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙•秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情。“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。”毛泽东的《采桑子•重阳》展现了伟人昂扬振奋之意，同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力无关 B. 人的情绪总是波动起伏 C. 情感反映着我们对人和对事的态度 D. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 14. 下列诗词所体现的情绪属于同一种的有（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ②别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 ③人逢喜事精神爽，月到中秋分外明 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 如图是江赣一天的情绪变化曲线。这说明（ ） ①青春期的情绪主要受时间影响 ②青春期的情绪波动大 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④人的情绪是复杂多样的 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 16. “你好，我有一个帽衫，我要在网上问问。穿上之后显得很忠诚，像个大耳朵矮人……”“洗脑”的旋律和童趣的话语赢得无数人的喜爱，中学生小海发表评论：“这种轻松的氛围让自己的心情也跟着欢快起来了”。这体现出（ ） A. 情绪相互感染，学会适当借力 B. 情绪复杂多样，防止发生变化 C. 激发情绪能量，决定非凡人生 D. 掩饰负面情绪，学着笑对人生 17. 下列诗句中，反映人的情绪的是（ ） A. 床前明月光，疑是地上霜 B. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 C. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 D. 欲穷千里目，更上一层楼 18. 小明参加学生会干部竞选，因落选而情绪低落，事后他自我暗示：“或许自己仍不够优秀，今后应加倍努力。”之后心情渐渐舒畅起来，学习更加刻苦。材料说明（ ） A. 情绪是相互感染的 B. 情绪是一种复杂的心理状态 C. 人的情绪是不可控的 D. 情绪影响着我们的观念和行动 19. 张桂梅校长，她以自己的思想、人格、情感、行为和学识起到先锋引领作用，以共产主义信仰为办学教育模式，改革创新锻造了丽江教育史上的奇迹展示了锐意改革、敢打敢拼的光辉形象她的感人事迹在朋友圈刷了屏大家争相转发、点赞。这表明（ ） ①情感的正能量是天生就有的 ②情感的表达和共鸣都传递着生命的正能量 ③情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ④情感影响着我们的判断和选择 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 20. 以下诗句与情感对应不准确的是（ ） 选项 诗句 情感 ① “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” 忧国忧民的爱国情 ② “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 对亲人的思念之情 ③ “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 依依不舍的朋友情谊 ④ “此去经年，应是良辰好景虚设” 离别后的伤感之意 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 21. 下列对“微行动”点评正确的是（ ） A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C. 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑 22. 生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（ ） ①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑解惑，提升自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 下列描述中属于情感的有（ ） ①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了“迎接党的二十大，你我努力共奋发”的主题板报，她很开心 ③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 24. 社会中出现非正义行为时，会使人出现愤恨的情绪，激发正义感；祖国取得伟大成就时，会使人出现无比喜悦的情绪，激发爱国情感。这说明（ ） A. 情感与情绪紧密相关，但无区别 B. 情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C. 情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 D. 情感是短暂的，不稳定的，情绪是相对稳定的 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 青春时光，我们每一天都站在新的起跑线上，面对青春时光，在道德与法治课上，老师组织大家开展了主题探究活动，请你参与。 【青春的烦恼】 步入青春期，我们班的同学不同程度的遇到了一些问题：有的过分在意自己的体态和容貌；有的为自己个子比别人矮而自卑；有的为自己长得不如别人漂亮而烦恼等。经过老师的疏导和同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 （1）结合上述材料，探寻同学们解决烦恼不断走向成熟的密码。 【青春的心弦】 班里围绕“青春”的话题展开讨论，同学们各抒己见。小东说：“我认为青春期应少与异性同学交往。”小华说：“⋯⋯” （2）请将小华的观点补充完整。 26. 预防性侵 呵护成长 2024年10月11日，太原市某学校邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵守护成长”专题讲座，小学高年级、初中段的全体学生聆听了此次讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。该校校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。 （1）结合材料，说明在场学生是通过什么途径获取性知识的。 （2）开展此类活动对该校学生来说有什么意义？ 27. 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。情绪的微妙之处已经大大超越了人类语言能够形容的范围。对此，有同学认为：情绪很复杂，负面情绪会让人焦虑、悲伤，所以转移注意才是最关键的。 请你对这一观点进行辨析。 28. 如何调节自己的情绪，同学们分享了自己的经历。 小凯被老师批评了心情很郁闷，想到老师也是为了自己好，便不难过了。 ① 小奇上台表演前通过深呼吸来缓解自己的紧张。 ② 小明在演讲比赛中失利了，和朋友倾诉后好了很多。 ③ 小美和同桌闹矛盾感到很伤心，回家就沉浸在音乐里。 ④ 请分析以上同学分别运用了哪种调节情绪的方法。 29. 小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃；小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！” 小东和小莹分别体验到的情感是什么？怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 30. 下面是七年级学生小戴在生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课知识帮他解决问题。 情境一周一放学时，突然下起了大雨，小戴把雨伞让给了没带雨具、家又离得远的小丽，结果引起了其他同学的种种猜测和议论⋯⋯他觉得有些烦恼。 （1）小戴应该：____________________________________________________________________。 情境二小戴觉得自己各方面表现都很好，但在班长竞选中却落选了。下课后，他把桌子上的书都摔在地上。 （2）小戴产生的情绪反应是：____________。 小戴应该：______________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $