第四单元《地球表面的变化 单元小结》课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件围绕“地球表面的变化”，系统涵盖内外力作用（地震、火山喷发、水与风的侵蚀等）、地形类型、地球圈层结构、岩石矿物及化石等核心知识，从学生熟悉的“见过的岩石”导入，通过观察方法（放大镜、敲击等）引导探究成因，再联系地震避险等实际应用，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于融合科学思维（如用地形图模型建构海拔认知，分析内外力作用差异的推理论证）与探究实践（岩石观察三法），结合雅丹地貌、风蚀蘑菇等实例解析侵蚀沉积，“我的收获”评价表促进反思。既助学生提升观察分析能力，又为教师提供系统知识框架与实践活动设计，强化科学观念与态度责任。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 单元小结 地球常被称为蓝色星球，大约71%的面积被海洋覆盖，其余部分为高低起伏、形态多样的陆地。 　　 地形图是认识地形的重要工具，它展示了地球表面的海陆分布和高低起伏的状况。暖色调代表海拔高，冷色调代表海拔低。 单元小结 单元小结 地球是一个由不同圈层组成的系统，外部由大气圈、水圈和生物圈组成， 内部包括地壳、地幔和地核，地壳和地幔的一部分组成了岩石圈。 单元小结 不同圈层之 间存在着相互作用，地球表面的形态正是在大气、水、生物和地球内部运动的 共同作用下形成的。来自地球内部的力量，如地震、火山喷发等带来的变化更 为迅猛；而来自外部的力量，如水、风等带来的变化则是一个缓慢的过程，需 要很长时间。 单元小结 平原 高原 山地 丘陵 盆地 四周较高，中间低平 地势较高，蜿蜒起伏 坡度较缓，低矮山丘 面积广大，周边陡坡 宽广平坦，起伏很小 单元小结 火山喷发是地球上的一种自然现象。 认识地球的内部结构 火山喷发的科学原因：　 坚硬的岩石底下有高温高压的岩浆在活动着，岩浆是沿着地壳薄弱处的裂隙喷出地面的，产生喷发的自然现象。 单元小结 地震成因 由于地下深处岩层错动、破裂引起的地震，被称为构造地震。构造地震是一种活动频繁、影响范围大、破坏力强的地震。除此之外，还有由于火山喷发时岩浆活动或气体爆炸引起的火山地震，由于地下岩洞或矿井顶部塌陷引起的陷落地震，以及由于水库蓄水等引发的诱发地震。 岩层发生弯曲 岩层断裂、错动 　　地壳运动时，岩层在受到巨大的挤压力时会发生褶皱，使岩层发生弯曲、褶皱、断裂或错动，这一过程中会释放出大量的能量，使大地猛烈地震动起来，产生巨大的破坏力量,这就是绝大多数地震产生的原因。 单元小结 单元小结 发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避 这是倒下的墙和梁 物体越结实 形成三角形 空间就越大 大床 桌子 沙发 汽车 活命三角区 活命三角区 这是倒下的墙和梁 你见过的岩石是怎样的？ 单元小结 我们还可以用什么方法来观察岩石？ 用放大镜观察岩石颗粒 在岩石上滴稀盐酸 岩石相互敲击 单元小结 3. 认识岩石的组成。 岩石是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些岩石主要由一种矿 物组成。花岗岩主要由石英、长石、黑云母三种矿物组成。 单元小结 石英 长石 黑云母 单元小结 花岗岩由多种矿 物组成，不同的地方 坚硬程度不一样哟。 花岗岩中的矿物 单元小结 几乎所有的化石都 是在沉积岩中发现的。 化石是曾在地球上生活 的古生物的遗存、印痕 或残迹。化石为我们提 供了生物起源和物种进 化最直接的证据。 单元小结 地表流水主要来自大 气降水，流水汇聚就会形成 规模不等的小溪、小河、大 河、大江等。流水、风力、 波浪等外力在运动状态下改 变地表岩石及其风化物的过 程叫侵蚀作用。侵蚀的物质 被带到下游堆积下来，叫沉 积作用或堆积作用。 风和流水类似，通过侵蚀和沉积塑造着地表的形态， 甚至在缺少流水的地方，风还可能成为侵蚀的主力。 　　 单元小结 在干旱地区，风力侵蚀基岩、河流或湖泊沉积物形成的 流线型突起地貌，称为雅丹地貌。 　　 单元小结 强劲的风沙是风蚀蘑菇形成的主要原因。 由于近地面的气流含沙量大，孤突的岩石下部受到风沙的磨蚀比上部严重，下部就会越变越小，形成上大下小的蘑菇状。 单元小结 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $