精品解析：河南省南阳市南召县2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

河南省南阳市南召县2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，考试时间60分钟，满分70分。考生应首先阅读试卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。“我”在青春期的这种心理矛盾主要表现为（ ） A. 独立与依赖的矛盾 B. 勇敢与怯懦的矛盾 C. 闭锁与开放的矛盾 D. 自制与冲动的矛盾 2. 2023年10月10日，好心情联合中国麻醉药品协会精神卫生分会，在北京共同发布了《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书。蓝皮书中的下图表明（ ） ①部分青少年的心理健康问题不容忽视 ②这是正常的青春期问题，不用大惊小怪 ③青少年要学会调控青春期矛盾心理 ④独立意识增强是造成心理不健康的主因 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，丰子恺画了一幅画，表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这启示我们美好的情感（ ） ①需要表达、回应，需要共鸣②只有在欣赏绘画的过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用④源于对生活积极的态度以及对美的感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 一些家长因为孩子的教育问题而产生了焦虑，但若把孩子看作上天送给自己的礼物，并且在与孩子“斗智斗勇”的过程中，看到自身不足，得到第二次成长的机会，家长就可以有效减少这种焦虑。这种调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 5. 有这样一些孩子，他们被称为“星星的孩子”，他们不聋，却对周围的声音充耳不闻；他们不盲，却对周围的事物视而不见；他们不哑，却无法正常与人沟通。他们活在自己的世界里，像是来自遥远的星球，在孤独地闪烁着。这些孩子（ ） ①出现了闭锁心理，需要向别人敞开自己的心扉 ②出现了心理发展过程中的不正常现象 ③需要主动开放自我，走出闭锁心理 ④若处理不当就可能向消极方面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 6. 七年级(1)班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ） A. 男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B. 没有受到性别刻板印象的影响 C. 男女生各有优势，各尽其能 D. 男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 7. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品，开展这些讲座活动（ ） ①有助于学生了解性知识和树立正确的性观念 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. “入门休问荣枯事，且看容颜便得知”“怒从心头起，恶向胆边生”……这些俗语告诉我们的道理是（ ） ①情绪会影响我们的观念和行动 ②学会合理调节情绪，做情绪的主人 ③情绪不可压抑，应该顺其自然 ④愤怒必然导致情绪失控、行为过激 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 9. 芳芳在考试前复习了很久，但成绩依旧不理想。她沮丧地对自己说：“我真是太笨了！”以下是芳芳的妈妈、朋友和老师安慰她的话。 妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！ 朋友：不要太伤心，我来帮你分析原因，一起努力！ 老师：要正视考试的成功与失败，改变现状，寻找适合自己的学习方法。 这给我们的启示是（ ） ①持续地处于负面情绪状态，必然会危害我们的身心健康 ②学会调节情绪的方法，可以帮助同学、家人等改善情绪 ③友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉 ④要保持适度的学习压力，树立终身学习的理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） A. 情绪会随着个人志趣的变化而变化 B. 情绪会随着外部环境的变化而变化 C. 情绪是人的内心世界的重要组成部分 D. 情绪非常神奇，提高人的积极性 11. 青春期男生女生的性别特征很明显：女生语言能力较佳，男生在运动能力方面领先；女生听力优于男孩，视觉上男生是敏感运动物体。面对这些差异，男生女生可以（ ） A. 欣赏自己，无视性别优势 B. 互相学习，淡化差异 C. 相互学习，取长补短 D. 相互模仿，消除差异 12. 下列是七年级某同学生活的点滴记录及反思，你认为其中不正确的是（ ） ①个子猛长，喉结凸显，脸上长出讨厌的痘痘。—— 这是青春期的心理变化，需要正确对待 ②我喜欢踢足球，酣畅淋漓地踢球后出一身汗，心情好多了。—— 这是通过放松训练来调节情绪 ③班上有人说我和小敏“早恋”，事实上我们只是好朋友。——反思自己在两人的交往中是否有不妥之处，把握尺度 ④越来越不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”。——求助老师、家长等，化解烦恼 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 13. 下列对如图漫画解读正确的是（ ） A. 我们的情绪受外部环境的影响 B. 情绪是难以驾驭的 C. 情绪非常神奇，会影响人的行动 D. 人的情绪会相互感染，影响周围的人 14. 屈原在《离骚》中发出“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的喟叹,而范仲淹也在《岳阳楼记》中发出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感叹。对此,下列观点正确的有（ ） ①这是诗人爱民、爱国的情感表现，是由情绪反应积累和强化的结果 ②借鉴和学习此情感能保证我们全面观察事物,探索未知 ③诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源 ④这是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 革命先烈李大钊说：“青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。”这句名言告诉我们（ ） A. 青春珍贵，敢于奋斗 B. 青春无价，肆意挥霍 C. 青春无偿，自我欣赏 D. 悦纳自我，开发潜能 16. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。以下选项中，概念之间的关系与下图相符的是（ ） A. ①道德 ②法律 B. ①焦虑 ②消极情绪 C. ①高级情感 ②道德感 D. ①青春期生理变化 ②青春期矛盾心理 17. 有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能顺理成章、没有阻碍地进入人的内心。所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”这告诉我们（ ） A. 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 B. 我们要有意识地增加自己的积极情感体验 C. 情感是人基本的精神需求 D. 情感是短暂的，是被迫做出的表现 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 2024年春节假期，小磊和家人一起体验了“行走河南·读懂中国”系列活动。参观了河南博物院、殷墟博物馆、文艺作品展，小磊目睹了商代巧夺天工的青铜锻造技艺、见证商朝人智慧和创造力的甲骨文、博大精深的中原文化，心中无比激动和骄傲。小磊认为：美好情感让人身心愉悦，因此我们只需要美好情感，不需要体验负面情感。 联系所学知识，请你对小磊的观点进行辨别与分析。 19. 阅读材料，回答问题。 某校“心理咨询服务中心”为师生提供心理辅导、心理测评、情绪宣泄和放松体验服务，深受学校师生的好评。 周二下午是“心理咨询服务中心”开放日，小晋和小华同学来到这里倾诉了各自的烦恼: 小晋:上了初中,其他男生都变声了,我却没有变化;别人的脸光洁帅气,我的脸却被讨厌的痘“占领”。现在我是又急又烦。 小华：我自己脾气不好，一遇到不顺心的事情就很难控制自己的情绪，总是拿学习用具出气，我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。我对自己很失望！ 假如你是该“服务中心”成员，请为以上两位同学排忧解难。 20. 青春情绪 小琴在数学期中考试中考了90分，但是她给自己预定的目标是95分。本来心情就很烦闷，当她走出教室发现外面下起了大雨而自己又没带雨伞时，觉得连天气都要和自己作对，一股莫名的怒火顿时涌上心头。 （1）材料中小琴的情绪受到了哪些因素的影响？你还知道哪些其他影响情绪的因素？ 道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小秦发现当他情绪低落时, 学习效果较差,有时连简单的口算也会算错;当他比较高兴时,那些晦涩难懂的知识，学起来也更容易了。 任务一 由此可以看出情绪的作用是： 情境二 小东的奶奶去世了,他非常难过，上课时无精打采,注意力不集中，对老师的提问一脸茫然，时常热泪盈眶...... 任务二 请你给小东介绍两种调节情绪的方法： （2）请你完成以上探究任务。 数学考试时，小林因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，他一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。 （3）有人说：“小林在考场上的情绪表达是个人私事，与他人无关。”请你对这一观点进行评析。 21. 下面是七年级（1）班同学看到的一则短视频对话内容，对此，七年级（1）班展开了一次关于青春期男女关系的研讨会，请你参与其中并完成下面的任务。 儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎么办？” 妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？” 儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……” 妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……” （1）你认为短视频中的妈妈会如何回答？ （2）假如你是短视频中的妈妈，你赞同孩子与异性同学交往吗？为什么？ （3）本次活动的流程是：观看视频→演绎故事中的“我”→探讨青春期男女关系。为明确活动要求，检验和提升活动实效，以评促学，现组织同学们自主设计活动评价标准，请你完成下面表格。 评价项目 评价标准 评价结果 过程表现 示例：认真观看、倾听 ① ② 研讨结果 示例：能够了解青春期男女不同的变化 ① ② 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市南召县2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，考试时间60分钟，满分70分。考生应首先阅读试卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。“我”在青春期的这种心理矛盾主要表现为（ ） A. 独立与依赖的矛盾 B. 勇敢与怯懦的矛盾 C. 闭锁与开放的矛盾 D. 自制与冲动的矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 C：根据所学，闭锁与开放表现为：一方面，内心活动更加丰富，但是很少表露于外；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。据此，“我”在青春期的这种心理矛盾主要表现为闭锁与开放的矛盾，故C符合题意； AB：独立与依赖、勇敢与怯懦，在题文中未涉及，故AB不符合题意； D：自制与冲动，不是青春期的矛盾心理，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 2023年10月10日，好心情联合中国麻醉药品协会精神卫生分会，在北京共同发布了《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书。蓝皮书中的下图表明（ ） ①部分青少年的心理健康问题不容忽视 ②这是正常的青春期问题，不用大惊小怪 ③青少年要学会调控青春期矛盾心理 ④独立意识增强是造成心理不健康的主因 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节矛盾心理。 ①③：通过对题干表格中的数据分析，可以看出一些青少年还存在青春期问题，不能忽视，青少年要学会调控青春期矛盾心理，故①③说法正确； ②：青春期的矛盾心理需要进行调节，故②说法错误； ④：独立意识增强不是造成心理不健康的主要原因，故④说法错误； 故本题选B。 3. 夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，丰子恺画了一幅画，表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这启示我们美好的情感（ ） ①需要表达、回应，需要共鸣②只有在欣赏绘画的过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用④源于对生活积极的态度以及对美的感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①④：分析题干联系教材内容可知，情由心生，美好情感会在欣赏绘画的过程中产生，它来源于对生活积极的态度以及美的感受，我们的情感需要表达、回应，我们要积极体验美好情感，在于他人的情感交流中传递美好情感，传递情感正能量，故①④说法正确； ②：产生美好情感的方式有很多，不是只有欣赏绘画的过程中才能产生，故②说法错误； ③：美好情感能促进我们的精神发展，对一个人的成长发展有重要作用，“决定作用”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 4. 一些家长因为孩子的教育问题而产生了焦虑，但若把孩子看作上天送给自己的礼物，并且在与孩子“斗智斗勇”的过程中，看到自身不足，得到第二次成长的机会，家长就可以有效减少这种焦虑。这种调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：依据教材知识分析可知，在陷入消极情绪时，我们可以转变看问题的角度，从积极的方面看待事物，家长从另一角度认识孩子的教育问题，从而减少焦虑，属于认知调节法，故A说法正确； BCD：注意转移法是指我们可以通过做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步等；合理宣泄法是指我们可以运动、唱歌或绘画，向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等；放松训练法是指我们可以运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的，材料说明家长通过改变认知评价调节情绪，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 有这样一些孩子，他们被称为“星星的孩子”，他们不聋，却对周围的声音充耳不闻；他们不盲，却对周围的事物视而不见；他们不哑，却无法正常与人沟通。他们活在自己的世界里，像是来自遥远的星球，在孤独地闪烁着。这些孩子（ ） ①出现了闭锁心理，需要向别人敞开自己的心扉 ②出现了心理发展过程中的不正常现象 ③需要主动开放自我，走出闭锁心理 ④若处理不当就可能向消极方面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的心理现象。 ①③④：题干材料中的这些孩子出现了闭锁心理的表现，如果处理不当可能会向消极方向发展，因此这些孩子需要开放自我，走出闭锁心理。①③④的说法正确，且符合题意； ②：说法错误，出现闭锁心理也是心理发展过程中的正常现象； 故本题选C。 6. 七年级(1)班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ） A. 男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B. 没有受到性别刻板印象的影响 C. 男女生各有优势，各尽其能 D. 男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 C：题文中的卫生委员根据男生和女生各自的性别优势安排任务，是因为男生女生各有优势，大家各尽所能，才能更好地完成任务，故C说法正确； A：男生女生拥有各自的性别优势，故A说法错误； BD：观点正确，但题文中没有体现性别刻板印象、男生女生在性格特征和兴趣爱好方面的特点，故BD不符合题意； 故本题选C 7. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品，开展这些讲座活动（ ） ①有助于学生了解性知识和树立正确的性观念 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学校开展青春期性教育活动，有助于帮助学生了解性知识和树立正确的性观念，故①说法正确； ②：学校开展青春期性教育活动，能够提高学生的自我保护意识和防范能力，有效减少、预防性骚扰和性侵害事件，杜绝一词表述过于绝对，故②说法错误； ③：学校开展青春期性教育活动，能帮助学生科学认识自身变化，坦然接纳身心成长，故③说法正确； ④：学校开展青春期性教育活动，传授科学合理的情绪调节、烦恼疏解方法，引导学生用正确方式应对青春期各类困扰，故④说法正确。 8. “入门休问荣枯事，且看容颜便得知”“怒从心头起，恶向胆边生”……这些俗语告诉我们的道理是（ ） ①情绪会影响我们的观念和行动 ②学会合理调节情绪，做情绪的主人 ③情绪不可压抑，应该顺其自然 ④愤怒必然导致情绪失控、行为过激 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响，学会调节情绪。 ①②：“入门休问荣枯事，且看容颜便得知”说明情绪会通过外在表现（如表情）反映出来，体现情绪对人的影响。“怒从心头起，恶向胆边生”直接表明愤怒情绪会引发过激行为，说明情绪影响观念和行动。启示我们，若不对愤怒情绪加以调节，可能导致严重后果。因此需学会合理调节情绪，成为情绪的主人，故①②说法正确； ③：“顺其自然”不符合正确情绪管理观念。情绪需要主动调节，而非压抑或放任，故③说法错误； ④：“必然导致”过于绝对。愤怒可能引发过激行为，但通过合理调节可以避免，因此“必然”表述不准确，故④说法错误； 故本题选A。 9. 芳芳在考试前复习了很久，但成绩依旧不理想。她沮丧地对自己说：“我真是太笨了！”以下是芳芳的妈妈、朋友和老师安慰她的话。 妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！ 朋友：不要太伤心，我来帮你分析原因，一起努力！ 老师：要正视考试的成功与失败，改变现状，寻找适合自己的学习方法。 这给我们的启示是（ ） ①持续地处于负面情绪状态，必然会危害我们的身心健康 ②学会调节情绪的方法，可以帮助同学、家人等改善情绪 ③友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉 ④要保持适度的学习压力，树立终身学习的理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪、友谊的力量。 ②③：芳芳在考试前复习了很久，但成绩依旧不理想，她觉得自己太笨了，妈妈的话体现了学会调节情绪的方法，可以帮助芳芳改善情绪；朋友的话体现了对芳芳的关心，让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉；故②③说法正确； ①：必然，说法绝对化，持续地处于负面情绪状态，可能会危害我们的身心健康，故①说法错误； ④：题文中芳芳产生了不良情绪，要学会调节，而不是要树立终身学习的理念，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） A. 情绪会随着个人志趣的变化而变化 B. 情绪会随着外部环境的变化而变化 C. 情绪是人的内心世界的重要组成部分 D. 情绪非常神奇，提高人的积极性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪变化的因素。 B：情绪会随着外部环境的变化而变化。“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的意思是百花盛开，万紫千红，它们像是知道春天不久就要归去，所以各逞姿色，争芳斗艳，尽情舒展生命的机能，在这里就是指非常高兴的意思，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的意思是春天过去，花朵将会凋零；也是说韶华易逝，青春不再，人也难免会消亡，在这里非常悲伤的意思，面对同样的事物，因为境遇不同，发出截然不同的感叹，这说明情绪会随着外部环境的变化而变化，B说法正确； AC：说法正确但与题干主旨不符，AC说法不符合题意； D：情绪非常神奇，积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响，D说法错误； 故本题选B。 11. 青春期男生女生的性别特征很明显：女生语言能力较佳，男生在运动能力方面领先；女生听力优于男孩，视觉上男生是敏感运动物体。面对这些差异，男生女生可以（ ） A. 欣赏自己，无视性别优势 B. 互相学习，淡化差异 C. 相互学习，取长补短 D. 相互模仿，消除差异 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 C：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，面对这些差异，男生女生要相互学习、相互欣赏、取长补短，故C说法正确； A：要正确对待性别优势，故A说法错误； B：性别差异客观存在，不能淡化，故B说法错误； D：性别差异客观存在，无法消除，故D说法错误； 故本题选C。 12. 下列是七年级某同学生活的点滴记录及反思，你认为其中不正确的是（ ） ①个子猛长，喉结凸显，脸上长出讨厌的痘痘。—— 这是青春期的心理变化，需要正确对待 ②我喜欢踢足球，酣畅淋漓地踢球后出一身汗，心情好多了。—— 这是通过放松训练来调节情绪 ③班上有人说我和小敏“早恋”，事实上我们只是好朋友。——反思自己在两人的交往中是否有不妥之处，把握尺度 ④越来越不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”。——求助老师、家长等，化解烦恼 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化、青春期心理变化的表现、与异性交往的正确方式、情绪调节的方法。 ①②：分析题文可知，“个子猛长，喉结凸显，脸上长出讨厌的痘痘”， 这是青春期的生理变化，不是心理变化；“我喜欢踢足球，酣畅淋漓地踢球后出一身汗，心情好多了”，这是通过合理宣泄来调节情绪，故①②说法错误； ③：班上有人说我和小敏“早恋”，事实上我们只是好朋友，说明我们需要反思自己在两人的交往中是否有不妥之处，把握与异性交往的正确尺度，故③说法正确； ④：越来越不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”，体现了青春期的矛盾心理，希望通过求助老师、家长等，化解烦恼，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 13. 下列对如图漫画解读正确的是（ ） A. 我们的情绪受外部环境的影响 B. 情绪是难以驾驭的 C. 情绪非常神奇，会影响人的行动 D. 人的情绪会相互感染，影响周围的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用的相关知识。 A：漫画主要体现的是一个人愤怒的情绪对他人的影响，并非强调外部环境对自身情绪的影响 ，故A不符合题意； B：漫画重点不在表达情绪是否难以驾驭，且实际上情绪是可以通过合理方式进行调节和控制的，故B不符合题意； C：漫画主要体现的是一个人愤怒的情绪对他人的影响，即情绪会影响人的行动，故C说法正确； D：漫画与人的情绪会相互感染无关，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 屈原在《离骚》中发出“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的喟叹,而范仲淹也在《岳阳楼记》中发出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感叹。对此,下列观点正确的有（ ） ①这是诗人爱民、爱国的情感表现，是由情绪反应积累和强化的结果 ②借鉴和学习此情感能保证我们全面观察事物,探索未知 ③诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源 ④这是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①④:题干中的诗句都体现了关心民间疾苦，以天下振兴为己任的担当精神、爱国主义情感，是诗人爱民、爱国情绪反应积累和强化的结果，是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达，故①④符合题意； ②:借鉴和学习诗人爱民、爱国的情感无法保证我们全面观察事物,探索未知，观点太绝对，故②说法错误； ③:诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源之一，故③说法错误； 故本题选B。 15. 革命先烈李大钊说：“青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。”这句名言告诉我们（ ） A. 青春珍贵，敢于奋斗 B. 青春无价，肆意挥霍 C. 青春无偿，自我欣赏 D. 悦纳自我，开发潜能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：题文中李大钊的观点强调了青春的重要性和青春需要奋斗，启示我们要珍惜青春，敢于奋斗，故A说法正确； B：青春无价，要珍惜青春，不能肆意挥霍，故B说法错误； C：自我欣赏没有体现题文主旨情绪的珍贵和奋斗，故C说法错误； D：悦纳自我，开发潜能，在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。以下选项中，概念之间的关系与下图相符的是（ ） A. ①道德 ②法律 B. ①焦虑 ②消极情绪 C. ①高级情感 ②道德感 D. ①青春期生理变化 ②青春期矛盾心理 【答案】B 【解析】 【详解】A：①道德与②法律都是约束社会成员行为的社会规则，二者属于并列关系，不存在包含关系，故A不符合题意； B：①焦虑是②消极情绪的一种类型，①被②包含，符合图示的从属关系，故B符合题意； C：②道德感属于①高级情感的具体类型之一，是②被①包含，与图示逻辑相反，故C不符合题意； D：①青春期生理变化是身体层面的变化，②青春期矛盾心理是心理层面的表现，二者属于并列关系，不存在包含关系，故D不符合题意； 17. 有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能顺理成章、没有阻碍地进入人的内心。所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”这告诉我们（ ） A. 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 B. 我们要有意识地增加自己的积极情感体验 C. 情感是人基本的精神需求 D. 情感是短暂的，是被迫做出的表现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：只有“通情”才能“达理”，表明深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知，故A符合题意； BC：说法正确但题干没有体现，故BC不符合题意； D：情感相对稳定，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 2024年春节假期，小磊和家人一起体验了“行走河南·读懂中国”系列活动。参观了河南博物院、殷墟博物馆、文艺作品展，小磊目睹了商代巧夺天工的青铜锻造技艺、见证商朝人智慧和创造力的甲骨文、博大精深的中原文化，心中无比激动和骄傲。小磊认为：美好情感让人身心愉悦，因此我们只需要美好情感，不需要体验负面情感。 联系所学知识，请你对小磊的观点进行辨别与分析。 【答案】①观点是错误的，我们要积极拥抱美好情感，同时正确面对负面情感。 ②生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 ③体验负面情感虽然会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 ④因此我们要积极拥抱美好情感，同时正确面对负面情感。 【解析】 【分析】考点考查：体验美好情感、正确对待负面情感。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：美好情感让人身心愉悦，因此我们只需要美好情感，不需要体验负面情感。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：美好情感的作用。 论据②：正确对待负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 某校“心理咨询服务中心”为师生提供心理辅导、心理测评、情绪宣泄和放松体验服务，深受学校师生的好评。 周二下午是“心理咨询服务中心”开放日，小晋和小华同学来到这里倾诉了各自的烦恼: 小晋:上了初中,其他男生都变声了,我却没有变化;别人的脸光洁帅气,我的脸却被讨厌的痘“占领”。现在我是又急又烦。 小华：我自己脾气不好，一遇到不顺心的事情就很难控制自己的情绪，总是拿学习用具出气，我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。我对自己很失望！ 假如你是该“服务中心”成员，请为以上两位同学排忧解难。 【答案】①小晋同学，你好!其实你不必烦恼。受遗传等因素影响，我们的身体发育情况各不相同，有的快，有的慢;长青春痘和变声是青春期正常的生理变化。你要正视身体的这种变化。②小华同学，你好!持续处于负面情绪或者不会调控情绪都可能会影响我们的身心健康。在生活中要学会调控自己的情绪，除了用宣泄法以外，还有改变认知评价、转移注意和放松训练等不同的方法。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化；学会调节情绪 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确对待青春期身体的变化；学会调节情绪的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上了初中,其他男生都变声了,我却没有变化;别人的脸光洁帅气,我的脸却被讨厌的痘“占领”→可链接青春期生理变化的表现；正视青春期身体的变化； 关键词②：脾气不好，一遇到不顺心的事情就很难控制自己的情绪，总是拿学习用具出气→可链接持续的负面情绪的影响；要学会调控自己的情绪，掌握 调节情绪的方法，做情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 青春情绪 小琴在数学期中考试中考了90分，但是她给自己预定的目标是95分。本来心情就很烦闷，当她走出教室发现外面下起了大雨而自己又没带雨伞时，觉得连天气都要和自己作对，一股莫名的怒火顿时涌上心头。 （1）材料中小琴的情绪受到了哪些因素的影响？你还知道哪些其他影响情绪的因素？ 道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小秦发现当他情绪低落时, 学习效果较差,有时连简单的口算也会算错;当他比较高兴时,那些晦涩难懂的知识，学起来也更容易了。 任务一 由此可以看出情绪的作用是： 情境二 小东的奶奶去世了,他非常难过，上课时无精打采,注意力不集中，对老师的提问一脸茫然，时常热泪盈眶...... 任务二 请你给小东介绍两种调节情绪的方法： （2）请你完成以上探究任务。 数学考试时，小林因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，他一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。 （3）有人说：“小林在考场上的情绪表达是个人私事，与他人无关。”请你对这一观点进行评析。 【答案】（1）外部环境、生活事件。个人的性格特点、对事物的观念和看法等。 （2）任务一：情绪会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 任务二：注意转移；合理宣泄等。 （3）这个观点是错误的。我们要学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 【解析】 【分析】考点考查：影响情绪的因素、情绪的作用、调节情绪的方法、学会情绪表达。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用影响情绪的因素的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当她走出教室发现外面下起了大雨而自己又没带雨伞时，觉得连天气都要和自己作对→可链接受外部环境的影响； 关键词②：小琴在数学期中考试中考了90分，但是她给自己预定的目标是95分→可链接受生活事件的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查影响情绪的因素，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的作用、调节情绪的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小秦发现自己的心情不同，学习效果也不同→可链接情绪会影响人的观念和行动。 关键词②：小东因为奶奶去世非常难过→可链接注意转移；合理宣泄。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小林在考场上的情绪表达是个人私事，与他人无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：我们要学会合理表达情绪。 论据②：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。 论据③：只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 下面是七年级（1）班同学看到的一则短视频对话内容，对此，七年级（1）班展开了一次关于青春期男女关系的研讨会，请你参与其中并完成下面的任务。 儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎么办？” 妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？” 儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……” 妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……” （1）你认为短视频中的妈妈会如何回答？ （2）假如你是短视频中的妈妈，你赞同孩子与异性同学交往吗？为什么？ （3）本次活动的流程是：观看视频→演绎故事中的“我”→探讨青春期男女关系。为明确活动要求，检验和提升活动实效，以评促学，现组织同学们自主设计活动评价标准，请你完成下面表格。 评价项目 评价标准 评价结果 过程表现 示例：认真观看、倾听 ① ② 研讨结果 示例：能够了解青春期男女不同的变化 ① ② 【答案】（1）男女同学的交往要把握好尺度，要掌握分寸。她成为你的干妹妹超出了男女同学的正常交往，还是不要这样做的好。但是你们仍然可以成为好同学、好朋友。 （2）赞同。与异性交往对我们的成长有积极作用①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感，可以扩大交往范围，提高交往能力。②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （3）过程表现： ①认真做好笔记，完善资料。 ②积极与小组其他成员合作，主动帮助他人。 研讨结果： ①能够了解与异性交往的意义。 ②能够了解与异性交往的原则。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查异性交往相关知识，需要结合材料并提炼关键词分析： 儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系：可联系认可欣赏异性同学，但结拜兄妹逾越正常同学边界，保持普通友谊即可。 【小问2详解】 从设问可知考查异性交往相关知识，需要结合材料并提炼关键词分析： 女同学优秀、儿子变得自信：可联系赞同交往，理由可从与异性交往的意义分析。 【小问3详解】 设问要求自主设计活动评价标准，是开放性主观题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $