3.1《别了，“不列颠尼亚”》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

第3课 别了，“不列颠尼亚” 1.7.2013 同学们好！今天我们将一同走进一段波澜壮阔的历史，学习一篇经典的新闻特写——《别了，“不列颠尼亚”》。这篇文章记录了1997年香港回归这一历史性时刻，它不仅是一篇优秀的新闻作品，更是一个时代的见证。让我们一起通过文字，感受历史的脉搏，见证一个新纪元的开启。 ‹#› 教学目标 1.梳理香港被割占的百年屈辱历史，深刻理解香港回归的重大意义，铭记历史的沧桑与民族的期盼，树立正确的历史观。 2.系统学习新闻的基础知识，深入掌握新闻的六要素，提升对新闻体裁的鉴赏与写作能力。 3.激发强烈的民族自豪感和深沉的爱国情怀，深刻理解“一国两制”的伟大意义，珍惜当下的和平发展环境，树立时代责任感。 1.7.2013 本节课我们将围绕四个目标展开学习：首先，我们将回顾历史，了解香港被割占的来龙去脉；其次，我们将学习新闻特写的相关知识；再次，我们将一同赏析课文的语言艺术；最后，希望通过这节课的学习，能够激发大家的爱国情怀。 ‹#› 请同学们观看视频《紫荆花盛开》 1.7.2013 本节课我们将围绕四个目标展开学习：首先，我们将回顾历史，了解香港被割占的来龙去脉；其次，我们将学习新闻特写的相关知识；再次，我们将一同赏析课文的语言艺术；最后，希望通过这节课的学习，能够激发大家的爱国情怀。 ‹#› 当鲜艳的五星红旗与紫荆花区旗在香江之畔同时升起，那一刻，你心中是否激荡起难以言喻的情感？是漂泊百年终归家的释然，是民族尊严的昂扬，还是对“东方之珠”未来的美好期许？ 1.7.2013 请看这张照片，这是1997年7月1日香港回归交接仪式的现场。五星红旗与香港特别行政区区旗在香港上空飘扬。看到这一幕，我们心中充满了自豪与激动。这不仅仅是一面旗帜的升起，更是一个民族百年期盼的实现。今天，我们将通过课文，回顾那段历史，感受新闻的力量。 ‹#› 壹 回望历史，奋发图强 从1842年《南京条约》的屈辱开端，到百年后的洗雪国耻， 这段历史是中华民族心中难以磨灭的印记，更是我们前行的镜鉴。 1.7.2013 在深入学习课文之前，我们必须先了解这段历史的来龙去脉。香港的回归，是洗刷百年耻辱的壮举。那么，这段耻辱的历史是如何开始的呢？让我们一同穿越回19世纪，探寻那段屈辱的开端。 ‹#› 贸易逆差 19世纪初，英国对中国茶叶、丝绸等商品需求旺盛，而中国自给自足的自然经济对其工业品需求寥寥，导致英国在对华贸易中长期处于巨额逆差，为扭转这一局面，其开始酝酿罪恶的阴谋。为填补逆差，英国商人开始大规模向中国走私鸦片。这不仅造成中国白银大量外流、银贵钱贱，更严重摧残国人身心健康，使社会生产力遭受毁灭性打击，给中华民族带来了深重灾难。 1.7.2013 故事要从19世纪初说起。当时，英国为了扭转贸易逆差，开始向中国大量走私鸦片，给中国带来了深重灾难。1839年，民族英雄林则徐在虎门销烟，彰显了中华民族反抗侵略的决心。然而，这却成为了英国发动战争的借口。 ‹#› 虎门销烟 1839年，林则徐在虎门海滩当众销毁鸦片2万余箱，向世界昭示了中国反抗侵略、捍卫主权的决心。这一壮举维护了民族尊严，却也成为英国发动鸦片战争的借口，拉开了中国近代史的序幕。 1.7.2013 故事要从19世纪初说起。当时，英国为了扭转贸易逆差，开始向中国大量走私鸦片，给中国带来了深重灾难。1839年，民族英雄林则徐在虎门销烟，彰显了中华民族反抗侵略的决心。然而，这却成为了英国发动战争的借口。 ‹#› 《南京条约》—割让香港岛 签订时间：1842年8月29日 签订地点：英国军舰“康华丽”号 割让领土 割让香港岛给英国，严重破坏了中国的领土主权。 香港岛的割让，开启了英国侵占香港地区的序幕。 1.7.2013 1842年，清政府被迫在英国军舰上签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。条约规定割让香港岛给英国。从此，香港岛离开了祖国的怀抱，中华民族的百年屈辱史拉开了序幕。 ‹#› 《北京条约》—割占九龙半岛 1860年10月24日 领土割让 割让九龙半岛南端（界限街以南地区）给英国，使英国在香港的殖民范围大幅扩张。 它不仅使英国在香港的占领区从港岛扩展至九龙，实现了对维多利亚港的完全控制，更让中国丧失了更多的领土主权与经济利益。条约的签订进一步打开了中国的门户，使中国社会的半殖民地半封建化程度进一步加深，也为日后英国进一步扩大在港殖民范围埋下了伏笔。 1.7.2013 第二次鸦片战争再次以中国的失败告终。1860年，清政府被迫签订《北京条约》，将九龙半岛南端割让给英国。英国在香港的势力范围进一步扩大。 ‹#› 全面占领 1894年甲午中日战争中国战败，被迫签订《马关条约》，这一结果极大地刺激了西方列强的野心，随即掀起了瓜分中国的狂潮。英国借机强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，进一步扩大了其在华殖民利益。 领土割让 英国强行租借九龙半岛界限街以北、深圳河以南的大片土地，以及附近200多个岛屿（后统称“新界”），实现了对香港地区的进一步侵占。 该条约标志着英国完成了对香港岛、九龙半岛南部及新界的全面占领。 1.7.2013 到了19世纪末，甲午战争的失败让中国面临被列强瓜分的危机。1898年，英国趁火打劫，强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借了新界地区，租期99年。至此，英国完成了对整个香港地区的占领。 ‹#› 历史梳理 1842年 《南京条约》 第一次鸦片战争后，清政府被迫割让香港岛，这是中国近代史上首个不平等条约，标志着香港被侵占的开端。 1860年《北京条约》 第二次鸦片战争后，英国进一步逼迫清政府割让九龙半岛南部，侵占范围扩大，民族危机进一步加深。 1898年 《展拓香港界址专条》 英国强行租借新界地区99年，至此完成了对整个香港地区的侵占。 这三个不平等条约是中华民族近代百年屈辱史的缩影。铭记这段历史，不仅是缅怀过去，更是为了深刻理解国家主权的重要性，以及香港回归对于民族复兴的重大历史与现实意义。 1.7.2013 回顾这段历史，我们可以清晰地看到，英国通过三个不平等条约，一步步侵占了整个香港地区。这张19世纪的香港老照片，记录了当时的景象。这段屈辱的历史，我们必须铭记，它让我们更加珍惜香港回归的来之不易。 ‹#› 贰 新闻特点与文本分析 1.7.2013 了解了沉重的历史背景，我们再来聚焦课文本身。这是一篇非常出色的新闻特写。它是如何用简洁的文字，记录下这一历史性时刻的呢？接下来，我们将进入第二部分，学习新闻的文体特点与结构。 ‹#› 小组讨论：什么是新闻？ 新闻是对新近发生的、有价值的事实的迅速报道。它不仅是信息的传递，更是对客观世界变动的真实记录，是连接社会与公众的重要纽带。 真实性 真实是新闻的立身之本。新闻必须基于客观存在的事实，严禁虚构、歪曲或片面解读，这是新闻公信力的基石。 简明性 不堆砌形容词、抒情描写，少修饰、少铺垫，直述事实，避免冗长议论。消息多短句、短段落，一段一层意思。 及时性 事情一旦过去，就变成旧闻，失去新闻属性。突发事件、政策通知、赛事战况等对速度要求极高。 新闻特写不同于消息的简明扼要，新闻特写侧重“再现”与“描绘”。它截取新闻事件中最生动、最富有特征的片段，通过细致刻画，让读者如临其境，感受新闻现场的独特氛围与人物情感。 1.7.2013 首先，我们来明确什么是新闻。新闻的核心是“事实”，必须真实、及时、客观。本文属于新闻特写，它不像消息那样简明扼要，而是侧重于对事件精彩片段的描绘，让读者如临其境。 ‹#› 新闻的六要素（5W1H） 01. Who (人物) 新闻事件的核心参与者，明确人物的身份、背景及其在事件中的角色，是构成新闻故事的主体与焦点。 02. What (事件) 事件的核心内容与事实本身，即具体发生了什么。这是新闻报道最基础、最核心的信息载体，回答了“发生了什么”的问题。 03. When (时间) 事件发生的具体时间节点，涵盖年、月、日、时甚至更精确的时刻。时间是新闻时效性的重要体现，也是还原事件的关键坐标。 05. Why (原因) 事件发生的起因、背景与缘由，包括直接诱因和深层逻辑。它揭示了新闻背后的动因，帮助读者理解事件发生的必然性或偶然性。 06. How (影响) 事件发展的具体过程、经过与最终结果，以及事件产生的影响、后续发展。它完整还原了事件的动态演变，展现新闻的全貌。 04. Where (地点) 事件发生的具体空间位置，从国家、城市到具体场所。明确的地点为新闻提供了不可或缺的地理背景，让读者建立场景认知。 1.7.2013 任何一篇新闻都包含六个要素，也就是我们常说的“5W1H”：何人、何事、何时、何地、何故、如何。这六个要素构成了新闻的骨架，缺一不可。接下来，我们就用这个框架来分析课文。 ‹#› 新闻的结构 1.标题 2.导语（新闻灵魂） 3主体 5.结尾 6.电头 4.背景 1.7.2013 任何一篇新闻都包含六个要素，也就是我们常说的“5W1H”：何人、何事、何时、何地、何故、如何。这六个要素构成了新闻的骨架，缺一不可。接下来，我们就用这个框架来分析课文。 ‹#› 标题 别了， “不列颠尼亚” 英国皇家邮轮 “不列颠尼亚”号 标题艺术：以“别了”赋予标题庄重而含蓄的情感色彩，将具象的游轮离去与抽象的历史终结巧妙结合。在平静的叙事中蕴藏着强烈的历史纵深感，既宣告了旧时代的结束，也寄托了对香港回归的喜悦与期盼。 1.7.2013 本文就是典型的倒金字塔结构。文章开头第一段就是导语，直接告诉我们英国撤离香港这一核心事件。然后主体部分按照时间顺序，详细描述了各个场景。同时，文中还穿插了历史背景，使报道更有深度。 ‹#› 导语（第1段） 揭示文章主旨，指出英国对香港的统治即将结束，香港即将回到祖国的怀抱。 在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾—这是英国撤离香港的最后时刻。 1.7.2013 本文就是典型的倒金字塔结构。文章开头第一段就是导语，直接告诉我们英国撤离香港这一核心事件。然后主体部分按照时间顺序，详细描述了各个场景。同时，文中还穿插了历史背景，使报道更有深度。 ‹#› 主体（第2-10段） 镜头一：港督府的告别 （下午4:30）（2-4段） 英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。 在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。 【环境描写】指出当时的天气状况，用“蒙蒙细雨”烘托英国告别仪式的氛围，衬托出殖民统治者内心的伤感。 1.7.2013 文章主体部分像一部电影，通过四个特写镜头来展现整个事件。第一个镜头是下午4点30分，在蒙蒙细雨中，末任港督彭定康告别港督府。作者通过环境和人物神态的细节描写，营造了庄重而伤感的氛围。 ‹#› 主体（第2-10段） 镜头一：港督府的告别 （下午4:30）（2-4段） 4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。 【对比】一方面是对彭定康神色凝重的解释，另一方面也衬托了中国人民激动的心情。 【一语双关】既指号角声，又暗指“日不落帝国”的衰落。 1.7.2013 文章主体部分像一部电影，通过四个特写镜头来展现整个事件。第一个镜头是下午4点30分，在蒙蒙细雨中，末任港督彭定康告别港督府。作者通过环境和人物神态的细节描写，营造了庄重而伤感的氛围。 ‹#› 主体（第2-10段） 镜头一：港督府的告别 （下午4:30）（2-4段） 掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 交代港督府的建造历史与过往用途，为后文降旗、交接仪式等主权回归内容埋下伏笔。 1.7.2013 文章主体部分像一部电影，通过四个特写镜头来展现整个事件。第一个镜头是下午4点30分，在蒙蒙细雨中，末任港督彭定康告别港督府。作者通过环境和人物神态的细节描写，营造了庄重而伤感的氛围。 ‹#› 主体（第2-10段） 镜头二：“日落仪式” （5-8段） 晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 【一语双关】明指日落仪式的背景，暗指香港回归的历史背景，指出香港即将结束英国的殖民统治。 1.7.2013 文章主体部分像一部电影，通过四个特写镜头来展现整个事件。第一个镜头是下午4点30分，在蒙蒙细雨中，末任港督彭定康告别港督府。作者通过环境和人物神态的细节描写，营造了庄重而伤感的氛围。 ‹#› 主体（第2-10段） 镜头二：“日落仪式” （5-8段） 此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。” 【对比】英国降旗，中国升旗，一降一升，形成鲜明对比。 1.7.2013 文章主体部分像一部电影，通过四个特写镜头来展现整个事件。第一个镜头是下午4点30分，在蒙蒙细雨中，末任港督彭定康告别港督府。作者通过环境和人物神态的细节描写，营造了庄重而伤感的氛围。 ‹#› 主体（第2-10段） 镜头三：香港“回家” （9段） 在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。 【一语双关】在描述具体时间的同时，也指出了香港从过去正在走向崭新的未来。 1.7.2013 文章主体部分像一部电影，通过四个特写镜头来展现整个事件。第一个镜头是下午4点30分，在蒙蒙细雨中，末任港督彭定康告别港督府。作者通过环境和人物神态的细节描写，营造了庄重而伤感的氛围。 ‹#› 主体（第2-10段） 镜头四：“不列颠尼亚”号离去（10段） 0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 【环境描写】将历史的厚重感与画面的静谧感交融，以景结情，含蓄而有力地烘托了回归的历史时刻。 1.7.2013 文章主体部分像一部电影，通过四个特写镜头来展现整个事件。第一个镜头是下午4点30分，在蒙蒙细雨中，末任港督彭定康告别港督府。作者通过环境和人物神态的细节描写，营造了庄重而伤感的氛围。 ‹#› 结语（第11段） 从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。大英帝国从海上来，又从海上去。 “从海上来”表明了英国对香港殖民统治的开始，“从海上去”意味着香港结束英国的统治，回到祖国的怀抱中。“一来一去”写尽香港百年的沧桑与巨变，也表达了中国人对香港回归的激动之情。 请同学们思考：如何理解这句话？ 1.7.2013 文章主体部分像一部电影，通过四个特写镜头来展现整个事件。第一个镜头是下午4点30分，在蒙蒙细雨中，末任港督彭定康告别港督府。作者通过环境和人物神态的细节描写，营造了庄重而伤感的氛围。 ‹#› 导语 01 开篇直接点出核心事件：1997 年 6 月 30 日至 7 月 1 日香港政权交接，英国末任港督离港，英国殖民统治宣告结束，概括全文最重要事实。 主体 02 以时间线为行文线索，依次记录当天一系列仪式。中间穿插港督府历史背景补充，历史与现实交织。 结语 03 对比 156 年前英国占领香港的历史，回望百年殖民岁月，升华主题，指出香港回归的重大历史意义。 本文结构梳理 1.7.2013 文章主体部分像一部电影，通过四个特写镜头来展现整个事件。第一个镜头是下午4点30分，在蒙蒙细雨中，末任港督彭定康告别港督府。作者通过环境和人物神态的细节描写，营造了庄重而伤感的氛围。 ‹#› 请同学们思考：文章写三次降旗有何目的？ 第一次：港督府降旗 ——象征港督统治结束； 第二次：添马舰军营降旗 ——象征英国驻军撤出香港； 第三次：会展中心降英国国旗 ——象征英国对香港殖民统治彻底终结。 1.7.2013 课后，请大家思考这两个问题，并完成一篇新闻特写的写作练习。希望通过实践，大家能更好地掌握新闻写作的技巧。 ‹#› 学完本课后，我们要始终铭记历史，树立家国情怀。2026年正值香港回归29周年，同学们作为新时代的接班人，更应当以史为鉴，把爱国之情转化为实际行动，勤学实干，主动担当，为祖国统一、中华民族伟大复兴贡献青春力量。 1.7.2013 课后，请大家思考这两个问题，并完成一篇新闻特写的写作练习。希望通过实践，大家能更好地掌握新闻写作的技巧。 ‹#› 感谢大家的观看 1.7.2013 同学们好！今天我们将一同走进一段波澜壮阔的历史，学习一篇经典的新闻特写——《别了，“不列颠尼亚”》。这篇文章记录了1997年香港回归这一历史性时刻，它不仅是一篇优秀的新闻作品，更是一个时代的见证。让我们一起通过文字，感受历史的脉搏，见证一个新纪元的开启。 ‹#› $