精品解析：河南省周口市淮阳区2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

河南省周口市淮阳区2024-2025学年七年级下学期3月 月考道德与法治试题 满分：70分 一、单项选择题。（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列不属于青春期生理变化的是（ ） A. 小道去年身高长得快，长高了6厘米 B. 小德情绪波动大，容易冲动 C. 小法的脸上长了好多小痘痘 D. 小治的50米跑得越来越快了，他感觉自己充满能量 2. 近来，小林越来越不喜欢父母干涉他的事，甚至故意躲着他们，他的朋友圈还屏蔽了父母。可一旦碰到棘手的事，他又渴望父母给他出主意，这体现了青春期矛盾心理的主要表现是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 3. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也让我们产生困惑。正处于青春期的我们该怎样正确处理青春期的心理矛盾和困惑呢？下列方法正确的有（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ②求助老师，化解烦恼，解决问题 ③学会隐藏烦恼，假装若无其事 ④对他人推心置腹、毫无保留 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 多彩的校园由男女同学共同组成，男生往往豁达大度、阳刚坚强、抽象思维能力强，女生往往细心、温柔、观察力强、具体形象思维能力强。对此，男女生应该（ ） ①只在意自己的优点，勇于自我表现 ②严格按照性别特点确立人生目标 ③学会相互取长补短，让自己更优秀 ④学会尊重性别差异，相互帮助、理解 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 小梅喜欢像男生一样无拘无束，可以不顾形象地“大喊大叫”，可自己却是女生，为此，她总是闷闷不乐。下列劝解恰当的是（ ） A. 不用悲观，女生的性别优势比男生更明显 B. 男生女生各有优势，你要悦纳自己 C. 你要认清女生的优势，增强自傲意识 D. 你要改变性别意识，像男生一样无拘无束 6. 某校安排学生干部在校园内站岗、巡视巡查，对学生的行为予以跟踪监督，一旦发现男女生距离小于50厘米将扣除相应学分并进行通报。该学校的行为（ ） A. 是为了规范男女生的不当交往，有利于男女生之间健康交往 B. 体现了学校的良苦用心，可以避免中学生早恋，促进青少年健康成长 C. 忽视了青少年男女生正常交往的必要性，易激发学生逆反心理 D. 有利于净化校园风气 7. 班上开展学习“一帮一”活动,小慧每天帮助小杰复习功课、讲解疑难,但个别同学却说他们在“谈恋爱”,小慧和小杰感到非常委屈,也很生气。这种情形下,他们应该 ①结束“一帮一”活动,免招是非 ②保持内心坦荡,让谣言不攻自破 ③交往中言谈要得当、举止要得体 ④分别找那些同学家长,大吵大闹 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③ 8. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。对学生进行性教育，你的看法是（ ） ①有必要，有利于学生正确认识自己的生理特征 ②没必要，不利于青春期学生的健康成长 ③有必要，有利于学生正确规范自己的行为 ④没必要，会诱发学生违法犯罪，影响学生成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 如图漫画《一会阴一会晴》所反映的青少年的情绪特点是（ ） A. 情绪细腻 B. 情绪反应强烈 C. 情绪稳定 D. 情绪波动大 10. 情绪价值从心理学角度来看，是指一种影响他人情绪的能力。情绪价值低的人容易让他人产生消极情绪，而情绪价值高的人容易让他人产生积极情绪。下列行为不利于提升情绪价值的是（ ） A. 老师布置的家庭作业总是不能按时完成 B. 朋友过生日时，发送祝福信息 C. 在篮球比赛场上为本班队员加油 D. 同桌期中考试成绩下降，及时鼓励安慰 11. 小陈和小李都是乒乓球队员，平日里他们技术相当，但每次比赛时，小陈都紧张、害怕，而小李总是信心满满，因此比赛结果总是小李胜过小陈。这表明（ ） A. 胜败完全在于技术 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 有积极情绪就能制胜 D. 每个人都会产生消极情绪 12. 心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时。这启示我们（ ） A. 应管理好情绪，做自己情绪的主人 B. 情绪是复杂多样的，我们难以驾驭 C. 消极情绪只会给人带来不良体验 D. 情绪是人的内心世界的“晴雨表” 13. 当心情不舒畅时，你可以去登山，感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游湖，领略“水光潋滟晴方好”的美丽；也可以去山谷，体味“此地别无他人”的静谧。这种缓解压力、调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 转移注意 14. 在复习《做情绪情感的主人》一课内容时，小惠同学绘制了如下包含关系图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 15. 邓稼先对我国核科学事业作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而，心中对祖国的情感时刻召唤着他。获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（ ） ①情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ②情感是相对稳定的 ③情感是复杂多样的 ④丰富、深刻的情感使我们的情怀更宽广、博大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 期中考试成绩出来后，林林一直突出的语文考得不理想，这让他很有挫败感。经过冷静分析，林林一改懒散拖沓的毛病，认真听讲、完成作业并及时改错。这启示我们（ ） ①消极情感会给我们带来不舒服的负面感受，我们要远离 ②体验消极情感未必是坏事 ③接受挫折的考验，学会转化消极情感 ④消极情感对我们的成长也有意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 2024年10月14日，河南省周口市六一路小学教育集团六一路校区开展了《学习时代楷模张桂梅》主题教育活动，旨在让学生们在学习和生活中践行张桂梅精神，努力成为一个有责任感、有担当的人。开展此次主题教育活动（ ） ①有助于学生在实践中提升情感境界 ②有助于学生获得积极的情感体验 ③能够彻底扭转当前道德滑坡的现象 ④有利于学生增强情感体验，不断成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题。（本大题共4小题，共36分） 18. 生活中，我们或多或少会遇到烦心事，管理不好自己的情绪，可能会使最亲近的人受到伤害。请你阅读小华的故事，帮助他解决困惑。 下午放学后…… 小华：妈，我回来啦！ 妈妈：回来这么晚，肯定又在外面玩了吧！赶紧先去写作业！ 小华：一回来就让我写作业，我就不写！只知道让我写作业！ 妈妈：唉…… 小华：…… 请你运用情绪的相关知识，为小华的故事续写一个结局，并说明怎样才能不让情绪伤害最亲近的人。 19. 进入青春期后，女生小美发现自己的嘴巴上方汗毛有点长而且浓密，像小胡子。为此，她很烦恼，很自卑。妈妈告诉小美这是正常的生理现象，不用过于担心。但是小美认为：“这太影响颜值了，对女孩来说外在美才是最重要的。” 结合所学知识，请你对小美的观点进行辨别与分析。 20. 材料一 北京市高级人民法院发布的《北京法院未成年人审判工作白皮书（2019-2024）》显示，2019年至2024年4月，北京法院累计审结各类涉未成年人一审、二审案件25000余件，其中刑事案件占比10.1%。性侵害未成年人犯罪占比较高，对未成年人实施的强制猥亵、侮辱、强奸等犯罪占侵害未成年人权益犯罪的比例累计已超70%。性侵害已经成为侵害未成年人权益最突出的犯罪问题。 材料二 公共汽车上，小丹和小雅发现一个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。 （1）结合材料一，谈谈性侵害犯罪给我们敲响了哪些警钟？ （2）请你评析材料二中两位女生的做法。 21. 我们每个人的内心都有一个情感世界。为了关注自身的情感状态，向他人传递情感正能量，在品味情感的过程中共同成长，某中学道德与法治老师带领同学们，开展了研究性学习活动。请你参与活动并完成下列任务。 探究一 同学们为了加深对情感的了解，搜集了一些表达情感的古诗词。 古诗词 表达的情感 谁言寸草心，报得三春晖。 ① 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ② （1）请你把上面的表格补充完整。 探究二 在“三八”国际妇女节这天，班委会组织全班同学开展了“感恩父母·为父母做一件事”活动，留下了一个个令人感动的瞬间。 （2）积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们应如何在实践中提升情感境界？ 探究三 生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的积极情感。让我们走近身边美好的人和事，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 （3）我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市淮阳区2024-2025学年七年级下学期3月 月考道德与法治试题 满分：70分 一、单项选择题。（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列不属于青春期生理变化的是（ ） A. 小道去年身高长得快，长高了6厘米 B. 小德情绪波动大，容易冲动 C. 小法的脸上长了好多小痘痘 D. 小治的50米跑得越来越快了，他感觉自己充满能量 【答案】B 【解析】 【详解】A：身高迅速增长属于身体外形的变化，是生理变化，故 A 不符合题意； B：情绪波动大、容易冲动属于心理发展的表现，是心理变化，故 B 符合题意； C：脸上长痘痘属于身体内部器官完善及性机能成熟的表现，是生理变化，故 C 不符合题意； D：体能增强、充满能量属于身体机能的变化，是生理变化，故 D 不符合题意； 2. 近来，小林越来越不喜欢父母干涉他的事，甚至故意躲着他们，他的朋友圈还屏蔽了父母。可一旦碰到棘手的事，他又渴望父母给他出主意，这体现了青春期矛盾心理的主要表现是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小林不喜欢父母干涉体现了渴望独立，碰到棘手的事渴望父母出主意体现了依赖，故A说法正确； B：闭锁与开放主要指既想与人交往又封闭自己，题干侧重的是处理事情上的自主与求助，故B不符合题意； C：勇敢与怯懦指行为表现上的矛盾，题干未体现，故C不符合题意； D：自信与自卑指自我评价上的矛盾，题干未体现，故D不符合题意； 3. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也让我们产生困惑。正处于青春期的我们该怎样正确处理青春期的心理矛盾和困惑呢？下列方法正确的有（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ②求助老师，化解烦恼，解决问题 ③学会隐藏烦恼，假装若无其事 ④对他人推心置腹、毫无保留 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己，有助于转移注意力，缓解心理矛盾，故①符合题意； ②：求助老师，化解烦恼，解决问题，是通过寻求外部帮助来调节心理矛盾的正确途径，故②符合题意； ③：学会隐藏烦恼，假装若无其事，是压抑情绪的表现，不利于身心健康，无法真正解决困惑，故③说法错误； ④：对他人推心置腹、毫无保留，缺乏自我保护意识和隐私意识，容易受到伤害，故④说法错误； 4. 多彩的校园由男女同学共同组成，男生往往豁达大度、阳刚坚强、抽象思维能力强，女生往往细心、温柔、观察力强、具体形象思维能力强。对此，男女生应该（ ） ①只在意自己的优点，勇于自我表现 ②严格按照性别特点确立人生目标 ③学会相互取长补短，让自己更优秀 ④学会尊重性别差异，相互帮助、理解 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：只在意自己的优点容易骄傲自满，不利于吸取他人长处和完善自我，故①说法错误； ②：我们不应受性别刻板印象的束缚，人生目标的确立应结合个人兴趣和社会需要，而非严格按照性别特点，故②说法错误； ③：男女生各有优势，学会相互取长补短有助于共同进步，让自己更优秀，故③符合题意； ④：面对性别差异，应学会尊重，相互帮助、理解，营造和谐的交往氛围，故④符合题意； 5. 小梅喜欢像男生一样无拘无束，可以不顾形象地“大喊大叫”，可自己却是女生，为此，她总是闷闷不乐。下列劝解恰当的是（ ） A. 不用悲观，女生的性别优势比男生更明显 B. 男生女生各有优势，你要悦纳自己 C. 你要认清女生的优势，增强自傲意识 D. 你要改变性别意识，像男生一样无拘无束 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期性别差异与接纳自己的相关知识。 A：强调女生优势比男生更明显，会强化性别对立，且不符合性别平等的理念，故A说法错误； B：指出男女各有优势，并引导小梅接纳自身性别特征，符合健康自我认同的要求，故B符合题意； C：“增强自傲意识”说法错误，且片面强调性别优势易导致盲目自信，故C说法错误； D：要求改变性别意识违背生理事实，可能加剧心理冲突，故D说法错误； 故本题选B。 6. 某校安排学生干部在校园内站岗、巡视巡查，对学生的行为予以跟踪监督，一旦发现男女生距离小于50厘米将扣除相应学分并进行通报。该学校的行为（ ） A. 是为了规范男女生的不当交往，有利于男女生之间健康交往 B. 体现了学校的良苦用心，可以避免中学生早恋，促进青少年健康成长 C. 忽视了青少年男女生正常交往的必要性，易激发学生逆反心理 D. 有利于净化校园风气 【答案】C 【解析】 【详解】A：男女生正常交往有利于身心健康，该校规限制了正常交往而非仅规范不当交往，故 A 说法错误； B：这种管理方式过于简单粗暴，并不能避免早恋，反而可能影响青少年健康成长，故 B 说法错误； C：男女生正常交往有助于优势互补、共同进步，该校规忽视了正常交往的必要性，易激发学生逆反心理，故 C 符合题意； D：不合理的校规不利于构建和谐校园，无助于净化校园风气，故 D 说法错误； 7. 班上开展学习“一帮一”活动,小慧每天帮助小杰复习功课、讲解疑难,但个别同学却说他们在“谈恋爱”,小慧和小杰感到非常委屈,也很生气。这种情形下,他们应该 ①结束“一帮一”活动,免招是非 ②保持内心坦荡,让谣言不攻自破 ③交往中言谈要得当、举止要得体 ④分别找那些同学家长,大吵大闹 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女同学之间的交往。题文中的小慧帮助小杰复习功课，是正确的男女同学的交往方式，只要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，谣言不攻自破 ，①观点错误，②③观点正确；④观点中的做法不利于问题 的解决，有可能造成新的矛盾，错误，所以本题选择A答案。 8. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。对学生进行性教育，你的看法是（ ） ①有必要，有利于学生正确认识自己的生理特征 ②没必要，不利于青春期学生的健康成长 ③有必要，有利于学生正确规范自己的行为 ④没必要，会诱发学生违法犯罪，影响学生成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：性教育能帮助学生科学认识身体发育和性成熟，消除困惑，故①符合题意； ②：性教育有助于学生形成健康的性观念，促进身心健康发展，“不利于成长”的说法错误，故②说法错误； ③：性教育能引导学生正确处理异性交往，规范自身行为，故③符合题意； ④：科学的性教育可预防不当行为，降低违法犯罪风险，“诱发犯罪”的说法错误，故④说法错误； 故本题选B。 9. 如图漫画《一会阴一会晴》所反映的青少年的情绪特点是（ ） A. 情绪细腻 B. 情绪反应强烈 C. 情绪稳定 D. 情绪波动大 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪细腻指青少年情绪体验细致入微，会长时间沉浸在某种情绪感受中，与漫画中情绪快速变化的特点不符，故A不符合题意； B：情绪反应强烈指青少年遇到小事容易出现激烈的情绪爆发，题干并未体现情绪的激烈程度，仅体现情绪变化快，故B不符合题意； C：情绪稳定与漫画“一会阴一会晴”、情绪在悲喜间快速切换的表现完全相反，故C说法错误； D：情绪波动大指青少年情绪状态不稳定，容易在短时间内出现较大变化，与漫画表现的特点对应，故D符合题意； 10. 情绪价值从心理学角度来看，是指一种影响他人情绪的能力。情绪价值低的人容易让他人产生消极情绪，而情绪价值高的人容易让他人产生积极情绪。下列行为不利于提升情绪价值的是（ ） A. 老师布置的家庭作业总是不能按时完成 B. 朋友过生日时，发送祝福信息 C. 在篮球比赛场上为本班队员加油 D. 同桌期中考试成绩下降，及时鼓励安慰 【答案】A 【解析】 【详解】A：不按时完成作业会给师长带来困扰，易引发负面情绪，不利于提升情绪价值，故 A 说法正确； B：发送祝福信息能表达善意，给他人带来愉悦感，有利于提升情绪价值，故 B 说法错误； C：加油助威能激发团队斗志，传递正能量，有利于提升情绪价值，故 C 说法错误； D：及时安慰能帮助同学走出低谷，传递温暖，有利于提升情绪价值，故 D 说法错误； 11. 小陈和小李都是乒乓球队员，平日里他们技术相当，但每次比赛时，小陈都紧张、害怕，而小李总是信心满满，因此比赛结果总是小李胜过小陈。这表明（ ） A. 胜败完全在于技术 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 有积极情绪就能制胜 D. 每个人都会产生消极情绪 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中两人技术相当但比赛结果不同，说明胜败不完全在于技术，故 A 说法错误； B：小陈紧张害怕导致失败，小李信心满满导致胜利，说明情绪影响人的观念和行动，故 B 符合题意； C：“就能”说法太绝对，积极情绪有利于制胜但不是唯一条件，故 C 说法错误； D：题干主要强调情绪对比赛结果的影响，未体现每个人都会产生消极情绪，故 D 不符合题意； 12. 心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时。这启示我们（ ） A. 应管理好情绪，做自己情绪的主人 B. 情绪是复杂多样的，我们难以驾驭 C. 消极情绪只会给人带来不良体验 D. 情绪是人的内心世界的“晴雨表” 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干指出生气消耗巨大，启示我们应主动调节和控制情绪，做情绪的主人，故 A 说法符合题意； B：情绪虽然复杂多样，但人可以通过方法调节情绪，并非“难以驾驭”，故 B 说法错误； C：消极情绪并非“只会”带来不良体验，适度的消极情绪也可能有积极作用，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：该项描述了情绪的特点，但与题干强调的“情绪消耗大需管理”的启示不符，故 D 说法不符合题意； 13. 当心情不舒畅时，你可以去登山，感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游湖，领略“水光潋滟晴方好”的美丽；也可以去山谷，体味“此地别无他人”的静谧。这种缓解压力、调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 转移注意 【答案】D 【解析】 【详解】A：认知调节是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干中并未体现改变对事物的认知，故 A 说法不符合题意； B：合理宣泄是指通过哭、喊、诉、动等方式将负面情绪释放出来，题干侧重通过欣赏美景转移焦点，而非单纯释放，故 B 说法不符合题意； C：放松训练是指通过特定的身体放松技巧来缓解紧张情绪，题干未体现具体的放松训练方法，故 C 说法不符合题意； D：转移注意是指把注意力从引起负面情绪的事情上转移到其他事情上，题干中登山、游湖等行为是通过改变活动内容和环境来转移注意力，故 D 说法符合题意； 14. 在复习《做情绪情感的主人》一课内容时，小惠同学绘制了如下包含关系图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪是短暂、不稳定的，情感是在情绪的基础上逐渐积累、相对稳定的，二者是紧密相关的并列关系，并非情绪包含情感，故A说法错误； B：基础性情感包括安全感等，爱国情感属于高级的道德情感，爱国情感并不包含基础性情感，二者不存在图中的包含关系，故B说法错误； C：高级情感包括道德感、胜任感、责任感等，道德感属于高级情感的范畴，二者是包含与被包含的关系，故C说法符合题意； D：喜怒哀惧是情绪的基本类型，应该是情绪包含喜怒哀惧，选项逻辑关系颠倒，故D说法错误； 15. 邓稼先对我国核科学事业作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而，心中对祖国的情感时刻召唤着他。获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（ ） ①情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ②情感是相对稳定的 ③情感是复杂多样的 ④丰富、深刻的情感使我们的情怀更宽广、博大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：邓稼先放弃美国优越待遇毅然回国，说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，故①符合题意； ②：心中对祖国的情感时刻召唤着他，体现情感是相对稳定的，故②符合题意； ③：材料主要强调爱国情感的驱动作用，未体现情感的复杂多样性，故③不符合题意； ④：邓稼先的爱国情感促使他为国家作出伟大贡献，体现丰富、深刻的情感使我们的情怀更宽广、博大，故④符合题意； 16. 期中考试成绩出来后，林林一直突出的语文考得不理想，这让他很有挫败感。经过冷静分析，林林一改懒散拖沓的毛病，认真听讲、完成作业并及时改错。这启示我们（ ） ①消极情感会给我们带来不舒服的负面感受，我们要远离 ②体验消极情感未必是坏事 ③接受挫折的考验，学会转化消极情感 ④消极情感对我们的成长也有意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“远离”说法过于绝对，负面情感虽然会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但也能丰富人生阅历，故①说法错误； ②：“经过冷静分析，林林一改懒散拖沓的毛病”说明体验消极情感未必是坏事，体验消极情感可以促使人反思，故②说法正确； ③：林林将挫败感转化为动力，启示我们接受挫折的考验，学会转化消极情感，故③说法正确； ④：林林的改变说明消极情感能促使我们改进不足，对成长也有意义，故④说法正确； 17. 2024年10月14日，河南省周口市六一路小学教育集团六一路校区开展了《学习时代楷模张桂梅》主题教育活动，旨在让学生们在学习和生活中践行张桂梅精神，努力成为一个有责任感、有担当的人。开展此次主题教育活动（ ） ①有助于学生在实践中提升情感境界 ②有助于学生获得积极的情感体验 ③能够彻底扭转当前道德滑坡的现象 ④有利于学生增强情感体验，不断成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开展学习时代楷模主题教育活动，属于社会实践活动，有助于学生在实践中提升情感境界，故①说法符合题意； ②：学习张桂梅精神能激发学生的崇敬之情，有助于学生获得积极的情感体验，故②说法符合题意； ③：“彻底扭转”说法过于绝对，夸大了单次教育活动的作用，故③说法错误； ④：此类活动有利于学生增强情感体验，促进精神成长，不断成长，故④说法符合题意； 二、非选择题。（本大题共4小题，共36分） 18. 生活中，我们或多或少会遇到烦心事，管理不好自己的情绪，可能会使最亲近的人受到伤害。请你阅读小华的故事，帮助他解决困惑。 下午放学后…… 小华：妈，我回来啦！ 妈妈：回来这么晚，肯定又在外面玩了吧！赶紧先去写作业！ 小华：一回来就让我写作业，我就不写！只知道让我写作业！ 妈妈：唉…… 小华：…… 请你运用情绪的相关知识，为小华的故事续写一个结局，并说明怎样才能不让情绪伤害最亲近的人。 【答案】结局：小华意识到自己的情绪不对，不应该迁怒他人，向妈妈道歉。 做法：①我们应该了解自己的情绪，用恰当的方式表达出来。②我们要学会合理调节情绪，常用的方法包括改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练等。 【解析】 【分析】考点考查：调控情绪 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用调控情绪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小华面对妈妈的催促感到不耐烦，顶撞妈妈→结局联系小华意识到自己的情绪不断，向妈妈道歉。 关键词②：怎样不让情绪伤害最近的人→联系学会表达情绪+调控情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 进入青春期后，女生小美发现自己的嘴巴上方汗毛有点长而且浓密，像小胡子。为此，她很烦恼，很自卑。妈妈告诉小美这是正常的生理现象，不用过于担心。但是小美认为：“这太影响颜值了，对女孩来说外在美才是最重要的。” 结合所学知识，请你对小美的观点进行辨别与分析。 【答案】小美的观点是错误的。她没有做到内在美与外在美的统一。①青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。小美的汗毛有点长是青春期正常的生理现象，小美不必因此自卑，应该正确对待，养成良好的生活习惯。②我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。③小美应该悦纳自己，学会自我调节，提升自己的内在美，促进自身的健康成长。 【解析】 【详解】小美的观点是错误的。青春期汗毛等生理变化属正常现象，无需自卑；应内外兼修，注重外在美的同时提升内在美，悦纳自我，促进健康成长。 20. 材料一 北京市高级人民法院发布的《北京法院未成年人审判工作白皮书（2019-2024）》显示，2019年至2024年4月，北京法院累计审结各类涉未成年人一审、二审案件25000余件，其中刑事案件占比10.1%。性侵害未成年人犯罪占比较高，对未成年人实施的强制猥亵、侮辱、强奸等犯罪占侵害未成年人权益犯罪的比例累计已超70%。性侵害已经成为侵害未成年人权益最突出的犯罪问题。 材料二 公共汽车上，小丹和小雅发现一个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。 （1）结合材料一，谈谈性侵害犯罪给我们敲响了哪些警钟？ （2）请你评析材料二中两位女生的做法。 【答案】（1）要提高安全意识和自我保护能力，掌握有效的应对方法和策略；要学会运用法律武器维护自己的合法权益。 （2）两位女生做法正确，她们自我保护意识强，敢于和善于保护自己，对侵害行为严厉拒绝，勇于说“不”，让加害者停止了侵害行为。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是性侵害犯罪给我们敲响的警钟，需要结合材料一，提炼关键信息； 性侵害未成年人犯罪占比较高，已经成为侵害未成年人权益最突出的犯罪问题，可知警示我们要提高安全意识和自我保护能力，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【小问2详解】 由设问可知考查评析材料二中两位女生的做法，需要结合材料二，提炼关键信息； 小丹、小雅在公交车上遭遇男子无礼纠缠，二人合力呵斥制止了对方，可知正确；自我保护意识强，敢于和善于保护自己。 21. 我们每个人的内心都有一个情感世界。为了关注自身的情感状态，向他人传递情感正能量，在品味情感的过程中共同成长，某中学道德与法治老师带领同学们，开展了研究性学习活动。请你参与活动并完成下列任务。 探究一 同学们为了加深对情感的了解，搜集了一些表达情感的古诗词。 古诗词 表达的情感 谁言寸草心，报得三春晖。 ① 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ② （1）请你把上面的表格补充完整。 探究二 在“三八”国际妇女节这天，班委会组织全班同学开展了“感恩父母·为父母做一件事”活动，留下了一个个令人感动的瞬间。 （2）积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们应如何在实践中提升情感境界？ 探究三 生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的积极情感。让我们走近身边美好的人和事，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 （3）我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 【答案】（1）①亲情。②思乡之情。 （2）我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 （3）可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，也可以用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是表达的情感，需要结合材料，提炼关键词； 谁言寸草心，报得三春晖，可知体现的是亲情； 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，可知体现的是思乡之情。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $