11.3功（培优课件）2026-2027学年苏科版物理九年级上册（新教材）

该初中物理课件聚焦“功”的核心知识，涵盖定义、两个必要条件、不做功的三种情况及计算公式W=Fs，通过叉车搬运货物、抓娃娃机提升玩偶等生活情景导入，引导学生从力的成效切入，关联力与运动知识搭建认知支架。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，通过“提重物水平行走不做功”等实例辨析做功条件，结合垃圾分类、引体向上等生活场景练习题，培养科学推理与社会责任。采用情境导入、实例分析、公式应用的教学方法，小结系统，助力学生理解概念和应用，为教师提供完整教学资源。

苏科版物理9年级上册备课课件 11.3功 第十一章 简单机械和功 授课教师： . 班 级： 9年级（*）班 . 时 间： . 2026年7月18日 苏科版九年级物理上册11.3《功》同步练习题 苏科版九年级物理上册 11.3《功》同步练习题（约1000字） 一、基础选择题（每题 4 分，共 32 分） 1. 下列关于力学中功的说法，正确的是（） A. 只要有力作用在物体上，力就一定做功 B. 只要物体移动距离，就一定有力做功 C. 有力且物体在力的方向上移动距离，力才做功 D. 做功多少只与力的大小有关 2. 下列场景中，人对物体做功的是（） A. 用力搬石头，石头纹丝不动 B. 提着水桶在水平地面匀速行走 C. 推着自行车沿水平路面前进 D. 举着杠铃静止不动 3. 在国际单位制中，功的单位是（） A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 焦耳 D. 瓦特 4. 某人用100N的水平推力，将重500N的木箱沿水平地面推动2m，该过程中人对木箱做的功为（） A. 200J B. 1000J C. 1200J D. 0J 5. 举重运动员将杠铃从地面举起的过程中，下列说法正确的是（） A. 重力对杠铃做功，运动员对杠铃不做功 B. 运动员对杠铃做功，重力对杠铃不做功 C. 运动员和重力都对杠铃做功 D. 两者都不做功 6. 物体沿光滑斜面下滑，下滑过程中对物体做功的力是（） A. 重力 B. 支持力 C. 摩擦力 D. 没有力做功 7. 关于做功的两个必要因素，下列表述准确的是（） A. 物体受到力的作用、物体运动 B. 物体受到力的作用、物体在力的方向上移动距离 C. 物体移动距离、物体匀速运动 D. 物体受力平衡、物体发生运动 8. 用大小相等的力拉同一物体，分别沿水平和竖直方向移动相同距离，两次做功大小关系是（） A. 水平做功多 B. 竖直做功多 C. 做功相等 D. 无法判断 二、填空题（每空 3 分，共 30 分） 1. 力学中做功的两个必要因素：一是__________；二是________________________。 2. 功的计算公式是__________，公式中力的单位为N，距离单位为m，功的单位为__________。 3. 不做功的三种情况：有力无______、有距离无______、力与移动方向______。 4. 将重20N的物体竖直向上匀速提升3m，拉力做功______J；物体重力做功______J。 5. 小明背着质量为5kg的书包，沿水平走廊行走10m，此过程中小明对书包做功为______J。 三、判断题（共 16 分） 1. （4分）物体受力运动，力一定对物体做功。（） 2. （4分）1J的功等于1N的力使物体在力的方向上移动1m所做的功。（） 3. （4分）抛出去的篮球在空中运动时，手对篮球继续做功。（） 4. （4分）竖直向上搬起物体，重力做负功，拉力做正功。（） 四、实验与简答题（12 分） 1. 结合做功条件分析：为什么提着重物水平匀速行走时，手对重物不做功？请简要说明理由。 五、计算题（10 分） 1. 一辆质量为800kg的小车，在水平牵引力400N的作用下，沿水平路面匀速直线行驶50m，不计空气阻力。求：（1）牵引力对小车做的功；（2）小车重力做的功。 参考答案 一、1.C 2.C 3.C 4.A 5.C 6.A 7.B 8.C 二、9.作用在物体上的力；物体在力的方向上移动的距离 10.W=Fs；焦耳（J） 11.距离；力；垂直 12.60；-60 13.0 三、14.× 15.√ 16.× 17.√ 四、18.手对重物的拉力方向竖直向上，重物水平移动，移动方向与拉力方向垂直，不满足做功条件，因此手对重物不做功。 五、19.解：（1）牵引力做功：$$W=Fs=400N×50m=20000J$$；（2）重力方向竖直向下，小车水平移动，力与距离垂直，重力做功为0J。答：牵引力做功20000J，重力做功0J。 本套练习题贴合苏科版《功》核心考点，覆盖做功条件判断、不做功场景辨析、公式理解与简单计算，题型基础全面，适配课后同步巩固、单元基础复习使用。 2026年7月18日星期六6时52分34秒 1.知道做功的两个必要条件. 2.知道功的物理意义、公式及单位，了解 的功大约有多 大. 3.理解功的计算公式，会用功的计算公式解题. 4.能用生活中的实例解释功的含义. 学习目标 2 情景引入 某同学在商场的抓娃娃机中用操控机械手抓住玩偶，将玩偶在竖直方向上提升到一定高度，玩偶沿机械手作用力的方向移动了一段距离。 用叉车搬运货物时，叉车把货物从地面提升到一定的高度。叉车用力托起货物，使货物在这个力的方向上发生了位置的移动。 我们如何描述这些过程中力的成效呢？ 分析：在叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力 F 的作用，并且在这个力的作用下，货物在这个力的方向上，向上移动了一段距离 s ，我们看到了叉车工作的成效： 力 F 作用的成效体现在货物被举高了.对于这种情况，物理学中就说叉车托起货物的力做功. 探究新知 物理学中的功主要是作出了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了“贡献”，取得了成效，就说这个力对物体做功。 物理学中，把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为机械功 ，简称功。 1.功的概念： 2.功的两个必要因素： 根据功的定义可知，对物体做功有两个必要条件： 一是对物体有力的 作用；二是物体在力的方向上通过一定的距离。这两个因素中，缺少任何一个都不能说力对物体做了功。 物体在力的方向上移动的距离 功 G G s G G s s F F 跳水 推小车 做功分析 攀岩 h G F 当你举高物体时，你通过消耗储存于身体内的化学能，使物体的位置升高了，我们就说你对物体做了功。 人对物体做了功 ①举起的高度相同时，物体所受的重力越大，举起它所需的力越大，力做的功就越多；②对于同样重的物体，举起的高度越高，力做的功也就越多。 即：①h相同时，G越大，所需F越大，力做的功就越多，人消耗的化学能越多；②G相同时，h越大，力做的功就越多，人消耗的化学能越多。 （a）用力推汽车但没有推动 （b）冰壶离开手后滑行 图(a)-(d)所示的四种情境中，人是否做了功？为什么？ 实例分析—做功了吗 否；在这个力的方向上没有移动距离。 否；没有人的力作用在物体上。 （c）背着重物沿 水平路面匀速行走 （d）把一箱物品搬起来 否；有力，有距离，没有在这个力的方向上。 是；人作用在物体上的力，且在这个力的方向上移动了距离。 人用力搬着书不动 F≠0 s＝0 没有做功（有力没有距离） 冰壶在平滑的冰面上滑行 F＝0 s≠0 没有做功（有距离没有力） 不做功的三种情况 s F≠0 s≠0 力的方向与运动方向垂直 没有做功 （力与距离垂直） 不做功的三种典型情况 F≠0,s＝0 有力无距离（劳而无功） F＝0,s≠0 无力有距离（不劳无功） F≠0,s≠0 有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功） 1. 关于功，下列说法正确的是( ) D A. 力越大做功越多 B. 做功所用的时间越长做功越多 C. 物体在力的方向上移动的距离越大做功越多 D. 功等于作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距 离的乘积 返回 举一反三 13 （第2题） 2. 如图所示，老 师在给小施讲解垃圾分类的知识。下 列各环节中小施对瓶子做功的是 ( ) A A. 从地上拾起瓶子 B. 拿着瓶子在水平方向上匀速运动 C. 拿着瓶子站在垃圾桶旁不动 D. 瓶子离开手后掉落桶中 返回 举一反三 14 3. ［2024·苏州姑苏区期中］小明用 的力把一个质量为 的铅球推出后，铅球在空中飞行了 。则铅球在空中飞 行的过程中，小明对铅球做功是( ) A A. B. C. D. 【点拨】推出铅球后，铅球离开手在空中飞行的过程中，不 再受手的推力，推力没有对铅球做功，即做功为 。 返回 举一反三 15 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） W =Fs 公式： 单位： 1J＝1N . m 詹姆斯·普雷斯科特·焦耳:(1818－1889)英国物理学家 在国际单位制中，力的单位是牛(N),距离的单位是米(m), 则功的单位就是牛 ·米(N·m) 。为了纪念焦耳对科学的贡 献，人们将功的单位命名为焦耳，简称焦，用字母 J 表示。 根据前面所学功的定义，若用W表示功、F 表示力、s 表示物体在力的方向上通过的距离，则功的公式为 (1) 使用W＝Fs 时，统一使用国际单位制中的单位。 (2)做功的多少只由W＝Fs 决定，与物体的质量、速度、运动方向、是否有摩擦无关。 (3)利用公式进行计算时，力的大小和方向是不变的，若力的大小和方向是变化的，应分过程计算。 (4)公式W＝Fs 的运用: ①同体性：力和物体移动的距离必须对应同一物体。 ②同时性：力和物体移动距离必须对应同段时间。 ③同向性：公式中的F与s必须在同一直线上; 运用公式时必须注意的几个问题： 1J 的功有多大呢? 图11- 31 1J 的功有多大 如图11-31所示，从地上捡起一个约50g 的鸡蛋，并把它缓缓举过头顶， 在此过程中，人对鸡蛋做的功大约为1J。 思考 例题 小明将质量为10kg 的水桶从距井口3m 深处匀速提至井口，如图11-33所示。在这一过程中，小明对水桶做了多少功? 分析 求小明对水桶所做的功，需要知道小明对水 桶拉力的大小和水桶被提升的高度。水桶匀速上升，根据二力平衡条件可知，小明对水桶的拉力与水桶所受的重力大小相等。 解答 小明对水桶的拉力 F=G=mg =10kg×9.8N/kg =98N 水桶在拉力方向上移动的距离s=3m。 根据功的公式，小明对水桶做的功 W=Fs =98N×3m =294J 反思 以不同的速度匀速提起水桶，小明对水桶所做的功是否相同? 相同。 （第4题） 4. ［2024·常州溧阳期中］小明正在做“引 体向上”。他先用两手握住单杠，两脚离 地，两臂及身体自然下垂，然后缓缓曲肘， 将身体向上拉起，直到他的下巴超过单杠 （如图所示）。在这个过程中，小明做功 的大小最接近( ) B A. B. C. D. 举一反三 21 （第4题） 【点拨】中学生的质量约为 ，做引体向上 上升的高度大约是胳膊的长度,即 ；小 克服重力做功是常见的一种做功形式，如登山、爬 楼、做引体向上、跳绳等情形，可用公式 计算，其 中表示物体受到的重力， 表示物体上升的高度。 明做的功最接近 。 返回 举一反三 22 （第5题） 5. 如图所示的小型起重机将 的重物在内竖直向上匀速提升 ， 然后在内将重物水平匀速移动 ，最后 放到平台上。小伟认为起重机将重物水平移 动过程中拉力做功为 ，你认为小伟的 错误 重物在水平移动过程中，在拉力的方向上没有移动距离，拉力做功为 想法是______（填“正确”或“错误”）的，理由是____________ ____________________________________________________。 返回 举一反三 23 6.［2024·常州金坛区一模］小红先用 的水平力推动水 平地面上重的小车匀速直线前进 ,推力所做的功为 _____，若用的水平力推动小车加速直线前进 ,则该 加速过程中推力所做的功为_______ ，整个过程中，小车所 受重力做的功为___ 。 500 1 000 0 举一反三 24 【点拨】用的水平力推动小车匀速直线前进 ,推力所 做的功；用 的水平力 推动小车加速直线前进 ，推力做的功 。在整个过程中，小车在 重力方向上没有移动距离，故重力做功为 。 返回 举一反三 25 7.［2024·宿迁钟吾中学月考］一建筑工人用 的水平推 力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了 ，小车受到 的阻力为_____。撤去推力，小车仍然能继续向前运动 ， 在小车前进的过程中，工人对小车做的功为_____ ，支持 力做功为___ 。 100 200 0 返回 举一反三 26 8.［2024·南京二模节选］如图是某款无 人驾驶巴士，空车质量为。 取 求： （1）空车的重力。 【解】空车的重力 。 举一反三 27 （2）车满载时在水平路面以 的速度 匀速直线行驶，受到的阻力为 ， 牵引力所做的功。 车行驶的距离 ， 汽车做匀速直线运动时，受到的牵引力和阻力是一对平衡力， 大小相等，牵引力大小 ， 牵引力所做的功 。 返回 举一反三 28 9. ［2024·常州］起重机将 的重物先竖直向上匀速提 升，再悬停 ，起重机对重物做功情况是( ) D A. 提升过程做了功，悬停过程做了功 B. 提升过程不做功，悬停过程不做功 C. 提升过程不做功，悬停过程做了功 D. 提升过程做了功，悬停过程不做功 【点拨】起重机将重物先竖直向上匀速提升 过程中，起 重机对物体做功；再悬停 过程中，有力作用在物体上,物体 在力的方向上没有通过一段距离，故起重机对重物不做功。 返回 举一反三 29 （第10题） 10. ［2024·盐城阜宁期中］ 如图所示，已知 ，在同样大小 的力 的作用下，三个物体都 D A. 甲情况下最多 B. 乙情况下最多 C. 丙情况下最多 D. 三种情况下一样多 沿力的方向移动，则力 所做的功( ) 返回 举一反三 30 11. 作用力与 分别对两个物体做功，两个力做的功的大 小之比 ，两个物体在力的方向上通过的距离之 比，则这两个力的大小之比 是( ) B A. B. C. D. 返回 举一反三 31 （第12题） 12. 如图所示，北京冬奥会上，男运动员用力 拉着女运动员正在匀速旋转，此时若将男运动 员视作杠杆，其支点为， 是男运动员的重 心， 是男运动员所受的重力，女运动员对男 运动员的拉力为 。在匀速旋转过程中，下列说法中正确的 是( ) 举一反三 32 A. 男运动员的重力 做功，女运动员对男运动 员的拉力 做功 B. 男运动员的重力 不做功，女运动员对男运 动员的拉力 不做功 C. 男运动员的重力 做功，女运动员对男运动 员的拉力 不做功 D. 男运动员的重力 不做功，女运动员对男运 动员的拉力 做功 （第12题） √ 返回 举一反三 13.小壮用的水平拉力使重力为 的箱子沿水平地面 移动了，小强将这个箱子匀速举高 ，小明将这个箱 子举着在空中停留了。在上述情况下，小壮做功为_____ ， 小强做功为_____，小明做功为___ 。 200 600 0 返回 举一反三 34 （第14题） 14.［2024·苏州吴江区期中］如图，一块 质量分布均匀的长方体砖平放在水平地面 上，已知这块砖所受的重力为 ， ，， , 小明将这块砖绕着边 边始终与地面 2 5.76 接触翻转 后，砖的重心升高了___ , 完成这次翻转， 小明至少对砖做_____ 的功。 举一反三 35 课堂小结 $