广东揭阳市2025-2026学年高一下学期教学质量测试物理试题

★开封前注意保密 揭阳市2025—2026学年度高中一年级教学质量测试 物理 本试卷共6页，考试时间75分钟，满分100分。 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确贴在条形码粘贴处。 2．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．以下比赛项目中，运动员可视为质点的是 A．运动员体操的姿势 B．运动员蹦床的技巧 C．运动员自行车6千米追逐赛 D．运动员花样游泳的动作 2．夹弹珠的活动中，用筷子夹着一颗质量为的弹珠，在空中竖直向上做匀速运动，筷子与竖直方向夹角为，若重力加速度为，不计空气阻力，则筷子对弹珠的作用力大小为 A． B． C． D． 3．如图为某物体在2 s内运动的图像，下列说法正确的是 A．物体向负方向运动 B．物体的速度增大 C．物体的加速度增大 D．物体的位移为2 m 4．如图所示，某人以恒定速度通过定滑轮竖直向下拉绳，使小车在水平面上运动，当运动到图示位置时，细绳与水平方向夹角为，则此时 A．小车运动的速度大小为 B．小车运动的速度大小为 C．小车在水平面上做匀速直线运动 D．人对绳子的拉力大于绳对人的拉力 5．如图所示为“反向蹦极运动”的简易图，弹性轻绳的上端固定在点，下端与体验者拴接，轻绳拉长后通过扣环和地面固定，打开扣环后，人从点沿竖直方向经点上升到最高点点，经过点时速度最大，到达点前绳子已松弛。不计空气阻力，则 A．点一定为弹性绳的原长位置 B．在点，体验者处于超重状态 C．体验者从到做匀加速直线运动 D．在点，此时体验者所受合力为零 6．如图所示，已知某行星的半径为，天问二号绕该行星做匀速圆周运动，运行周期为，测出天问二号对该行星的观察张角为，下列说法正确的是 A．天问二号的轨道半径为 B．天问二号的运行角速度为 C．该行星的第一宇宙速度为 D．天问二号的环绕速度大于该行星的第一宇宙速度 7．如图甲所示，以地面为零势能面，将物块从倾角为的斜面顶端由静止释放，物块在下滑过程中的动能、重力势能与下滑位移间的关系如图乙所示，取，下列说法正确的是 A．物块下滑的高度是12 m B．下滑过程中损失的机械能为12 J C．物块与斜面间的动摩擦因数为 D．图线①代表动能与下滑位移间的关系 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8．关于力学单位制，下列说法正确的是 A．kg、N都是导出单位 B．kg、s都是基本单位 C．在国际单位下，质量的基本单位是kg，也可以是g D．在国际单位下，牛顿第二定律可表达为 9．质量的小型电动汽车在平直的公路上由静止启动，其图像如图所示。设汽车在运动过程中阻力不变，在8 s末达到额定功率，额定功率为，在18 s末汽车的速度达到最大，下列说法正确的是 A．汽车受到的阻力为800 N B．0～8 s过程中汽车牵引力逐渐增大 C．8 s～18 s过程中汽车牵引力逐渐减小 D．汽车在匀加速运动过程中的位移大小为64 m 10．如图所示，光滑水平面上有一静止长木板，质量，长，木板上最左端静置一可视为质点的木块，木板与木块间动摩擦因数，时刻，在木块上施加一水平向右的恒力，作用后撤去该力，，对于木板和木块的运动，下列说法正确的是 A．时木块的速度为 B．2 s内木板的位移为2 m C．从开始，木块与木板相对运动的时间为4 s D．木块克服摩擦力做的功大于摩擦力对木板做的功 三、非选择题：共54分，考生根据要求作答。 11．（8分）某实验小组设计下面实验验证牛顿第二定律，图甲为实验装置简图。 （1）测得小车的质量为，当地重力加速度为，调节沙和沙桶的总质量。当沙和沙桶的总质量为时，轻推一下小车，运动稳定后，测出纸带上相邻的点间距基本相等，由此可判断小车做__________运动，小车所受阻力__________（用题中符号表示）； （2）往沙桶中增加沙子，当沙和沙桶的总质量为时，小车在细线牵引下先做加速运动，当沙桶落地后小车再运动一段距离，最终停在木板上（小车尚未到达滑轮处）； （3）从纸带上选取减速阶段计算加速度，测得数据如图乙所示，相邻计数点间的时间间隔，则__________（计算结果保留三位有效数字）； （4）小车减速阶段所受的合力； （5）改变长木板的粗糙程度，重复（1）至（4）的步骤； （6）根据实验数据作出图像，请判断该小组绘制的图像是__________。 A． B． 12．（8分）某实验小组利用“探究平抛运动规律”的实验装置，测量当地的重力加速度，如图甲所示。实验步骤如下： （1）安装实验装置，调节轨道末端__________，在轨道末端正上方安装一光电门，将小球从轨道的某高度处由静止释放，通过光电门后抛出，测得小球直径为，通过光电门的时间为，可得小球通过光电门的速度大小__________（用、表示）； （2）小球通过光电门运动一段时间后，打到竖直记录屏上，记下落点位置。保持水平距离不变，多次改变小球静止释放点的位置，测量并记录小球竖直下落的距离，得到多组、数据； （3）根据平抛运动的规律，和，及步骤（1）中的表达式，可推导出与的关系式为__________（用、、、表示），作出图像如图乙所示，测得，，由以上步骤得当地重力加速度的大小__________（计算结果保留两位有效数字）。 13．（9分）无人机灯光表演可烘托节日氛围。某次表演中，一架无人机在地面由静止竖直起飞，先以加速度匀加速上升，达到最大速度后匀速上升一段距离，最后以加速度大小匀减速运动至离地面的指定高度悬停，求： （1）无人机匀加速阶段上升的高度； （2）整个过程运动的总时间。 14．（13分）如图所示，某工厂设计一套竖直平面内的物体抛送装置，轻质细杆一端绕固定转轴转动，另一端通过智能抓手连接质量为的待输送物体（可视为质点）。转轴到水平接收台的高度为，细杆（包括智能抓手）长度为。设定智能抓手对物体的最大抓力，当物体运动到圆周最低点，智能抓手的抓力恰好达到最大值时会自动松开物体让其水平抛出，最终落在接收台上（物体落下后不反弹）。重力加速度取，不计空气阻力。 （1）若细杆长度，求物体被释放时初速度的大小及平抛到接收台上的水平位移的大小； （2）保持转轴高度和智能抓手的最大抓力不变，改变细杆长度，推导物体落到接收台的水平位移与细杆长度的关系式，并求出的最大值（结果可保留根号）。 15．（16分）某传送装置简化图如下，该模型由同一竖直面内多轨道平滑连接而成，其中半圆形单轨道的半径，半圆形圆管轨道的半径，水平传送带的长度，水平面长度。一水平放置的轻弹簧右端固定在点，弹簧原长时左端在点。现将一质量为的小滑块（可视为质点）从轨道上距点高度处静止释放。已知传送带以的速度顺时针方向运行，小滑块与传送带的动摩擦因数，与面的动摩擦因数，其余接触面光滑，重力加速度取。 （1）若小滑块恰好能通过单轨道上的点，求释放位置的高度； （2）若高度时，求小滑块第一次通过传送带时产生的摩擦热； （3）接上问时，求小滑块停下来的位置距点的距离． 学科网（北京）股份有限公司 $