精品解析：河南省信阳市光山县第九初级中学（光山县紫水学校）2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

河南省信阳市光山县第九初级中学（光山县紫水学校）2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共34分。） 1. 对下列俗语或成语分析正确的有（ ） ①人逢喜事精神爽——积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 ②乐极生悲——保持平和心态，不要体验积极情绪 ③一个小丑进城，胜过一打名医——小丑比医生重要 ④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 ①：“人逢喜事精神爽”属于积极情绪，能增强人的积极性和活动能力，符合情绪对行为的影响原理，故①符合题意； ②：“乐极生悲”强调情绪需适度控制，而非否定积极情绪。保持平和心态不等于不体验积极情绪，故②错误； ③：俗语强调积极情绪（如幽默）对健康的促进作用，并非比较职业重要性，故③错误； ④：消极情绪（如怒、悲、恐）对身体健康有害，符合中医理论及现代科学结论，故④符合题意； 故本题选B。 2. 七年级几位同学在谈论自己最近发生的变化，这些变化中属于青春期生理变化的有（ ） A. 小文说：“我和同学们相处时比较大胆，课上被提问时又比较怯懦。” B. 小明说：“最近，我开始对父母有抵触情绪，总觉得他们管的太多。” C. 小珠说：“我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能够理解我。” D. 小海说：“我长高了，体重增加了，而且长出了胡须，我是男子汉。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 D：青春期的生理变化主要指身体发育方面的变化，如身高、体重增长，第二性征的出现等。材料提到的“长高、体重增加、长胡须”均为典型的青春期生理变化，故D符合题意； ABC：涉及情绪波动、独立意识增强、心理矛盾等，属于青春期心理或社会性发展的表现，而非生理变化，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 青少年要增强自我保护意识，对于女生而言，增强自我保护意识尤其重要，下列方法能使女生进行有效的自我保护的是（ ） ①保持高度警惕 ②得体的衣着打扮 ③文明的行为举止 ④不与异性交往 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学会自我保护的认识。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。得体的衣着打扮、文明的行为举止、保持高度警惕等都是增强自我保护意识的有效措施，故①②③符合题意； ④：与异性同学交往有助于取长补短、完善自我，我们不能完全杜绝与异性交往，故④说法错误； 故本题选D。 4. 人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 他人的情绪感染 C. 自然环境的影响 D. 外部环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查影响情绪的因素。 D：大家都夸我，开心得“飞”起，说明她的心情受到外部环境的影响，故D说法正确； A：题干没有体现个人的生理变化对情绪的影响，故A不符合题意； B：题干没有体现他人的情绪感染对情绪的影响，故B不符合题意； C：题干没有体现自然环境对情绪的影响，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 在日常生活中，我们青少年应当增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，以提高预防和应对能力，下列做法中，你认为可取的（ ） ①保护身体的隐私部位不让他人看或触碰 ②面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 ③如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 ④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：保护身体的隐私部位不让他人看或触碰，是维护身体界限和自尊的表现，有利于预防侵害，故①说法符合题意； ②：黄色笑话属于性骚扰的一种，应明确拒绝，一笑了之可能纵容对方，故②说法不符合题意； ③：发生侵害事件应及时告知家长、老师或报警，保密会助长违法犯罪行为，故③说法不符合题意； ④：对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”，能有效制止侵害行为，保护自身安全，故④说法符合题意； 6. 小刚同学在阅读《红楼梦》时，为文中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生悲悯，甚至黯然神伤，久久不能平复。这反映出的青春期情绪特点是（ ） A. 矛盾性 B. 细腻性 C. 波动大 D. 反应强烈 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪特点。 ACD：矛盾性、波动大、反应强烈等在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：青春期情绪的细腻性表现为情绪体验细腻丰富，长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想当中。小刚阅读红楼梦，为文中人物和家族而叹息，新生悲悯，黯然伤神，久久不能平息，体现了青春期情绪的细腻性，故B符合题意； 故本题选B。 7. 情绪价值指的是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以带来的正面情绪价值有（ ） ①只关注自己感受，不去关注他人 ②倾听他人感受，不打断、不批判 ③不予理睬与回应，任其自由发展 ④及时赞美与鼓励，增强对方信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：只关注自己感受，不去关注他人，这是自私的表现，无法传递正面情绪，会让对方感到被冷落，故①说法错误； ②：倾听他人感受，不打断、不批判，体现了对他人的尊重与理解，能够给予对方正面情绪支持，故②符合题意； ③：不予理睬与回应，任其自由发展，是一种冷漠的态度，无法提供正面情绪价值，故③说法错误； ④：及时赞美与鼓励，增强对方信心，有助于对方建立自信，传递了积极的正面情绪价值，故④符合题意； 8. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人才能赢得他人尊重 B. 尊重是维系良好人际关系的重要前提 C. 我尊重他人说明了我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 D：题文中，我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀，表明尊重他人体现个人的道德修养，体现了尊重他人是一个人内在修养的外在表现，故D符合题意； AB：说法正确，但在题文中未涉及，故AB不符合题意； C：尊重他人并不能说明自己很优秀，故C说法错误； 故本题选D。 9. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏的成长密码是（ ） ①善于将负面的情感转变为成长的助力 ②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己 ③学会合理调节情绪，成为情绪的主人 ④正确对待挫折，发掘自身的生命力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强精神、调节情绪、正确对待挫折。 ①：题干材料没有涉及善于将负面的情感转变为成长的助力，故①不符合题意； ②：“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后”，这体现了她自强不息，不断挑战和战胜自己，追求更高的目标，故②符合题意； ③：“不让情绪在失败中沉沦”反映出她懂得合理调节自己的情绪，不让不良情绪影响自己，能够做情绪的主人，故③符合题意； ④：逆境中崛起体现了她面对挫折不气馁，努力拼搏可以看出她能正确对待挫折，不断发掘自身生命的力量。故④符合题意； 故本题选D。 10. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】B 【解析】 【详解】A：依据教材知识，情绪是短暂、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对持久的，该选项表述颠倒了二者的特点，故A说法错误； B：结合示意图及教材知识可知，情绪波动大、稳定性弱，情感是长期生活积累形成的，比情绪更为深刻、稳定，故B说法符合题意； C：情绪会随着所处的情境发生变化，情感也会受个人经历、外界环境等因素影响，二者都受外界影响，故C说法错误； D：从示意图能够看出情绪的波动幅度更大，反应更强烈明显，情感状态相对平缓，故D说法错误； 11. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 开发创造潜能 B. 克服惰性，自强不息 C. 培养批判精神 D. 自信自立，追求独特 【答案】B 【解析】 【详解】A：开发创造潜能侧重于创新能力的提升，与题干中反对消极懈怠、倡导努力奋斗的主旨不符，故A不符合题意。 B：“躺平”代表消极避世、缺乏进取，任子威的寄语旨在激励青年拒绝懒惰，勇于拼搏，体现自强不息的精神，故B符合题意。 C：培养批判精神侧重于独立思考和质疑，与题干强调的奋斗态度无直接联系，故C不符合题意。 D：自信自立虽重要，但“追求独特”并非题干强调的重点，且不躺平核心在于行动而非个性，故D不符合题意。 12. 中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 天行健，君子以自强不息 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强不息中国人的表现。 C：意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，体现了一种积极向上、不断进取、永不止息的精神，很好地诠释了中华民族自强不息的民族精神，故C符合题意； A：主要是表达朋友之间真挚深厚的情谊，与中华民族自强不息的民族精神无关，故A不符合题意； B：意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现的是爱国情怀和为国家利益不惜牺牲的精神，而不是自强不息精神，故B不符合题意； D：强调的是要通过亲身实践来获取知识和经验，侧重于实践的重要性，与自强不息的民族精神内涵不符，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 守护法律底线，做有底气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人 【答案】B 【解析】 【详解】A：文明有礼强调的是待人接物的礼貌规范，而题干典故核心在于坚守节操、不慕荣利，故 A 不符合题意。 B：两位历史人物宁愿忍受困苦也不向权势或利益低头，体现了对人格尊严的捍卫和骨气的坚守，故 B 符合题意。 C：故事反映的是道德层面的气节，并非法律层面的底线约束，且“底气”与故事主旨不符，故 C 不符合题意。 D：公平正义侧重社会制度的价值追求，题干侧重个人品格修养，相比“正气”，“骨气”更能准确概括典故内涵，故 D 不符合题意。 14. 小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。针对小海的行为，下列观点正确的是（ ） A. 能正确对待他人的评价是自尊的表现 B. 能发现自己的优点和长处是自尊的表现 C. 学会维护自己的人格尊严是自尊的表现 D. 不断提升自己并取得进步是自尊的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 D：小海积极锻炼增强体质、心态变好且积极参与班级活动，通过自身努力取得进步，体现了不断提升自己并取得进步是自尊的表现，故D符合题意； ABC：材料中未体现正确对待他人评价、发现自己的优点和长处、维护自己的人格尊严，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. “晏子使楚”的故事说明（ ） ①自尊的人最看重自己的人格 ②彼此尊重才能赢得尊重 ③自尊的人豁达 ④尊重他人，不做有损他人人格的事 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ①②④：题文中，“晏子使楚”讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事，因此，这说明自尊的人最看重自己的人格，体现了彼此尊重才能赢得尊重，尊重他人，不做有损他人人格的事，故①②④说法正确； ③：豁达，在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选C。 16. “耻之一字，乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（ ） A. 不精不诚，不能动人 B. 敬人者，人恒敬之 C. 羞恶之心，义之端也 D. 不以为耻，反以为荣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：“羞耻之心，义之端也”的意思是：知耻是人“义”（公正合宜）的行为的发端。这与“耻之一字，乃人生第一要事”相一致，B说法正确； A：句子大意是不真诚就不能打动别人，A与题意不符； B：句子强调人们之间交往要互相尊重，B与题意不符； D：句子强调的是没有羞耻感，D与题意不符； 故本题选C。 17. 某中学的学生誓词最后一句是“我能行！我一定行！”这是因为（ ） ①自信的人各方面都很优秀 ②自信让人乐观坚定 ③自信让我们充满希望和力量 ④自信的人一定能取得成功 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的人。 ②③：题干中的“我能行！我一定行”强调了自信的重要性，自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，②③说法正确； ①：“都很优秀”说法过于绝对，自信的人不一定都很优秀，①说法错误； ④：“一定”说法过于绝对，夸大自信对成功的作用，④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（四小题，共36分） 18. 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，临近期末，数学成绩还是不尽人意，一连几天，默默都焦虑烦躁，寝食难安。在家里，稍有不如意就对妈妈发脾气，妈妈劝她要注意自己的情绪，她却说：“我数学考不好心里烦得很，发泄一下情绪不是很正常吗？” 请你联系所学道德与法治课程内容，结合材料对默默的观点进行辨别与分析。 【答案】默默的观点是错误的，她没有认识到管理情绪的重要性。作为一个学生，在学习中遇到挫折是很正常的，但是不能完全被焦虑烦躁等不良情绪淹没，否则就可能会对自己的学习、身心健康以及亲子关系等造成不良影响。情绪具有相通性和感染性，默默在表达情绪时没有考虑妈妈的感受，她要学会以恰当的方式表达情绪，促进亲子之间的交流和沟通。默默要灵活运用缓解不良情绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄等，从焦虑烦躁中走出来；还要正确对待挫折，冷静分析数学成绩不理想的原因，找到适合自己的学习方法。 【解析】 【分析】考点考查：调控情绪的重要性、调控情绪的方法、情绪的表达、正确面对挫折、学会学习等 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：默默考试失利后焦虑烦躁，认为自己考得不好心里烦得很，对妈妈发脾气很正常。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：正确面对挫折，学会调控情绪。 论据②：情绪具有相通性和感染性，学会合理表达情绪。 论据③：掌握调控情绪的方法。 论据④：面对学习压力，要找到适合自己的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【守护青春净土预防性侵伤害】 阅读材料，完成下列要求。 青春期，是每个人成长的重要阶段，伴随着身心的快速变化，青少年在面对性的话题时往往充满好奇与困惑。为了引导青少年健康成长，社会各界积极行动，通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识，提升青少年的自我保护能力，预防和应对可能遭遇的性骚扰、性侵害。 （1）结合材料，列举几种青少年可以获取性知识的正规途径。 （2）面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害? 【答案】（1）①学校开设的生理卫生课程。 ②正规的性教育书籍、科普文章。 ③专业的心理咨询师咨询。 ④父母进行的正确引导教育。 （2）①增强自我保护意识，提高警惕，不轻易相信陌生人。 ②了解自己的身体界限，明确哪些行为是不被允许的。 ③遭遇性骚扰、性侵害时，要保持冷静，及时向老师、家长等信任的人求助。 ④记住侵害者特征，及时报警，用法律武器维护自身合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：获取性知识的途径、自我保护的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用获取性知识的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识→可联系学校开设的生理卫生课程；正规的性教育书籍、科普文章；专业的心理咨询师咨询；父母进行的正确引导教育作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害，可结合教材知识作答。 20. 【人格平等，学会尊重】 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人一不要介意。他郑重其事地说：“您和我们一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾去集的社会场合，一位西装革履的推销商人迎上这位商人，感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是位商人为止。” （1）这则故事告诉我们怎样学会尊重他人？ （2）我们怎样才能做一个自尊的人？ 【答案】（1） 尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 （2）①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查尊重他人的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 商人给完钱后回去取笔，这是对铅笔推销员的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人，珍视他人的劳动和付出。 【小问2详解】 略。 21. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了一种品格，青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举两例。并说说自强带给你怎样的力量？ 示例：勾践卧薪尝胆。 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：学会维护自己的人格尊严； 青春自信，要做到：_________________________________。 青春自强，要做到：_________________________________。 七年级（3）班 2025年4月20日 （3）请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）共同品格：自信。 原因：①自信让我们充满激情，拥有主动交往、大胆尝试与坚持目标的底气；②自信能够激发内在潜能与活力，充分展现自身优势与才华；③自信帮助我们勇敢克服成长中的挫折，坚定逐梦方向，助力青春成长。 （2）示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；孙敬悬梁、苏秦刺股。 力量：自强使人自主自立；自强使人奋发向上。 （3）青春自信，要做到：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 青春自强，要做到：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 （1）设问要求先概括诗句共同体现的品格，再分析青少年具备该品格的原因，提取诗句关键词对接课本知识点。 “天生我材必有用、吞云梦、山登绝顶我为峰” 可链接自信的内涵，认可自身能力、胸怀远大志向； （2）略。 【小问2详解】 设问分为两层，一是仿照示例列举自强历史事例，二是分析自强带来的成长力量，结合自强相关知识点，例举两例即可。 【小问3详解】 设问要求补写倡议书内容，分别写出践行自信、自强的具体行动，贴合七年级学生校园日常，语言简洁正向即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省信阳市光山县第九初级中学（光山县紫水学校）2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共34分。） 1. 对下列俗语或成语分析正确的有（ ） ①人逢喜事精神爽——积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 ②乐极生悲——保持平和心态，不要体验积极情绪 ③一个小丑进城，胜过一打名医——小丑比医生重要 ④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 七年级几位同学在谈论自己最近发生的变化，这些变化中属于青春期生理变化的有（ ） A. 小文说：“我和同学们相处时比较大胆，课上被提问时又比较怯懦。” B. 小明说：“最近，我开始对父母有抵触情绪，总觉得他们管的太多。” C. 小珠说：“我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能够理解我。” D. 小海说：“我长高了，体重增加了，而且长出了胡须，我是男子汉。” 3. 青少年要增强自我保护意识，对于女生而言，增强自我保护意识尤其重要，下列方法能使女生进行有效的自我保护的是（ ） ①保持高度警惕 ②得体的衣着打扮 ③文明的行为举止 ④不与异性交往 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 4. 人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 他人的情绪感染 C. 自然环境的影响 D. 外部环境 5. 在日常生活中，我们青少年应当增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，以提高预防和应对能力，下列做法中，你认为可取的（ ） ①保护身体的隐私部位不让他人看或触碰 ②面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 ③如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 ④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 小刚同学在阅读《红楼梦》时，为文中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生悲悯，甚至黯然神伤，久久不能平复。这反映出的青春期情绪特点是（ ） A. 矛盾性 B. 细腻性 C. 波动大 D. 反应强烈 7. 情绪价值指的是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以带来的正面情绪价值有（ ） ①只关注自己感受，不去关注他人 ②倾听他人感受，不打断、不批判 ③不予理睬与回应，任其自由发展 ④及时赞美与鼓励，增强对方信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人才能赢得他人尊重 B. 尊重是维系良好人际关系的重要前提 C. 我尊重他人说明了我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 9. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏的成长密码是（ ） ①善于将负面的情感转变为成长的助力 ②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己 ③学会合理调节情绪，成为情绪的主人 ④正确对待挫折，发掘自身的生命力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 11. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 开发创造潜能 B. 克服惰性，自强不息 C. 培养批判精神 D. 自信自立，追求独特 12. 中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 天行健，君子以自强不息 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 13. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 守护法律底线，做有底气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人 14. 小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。针对小海的行为，下列观点正确的是（ ） A. 能正确对待他人的评价是自尊的表现 B. 能发现自己的优点和长处是自尊的表现 C. 学会维护自己的人格尊严是自尊的表现 D. 不断提升自己并取得进步是自尊的表现 15. “晏子使楚”的故事说明（ ） ①自尊的人最看重自己的人格 ②彼此尊重才能赢得尊重 ③自尊的人豁达 ④尊重他人，不做有损他人人格的事 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 16. “耻之一字，乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（ ） A. 不精不诚，不能动人 B. 敬人者，人恒敬之 C. 羞恶之心，义之端也 D. 不以为耻，反以为荣 17. 某中学的学生誓词最后一句是“我能行！我一定行！”这是因为（ ） ①自信的人各方面都很优秀 ②自信让人乐观坚定 ③自信让我们充满希望和力量 ④自信的人一定能取得成功 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（四小题，共36分） 18. 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，临近期末，数学成绩还是不尽人意，一连几天，默默都焦虑烦躁，寝食难安。在家里，稍有不如意就对妈妈发脾气，妈妈劝她要注意自己的情绪，她却说：“我数学考不好心里烦得很，发泄一下情绪不是很正常吗？” 请你联系所学道德与法治课程内容，结合材料对默默的观点进行辨别与分析。 19. 【守护青春净土预防性侵伤害】 阅读材料，完成下列要求。 青春期，是每个人成长的重要阶段，伴随着身心的快速变化，青少年在面对性的话题时往往充满好奇与困惑。为了引导青少年健康成长，社会各界积极行动，通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识，提升青少年的自我保护能力，预防和应对可能遭遇的性骚扰、性侵害。 （1）结合材料，列举几种青少年可以获取性知识的正规途径。 （2）面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害? 20. 【人格平等，学会尊重】 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人一不要介意。他郑重其事地说：“您和我们一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾去集的社会场合，一位西装革履的推销商人迎上这位商人，感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是位商人为止。” （1）这则故事告诉我们怎样学会尊重他人？ （2）我们怎样才能做一个自尊的人？ 21. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了一种品格，青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举两例。并说说自强带给你怎样的力量？ 示例：勾践卧薪尝胆。 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：学会维护自己的人格尊严； 青春自信，要做到：_________________________________。 青春自强，要做到：_________________________________。 七年级（3）班 2025年4月20日 （3）请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $