《4.7风对地表的作用》课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件聚焦风对地表的作用，核心知识点包括风力侵蚀（风蚀蘑菇、雅丹地貌）、沉积（沙丘、沙漠）及分选作用（戈壁形成），从风沙流水侵蚀导入，通过认识风蚀与风积地貌，对比水的作用及内外力差异，构建完整知识支架。 其亮点在于以模拟实验（电吹风吹细沙石子混合物观察分选）培养探究实践，通过对比风与水的作用（干旱与湿润地区差异）发展科学思维，拓展西部生态保护渗透态度责任。小结清晰归纳典型地貌，教师使用能系统教学，学生提升科学观念与实践能力。

聚 焦 风和流水类似，通过侵蚀和沉积塑造着地表的形态，甚至在缺少流水的地方，风还可能成为侵蚀的主力。 风对地表的作用 7 了解风对地表的改变 探 索 “在干旱地区，风常夹带着沙子。近地面的风沙多、打磨力量强，岩石下部被磨蚀得更厉害；上部打磨少，就形成了上大下小的蘑菇状。这是风蚀作用的结果。” 认识风蚀地貌 风力侵蚀基岩、河流或湖泊沉积物形成的流线型突起地貌，被称为雅丹地貌。 了解风对地表的改变 探 索 认识风蚀地貌 了解风对地表的改变 探 索 认识风积地貌 “为什么戈壁和沙漠常常同时出现在同一地区？猜一猜它们是怎么形成的？” “风把细小的沙粒吹到远处堆积，形成沙漠和沙丘；粗大的石砾吹不动，留在原地，形成戈壁。” 了解风对地表的改变 探 索 认识风积地貌 探 索 风力作用类型： 侵蚀（风蚀蘑菇、雅丹地貌） 沉积（沙丘、沙漠、黄土） 了解风对地表的改变 探 索 模拟风对地表的作用 安全提醒 所有同学必须佩戴护目镜！沙子可能飞入眼睛。 电吹风不要对着人脸吹，开关时风口朝下。使用吸管时，只呼气，不吸气。 小组实验 探 索 模拟风对地表的作用 实验步骤 小组实验 第一步：每组一个托盘，里面堆一堆混合了细沙和小石子的“模拟地表”（沙子约三分之二，石子约三分之一）。 第二步：用电吹风（低档，距离沙堆约20厘米）或吸管（用力吹气）对准沙堆侧面水平吹风。 第三步：持续吹1-2分钟，观察沙堆形态的变化，以及细沙和小石子被吹出的距离。 第四步：在记录单上画出吹风前后沙堆的形态对比图。 探 索 模拟风对地表的作用 小组汇报 小组实验 记 录 单 实验方法 观察到的现象 我的解释 “实验中，细沙和石砾发生了什么变化？这模拟了自然界的什么过程？” 细沙被吹远 → 对应沙漠/沙丘 石砾留在原地 → 对应戈壁 沙堆迎风面出现凹坑 → 风蚀 背风面积沙 → 风积 探 索 对比风与水的作用 小组讨论 风的作用与水的作用有什么相同点和不同点？ “风、水的作用与火山、地震（内力作用）有什么不同？” 探 索 记 录 单 类别 水（河流） 风（风力） 相同点 ① 都有侵蚀、搬运、沉积作用 ② 都能塑造地表形态 ① 都有侵蚀、搬运、沉积作用 ② 都能塑造地表形态 不同点 方向：定向流动（河流方向相对固定） 分布：湿润地区为主 典型地貌：峡谷（V形谷）、冲积扇、三角洲 方向：方向多变 分布：干旱地区为主 典型地貌：风蚀蘑菇、风蚀柱、沙丘、戈壁 研 讨 “风的作用给地表带来什么样的改变？举例说明。” 风通过侵蚀和沉积两种方式改变地表： 风蚀作用（侵蚀）：风夹带沙粒磨蚀岩石，形成风蚀蘑菇（上大下小）、风蚀柱、雅丹地貌（如敦煌雅丹）。 风积作用（沉积）：风搬运的沙粒在风力减弱时堆积，形成沙丘、沙漠、黄土高原等。 分选作用：风把细沙吹到远处形成沙漠，粗砂和石砾留在原地形成戈壁。 研 讨 “对于地表的改变，风的作用与水的作用相比，有什么异同？而风和水的作用与地震、火山喷发的作用相比，又有什么异同？” 风与水作用的异同 相同点：都有侵蚀、搬运、沉积三种作用，都能塑造地表形态。 不同点： 风：主要发生在干旱地区，方向多变，形成风蚀蘑菇、沙丘等。 水：主要发生在湿润地区，定向流动，形成峡谷（V形谷）、冲积平原、三角洲等。 研 讨 “对于地表的改变，风的作用与水的作用相比，有什么异同？而风和水的作用与地震、火山喷发的作用相比，又有什么异同？” 风、水（外力作用）与地震、火山喷发（内力作用）的异同 相同点：都能改变地表形态。 不同点： 外力作用（风、水）：来自地球外部（太阳辐射、重力），缓慢、持续、范围广，如风蚀、河流沉积。 内力作用（地震、火山）：来自地球内部（地壳运动、岩浆活动），快速、剧烈、突发性强，如地震造成地面断裂、火山喷发形成火山锥。 拓 展 西部大开发是我国实施的重大战略决策。我国重视对生态环境的保护，实施了中西部退耕还林还草和生态建设及种苗工程，投资了用于水土流失严重和生态环境恶劣地区的生态综合治理工程。搜集相关资料，了解我国西部的主要资源、主要环境问题以及国家采取的保护措施，将搜集到的信息与同学交流分享。 小 结 风对地表的作用 风力作用 典型地貌 侵蚀：风蚀蘑菇、风蚀柱、风蚀城堡 沉积：沙丘、黄土、沙漠 风蚀蘑菇：岩石下部被风沙磨蚀严重，上大下小 戈壁：细沙被吹走，留下石砾 沙漠：沙粒堆积形成的沙丘 模拟实验 电吹风吹沙堆 → 细沙吹远，粗砾留原地 → 风具有分选作用 巩固提升 1.在干旱地区，岩石下部被风沙反复磨蚀，上部磨蚀较少，形成了上大下小的特殊形态，这种地貌叫做（ ）。 A. 风蚀柱 B. 风蚀蘑菇 C. 沙丘 D. 雅丹地貌 巩固提升 2.在“模拟风对地表的作用”实验中，用电吹风（或吸管）吹混合了细沙和小石子的沙堆，观察到的现象是（ ）。 A. 细沙和小石子一起被吹到同样远的地方 B. 小石子被吹得最远，细沙留在原地 C. 细沙被吹得较远，小石子留在原地或只移动很短距离 D. 沙堆完全被吹平，没有任何物质堆积 巩固提升 3.下列地貌中，属于风力沉积作用形成的是（ ）。 A. 风蚀蘑菇 B. 沙丘 C. 风蚀柱 D. 戈壁 巩固提升 4.关于风的作用与水的作用，下列说法正确的是（ ）。 A. 风和水都只有侵蚀作用，没有沉积作用 B. 风和水的作用完全相同，没有区别 C. 风和水都有侵蚀和沉积作用，但风主要出现在干旱地区，水主要出现在湿润地区 D. 风的作用比水的作用更剧烈 巩固提升 5.下列措施中，有利于防治土地荒漠化、减少风沙危害的是（ ）。 A. 过度放牧 B. 毁林开荒 C. 设置草方格沙障、种植防护林带、退耕还林还草 D. 大量抽取地下水 $