精品解析：吉林省长春市东北师范大学附属中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025-2026学年 东北师大附中初中部 初二年级语文学科试卷 第一学期期中考试 考试时长：120分钟 试卷分值：120分 一、积累与运用（16分） 1. 下列词语的字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 镌刻（juān） 侵略（luè） 摧枯拉朽 诘责 B. 教诲（huì） 矗立（zhù） 络绎不绝 蔷薇 C. 匿名（nì） 歼灭（qiān） 杳无消息 堆叠 D. 订正（dìng） 潜质（qián） 摩肩接踵 斟酌 2. 下列关于文学、文化常识的说法正确的一项是（ ） A. 消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，正文的结构通常是“金字塔”结构。 B. 律诗是近体诗的一种。一般说来，律诗二、三两联（即颔联、颈联）的上下句应是对仗句。 C. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇新闻特写，震撼人心。 D. 萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，作家，代表作有小说《呼兰河传》、散文《生死场》等。 3. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 北运河舳舻相接、帆樯林立的千余年历史进程，同时孕育出了独具魅力的文化形式。 B. 商场导购员和颜悦色地向顾客介绍新到的商品，详细解答各种疑问，让顾客购物体验格外舒适。 C. 中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。 D. 在飞机上，我们俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色陶醉。 4. 下列对语段分析正确的一项是（ ） 正是天气已凉未寒时，秋风瑟瑟，长街黄叶纷飞。下午的阳光却是澄亮，明媚的天空映衬着橘红色的屋顶，幽丽绝伦得如童话里头一般。周遭的一切似乎也晕染上一种淡淡的明黄，裹挟着某种不可捉摸的情愫，默守着某种神秘的期待，让人心绪波动的大多是以这样美的场景为主。 A. 加点部分中，“澄亮”是名词，“映衬”是动词，“秋风瑟瑟”“幽丽绝伦”都是补充短语。 B. “周遭的一切似乎也晕染上一种淡淡的明黄”这个句子的谓语是“似乎”。 C. “裹挟着某种不可捉摸的情愫”“默守着某种神秘的期待”省略了主语“一切”。 D. 画线句子有语病，修改方法是将“让”删掉。 5. 根据语境，在方框内填写恰当的古诗文句子，使文段完整。 古人常将景物当作抒发情感的载体，寄托自己的情怀。登临黄鹤楼时，崔颢借神话传说，写出了“（1）________，________”的诗句，抒发了对岁月流逝、世事沧桑的感慨；《庭中有奇树》里“（2）________，将以遗所思”两句诗传递了对远行之人的思念；李白在《渡荆门送别》中用“（3）________，________”两句诗，借故乡之水表达了思乡之情；白居易在《钱塘湖春行》中，通过“（4）________，________”两句诗直抒胸臆，表达出对初春之景的喜爱之情；在《宿新市徐公店》中，杨万里通过“（5）________，树头新绿未成阴”的诗句描绘出篱笆树木，表达了对田园生活的喜爱。 二、阅读（47分） （一） 阅读下面的课内文言文，完成小题。 （甲） 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （乙） 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 6. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）晓雾将歇（ ） （2）念无与为乐者（ ） 7. 下列选项中表述错误的一项是（ ） A. 《记承天寺夜游》中作者运用比喻的修辞，生动形象地描绘了月色的空明澄澈，树影婆娑，清幽宁静。 B. 甲文划线句生动地描绘了朝夕两个特定时间段的生物活动，传达出蓬勃的生命气息。 C. 苏轼，字子瞻，是北宋著名的文学家；陶弘景，字通明，自号华阳隐居，是北魏著名的思想家。 D. 《答谢中书书》与《与朱元思书》都是以书信短札的形式描写秀丽山水风景的小品佳作。 8. 苏轼用“问汝平生功业，黄州惠州儋州”道尽了一生坎坷，用“闲人”概括了在黄州的境遇与心态。有人说苏轼自称“闲人”既含自嘲、自慰之意，又有自许的意味，谈谈你对这种评价的理解。 9. 甲乙两文，都表达了文人对自然美景的钟情。然而不同的身世经历，也使得陶弘景和苏轼生发了不同的“览物之情”。试比较两篇文章表达了怎样不同的思想情感。 （二） 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名①，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将将而攻齐大破之。吴起闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。 起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽②者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵③，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。” 文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。 【注释】①就名：成就功名。②疽：毒疮。③战不旋踵：指将士作战时不转身退缩，体现勇往直前的战斗意志。 10. 解释加点词语在文中的意思。 （1）鲁欲将吴起（ ） （2）拔五城（ ） 11. 请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限断2处） 鲁卒以为将将而攻齐大破之 12. 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。 13. 周亚夫和吴起都是古代有名的将领，二人在治军方面各有怎样的独到之处？ （三） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 脑机接口（Brain Computer Interface，简称BCI）是一种将人或动物大脑与外部机器进行有机连通的技术。该技术可以绕过生物体内部的神经传导流程和肌肉组织，实现大脑活动对外部设备或应用的直接控制。通俗地讲，脑机接口技术的目的是实现“心想事成”。 从应用领域上看，脑机接口目前已在神经类和感知类疾病治疗、医疗康复等领域有一定的实验性应用。脑机接口技术流程涉及四个核心步骤：神经信号采集、信号处理与特征提取、解码与机器学习、反馈与控制。 材料二： 【新华社北京3月20日电】把薄如蝉翼的柔性电极贴在患者的硬脑膜上，瘫痪者术后可获得“玩俄罗斯方块”等精细运动能力，失语者可获得中文交流能力⋯⋯这样科幻感满满的场景，在北京已变为现实。 20日上午，中国自主研发的半侵入式脑机接口“北脑一号”已在天坛医院成功完成北京第三例人体植入手术。前两例先后在北大第一医院、首都医科大学宣武医院完成。至今，3例患者状态良好，其中瘫痪病人已实现意念控制运动，因患渐冻症而失语的病人已实现中文交流能力。 材料三： ①【中新网长春10月24日电】记者24日从吉林大学中日联谊医院获悉，该院神经外科团队成功为一名52岁大脑功能区胶质瘤患者植入中国自主研发的新一代柔性脑机接口，可实现高通量单细胞动作电位采集。院方称，这是中国首例超百通道侵入式柔性脑机接口的临床植入手术。 ②脑机接口技术是实现大脑与外部设备直接双向交互的前沿科技，它能把脑电信号转化为计算机可以识别的指令，让人通过“意念”控制外部设备，如机械骨骼、轮椅、电脑光标等。 ③此次植入的128通道侵入式脑机接口，柔性电极直径仅约发丝十分之一、柔软似棉，却能实现超百通路单细胞级脑电采集；硬币大小的无线模块植入头皮下即可传输信号；结合大模型AI分析系统，构成了完整的脑机接口生态链。 14. 下列选项中关于选文的表述有误的一项是（ ） A. 脑机接口技术目前主要在医疗领域进行实验性应用。 B. 目前脑机接口技术可以让瘫痪病人实现意念控制运动，让失语症病人能与人说话交流。 C. 吉林大学中日联谊医院的脑机接口临床植入手术，并非我国首例成功实验案例。 D. 目前脑机接口技术，能够把脑电信号转化为计算机可以识别的指令，让人通过“意念”控制外部设备。 15. 与北脑一号相比，吉林大学中日联谊医院所采用的脑机接口有哪些进步？ 16. 脑机接口技术的目的是实现“心想事成”。结合选文内容，说说该技术是如何让瘫痪病人“心想事成”的。 （四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 老屋 ①我对老屋的记忆停留在两三岁的时候。 ②老屋，是我家在农村的老房子，我并非出生和成长在那里，故而也不清楚是什么时候修建的，只听奶奶说她还是个小女孩嫁到爷爷家的时候，老屋就已然存在。 ③老屋庇护着一大家子人，伫立在泉水村的一隅，默默无声。风风雨雨百年间，守着曾祖父和曾祖母的一生，陪着爷爷从青年到壮年。门口的台阶上，存留父亲离家求学时的足迹。高高的木门槛分外光滑，幼时的我老是从上面爬过来翻过去。上幼儿园前的一段时间，我被奶奶带着在老屋生活。 ④记忆里，老屋似由四部分组成。 ⑤临门而立，左手边是两房小屋，一房养猪，一房养牛。右手边是一块院坝，用以晾衣服被子、翻晒粮食，天气好的时候，也会长出几个追逐打闹的小孩。 ⑥顺着几级青石台阶拾步而上，两扇木质大门将屋内屋外隔出不同天地。推开大门，跨门槛而入，若听见几声“吱呀”作响，不必惊慌，那是老屋特有的欢迎仪式。要是你留心的话，还能看到门槛上孩童的攀爬痕迹。 ⑦大门后，是一方天井，四方屋檐衔着一片天光。左右各有一间卧房，具体构造已然在记忆中模糊，只记得奶奶叫它们“小二间”。与大门对望的便是“堂屋”，一张古朴的八仙桌摆在正中央，桌子的四面都有极致精美的镂空雕饰，四张长板凳便是一家人平日吃饭、会客的地方。 ⑧堂屋一旁垒砌着灶台，宽大的灶沿给锅碗瓢盆提供了足够的摆放空间，在其上择菜切肉亦是方便。灶台之上悬挂着一盏不太明亮的钨丝灯，是“灶屋”在日落后除却灶孔窜出的火舌外，唯一的光亮来源。 ⑨我经常坐在灶门口，看奶奶“架火”做饭，昏黄的灯光下腾起锅气。透过一片白茫茫的朦胧，奶奶的身影由灯光投射在被烟火熏黄的土墙壁上。 ⑩我喜欢盯着墙上的影子看，奶奶也时常在钨丝灯下用手势扮出百般不同的影子逗我玩。两只手上下交叉握在一起，一只手的小手指上下开合，可作犬吠状；十指交叉，两个大拇指翘起，可作兔子耳朵状……我总会惊呼雀跃其中，这也让我对“灶屋”更青睐有加。 ⑪当然，我也不是一直偏爱“灶屋”。幼时的我抗拒青菜，带绿的蔬菜一概拒之。每每吃饭的时候，奶奶便会把我抓到“灶门口”。摆一把椅子，其上放一只装满“大杂烩”的搪瓷碗，再摆一个小板凳，其上放着一脸倔强不服的我，钨丝灯是必不能开的。 ⑫奶奶大致以为在漆黑的环境中我搞不清是不是菜叶，便会囫囤着吃下去。她显然是低估了一个两岁孩童拒绝青菜的决心和毅力，我总能把每一片剁碎的青菜吐出来，奶奶也只能笑着作罢。虽然时隔二十多年，这般趣事，还时常在茶余饭后被谈起，也让我对“灶屋”的记忆格外清晰。 ⑬“灶屋”再往后有一小门，旁是一条疏水的小沟，这里被叫作“阳沟背后”。“阳沟背后”有一大石缸，里面常年盛满凌冽的山泉，泉水是经一节节竹子搭建成的水道，由老屋后的山上引来。山上有很多泉眼，经年不断地喷涌着泉水，甘之如饴，泉水村故而得名。 ⑭大石缸旁有一石凼，缸里的水溢出来流到其中，便成了天然的水池，是消暑纳凉的好去处。赶路归来或是劳作之后，赤脚站立其中，用葫芦水瓢取缸中水自背淋下，仿佛刹那入秋，暑气全消。故而石凼深为一家人所欢喜。 ⑮后来，我离开老家上幼儿园，爷爷奶奶也一并搬离，我对老屋的记忆到石凼这里便戛然而止。尽管每年的大年初一都还会回去给去世的老辈挂纸，却再也没踏入过老屋，去感受它的存在，但它依旧那么静静地站在无尽流逝的岁月里。 ⑯越是长大，幼时的记忆越发模糊。 ⑰最近，听奶奶说老屋因地势滑坡已被拆除，不禁颇有感慨。不过那并不重要，老屋实实在在存在过，是那般真切地承载了我的幼时回忆、父亲的青年岁月、爷爷奶奶的前半辈子和曾祖父曾祖母的一生。 ⑱老屋还会一直存在，还是那般默默无声地伫立在我们一家人的梦里。 17. 对老屋的记忆，作者如数家珍。请你根据文章内容，将下面的表格填写完整。 屋外 屋内 屋后 两房小屋 一块院坝 天井 小二间 （1）__ 灶台 阳沟背后 石缸 （2）___ 作者按照（3）________写作顺序描写了记忆里的老屋 18. 二三岁的孩子记忆最深刻的地方恐怕要数灶台了。这里发生了哪些有趣的事？从这些事中你看到了怎样的奶奶。 19. 语言的魅力需要细细品读，哪怕是一个字也有丰富的内涵。试分析下面的句子，说说哪个字用得好，有怎样的表达效果。 摆一把椅子，其上放一只装满“大杂烩”的搪瓷碗，再摆一个小板凳，其上放着一脸倔强不服的我。 20. 好的文章如同优美的音乐一样余音绕梁。试分析本文结尾段在文中的作用。 21. 本文的标题是《老屋》，请你说说作者笔下的老屋究竟“老”在哪些方面？ （五）名著阅读（10分） 为传承红色基因，探寻革命先辈的精神密码，学校组织同学们前往“红色经典档案馆”围绕《红岩》《红星照耀中国》两部作品的珍贵档案开展研学实践。请你协助完成以下任务。 22. 【档案信息核验】档案馆收录了《红岩》相关背景资料，下列表述不正确的一项是（ ） A. 《红岩》是罗广斌、杨益言根据自己在渣滓洞监狱和白公馆监狱的真实经历见闻创作的一部长篇小说。 B. 1947年春天，内战的烽火日紧，国民党反动派突然包围了中共办事处和《新华日报》。 C. “双枪老太婆”是小说《红岩》中塑造的传奇人物，她的身份是红岩村游击队司令员。 D. 本书成功地塑造了以江姐为代表的共产党人形象，他们的革命气节正是“红岩”精神的真实写照。 23. 【档案细节补全】《红岩》人物档案存在两处信息空缺，请你将其补全。 （1）江姐人物档案：江姐（江竹筠），性格安详稳重，不到三十岁，中等身材，常着朴素蓝旗袍。丈夫牺牲后，她强忍悲痛坚守革命；后因叛徒_______（人名）出卖被捕，狱中遭酷刑仍严守秘密。 （2）革命对话档案：“你被敌人的伪装完全蒙蔽了，一时难以醒悟。要知道，我们面前的敌人是武装到牙齿的美蒋反动派，任何麻痹轻敌思想，只会给党带来不可弥补的损失。我认为，和沙坪书店有关的人员，全部需要转移。”档案标注，此段话出自________（人名）之口。 24. 【档案价值研讨】档案馆特设“档案研讨区”。请你谈谈温儒敏教授的评价在《红星照耀中国》一书中是如何体现的。 “让学生了解，新闻报道是纪实，但也有立场态度，有作者的关怀与选择。” ——温儒敏 25. 【档案称呼解读】《红星照耀中国》人物档案中，斯诺对革命人物的独特称呼传递着人物或群体的精神与信仰。请从以下两个称呼中任选一个，匹配书中人物形象，结合相关情节解读其内涵。 “红色窑工” “教书先生老徐” 三、综合实践（7分） 26. 诚信是最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。东北师大附中初中部将开展“共处新时代，与诚信同在”系列活动，请你完成以下任务。 【任务一：说文解字话诚信】 （1）追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。 汉字 篆书 含义 休 “人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。 信 ___________ 【任务二：政府助力展诚信】 （2）请你为这则新闻补充一个标题（20字左右）。 7月6日，云南省人民政府印发《加强旅游市场诚信建设10条措施》（以下简称《措施》），旨在加强旅游市场诚信建设。此措施聚焦信用监管，突出“有求必应、无事不扰”“守信得益、失信难行”，非必要不进行现场检查，列入“红榜”的经营主体将在宣传促销、人才培养等方面获激励。对有轻微失信行为的旅游市场经营主体，加大日常监管力度。本《措施》自2025年8月12日起施行。 【任务三：非遗传承守诚信】 （3）阅读链接材料后，请你谈谈自己的感悟，并为非遗文化传承与发展再提两条建议。 【链接材料】 在浙江东阳木雕行业，匠人们至今遵循“三不原则”：不用劣质木料、不省关键工序、不虚标艺术价值。这种对品质的敬畏，本质上是对消费者信任的守护。非遗传承人常言：“手艺失传不可怕，失了良心才真亡。”这种将诚信视为生存底线的思维，恰是现代企业规避短期行为、建立长期品牌价值的文化根基。匠心赋能，推动中小企业高质量发展。 四、写作 27. 请以《藏在唠叨里的深情》为题写一篇记叙文。 要求：（1）结合个人经历，选取生活素材，写出真情实感； （2）不少于600字； （3）文中不能出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年 东北师大附中初中部 初二年级语文学科试卷 第一学期期中考试 考试时长：120分钟 试卷分值：120分 一、积累与运用（16分） 1. 下列词语的字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 镌刻（juān） 侵略（luè） 摧枯拉朽 诘责 B. 教诲（huì） 矗立（zhù） 络绎不绝 蔷薇 C. 匿名（nì） 歼灭（qiān） 杳无消息 堆叠 D. 订正（dìng） 潜质（qián） 摩肩接踵 斟酌 【答案】D 【解析】 【详解】A.侵略（lüè）； B.矗立（chù）； C.歼灭（jiān）。 2. 下列关于文学、文化常识的说法正确的一项是（ ） A. 消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，正文的结构通常是“金字塔”结构。 B. 律诗是近体诗的一种。一般说来，律诗二、三两联（即颔联、颈联）的上下句应是对仗句。 C. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇新闻特写，震撼人心。 D. 萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，作家，代表作有小说《呼兰河传》、散文《生死场》等。 【答案】B 【解析】 【详解】A.消息正文的结构通常是倒金字塔结构（把最重要的内容放在开头），不是“金字塔结构”； C.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是事件通讯，不是新闻特写； D.萧红的《生死场》是小说，不是散文。 3. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 北运河舳舻相接、帆樯林立的千余年历史进程，同时孕育出了独具魅力的文化形式。 B. 商场导购员和颜悦色地向顾客介绍新到的商品，详细解答各种疑问，让顾客购物体验格外舒适。 C. 中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。 D. 在飞机上，我们俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色陶醉。 【答案】D 【解析】 【详解】A.舳舻相接：形容船首尾相接，船只很多。用来形容北运河航运繁华的景象，符合语境； B.和颜悦色：形容脸色和蔼喜悦。用来形容商场导购员的态度，符合语境； C.无处遁形：指没有地方可以隐藏形迹。用来形容腐败分子无处藏身，符合语境； D.沧海桑田：比喻世事变化很大。用来形容飞机下方的“美丽景色”属于望文生义，不符合语境。 4. 下列对语段分析正确的一项是（ ） 正是天气已凉未寒时，秋风瑟瑟，长街黄叶纷飞。下午的阳光却是澄亮，明媚的天空映衬着橘红色的屋顶，幽丽绝伦得如童话里头一般。周遭的一切似乎也晕染上一种淡淡的明黄，裹挟着某种不可捉摸的情愫，默守着某种神秘的期待，让人心绪波动的大多是以这样美的场景为主。 A. 加点部分中，“澄亮”是名词，“映衬”是动词，“秋风瑟瑟”“幽丽绝伦”都是补充短语。 B. “周遭的一切似乎也晕染上一种淡淡的明黄”这个句子的谓语是“似乎”。 C. “裹挟着某种不可捉摸的情愫”“默守着某种神秘的期待”省略了主语“一切”。 D. 画线句子有语病，修改方法是将“让”删掉。 【答案】C 【解析】 【详解】A.“澄亮”在此处描述阳光，是形容词，并非名词；“秋风瑟瑟”是主谓短语（“秋风”为主语，“瑟瑟”为谓语），不是补充短语。 B.该句的谓语动词是“晕染上”，“似乎”是副词，在句中作状语，并非谓语。 D.句式杂糅。删去“以”和“为主”（或删去“大多是”）。 5. 根据语境，在方框内填写恰当的古诗文句子，使文段完整。 古人常将景物当作抒发情感的载体，寄托自己的情怀。登临黄鹤楼时，崔颢借神话传说，写出了“（1）________，________”的诗句，抒发了对岁月流逝、世事沧桑的感慨；《庭中有奇树》里“（2）________，将以遗所思”两句诗传递了对远行之人的思念；李白在《渡荆门送别》中用“（3）________，________”两句诗，借故乡之水表达了思乡之情；白居易在《钱塘湖春行》中，通过“（4）________，________”两句诗直抒胸臆，表达出对初春之景的喜爱之情；在《宿新市徐公店》中，杨万里通过“（5）________，树头新绿未成阴”的诗句描绘出篱笆树木，表达了对田园生活的喜爱。 【答案】 ①. 黄鹤一去不复返 ②. 白云千载空悠悠 ③. 攀条折其荣 ④. 仍怜故乡水 ⑤. 万里送行舟 ⑥. 最爱湖东行不足 ⑦. 绿杨阴里白沙堤 ⑧. 篱落疏疏一径深 【解析】 【详解】注意易错字：鹤、载、攀、疏。 二、阅读（47分） （一） 阅读下面的课内文言文，完成小题。 （甲） 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （乙） 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 6. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）晓雾将歇（ ） （2）念无与为乐者（ ） 7. 下列选项中表述错误的一项是（ ） A. 《记承天寺夜游》中作者运用比喻的修辞，生动形象地描绘了月色的空明澄澈，树影婆娑，清幽宁静。 B. 甲文划线句生动地描绘了朝夕两个特定时间段的生物活动，传达出蓬勃的生命气息。 C. 苏轼，字子瞻，是北宋著名的文学家；陶弘景，字通明，自号华阳隐居，是北魏著名的思想家。 D. 《答谢中书书》与《与朱元思书》都是以书信短札的形式描写秀丽山水风景的小品佳作。 8. 苏轼用“问汝平生功业，黄州惠州儋州”道尽了一生坎坷，用“闲人”概括了在黄州的境遇与心态。有人说苏轼自称“闲人”既含自嘲、自慰之意，又有自许的意味，谈谈你对这种评价的理解。 9. 甲乙两文，都表达了文人对自然美景的钟情。然而不同的身世经历，也使得陶弘景和苏轼生发了不同的“览物之情”。试比较两篇文章表达了怎样不同的思想情感。 【答案】6. ①. 消散 ②. 考虑，想到 7. C 8. ①自嘲：苏轼被贬黄州，无实权、无事可做，自嘲仕途失意、郁郁不得志的处境，饱含贬谪后的苦闷；②自慰：正因赋闲才有机会欣赏这月夜清景，借寄情山水排遣内心的失意；③自许：暗含自许，认为只有挣脱世俗功利、情趣高雅之人，才能在寻常夜景中发现美，体现了自己超脱世俗的旷达胸襟。 9. ①陶弘景《答谢中书书》：抒发了作者沉醉山水的愉悦，展现了归隐林泉、热爱自然的超脱闲适志趣，也蕴含着能与古今知音共赏美景的自得。②苏轼《记承天寺夜游》：既有赏月闲游的悠然欣喜，也暗藏贬谪失意的苦闷，最终体现了作者逆境中旷达乐观的人生态度。 【解析】 【导语】这两篇都是古典山水小品的经典佳作。《答谢中书书》是陶弘景寄给友人的山水札记，笔触清丽凝练，尽写山川灵秀，藏着作者归隐林泉的悠然自得与对山水之美的沉醉。《记承天寺夜游》是苏轼贬谪黄州的夜游偶得，寥寥数笔绘出月色空明，闲情之中杂着失意与旷达，意蕴隽永。 【6题详解】 （1）句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。 （2）句意：想到没有和我一同游乐的人。念：考虑，想到。 【7题详解】 C.陶弘景是南朝齐梁时期的思想家、文学家，并非北魏时期的人物。 【8题详解】 根据“苏轼自称‘闲人’既含自嘲、自慰之意，又有自许的意味”，从“自嘲”“自慰”“自许”三个方面分析“闲人”的复杂内涵。 自嘲：苏轼写此文时正被贬黄州，只挂虚职无实权，整日无事可做。他以“闲人”自嘲，实则感叹自己仕途失意、遭贬闲置，道尽了贬谪生涯的苦闷落寞。 自慰：也正因为被贬成了“闲人”，他才能抽身俗务，在“月色入户”时欣然起身寻友赏夜，得享承天寺的清幽月色，这份能尽情赏景的闲逸，恰恰能帮他排遣贬谪的失意，是失意人生里的自我慰藉。 自许：结尾“但少闲人如吾两人者耳”一句暗含自许：世间多数人都为功名利禄奔忙，只有挣脱了世俗功利束缚、情趣高雅的人，才能从寻常的月夜竹柏中发现美，这其实是苏轼对自己超脱世俗的旷达胸襟的隐性自许。 【9题详解】 《答谢中书书》的作者陶弘景是南朝齐梁时期的隐士，主动辞官隐居山林，没有仕途贬谪的烦扰，他的情感是纯粹闲适的。开篇“山川之美，古来共谈”直接破题，直白抒发了作者对山水自然的由衷热爱；后续的景物描写“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，将江南山水的灵动生机刻画得鲜活动人，足见作者全程沉醉于山水美景，满是享受自然的愉悦，也流露出归隐林泉、超脱世俗的闲适志趣。结尾句“自康乐以来，未复有能与其奇者”，作者将自己和前代山水名家谢灵运并列，暗含自己能领略这份山水奇美的自得，也传达出能与古今知音共赏美景的惬意。 《记承天寺夜游》，苏轼写这篇文章时，因“乌台诗案”被贬黄州，担任有名无实的团练副使，是不得参与公务、被监管的逆境，因此他的情感是复杂多层的。“月色入户，欣然起行”，一个“欣然”直接写出诗人撞见美好月色的本能愉悦，即便身处逆境，也没有丧失对自然美景的感知力；之后和同样贬谪在此的张怀民相与步于中庭，共赏清景，满是闲游的悠然自在。开篇“念无与为乐者”隐约透出诗人贬谪后知音难寻、孤苦落寞的心境；文中核心的“闲人”定位，本身就指向诗人被贬后无实权、无事可做的处境，藏着他仕途失意的苦闷。结尾“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，诗人没有困在贬谪的负面情绪里，反而跳出了世俗功利的得失，从寻常月夜中发现了独有的美感，将贬谪的失意消解在了山月清风里，充分体现了他超脱世俗、旷达乐观的人生态度。 【点睛】参考译文： （甲） 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，清澈的溪流明净见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木、翠绿的竹丛，四季都常存。清晨的薄雾将要消散，猿猴和众鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要坠落，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这般奇丽的山水了。 （乙） 元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服打算睡觉，月光照进门里，我高兴地起身出门。想到没有和我一同游乐的人，于是就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没睡，我们一起在庭院中散步。庭院里的月光像积水一般澄澈透明，水中仿佛有水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是少了像我们两个这样的闲人罢了。 （二） 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名①，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将将而攻齐大破之。吴起闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。 起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽②者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵③，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。” 文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。 【注释】①就名：成就功名。②疽：毒疮。③战不旋踵：指将士作战时不转身退缩，体现勇往直前的战斗意志。 10. 解释加点词语在文中的意思。 （1）鲁欲将吴起（ ） （2）拔五城（ ） 11. 请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限断2处） 鲁卒以为将将而攻齐大破之 12. 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。 13. 周亚夫和吴起都是古代有名的将领，二人在治军方面各有怎样的独到之处？ 【答案】10. ①. 任命……为将 ②. 攻下，攻克 11. 鲁卒以为将/将而攻齐/大破之 12. 吴公现在又给我的儿子吮吸毒疮，我不知道我的儿子会死在哪里了，因此哭他。 13. 周亚夫治军军纪严明、恪尽职守、令出必行、刚正不阿；吴起治军善于用兵、仁爱公平，与士卒同甘共苦，深得士卒拥护。 【解析】 【导语】这篇选自《史记》的吴起小传，叙事凝练，以白描手法塑造出立体复杂的人物：既直书吴起求名的狠绝，又借士卒母亲的哭，侧面反衬吴起爱兵得死力的特质，不着一句评议，却让人物特质鲜明突出，方寸之间尽显史家笔法的张力。 【10题详解】 （1）句意：鲁国想要任命吴起为将。将：任命……为将。 （2）句意：攻取了五座城池。拔：攻下，攻克。 【11题详解】 句意：鲁国最终任命他为将，吴起率军攻打齐国，大败齐军。 “鲁卒以为将”句意完整，写鲁国对吴起的任用；“将而攻齐”句首省略主语“吴起”，写吴起的军事行动；“大破之”是结果。 故断为：鲁卒以为将/将而攻齐/大破之。 【12题详解】 重点词：吮，吮吸；妾，妇女自称，我；所，地方；是以，因此。 【13题详解】 结合《周亚夫军细柳》可知，汉文帝赴军营劳军时，其余军营都对天子随意放行，只有周亚夫的军营，严格恪守军令：没有将军的命令，就算是天子也不能随意进入；进入军营后也必须遵守军营“不得驱驰”的规定，所有人都要依军礼行事。周亚夫不因为对方是帝王就改变治军规则，坚持以军礼觐见，体现他治军的独到之处：军纪严明、恪尽职守、令出必行、刚正不阿。 本文开篇就点明吴起“好用兵”，为鲁将能大破齐军，为魏将能攻克秦国五座城池，直接体现吴起本身善于用兵的能力；选文记载吴起身为大将，从不搞特殊化，“与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之”，他和最底层的士兵同吃同住，和士卒同甘共苦；文中士卒母亲的反应从侧面说明吴起的治军方式深得人心，能让士卒心甘情愿为他拼死效命。因此，吴起治军的特点是：善于用兵、仁爱公平，与士卒同甘共苦，深得士卒拥护。 【点睛】参考译文： 吴起是卫国人，善于用兵，曾经向曾子求学，侍奉鲁国国君。齐国攻打鲁国，鲁国想要任命吴起为将，吴起娶了齐国女子为妻，鲁国人因此怀疑他。吴起此时想要成就功名，就杀了自己的妻子，来表明自己不会亲附齐国。鲁国最终任命他为将，吴起率军攻打齐国，大败齐军。吴起听说魏文侯贤明，想要侍奉他。魏文侯任用他为将，进攻秦国，攻取了五座城池。 吴起担任将领，和最下层的士卒同衣同食。睡觉不铺席垫，行军不乘车骑马，亲自背负干粮，和士卒分担劳苦。有个士卒长了毒疮，吴起为他吮吸脓汁。士卒的母亲听到这件事后就哭了。有人说：“你儿子只是个小卒，将军却亲自给他吸毒疮，你为什么要哭呢？” 母亲说：“不是这样的。当年吴公给孩子他父亲吸过毒疮，他父亲作战从不后退，最终战死在敌阵。现在吴公又给我的儿子吸毒疮，我不知道儿子会死在哪里了，因此哭他。” 魏文侯因为吴起善于用兵，廉洁公平，能完全得到士卒的拥戴，于是任命他为西河太守，来抵御秦国、韩国。 （三） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 脑机接口（Brain Computer Interface，简称BCI）是一种将人或动物大脑与外部机器进行有机连通的技术。该技术可以绕过生物体内部的神经传导流程和肌肉组织，实现大脑活动对外部设备或应用的直接控制。通俗地讲，脑机接口技术的目的是实现“心想事成”。 从应用领域上看，脑机接口目前已在神经类和感知类疾病治疗、医疗康复等领域有一定的实验性应用。脑机接口技术流程涉及四个核心步骤：神经信号采集、信号处理与特征提取、解码与机器学习、反馈与控制。 材料二： 【新华社北京3月20日电】把薄如蝉翼的柔性电极贴在患者的硬脑膜上，瘫痪者术后可获得“玩俄罗斯方块”等精细运动能力，失语者可获得中文交流能力⋯⋯这样科幻感满满的场景，在北京已变为现实。 20日上午，中国自主研发的半侵入式脑机接口“北脑一号”已在天坛医院成功完成北京第三例人体植入手术。前两例先后在北大第一医院、首都医科大学宣武医院完成。至今，3例患者状态良好，其中瘫痪病人已实现意念控制运动，因患渐冻症而失语的病人已实现中文交流能力。 材料三： ①【中新网长春10月24日电】记者24日从吉林大学中日联谊医院获悉，该院神经外科团队成功为一名52岁大脑功能区胶质瘤患者植入中国自主研发的新一代柔性脑机接口，可实现高通量单细胞动作电位采集。院方称，这是中国首例超百通道侵入式柔性脑机接口的临床植入手术。 ②脑机接口技术是实现大脑与外部设备直接双向交互的前沿科技，它能把脑电信号转化为计算机可以识别的指令，让人通过“意念”控制外部设备，如机械骨骼、轮椅、电脑光标等。 ③此次植入的128通道侵入式脑机接口，柔性电极直径仅约发丝十分之一、柔软似棉，却能实现超百通路单细胞级脑电采集；硬币大小的无线模块植入头皮下即可传输信号；结合大模型AI分析系统，构成了完整的脑机接口生态链。 14. 下列选项中关于选文的表述有误的一项是（ ） A. 脑机接口技术目前主要在医疗领域进行实验性应用。 B. 目前脑机接口技术可以让瘫痪病人实现意念控制运动，让失语症病人能与人说话交流。 C. 吉林大学中日联谊医院的脑机接口临床植入手术，并非我国首例成功实验案例。 D. 目前脑机接口技术，能够把脑电信号转化为计算机可以识别的指令，让人通过“意念”控制外部设备。 15. 与北脑一号相比，吉林大学中日联谊医院所采用的脑机接口有哪些进步？ 16. 脑机接口技术的目的是实现“心想事成”。结合选文内容，说说该技术是如何让瘫痪病人“心想事成”的。 【答案】14. B 15. ①它是新一代侵入式柔性脑机接口，为中国首例超百通道侵入式柔性脑机接口的临床植入，类型不同于半侵入式的“北脑一号”；②电极直径仅约发丝的十分之一，更柔软细小；③拥有128（超百）通道，可实现高通量单细胞级脑电采集；④增加了可植入头皮下的无线信号传输模块，搭配大模型AI分析系统，构成了完整的脑机接口生态链。 16. 脑机接口按照工作流程帮瘫痪病人实现意念控制：采集病人想要运动的神经信号；对信号做处理，提取信号特征；解码后通过机器学习，把脑信号转化为计算机可以识别的控制指令；最终用指令控制机械骨骼等外部运动设备，按照病人的意念完成动作，实现“心想事成”。 【解析】 【导语】这组关于脑机接口的说明性材料逻辑清晰、层层递进：先明确核心概念与技术框架，再展现我国近年两项自主研发的临床成果，兼顾专业性与时效性。内容详实，既梳理了技术逻辑，也展现了我国脑机接口的临床突破，科普性与实用性兼备。 【14题详解】 B.结合材料二第二段“因患渐冻症而失语的病人已实现中文交流能力”，是脑机接口将患者的脑电信号转化为可识别的交流信息，并非让失语患者自身恢复自主说话的能力，选项中“能与人说话交流”的表述，默认患者恢复了发声说话的功能，和技术实际效果不符。根据本段中“至今，3例患者状态良好”，说明仅为临床手术中个别特定适应症患者的成功案例，选项笼统表述为“可以让病人”，把个案、特定适应症的结果，扩大为适用于所有病人的通用效果，表述有误。 【15题详解】 结合材料二第二段可知，“北脑一号”是中国自主研发的半侵入式脑机接口；根据材料三第①段可知，吉林大学中日联谊医院植入的是新一代侵入式柔性脑机接口，也是中国首例超百通道侵入式柔性脑机接口的临床植入。 结合材料二第一段可知，北脑一号仅提到使用“薄如蝉翼的柔性电极”，而根据材料三第③段可知，吉大这款脑机接口的“柔性电极直径仅约发丝十分之一、柔软似棉”，电极工艺更先进，尺寸更小、柔韧性更好，对脑组织的创伤更低。 结合材料三第①段“可实现高通量单细胞动作电位采集”，第③段“此次植入的128通道侵入式脑机接口，柔性电极直径仅约发丝十分之一、柔软似棉，却能实现超百通路单细胞级脑电采集”可知，吉大这款128通道（超百通道）脑机接口，可实现高通量单细胞动作电位采集、超百通路单细胞级脑电采集，采集精度和通量大幅提升。 结合材料三第③段，吉大这款脑机接口配套了“硬币大小的无线模块植入头皮下即可传输信号；结合大模型AI分析系统，构成了完整的脑机接口生态链”，北脑一号未提及这种“无线传输+AI分析”的完整系统，因此吉林大学中日联谊医院所采用的脑机接口形成完整技术生态，系统更成熟  【16题详解】 结合材料一“脑机接口技术流程涉及四个核心步骤：神经信号采集、信号处理与特征提取、解码与机器学习、反馈与控制”可知，脑机接口技术有四个核心工作步骤，结合临床应用场景，整个实现过程可进行对应推导。 第一步：采集目标神经信号。当瘫痪病人产生运动意念时，大脑会生成对应的神经电信号，脑机接口通过植入的电极完成第一个核心步骤（对应材料一原文表述：神经信号采集），精准采集病人对应运动意图的神经信号。 第二步：处理信号提取特征。采集到的原始神经信号混杂大量无效干扰信息，按照材料一给出的核心流程第二步，技术会对原始信号做预处理、过滤干扰，最终提取出和运动意图匹配的有效信号特征（对应材料一原文：信号处理与特征提取）。 第三步：解码转换为设备可识别指令。提取出有效特征后，进入核心流程第三步：经过解码和机器学习算法处理，把大脑的神经信号转化为计算机、外部设备可以识别的控制指令，对应材料三原文表述：它能把脑电信号转化为计算机可以识别的指令，让人通过“意念”控制外部设备。 第四步：控制外部设备完成动作。得到控制指令后，进入最后一步反馈与控制，指令会发送给机械骨骼、智能轮椅这类外部运动设备，设备按照指令完成对应动作，最终实现瘫痪病人用意念控制运动的目标，对应材料二临床案例的结果：瘫痪病人已实现意念控制运动，完成了“心想事成”的整个过程。 （四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 老屋 ①我对老屋的记忆停留在两三岁的时候。 ②老屋，是我家在农村的老房子，我并非出生和成长在那里，故而也不清楚是什么时候修建的，只听奶奶说她还是个小女孩嫁到爷爷家的时候，老屋就已然存在。 ③老屋庇护着一大家子人，伫立在泉水村的一隅，默默无声。风风雨雨百年间，守着曾祖父和曾祖母的一生，陪着爷爷从青年到壮年。门口的台阶上，存留父亲离家求学时的足迹。高高的木门槛分外光滑，幼时的我老是从上面爬过来翻过去。上幼儿园前的一段时间，我被奶奶带着在老屋生活。 ④记忆里，老屋似由四部分组成。 ⑤临门而立，左手边是两房小屋，一房养猪，一房养牛。右手边是一块院坝，用以晾衣服被子、翻晒粮食，天气好的时候，也会长出几个追逐打闹的小孩。 ⑥顺着几级青石台阶拾步而上，两扇木质大门将屋内屋外隔出不同天地。推开大门，跨门槛而入，若听见几声“吱呀”作响，不必惊慌，那是老屋特有的欢迎仪式。要是你留心的话，还能看到门槛上孩童的攀爬痕迹。 ⑦大门后，是一方天井，四方屋檐衔着一片天光。左右各有一间卧房，具体构造已然在记忆中模糊，只记得奶奶叫它们“小二间”。与大门对望的便是“堂屋”，一张古朴的八仙桌摆在正中央，桌子的四面都有极致精美的镂空雕饰，四张长板凳便是一家人平日吃饭、会客的地方。 ⑧堂屋一旁垒砌着灶台，宽大的灶沿给锅碗瓢盆提供了足够的摆放空间，在其上择菜切肉亦是方便。灶台之上悬挂着一盏不太明亮的钨丝灯，是“灶屋”在日落后除却灶孔窜出的火舌外，唯一的光亮来源。 ⑨我经常坐在灶门口，看奶奶“架火”做饭，昏黄的灯光下腾起锅气。透过一片白茫茫的朦胧，奶奶的身影由灯光投射在被烟火熏黄的土墙壁上。 ⑩我喜欢盯着墙上的影子看，奶奶也时常在钨丝灯下用手势扮出百般不同的影子逗我玩。两只手上下交叉握在一起，一只手的小手指上下开合，可作犬吠状；十指交叉，两个大拇指翘起，可作兔子耳朵状……我总会惊呼雀跃其中，这也让我对“灶屋”更青睐有加。 ⑪当然，我也不是一直偏爱“灶屋”。幼时的我抗拒青菜，带绿的蔬菜一概拒之。每每吃饭的时候，奶奶便会把我抓到“灶门口”。摆一把椅子，其上放一只装满“大杂烩”的搪瓷碗，再摆一个小板凳，其上放着一脸倔强不服的我，钨丝灯是必不能开的。 ⑫奶奶大致以为在漆黑的环境中我搞不清是不是菜叶，便会囫囤着吃下去。她显然是低估了一个两岁孩童拒绝青菜的决心和毅力，我总能把每一片剁碎的青菜吐出来，奶奶也只能笑着作罢。虽然时隔二十多年，这般趣事，还时常在茶余饭后被谈起，也让我对“灶屋”的记忆格外清晰。 ⑬“灶屋”再往后有一小门，旁是一条疏水的小沟，这里被叫作“阳沟背后”。“阳沟背后”有一大石缸，里面常年盛满凌冽的山泉，泉水是经一节节竹子搭建成的水道，由老屋后的山上引来。山上有很多泉眼，经年不断地喷涌着泉水，甘之如饴，泉水村故而得名。 ⑭大石缸旁有一石凼，缸里的水溢出来流到其中，便成了天然的水池，是消暑纳凉的好去处。赶路归来或是劳作之后，赤脚站立其中，用葫芦水瓢取缸中水自背淋下，仿佛刹那入秋，暑气全消。故而石凼深为一家人所欢喜。 ⑮后来，我离开老家上幼儿园，爷爷奶奶也一并搬离，我对老屋的记忆到石凼这里便戛然而止。尽管每年的大年初一都还会回去给去世的老辈挂纸，却再也没踏入过老屋，去感受它的存在，但它依旧那么静静地站在无尽流逝的岁月里。 ⑯越是长大，幼时的记忆越发模糊。 ⑰最近，听奶奶说老屋因地势滑坡已被拆除，不禁颇有感慨。不过那并不重要，老屋实实在在存在过，是那般真切地承载了我的幼时回忆、父亲的青年岁月、爷爷奶奶的前半辈子和曾祖父曾祖母的一生。 ⑱老屋还会一直存在，还是那般默默无声地伫立在我们一家人的梦里。 17. 对老屋的记忆，作者如数家珍。请你根据文章内容，将下面的表格填写完整。 屋外 屋内 屋后 两房小屋 一块院坝 天井 小二间 （1）__ 灶台 阳沟背后 石缸 （2）___ 作者按照（3）________写作顺序描写了记忆里的老屋 18. 二三岁的孩子记忆最深刻的地方恐怕要数灶台了。这里发生了哪些有趣的事？从这些事中你看到了怎样的奶奶。 19. 语言的魅力需要细细品读，哪怕是一个字也有丰富的内涵。试分析下面的句子，说说哪个字用得好，有怎样的表达效果。 摆一把椅子，其上放一只装满“大杂烩”的搪瓷碗，再摆一个小板凳，其上放着一脸倔强不服的我。 20. 好的文章如同优美的音乐一样余音绕梁。试分析本文结尾段在文中的作用。 21. 本文的标题是《老屋》，请你说说作者笔下的老屋究竟“老”在哪些方面？ 【答案】17. ①. 堂屋 ②. 石凼 ③. 空间（从外到内的空间） 18. 趣事：我坐在灶门口看奶奶做饭，奶奶在钨丝灯下用手势扮出各种动物影子逗我玩；我拒绝吃青菜，奶奶把我安排在不开灯的灶屋，想骗我吃下青菜，我还是把所有青菜吐出来，这件事成为全家茶余饭后的趣事。 形象：我看到了一个慈祥疼爱孙子、幽默有生活情趣的奶奶。 19. “放”字用得好。把年幼的“我”像物品一样安置在小板凳上，充满童趣，生动写出了两岁的我天真倔强的模样，也暗含着奶奶对我无奈又宠溺的情感。 20. 结构上：总结全文，呼应前文“老屋默默伫立在泉水村”的描写，使文章结构完整严谨。内容上：点明主旨，老屋虽然被拆除，但它承载了几代人的生活记忆与亲情，永远留在家人心中，深化了作者对老屋、童年、亲人的怀念之情。 21. 历史久：奶奶出嫁时老屋就已经存在，历经百年风雨，庇护了曾祖父母、爷爷奶奶、父亲、我几代人。建筑样式老：是典型的传统农村旧式民居，有木质大门、天井、土灶台等旧式构造。记忆老：它承载了一家人几代的温暖旧时光，是过往岁月的见证，永远留存于家人的记忆中。 【解析】 【导语】这篇《老屋》以童年记忆为底色，循着空间顺序铺展老屋结构与旧日琐事，将祖孙间的暖趣日常嵌在老屋的一砖一瓦里。老屋不只是一所旧宅，更是承载家族几代人生命岁月的精神容器，文字质朴平实，藏着绵长的乡愁与温情，余味悠远。 【17题详解】 （1）根据“屋内”“天井”“小二间”找到第⑦段，结合“与大门对望的便是‘堂屋’”可知，应填：堂屋。 （2）根据“屋后”“阳沟背后”“石缸”找到第⑬⑭段，结合第⑭段“大石缸旁有一石凼”可知，应填：石凼。 （3）根据“屋外”“屋内”“屋后”可知，作者是按由外到内的空间顺序进行描写的，可填“空间”或“从外到内的空间”。 【18题详解】 ⑨至⑫段写的是灶屋的相关内容。结合第⑨段“我经常坐在灶门口，看奶奶‘架火’做饭”、第⑩段“我喜欢盯着墙上的影子看，奶奶也时常在钨丝灯下用手势扮出百般不同的影子逗我玩”可知，第一件事是：我坐在灶门口看奶奶做饭，奶奶在钨丝灯下用手势扮出各种动物影子逗我玩； 结合第⑪⑫段可知，我小时候完全抗拒吃绿叶青菜，奶奶为了让我吃菜，就把我安排在不开灯的灶门口，可我还是把每一片碎青菜都挑出来吐掉，奶奶最终也只是笑着作罢，这件事时隔二十多年，至今还是全家茶余饭后的趣谈，可概括第二件事为：我拒绝吃青菜，奶奶把我安排在不开灯的灶屋，想骗我吃下青菜，我还是把所有青菜吐出来，这件事成为全家茶余饭后的趣事。 奶奶会在做饭之余，用最简单的手影游戏逗孩子开心，在物质不富裕的旧时光里，给童年的我留下了满满的欢乐，能看出她是一个懂得创造生活乐趣的老人。面对“我”坚决不吃青菜的小倔强，奶奶没有打骂逼迫，只是用自己小小的“计谋”尝试，失败后也笑着包容，没有苛责，从头到尾都体现出对孙子的溺爱与温和的性格。 【19题详解】 这个句子在第⑪段，写奶奶尝试喂“我”吃青菜的情景。 句中的“放”原本是用来安置无生命物品的动词，原句中前一个“放”搭配无生命的搪瓷碗，写奶奶张罗饭菜的动作，后一个顺势承接这个动作，用“放”搭配活生生的“我”，这种错位用法非常贴合乡村老人哄孩子吃饭的生活化语境，自带天真诙谐的童趣，读来鲜活不生硬。 两岁的“我”身量小巧，因为抗拒吃青菜被奶奶专门安排在灶门口的小板凳上，“放”字精准写出了幼童需要大人安顿位置的状态，把“我”不服软、执拗抗拒青菜的天真孩童模样，刻画得活灵活现，画面感极强。 “放”这个平淡的动作背后，藏着奶奶的用心：为了哄挑食的“我”吃菜，特意想出关灯哄骗的办法，哪怕最后“我”还是挑出了所有青菜，奶奶也只是笑着作罢。这个字不动声色地透出奶奶对年幼调皮的“我”，那种无可奈何又满心宠溺的柔软情感，平淡却意蕴深厚，远胜“坐”“蹲”等普通动词的表达效果。 【20题详解】 本文结尾段为第⑱段：“老屋还会一直存在，还是那般默默无声地伫立在我们一家人的梦里”，可从结构、内容主旨两个方面分析其作用。 结构方面。结尾段收束了全文“回忆老屋构造→追忆童年趣事→得知老屋被拆除生发感慨”的整个行文脉络，是对全文内容和情感的总结收束。呼应前文多处对老屋的描写：前文第③段开篇就写道“老屋庇护着一大家子人，伫立在泉水村的一隅，默默无声”，第⑮段补充写道“尽管每年的大年初一都还会回去……却再也没踏入过老屋……但它依旧那么静静地站在无尽流逝的岁月里”，结尾句“还是那般默默无声地伫立在我们一家人的梦里”，和前文对老屋默默守护家族的描写形成呼应，首尾圆合，让文章结构完整严谨。 内容方面。在前文得知“老屋因地势滑坡已被拆除”的背景下，结尾直接点明了文章主旨：物理层面的老屋虽然消失，但老屋实实在在承载了家族几代人的人生——它陪曾祖父母走完一生、走过爷爷奶奶的半辈子，留存了父亲离家求学的足迹，更承载了作者幼年和奶奶相伴的所有温暖回忆，这些刻在家族骨血里的记忆和亲情，不会随着老屋拆除而消失，会永远留在一家人心中。结尾将对老屋的怀念，升华为对童年时光、亲情羁绊的长久眷恋，深化了作者的思念之情，余味悠长，余音不绝。 【21题详解】 结合第②段“只听奶奶说她还是个小女孩嫁到爷爷家的时候，老屋就已然存在”，第③段“风风雨雨百年间，守着曾祖父和曾祖母的一生，陪着爷爷从青年到壮年。门口的台阶上，存留父亲离家求学时的足迹”，再到“我”幼时在此生活，可知老屋已经庇护了家族整整四代人，横跨百年岁月，从建造时长来说本身就带着厚重的历史感，体现了时间上的“老”。 结合第⑥至⑧段、第⑬段可知，老屋的木质大门、木门槛、传统天井、雕花八仙桌、土垒灶台、烟火熏黄的土墙、老式钨丝灯、竹管引山泉的传统取水设计可知，老屋的建筑构造都是过去传统农村老房子的典型特征，和现代民居区别明显，带着明显的时代印记，建筑本身就体现了“老”。 结合第⑮段至结尾可知，搬离后人们“再也没踏入过老屋”，最终老屋也因滑坡被拆除，但“老屋实实在在存在过，是那般真切地承载了我的幼时回忆、父亲的青年岁月、爷爷奶奶的前半辈子和曾祖父曾祖母的一生”，结尾段更是升华：“老屋还会一直存在，还是那般默默无声地伫立在我们一家人的梦里”。老屋承载了一家人数十年的温暖旧时光，是已经逝去的过往岁月的情感载体，这份刻在家族记忆里的旧时光，是它在情感记忆中的“老”。 （五）名著阅读（10分） 为传承红色基因，探寻革命先辈的精神密码，学校组织同学们前往“红色经典档案馆”围绕《红岩》《红星照耀中国》两部作品的珍贵档案开展研学实践。请你协助完成以下任务。 22. 【档案信息核验】档案馆收录了《红岩》相关背景资料，下列表述不正确的一项是（ ） A. 《红岩》是罗广斌、杨益言根据自己在渣滓洞监狱和白公馆监狱的真实经历见闻创作的一部长篇小说。 B. 1947年春天，内战的烽火日紧，国民党反动派突然包围了中共办事处和《新华日报》。 C. “双枪老太婆”是小说《红岩》中塑造的传奇人物，她的身份是红岩村游击队司令员。 D. 本书成功地塑造了以江姐为代表的共产党人形象，他们的革命气节正是“红岩”精神的真实写照。 23. 【档案细节补全】《红岩》人物档案存在两处信息空缺，请你将其补全。 （1）江姐人物档案：江姐（江竹筠），性格安详稳重，不到三十岁，中等身材，常着朴素蓝旗袍。丈夫牺牲后，她强忍悲痛坚守革命；后因叛徒_______（人名）出卖被捕，狱中遭酷刑仍严守秘密。 （2）革命对话档案：“你被敌人的伪装完全蒙蔽了，一时难以醒悟。要知道，我们面前的敌人是武装到牙齿的美蒋反动派，任何麻痹轻敌思想，只会给党带来不可弥补的损失。我认为，和沙坪书店有关的人员，全部需要转移。”档案标注，此段话出自________（人名）之口。 24. 【档案价值研讨】档案馆特设“档案研讨区”。请你谈谈温儒敏教授的评价在《红星照耀中国》一书中是如何体现的。 “让学生了解，新闻报道是纪实，但也有立场态度，有作者的关怀与选择。” ——温儒敏 25. 【档案称呼解读】《红星照耀中国》人物档案中，斯诺对革命人物的独特称呼传递着人物或群体的精神与信仰。请从以下两个称呼中任选一个，匹配书中人物形象，结合相关情节解读其内涵。 “红色窑工” “教书先生老徐” 【答案】22. C 23. ①. 甫志高 ②. 许云峰 24. ①《红星照耀中国》是斯诺深入陕北革命根据地实地采访后写就的纪实作品，书中对红军长征、根据地生活、革命领袖事迹的记录都来自真实见闻，体现了新闻报道的纪实性。②斯诺冲破国民党的新闻封锁，主动选择去了解真实的红色革命，没有轻信反动派的抹黑；他在书中真实展现了中国共产党人为民族解放艰苦奋斗的精神，明确预言“红星必将照耀中国”，体现了作者公正的立场和对中国革命前途的关怀，符合温儒敏教授的评价。 25. 示例1：“红色窑工”对应徐海东。徐海东出身贫苦，早年做了11年窑工，后来他投身红色革命，成长为优秀的红军将领，多次负伤仍坚持革命，为工农解放而奋斗。这个称呼既点明了徐海东的工人出身，也凸显了他红色革命者的身份，体现了普通劳动者走上革命道路的奋斗历程。 示例2：“教书先生老徐”对应徐特立。徐特立原本就是教师，投身革命后依然保持儒雅爱学的特点，五十多岁参加长征，长期负责根据地的教育工作。这个称呼既贴合他原本的教师身份，也体现了他儒雅质朴、深耕革命教育的特点，展现了老一辈革命者的精神风貌。 【解析】 【22题详解】 C.双枪老太婆的身份是华蓥山游击队司令员，不是红岩村游击队司令员。 【23题详解】 （1）江姐是《红岩》中最具代表性的革命女性形象，她的被捕直接源于叛徒甫志高的出卖。甫志高原本是重庆地下党成员，负责秘密联络站沙坪书店和《挺进报》的相关工作，他思想麻痹、贪图虚荣，不听上级劝阻违规扩张，被捕后立刻叛变投敌，为了自保主动带领特务抓捕江姐，江姐因此在万县被捕，关押于渣滓洞监狱，因此空缺处应为叛徒“甫志高”。 （2）这段对话内容，对应《红岩》中沙坪书店暴露的情节。沙坪书店是中共重庆地下党设立的秘密联络点，由甫志高负责管理。甫志高麻痹轻敌，擅自违背地下党秘密工作的纪律，违规扩张书店规模、收留来历不明的人员，已经引起了敌人的注意。作为重庆地下党工运书记的许云峰，最先警觉到联络站暴露的危险，题干中提醒警惕敌人伪装、要求所有相关人员转移的这段话，正是许云峰做出风险判断、部署转移工作时所说，符合他高度警觉、果决沉稳的革命者特征，因此空缺处应为“许云峰”。 【24题详解】 温儒敏对《红星照耀中国》评价有两层内涵，一是“新闻报道是纪实”，二是“有立场态度，有作者的关怀与选择”。 “新闻报道是纪实”的要求。《红星照耀中国》本身就是斯诺完成的长篇新闻纪实作品，所有内容都基于一手真实素材。1936年斯诺冒着生命危险，成为第一个进入陕甘宁红色革命根据地的西方记者，他在苏区停留采访四个多月，面对面访谈了毛泽东、周恩来等革命领袖，接触了普通红军战士、根据地农民工人等不同群体，记录了大量亲眼所见、亲耳所闻的内容。书中小到毛泽东的日常起居、年轻红军战士的参军经历，大到长征的行军里程、战斗数据、苏区的土地政策和民主制度建设，全部来自真实采访记录，没有虚构创作，完全符合新闻报道的纪实属性。 “有立场态度，有作者的关怀与选择”的特点。在斯诺进入苏区之前，国民党对红色革命进行了严密的新闻封锁，国内外舆论被反动派的片面宣传控制，绝大多数外界报道都将中国共产党和红军污蔑为“赤匪”，妖魔化中国革命。面对这样的舆论环境，斯诺没有选择顺从既有的偏见，主动做出“亲自深入苏区探寻真相”的选择，本身就体现了作者不盲从、追求真相的立场。实地采访后，斯诺看到了完全不同于反动派宣传的真实革命面貌。他看到毛泽东住窑洞、吃粗粮，和普通战士同甘共苦；看到年轻的红军战士即使缺衣少粮，依然对革命信仰坚定不移，为了民族解放甘愿牺牲；看到共产党在根据地推行民主政治、减租减息，真正得到了老百姓的拥护。斯诺没有隐瞒这些真相，反而顶着舆论压力向全世界如实报道了中国革命的情况，明确提出“红星必将照耀中国”的预言，肯定中国革命的光明前途，这充分体现了斯诺作为新闻记者的公正立场，以及对中国人民革命事业的关怀。 【25题详解】 先选定一个称呼，匹配对应的书中人物，再结合人物的出身/身份相关情节，解读称呼中包含的人物特质、精神内涵，合理即可。 示例一：“红色窑工”这个称呼对应红十五军团军团长徐海东。根据《红星照耀中国》的记录，徐海东出身贫苦窑工家庭，年少时做了11年窑工，饱尝地主资本家的压迫，对底层工农的苦难有切身体会。后来他毅然投身革命，成长为优秀的红军将领，国民党杀害了他家中三十多口人，他多次在战斗中重伤，依然没有动摇革命信念，始终为工农解放事业奋斗。“红色窑工”这个称呼，一方面点出了徐海东早年窑工的出身，另一方面明确了他红色革命者的身份，浓缩了一个底层劳动者成长为无产阶级革命将领的奋斗历程，凸显了他来自工农、为工农奋斗的革命属性。 示例二：“教书先生老徐”这个称呼对应革命教育家徐特立。徐特立早在清末就走上讲台成为教师，是中国近代知名教育家，后来他毅然投身革命，五十多岁高龄时还参加了二万五千里长征，到达陕北后长期负责革命根据地的教育建设，办扫盲班、建红色学校，为革命培养了大批人才。斯诺在根据地见到他时，他衣着朴素、言谈儒雅，始终保持着读书人的气质，因此斯诺称他为“教书先生老徐”。这个称呼既贴合了徐特立一辈子从事教育工作的身份，也体现了他儒雅质朴、终身奉献革命教育事业的特点，展现了老一辈无产阶级革命者的精神风貌。 三、综合实践（7分） 26. 诚信是最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。东北师大附中初中部将开展“共处新时代，与诚信同在”系列活动，请你完成以下任务。 【任务一：说文解字话诚信】 （1）追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。 汉字 篆书 含义 休 “人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。 信 ___________ 【任务二：政府助力展诚信】 （2）请你为这则新闻补充一个标题（20字左右）。 7月6日，云南省人民政府印发《加强旅游市场诚信建设10条措施》（以下简称《措施》），旨在加强旅游市场诚信建设。此措施聚焦信用监管，突出“有求必应、无事不扰”“守信得益、失信难行”，非必要不进行现场检查，列入“红榜”的经营主体将在宣传促销、人才培养等方面获激励。对有轻微失信行为的旅游市场经营主体，加大日常监管力度。本《措施》自2025年8月12日起施行。 【任务三：非遗传承守诚信】 （3）阅读链接材料后，请你谈谈自己的感悟，并为非遗文化传承与发展再提两条建议。 【链接材料】 在浙江东阳木雕行业，匠人们至今遵循“三不原则”：不用劣质木料、不省关键工序、不虚标艺术价值。这种对品质的敬畏，本质上是对消费者信任的守护。非遗传承人常言：“手艺失传不可怕，失了良心才真亡。”这种将诚信视为生存底线的思维，恰是现代企业规避短期行为、建立长期品牌价值的文化根基。匠心赋能，推动中小企业高质量发展。 【答案】（1）“人”加“言”，人说话恪守承诺、真实不虚，意思是“诚信（信用）”。 （2）云南省印发加强旅游市场诚信建设十条措施 （3）感悟：诚信是非遗传承发展的根基，只有坚守诚信底线、保证品质，非遗才能获得大众认可，实现长久传承。建议：①开展“诚信非遗匠人”评选活动，树立行业榜样，扩大非遗影响力；②建立非遗产品质量公示制度，打击假冒伪劣非遗产品，维护非遗品牌信誉。（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据“休”字的示例可知，按拆分字形部件→结合部件组合关系推导含义的逻辑进行解读。 观察给出的篆书“信”，可拆分为左“人”、右“言”两个独立部件。“言”代表人说出的话语，“人”加“言”组合传递的内涵就是：人立身处世，说出的话要算数，需要恪守承诺、内容真实不虚，这正好就是“信”（诚信、信用）的核心本义，因此可以推导出最终含义：“人”加“言”，人说话恪守承诺、真实不虚，意思是“诚信（信用）”。 【小问2详解】 根据这则新闻的导语“7月6日，云南省人民政府印发《加强旅游市场诚信建设10条措施》（以下简称《措施》），旨在加强旅游市场诚信建设”，提取新闻主体，可将“云南省人民政府”简化为“云南省”，更符合标题简洁性要求；事件为：印发针对旅游市场的“加强诚信建设十条措施”。将新闻主体和事件结合拟写标题，注意不超过20字的要求，如：云南省印发旅游市场诚信建设十条措施。 【小问3详解】 感悟部分先提炼材料里“诚信对非遗传承、企业发展的价值”的观点，结合自身理解表述；建议部分围绕非遗传承传播、产业发展等角度，提出两条可落地的具体举措，合理即可。 示例：从东阳木雕匠人的“三不原则”与非遗传承人的话语中，我深切体会到：诚信是非遗传承发展的根基。非遗传承从来不止是技艺的延续，更是匠人底线与文化精神的传承。这种将诚信视为生存底线的理念，不仅支撑非遗行业走得长远，也为当代所有行业树立了价值标杆，值得我们每一个人学习、坚守。发展建议：建立非遗产品诚信溯源体系，为正规非遗产品搭载可查询的溯源二维码，标注原料来源、工艺信息、传承人信息，打击假冒伪劣非遗产品，维护非遗行业的信誉；打造诚信非遗宣传品牌，定期评选“诚信守艺”非遗匠人，借助短视频、文旅直播等渠道宣传传承人诚信守心的故事，既扩大非遗的大众影响力，也为行业树立守信标杆。 四、写作 27. 请以《藏在唠叨里的深情》为题写一篇记叙文。 要求：（1）结合个人经历，选取生活素材，写出真情实感； （2）不少于600字； （3）文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 藏在唠叨里的深情 清晨的阳光刚挤过卧室窗帘缝，客厅里就飘来我熟悉的碎语：“书包收拾好了吗？水杯灌热水了没？今天降温，把衣柜里那件厚外套穿上。”从前的我总嫌妈妈的唠叨像缠人的棉线，绕得人心里发烦，直到那个深秋的雨天，才拆开这团乱线，摸到了线芯里裹着的滚烫深情。 那是上个月的事了，前一晚突然降温，妈妈一早就翻出厚外套催我穿。我对着镜子试了试，觉得太厚显臃肿，怕被同学笑话，听着妈妈没完没了的念叨，我不耐烦地把外套扔回床上：“知道了知道了，我不冷，烦不烦啊。”说完抓起书包甩门就跑，把妈妈后半句叮嘱关在了门后。 一上午过去，风越刮越大，雨丝顺着操场围栏飘进来，第三节体育课自由活动，我缩着肩膀站在角落，冷风顺着校服领口往骨子里钻，连握跳绳的手指都冻得打颤，心里只剩后悔——当初真不该不听妈妈的话。正犯愁的时候，班主任远远喊我，说校门口有人找。 我跑到校门，一眼就看见撑着旧伞的妈妈：她半边肩膀都被雨打湿了，头发梢还滴着水，手里却把我的厚外套紧紧抱在怀里，看见我就又开始唠叨：“我就说会冻着吧？你这孩子就是不听话，冻感冒了耽误上课怎么办？快穿上，豆浆我出门前刚打的，还热着，快喝一口暖肚子。”我接过外套，还带着妈妈怀里捂出来的余温，接过豆浆，温热的触感顺着掌心一下子传到心口，我看着妈妈冻得发红的鼻尖，突然鼻子一酸，连一句谢谢都说不出口。 原来我厌烦的每一句唠叨，全是藏不住的在乎：写作业时提醒我坐直的唠叨，出门玩叮嘱我按时回家的唠叨，考试前让我别紧张的唠叨，哪一句不是沉甸甸的爱？ 现在我每天出门，都会主动问一句“妈，还有啥要叮嘱我的不”，那些曾经让我不耐烦的细碎唠叨，如今是我心里最踏实的依靠——原来最深的情，从来都藏在最不起眼的日常唠叨里。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目《藏在唠叨里的深情》有三个要素，“唠叨”是写作内容，为日常生活里细碎、重复、看似冗余的絮叨，多是亲近之人的日常叮嘱，不是正式直白的情感表达，这是本文的写作主体。“藏”是本题的题眼，暗示了必须有情感认知的转变过程：最初“我”对唠叨是反感、不耐烦、厌倦的，直到某个特定契机才后知后觉发现背后的深情，不能从一开始就坦然接受，缺乏冲突和转折。“深情”是文章的核心主旨，这份深情大多是父母、祖辈的亲情，也可以写师恩、邻里的善意关怀，要挖掘唠叨背后“处处为我着想”的牵挂与疼爱，而非泛泛的关心。根据“结合个人经历、写出真情实感”的要求，立意从小切口切入，避免假大空。可写青春期亲子隔阂的消解，领悟唠叨背后是家人沉甸甸的疼爱；可写成长过程中，曾经厌烦的唠叨，早已成为刻在生活里的安全感，是我前行的底气；也可挖掘深层内涵：祖辈的唠叨里藏着代际的牵挂，和生活经验的悄悄传承。 二、选材构思。 文体要写成记叙文，优先选择自己亲身经历的生活化场景。日常出行类，如每天出门前妈妈必唠叨“带伞、带水杯、吃饱饭”，我总嫌她啰嗦，直到某天突降暴雨降温，掏出包里妈妈唠叨着硬塞的伞和暖宝宝，瞬间领悟；学习生活类，外婆总唠叨我“别总盯手机，坐直写字，多喝热水”，我总敷衍应付，直到我近视加深颈椎疼，翻出外婆悄悄给我买的护眼贴和加热靠枕，才读懂她唠叨里的关心；离别成长类，第一次住校，妈妈在火车站一路唠叨，从换衣服到吃早饭叮嘱了几十遍，我嫌丢人不耐烦，晚上整理行李箱才发现，所有她唠叨过要带的东西都整整齐齐，连我提过一次的润唇膏都备了两支，瞬间心生感动。适合用欲扬先抑和线索式的结构。开头（抑）：开门见山点出对唠叨的厌烦，比如曾总嫌妈妈话多，奠定最初的情感基调；中间（转+扬）：选取一两个具体事件铺陈细节，写出转折点：比如写因顶嘴出走遇雨，妈妈找到我时第一句还是“叫你带伞你不听，冻坏了没有”，顺着这个场景，写自己看到妈妈淋透的头发、焦急的眼神，突然从这句重复的唠叨里品出爱意；如果选多个片段，可以用“不同场景的唠叨”作为线索，串联出门前、书桌边、睡前三个日常片段，慢慢铺垫情感变化；结尾（点题升华）：呼应文题点出“藏”的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $