精品解析：2026年甘肃中考化学仿真预测卷（五）

甘肃中考仿真预测卷 化学（五） 满分：70分 考试时间：与物理共用150分钟 可能用到的相对原子质量H-1 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2025年10月13日，科学家撰写的《2025全球临界点报告》发布，称部分极地冰盖或已突破临界点，其持续融化可能导致海平面不可逆地上升数米。为了保护我们的地球，以下说法不正确的是 A. 分类投放垃圾 B. 增加绿植面积 C. 倡导绿色出行 D. 扩大燃煤发电 【答案】D 【解析】 【详解】A.分类投放垃圾可实现资源回收利用、降低废弃物污染，做法正确； B.绿植可通过光合作用吸收，增加绿植面积能减缓温室效应，做法正确； C.绿色出行可减少化石燃料消耗，降低等温室气体排放，做法正确； D.煤炭燃烧会释放大量，扩大燃煤发电会加剧温室效应，加速极地冰盖融化，做法错误。 2. 将秸秆还田，可作为农家肥料，但一些植物在生长过程中还需要施用复合肥。下列属于复合肥的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】复合肥的定义是同时含有氮（）、磷（）、钾（）中两种或两种以上营养元素的化肥。 【详解】A.仅含元素，属于氮肥，不符合要求； B.仅含元素，属于磷肥，不符合要求； C.同时含、两种营养元素，属于复合肥，符合要求； D.仅含元素，属于钾肥，不符合要求。 3. 家务劳动是青少年的必修课，劳动中会使用到材质不同的手套。下列制作手套的材料不属于合成材料的是 A. 棉花 B. 合成橡胶 C. 塑料 D. 尼龙 【答案】A 【解析】 【详解】合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维，棉花属于天然纤维，不属于合成材料。 故选：A。 4. 渭源是黄河上游古文化发祥地之一，非物质文化遗产资源丰富。下列传统工艺的制作过程中，一定有化学变化的是 A. 皮影 B. 剪纸 C. 麦麸醋 D. 刺绣 【答案】C 【解析】 【详解】A、制作皮影过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、剪纸过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、酿醋过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； D、刺绣过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选C。 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作中正确的是 A. 从细口瓶中取少量液体 B. 振荡试管 C. 倾倒液体 D. 检查装置气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、从细口瓶中用胶头滴管取少量液体时，应打开细口瓶，瓶塞倒放在桌面上，胶头滴管进行排气后再伸入瓶内取液，如图瓶中液体有气泡，未提前进行排气操作，故选项A错误； B、振荡试管时，应握住试管中上部，用手腕力量左右振荡（若上下振荡，液体易溅出），图中是上下振荡，操作错误。故选项B错误； C、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确；故选项C错误； D、检查装置气密性：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，且松开手后导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好，图示操作正确，符合题意；故选项D正确。 故选D。 6. 生活中处处蕴含着化学知识。下列说法正确的是 A. 霉变的花生，油炸后可食用 B. 食用加碘食盐可有效防止骨质疏松 C. 发现煤气泄漏，立即打开排气扇排气 D. 用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃 【答案】D 【解析】 【详解】A.霉变花生含有黄曲霉毒素，该毒素化学性质稳定，普通油炸温度无法将其破坏，食用后会危害人体健康，因此油炸后也不能食用，说法错误； B.食用加碘食盐是为了补充碘元素，可预防甲状腺肿大；预防骨质疏松需要补充钙元素，说法错误； C.煤气是可燃性气体，泄漏时打开排气扇，开关产生的电火花会引燃空气中的煤气，易引发爆炸，正确操作是关闭阀门、开窗通风，说法错误； D.金刚石是天然存在的硬度最大的物质，因此可镶嵌在玻璃刀上用于裁玻璃，说法正确。 7. 轿车的防撞气囊中含有物质，若汽车在行驶过程中受到猛烈撞击，会发生爆炸性分解，气囊弹开后能让人体不与硬物碰撞，从而保护人体安全，其反应的化学方程式为：，则X的化学式是 A. NH4NO3 B. NH4HCO3 C. NH3•H2O D. NO2 【答案】A 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变。 反应后的生成物中含有4个N原子、8个H原子和6个O原子。 反应前2X中也应含有4个N原子、8个H原子和6个O原子，那么X中含有2个N原子、4个H原子和3个O原子。 【详解】A、NH4NO3中含有2个N原子、4个H原子和3个O原子，符合上述分析。 B、NH4HCO3中含有1个N原子、5个H原子、1个C原子和3个O原子，不符合上述分析。 C、NH3•H2O中含有1个N原子、5个H原子和1个O原子，不符合上述分析。 D、NO2中含有1个N原子和2个O原子，不符合上述分析。 故选A。 8. 对下列事实的微观解释不正确的是 选项 事实 微观解释 A 墙内开花墙外香 分子在不断运动 B 糖水、白酒是混合物 物质中含有不同种分子 C 寒冷的冬天，河水结冰 温度降低，分子停止运动 D 苦瓜是苦的，柠檬是酸的 分子种类不同，性质不同 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、墙内开花墙外香，是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散，不符合题意； B、糖水、白酒是混合物，是因为糖水、白酒中均含有不同种分子，即由不同种物质混合而成，不符合题意； C、寒冷的冬天，河水结冰，分子仍然在不断运动，只是运动速率减慢，符合题意； D、苦瓜是苦的，柠檬是酸的，是因为分子种类不同，性质不同，不符合题意。 故选C。 9. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是 A. 该反应中有两种物质是反应物 B. 甲可能是化合物 C. 的值是21 D. 参加反应的丙与丁的质量比为2:3 【答案】B 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则4g+6g+16g+40g=31g+xg+10g+4g，x=21，反应后甲的质量增加，甲是生成物，乙的质量不变，乙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，丙的质量减小，丙是反应物，丁的质量减小，丁是反应物。 【详解】A. 由分析可知，反应物为丙、丁共两种，正确； B. 该反应中丙、丁是反应物，甲是生成物，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，甲中一定含丙、丁中的所有元素，则甲一定是由不同种元素组成的纯净物，一定是化合物，错误； C. 解析见分析，正确； D. 参加反应的丙与丁的质量比为：(16g-10g)：(40g-31g)=2：3，正确。 10. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别稀硫酸和氯化钠溶液 分别滴加酚酞溶液 B 除去氯化钠中混有的泥沙 加入足量水，溶解、过滤、洗涤、干燥 C 比较合金和纯金属的硬度 用黄铜片和铜片相互刻画 D 证明同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同 分别向盛有等量碘和高锰酸钾的试管中加入等量的水 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.酚酞溶液仅遇碱性溶液变红，稀硫酸呈酸性、氯化钠溶液呈中性，滴加酚酞后均为无色，无法鉴别，实验方案错误； B.氯化钠可溶于水，泥沙不溶于水，要得到提纯后的氯化钠固体，正确操作应为溶解、过滤、蒸发结晶；题给操作最终得到的是杂质泥沙，实验方案错误； C.合金的硬度大于其组成纯金属的硬度，黄铜是铜锌合金，和铜片相互刻画时，表面出现明显划痕的是纯铜片，可直观比较二者硬度，实验方案正确； D.要验证同一种物质在不同溶剂中的溶解性，需控制溶质种类相同、溶剂种类不同；题中溶质为碘和高锰酸钾（两种不同溶质）、溶剂均为水，只能证明不同溶质在同一溶剂中的溶解性差异，实验方案错误。 二、填空与简答题（本题包括4小题，共24分） 11. 完成下列各小题。 （1）学习化学要建立元素观、粒子观、变化观和分类观，请根据图1回答下列问题。 ①从中可知，金原子的质子数为________。 ②、、、所示粒子共表示_____种元素，其中______（填字母）与的化学性质相似。 （2）“价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像。图2是含氯元素的物质价类图，其中“→”表示物质间的转化关系。 ①物质的化学式为_______。 ②物质与水反应能生成和物质，该反应的化学方程式为_______________。 【答案】（1） ①. 79 ②. 三##3 ③. B （2） ①. ClO2 ②. 【解析】 【小问1详解】 ①元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子中原子序数=质子数，因此金原子质子数为79； ②元素种类由核内质子数决定，B和C质子数相同属于同种元素，加上D、E对应2种不同元素，共3种元素； B粒子和E粒子中均质子数=核外电子数，均表示原子，且其原子的最外层电子数相同，均是7，化学性质相似； 【小问2详解】 ①由图可知，物质C属于氧化物，且该物质中氯元素显+4价，氧元素通常显-2价，故该物质的化学式为：； ②物质B属于单质，则该物质是氯气；物质A属于酸，且氯元素显-1价，该物质A为HCl，则该反应为氯气与水反应生成HClO和HCl，该反应的化学方程式为：。 12. 以“新”主导，以“质”取胜。我国在新的发展阶段大力发展新质生产力，推动国家高质量发展。请回答下列问题。 （1）农业园无土栽培生长的“奶油生菜”为人体提供的主要营养物质是__________。 （2）磁悬浮列车所用的超导材料需要在低温环境下才能显现超导性能，空气中密度最小的稀有气体液态时可用于制造低温环境，该气体是______（填化学式）。 （3）气敏材料是一种新型功能材料，可用于检测特定气体的成分。二氧化锡（）、氧化锌（）等一些金属氧化物是最早发现的无机气敏材料。二氧化锡中锡、氧原子的个数比为_______。 （4）现代科技的发展离不开芯片，芯片的制造离不开高纯硅。工业上，硅是用氢气与四氯化硅（）在高温条件下发生反应制得的，同时生成氯化氢气体，该反应的化学方程式为_______________。 （5）加快新兴氢能产业的发展。相比于化石燃料，氢气作为燃料的优点是___________（写一点即可）。 【答案】（1） 维生素 （2） （3） （4） （5） 燃烧产物只有水，无污染（或热值高、原料来源广等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 蔬菜类食材为人体提供的主要营养物质是维生素。 【小问2详解】 空气中稀有气体中氦（）的相对原子质量最小，密度最小，液态氦可制造低温环境。 【小问3详解】 化学式中元素符号右下角的数字为对应原子的个数比，中锡、氧原子个数比为。 【小问4详解】 反应物为氢气和四氯化硅，生成物为硅和氯化氢，反应条件为高温，化学方程式见答案。 【小问5详解】 略。 13. 如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答： （1）随着温度升高其溶解度减小的是_______。 （2）物质中混有少量物质，用________结晶的方法可以提纯物质。 （3）℃时，将一定量的物质的饱和溶液升温至℃时，可用图上的_____点表示；若要将点的物质溶液转化为点的物质溶液，采用的方法有________________。 【答案】（1）C （2） 降温（或冷却热饱和溶液） （3） ①. ②. 加入足量A物质（或恒温蒸发溶剂） 【解析】 【小问1详解】 观察溶解度曲线，只有的曲线随温度升高呈下降趋势，即其溶解度随温度升高而减小。 【小问2详解】 的溶解度随温度变化的幅度远大于B，降温时A会大量结晶析出，少量B仍留在溶液中，因此可通过降温结晶提纯A。 【小问3详解】 的A饱和溶液升温到时，A溶解度增大，溶液变为不饱和溶液，溶质、溶剂质量均不变，因此纵坐标与a点一致，对应b点；b、c点温度相同，b是下A的不饱和溶液，c是同温下A的饱和溶液，因此可通过恒温蒸发溶剂或加入溶质A实现转化。 14. 以黄铜矿（主要成分为）为原料火法炼铜的部分流程如图所示。 已知：高温下铜能与氧气反应生成氧化铜。 （1）“熔炼”时，为加快反应速率，可采取的措施是_______________。 （2）“吹炼”所得炉渣中的是由与沙子中的反应生成的，写出该反应的化学方程式：_____________，其基本反应类型为_____。 （3）“吹炼”时，冰铜中的硫化亚铜（）发生了如下两个反应。 反应1：； 反应2：。 ①转化为后，铜元素的质量分数______（填“变大”或“变小”）。 ②反应、中均有生成，可导致的环境问题是___________。 ③反应完全后停止吹入氧气，需用焦炭覆盖在铜液表面，焦炭的主要作用是____________。 （4）生活中常用铜作导线，体现了铜的延展性和______性。 【答案】（1） 将黄铜矿粉碎（合理即可） （2） ①. ②. 化合反应 （3） ①. 变大 ②. 酸雨 ③. 隔绝氧气，防止高温下铜被氧化 （4） 导电或良好的导电 【解析】 【小问1详解】 “熔炼”时，为加快反应速率，可以将黄铜矿粉碎，可以增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； 【小问2详解】 “吹炼”时FeO与二氧化硅反应生成FeSiO3，结合（3）的题干信息可知，反应条件是高温，化学方程式为：； 该反应是两种物质生成一种物质的反应，符合“多变一”的特征，属于化合反应； 【小问3详解】 ①中铜元素的质量分数为：，中铜元素的质量分数为：，因此铜元素质量分数变大； ②二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生； ③题干已知高温下铜可与氧气反应生成氧化铜，焦炭覆盖能隔绝氧气，避免铜被氧化； 【小问4详解】 略。 三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分） 15. 基础实验与跨学科实践。 Ⅰ．气体的制取 （1）标号仪器的名称是________。 （2）实验室用制取较纯净的，可选用的装置组合为_______（填字母）。 （3）实验室制取的化学方程式为_______________；若用作为发生装置，当控制反应停止后，试管内液面位于____（填“1”或“2”）处。 Ⅱ．自制简易吸收器及供氧器 （4）某同学在家自制发生器和吸收器组合装置（如图2），发生器内先放入红砖粉末作催化剂，再倒入一定浓度的过氧化氢溶液，发生器内发生的化学反应方程式为_______________；下列三种固体物质，可作为吸收剂的固体是____（填字母）。 A． B． C． Ⅲ．跨学科实践应用 （5）某同学观察到敞口水草缸（水草和鱼共存）中不断有气体通入，查阅资料后得知，通入的气体为，于是小组同学用自制的发生器改用于制备气体，并将气体发生器与气体细化器相连接，如图3所示，实践效果很好。使用气体细化器的作用是_______________。 （6）发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，请写出一条使用时的注意事项：________________。 【答案】（1）集气瓶 （2）AC （3） ①. ②. 2 （4） ①. ②. B （5）增大CO2​与水的接触面积，使CO2​更充分溶解在水中，利于水草吸收 （6）控制CO2的产生速率，避免通入过多CO2使水体酸性过强（合理即可） 【解析】 【小问1详解】  略。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气是固体加热型反应，发生装置选A； 要得到较纯净的氧气，排水法（C装置）收集的气体纯度高于排空气法，因此选装置组合AC。 【小问3详解】 实验室用大理石（主要成分为碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式见答案； B为简易启普发生器，关闭弹簧夹后，试管内压强增大，液体被压回长颈漏斗，液面下降至多孔塑料片下方（即2处），固液分离反应停止。 【小问4详解】 过氧化氢在红砖粉末催化下分解生成水和氧气，化学方程式见答案； 三种物质中只有氢氧化钙能与二氧化碳反应，因此可作二氧化碳吸收剂，选B。 【小问5详解】 气体细化器将大气泡拆分为小气泡，增大了二氧化碳和水的接触面积，能促进二氧化碳溶解，方便水草吸收进行光合作用。 【小问6详解】 过量二氧化碳会使水体酸性过强，威胁鱼类生存，因此使用时需要控制反应速率，避免通入过多二氧化碳，合理即可。 16. 《周礼•考工记》中记载了我国劳动人民制取氢氧化钾漂洗丝帛的工艺。 【任务一】认识漂洗原理：古人利用贝壳高温煅烧制得贝壳灰（主要成分是），将其与水、草木灰（主要成分是）混合，利用生成物与丝表面的丝胶蛋白发生反应，再用水冲掉残留物，即可把丝洗得干净亮丽。 （1）根据物质分类，属于_____（填“氧化物”“碱”或“盐”）。 （2）贝壳的主要成分是，高温煅烧制得贝壳灰的化学方程式为____________。 【任务二】制取漂洗剂：小组同学利用上述原理进行了如图所示的实验制取丝帛漂洗剂，并对丁烧杯中的溶质成分进行了探究。 探究丁烧杯溶液中的溶质。 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 【提出猜想】 猜想一：；猜想二：、；猜想三：、；猜想四：、、。 （3）经过讨论大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因：____________。 【实验探究】 （4）实验设计如下： 实验步骤 实验操作 实验现象 实验结论 步骤一 取滤液于试管中，向其中滴入少量碳酸钠溶液 无明显现象 猜想_____不成立 步骤二 另取滤液于试管中，向其中滴入几滴稀盐酸 ______ 猜想三不成立 【交流研讨】 （5）甲同学对步骤二的结论提出质疑，理由是_________________。该同学采用以下两种方法，都证明了猜想三成立，从而证明丁烧杯中溶液可作为丝帛的漂洗剂。 方法一：另取少量滤液于试管中，加入少量_______溶液，有白色沉淀生成。 方法二：另取少量滤液于试管中，加入_______，有气泡产生。 【答案】（1）盐 （2） （3） （4） ①. 二 ②. 无明显现象（或无气泡产生） （5） ①. 溶液中一定含KOH，稀盐酸会先和KOH发生中和反应，几滴稀盐酸量太少，即使含有K2​CO3​，也不会产生气泡； ②. 氯化钙（或氯化钡、氢氧化钙等合理答案即可） ③. 足量稀盐酸（或足量稀硫酸等合理答案即可） 【解析】 【小问1详解】 盐是由金属阳离子（或铵根离子）和酸根阴离子构成的化合物，​由钾离子和碳酸根离子构成，因此属于盐。 【小问2详解】 贝壳主要成分​高温煅烧分解为氧化钙和二氧化碳，化学方程式见答案。 【小问3详解】 K2​CO3​和​会发生反应，不能共存，因此猜想四不合理，化学方程式见答案。  【小问4详解】 若溶液含​，加入碳酸钠会生成白色碳酸钙沉淀，实验无明显现象说明不含​​，因此猜想二不成立；猜想三不成立说明不含​，因此加入稀盐酸后无气泡产生，无明显现象。 【小问5详解】 原溶液中为碱性，会优先和稀盐酸反应，少量稀盐酸无法和​反应产生气泡，因此步骤二结论不严谨； 检验碳酸钾可利用碳酸根的性质：和可溶性钙盐/钡盐反应生成白色沉淀，或和足量酸反应生成二氧化碳气体，据此选择试剂即可。 四、计算题（本题包括1小题，共6分） 17. 为测定某炼铁厂生产的生铁（主要成分为铁）样品中铁的质量分数，化学兴趣小组的同学称取该生铁样品放入烧杯中，向其中加入稀硫酸，恰好完全反应（生铁样品杂质不参与反应）。测得的实验数据如下。 请回答下列问题： （1）的物质名称为_______。 （2）完全反应后生成氢气的质量为____。 （3）请计算该生铁样品中铁的质量分数。（写出计算过程，计算结果精确到） 【答案】（1）硫酸亚铁 （2）0.2 （3）解：设该样品中铁的含量为x。 x=5.6g 铁的质量分数= 答：该样品中铁的质量分数为93.3%。 【解析】 【小问1详解】 亚铁离子，硫酸根，该物质命名为硫酸亚铁。 【小问2详解】 根据质量守恒定律：反应前烧杯及所有反应物总质量为烧杯与生铁样品的总质量与稀硫酸质量之和，即 105.6g+100g=205.6g， 反应后烧杯及剩余物质总质量为 205.4g，减少的质量即为生成氢气的质量。 氢气质量：205.6 - 205.4 = 0.2g。 【小问3详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃中考仿真预测卷 化学（五） 满分：70分 考试时间：与物理共用150分钟 可能用到的相对原子质量H-1 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2025年10月13日，科学家撰写的《2025全球临界点报告》发布，称部分极地冰盖或已突破临界点，其持续融化可能导致海平面不可逆地上升数米。为了保护我们的地球，以下说法不正确的是 A. 分类投放垃圾 B. 增加绿植面积 C. 倡导绿色出行 D. 扩大燃煤发电 2. 将秸秆还田，可作为农家肥料，但一些植物在生长过程中还需要施用复合肥。下列属于复合肥的是 A. B. C. D. 3. 家务劳动是青少年的必修课，劳动中会使用到材质不同的手套。下列制作手套的材料不属于合成材料的是 A. 棉花 B. 合成橡胶 C. 塑料 D. 尼龙 4. 渭源是黄河上游古文化发祥地之一，非物质文化遗产资源丰富。下列传统工艺的制作过程中，一定有化学变化的是 A. 皮影 B. 剪纸 C. 麦麸醋 D. 刺绣 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作中正确的是 A. 从细口瓶中取少量液体 B. 振荡试管 C. 倾倒液体 D. 检查装置气密性 6. 生活中处处蕴含着化学知识。下列说法正确的是 A. 霉变的花生，油炸后可食用 B. 食用加碘食盐可有效防止骨质疏松 C. 发现煤气泄漏，立即打开排气扇排气 D. 用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃 7. 轿车的防撞气囊中含有物质，若汽车在行驶过程中受到猛烈撞击，会发生爆炸性分解，气囊弹开后能让人体不与硬物碰撞，从而保护人体安全，其反应的化学方程式为：，则X的化学式是 A. NH4NO3 B. NH4HCO3 C. NH3•H2O D. NO2 8. 对下列事实的微观解释不正确的是 选项 事实 微观解释 A 墙内开花墙外香 分子在不断运动 B 糖水、白酒是混合物 物质中含有不同种分子 C 寒冷的冬天，河水结冰 温度降低，分子停止运动 D 苦瓜是苦的，柠檬是酸的 分子种类不同，性质不同 A. A B. B C. C D. D 9. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是 A. 该反应中有两种物质是反应物 B. 甲可能是化合物 C. 的值是21 D. 参加反应的丙与丁的质量比为2:3 10. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别稀硫酸和氯化钠溶液 分别滴加酚酞溶液 B 除去氯化钠中混有的泥沙 加入足量水，溶解、过滤、洗涤、干燥 C 比较合金和纯金属的硬度 用黄铜片和铜片相互刻画 D 证明同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同 分别向盛有等量碘和高锰酸钾的试管中加入等量的水 A. A B. B C. C D. D 二、填空与简答题（本题包括4小题，共24分） 11. 完成下列各小题。 （1）学习化学要建立元素观、粒子观、变化观和分类观，请根据图1回答下列问题。 ①从中可知，金原子的质子数为________。 ②、、、所示粒子共表示_____种元素，其中______（填字母）与的化学性质相似。 （2）“价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像。图2是含氯元素的物质价类图，其中“→”表示物质间的转化关系。 ①物质的化学式为_______。 ②物质与水反应能生成和物质，该反应的化学方程式为_______________。 12. 以“新”主导，以“质”取胜。我国在新的发展阶段大力发展新质生产力，推动国家高质量发展。请回答下列问题。 （1）农业园无土栽培生长的“奶油生菜”为人体提供的主要营养物质是__________。 （2）磁悬浮列车所用的超导材料需要在低温环境下才能显现超导性能，空气中密度最小的稀有气体液态时可用于制造低温环境，该气体是______（填化学式）。 （3）气敏材料是一种新型功能材料，可用于检测特定气体的成分。二氧化锡（）、氧化锌（）等一些金属氧化物是最早发现的无机气敏材料。二氧化锡中锡、氧原子的个数比为_______。 （4）现代科技的发展离不开芯片，芯片的制造离不开高纯硅。工业上，硅是用氢气与四氯化硅（）在高温条件下发生反应制得的，同时生成氯化氢气体，该反应的化学方程式为_______________。 （5）加快新兴氢能产业的发展。相比于化石燃料，氢气作为燃料的优点是___________（写一点即可）。 13. 如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答： （1）随着温度升高其溶解度减小的是_______。 （2）物质中混有少量物质，用________结晶的方法可以提纯物质。 （3）℃时，将一定量的物质的饱和溶液升温至℃时，可用图上的_____点表示；若要将点的物质溶液转化为点的物质溶液，采用的方法有________________。 14. 以黄铜矿（主要成分为）为原料火法炼铜的部分流程如图所示。 已知：高温下铜能与氧气反应生成氧化铜。 （1）“熔炼”时，为加快反应速率，可采取的措施是_______________。 （2）“吹炼”所得炉渣中的是由与沙子中的反应生成的，写出该反应的化学方程式：_____________，其基本反应类型为_____。 （3）“吹炼”时，冰铜中的硫化亚铜（）发生了如下两个反应。 反应1：； 反应2：。 ①转化为后，铜元素的质量分数______（填“变大”或“变小”）。 ②反应、中均有生成，可导致的环境问题是___________。 ③反应完全后停止吹入氧气，需用焦炭覆盖在铜液表面，焦炭的主要作用是____________。 （4）生活中常用铜作导线，体现了铜的延展性和______性。 三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分） 15. 基础实验与跨学科实践。 Ⅰ．气体的制取 （1）标号仪器的名称是________。 （2）实验室用制取较纯净的，可选用的装置组合为_______（填字母）。 （3）实验室制取的化学方程式为_______________；若用作为发生装置，当控制反应停止后，试管内液面位于____（填“1”或“2”）处。 Ⅱ．自制简易吸收器及供氧器 （4）某同学在家自制发生器和吸收器组合装置（如图2），发生器内先放入红砖粉末作催化剂，再倒入一定浓度的过氧化氢溶液，发生器内发生的化学反应方程式为_______________；下列三种固体物质，可作为吸收剂的固体是____（填字母）。 A． B． C． Ⅲ．跨学科实践应用 （5）某同学观察到敞口水草缸（水草和鱼共存）中不断有气体通入，查阅资料后得知，通入的气体为，于是小组同学用自制的发生器改用于制备气体，并将气体发生器与气体细化器相连接，如图3所示，实践效果很好。使用气体细化器的作用是_______________。 （6）发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，请写出一条使用时的注意事项：________________。 16. 《周礼•考工记》中记载了我国劳动人民制取氢氧化钾漂洗丝帛的工艺。 【任务一】认识漂洗原理：古人利用贝壳高温煅烧制得贝壳灰（主要成分是），将其与水、草木灰（主要成分是）混合，利用生成物与丝表面的丝胶蛋白发生反应，再用水冲掉残留物，即可把丝洗得干净亮丽。 （1）根据物质分类，属于_____（填“氧化物”“碱”或“盐”）。 （2）贝壳的主要成分是，高温煅烧制得贝壳灰的化学方程式为____________。 【任务二】制取漂洗剂：小组同学利用上述原理进行了如图所示的实验制取丝帛漂洗剂，并对丁烧杯中的溶质成分进行了探究。 探究丁烧杯溶液中的溶质。 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 【提出猜想】 猜想一：；猜想二：、；猜想三：、；猜想四：、、。 （3）经过讨论大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因：____________。 【实验探究】 （4）实验设计如下： 实验步骤 实验操作 实验现象 实验结论 步骤一 取滤液于试管中，向其中滴入少量碳酸钠溶液 无明显现象 猜想_____不成立 步骤二 另取滤液于试管中，向其中滴入几滴稀盐酸 ______ 猜想三不成立 【交流研讨】 （5）甲同学对步骤二的结论提出质疑，理由是_________________。该同学采用以下两种方法，都证明了猜想三成立，从而证明丁烧杯中溶液可作为丝帛的漂洗剂。 方法一：另取少量滤液于试管中，加入少量_______溶液，有白色沉淀生成。 方法二：另取少量滤液于试管中，加入_______，有气泡产生。 四、计算题（本题包括1小题，共6分） 17. 为测定某炼铁厂生产的生铁（主要成分为铁）样品中铁的质量分数，化学兴趣小组的同学称取该生铁样品放入烧杯中，向其中加入稀硫酸，恰好完全反应（生铁样品杂质不参与反应）。测得的实验数据如下。 请回答下列问题： （1）的物质名称为_______。 （2）完全反应后生成氢气的质量为____。 （3）请计算该生铁样品中铁的质量分数。（写出计算过程，计算结果精确到） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $