第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦晚清“国家出路的探索与列强侵略的加剧”，涵盖太平天国运动、洋务运动、边疆危机与甲午战争及瓜分狂潮。以李鸿章奏折“数千年未有之大变局”导入，通过设问连接鸦片战争后社会性质变化，搭建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于史料实证与历史解释结合，引用马克思、李鸿章等文献及《天朝田亩制度》等原始材料，通过对比分析两个纲领、时间轴梳理事件，培养学生时空观念。采用思考问题、表格归纳等方法，帮助学生构建知识体系，既提升学生历史思维，也为教师提供清晰教学框架。

国家 数千年未有之大变局 臣窃惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，亘古所未通，无不款关而求互市。我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之，合地球东西南朔九万里之遥，胥聚于中国，此三千余年一大变局也。 ——李鸿章《五月复议制造轮船未可裁撤折》 面对数千年未有之大变局 中国人民会进行怎样的奋斗？他们会在变局中开出新局吗？ 《南京条约》的签订 中国的社会性质发生了改变，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 导入新课 课程标准: 认识列强侵华对中国社会的影响；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 一 二 三 太平天国运动 洋务运动 边疆危机与甲午中日战争 四 瓜分中国的狂潮 一、太平天国运动 中国的连绵不断的起义已经延续了约十年之久，现在汇合成了一场惊心动魄的革命；不管引起这些起义的社会原因是什么，也不管这些原因是通过宗教的、王朝的还是民族的形式表现出来，推动了这次大爆发的毫无疑问是英国的大炮，英国用大炮强迫中国输入名叫鸦片的麻醉剂。 ——摘编自1853年马克思《中国的和欧洲的革命》 思考：马克思提到的“这次大爆发”的原因不同于以往之处主要是什么？ 外国资本主义的侵略，民族矛盾激化 清政府腐败统治，阶级矛盾激化（根本原因） 连年不断的自然灾害直接推动了农民起义(直接原因) 洪秀全受基督教影响，创立拜上帝会。 （外因） 1、原因 （1）1851年1月11日，洪秀全、杨秀清等在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国。 （2）1853年，太平军沿长江东下，经九江、安庆，占领南京，改南京为天京，定都于此。然后，太平军北伐、西征，占领湖北、江西、安徽的许多地方，军事上达到鼎盛，但领导集团日渐腐败。 （3）1856年，太平天国领导集团发生内讧，杨秀清、韦昌辉被杀，石达开出走，太平天国在政治、军事上开始衰落。之后，洪仁开、陈玉成、李秀成进入最高领导层，太平军先后取得浦口、三河大捷，但在安庆战役中败于曾国藩统率的湘军。 （4）1864年，在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下，太平军节节败退，天京等地被攻破，太平天国运动失败。 一、太平天国运动 1、原因 材料：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分 ……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 凡收成者，(除留足口粮外)余则归圣库。凡麦豆、苎麻、布帛、鸡犬各物亦然。所有婚娶弥月喜事，俱用圣库。 前期：《天朝田亩制度》 （1）内容： ①按人口平均分配土地 ②圣库制度，平均分配产品 →否定了封建地主土地所有制 →反映了农民追求社会财富平均的理想 （2）评价： ①革命性：否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。 ②落后性：仍然追求小农经济，未能超越封建主义的范畴 ③空想性：绝对平均主义无法实现 未实施 一、太平天国运动 3、纲领 后期：《资政新篇》 “以法法之”者……如纲常伦纪、教养大典，则宜立法以为准焉； 凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商……许牧司等并教技艺之人入内，教导我民； 兴车马之利……兴舟楫之利……兴银行……兴器皿技艺……兴邮亭……兴医院…… 政治：向西方学习，“以法治国”、舆论监督和直接选举政府官员。 经济：鼓励发展工商业，奖励技术发明。 文化：反对迷信，提倡新式教育。 社会：兴办学馆，建立医院，设立社会福利机构。 外交：中外自由通商，平等互利。 进步性：向西方学习，提倡发展资本主义，顺应了社会发展潮流。 空想性：没有解决农民的土地问题，未反映农民最迫切的愿望和要求，无法调动农民积极性；缺乏相应的社会条件，处于战争环境未能推行。 地位：第一个提出在中国发展资本主义的方案 （1）内容： （2）评价： 未实施 一、太平天国运动 3、纲领 《天朝田亩制度》 《资政新篇》 相同点 都具有反封建性质；都没有真正付诸实施，具有空想性。 不 同 点 产生背景 定都天京后，处于强盛时期 天京事变后，处于衰落时期 主张 废除封建土地私有制，实行公有共享和绝对平均主义 学习西方，发展工商业和资本主义经济，发展私有制 群众基础 反映了农民获得土地的愿望，具有广泛的群众基础 没有反映农民迫切的土地要求，不能得到农民的拥护 意义 直接推动了革命运动蓬勃发展，反映了农民追求社会财富平均的理想 具有鲜明的资本主义色彩，试图回答农民革命应当向往何处去的问题 局限 具有极大的空想性，无法实行 缺乏社会基础，未付诸实行 比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》 一、太平天国运动 3、纲领 4.失败原因： ①根本原因：由于农民阶级的历史局限性，缺乏科学理论指导，没有先进阶级的领导，不可能冲破封建社会的制度和思想，运动必然走向失败。 ②孤军北伐深入，军事策略失误 ③客观原因：中外反动势力的联合镇压 5.影响： ①沉重打击清王朝的统治和外国侵略者，引起政治和权力结构的变化 ②湘淮集团崛起（地方势力崛起），中央权力下移 ③促使清政府部分官僚提出向西方学习，促进了洋务运动产生 性质：中国近代史上一场伟大的反封建反侵略的农民革命战争。 ④破坏了东南沿海经济的发展，一定程度上不利于南方的近代化（消极性） 一、太平天国运动 奕䜣 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 （中央） （地方） 经过两次鸦片战争，统治阶级中的一些当权人物看到欧美国家的船坚炮利。为了挽救国家颓势，他们推行了一系列以“自强”“求富”为目标的洋务新政。学术界把这种推行新政的系列举措称为“洋务运动”，把提倡洋务新政的官僚称为“洋务派”。 ——《中外历史纲要（上）》 二、洋务运动 太平天国运动 第二次鸦片战争 1.背景 清政府内忧外患 内忧：太平天国运动沉重打击了封建统治者。 外患：两次鸦片战争战败，丧失大片领土主权。 材料：今日议和既成……购成之后……始而演习，继而试造，不过一两年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。” ——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》 2.目的 ①直接：对内镇压农民起义，对外抵抗外来侵略 ②根本：维护清政府的封建统治 3.指导思想：中体西用 “中学为体”：强调以中国的封建纲常伦理作为国家安身立命的根本。 “西学为用”：指学习采用西方先进科学技术。 4.代表人物： ①中央：恭亲王奕䜣 ②地方：曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞 二、洋务运动 前期：自强 创办了一批官办军事工业 江南制造局 福州船政局 天津机器局 创办时间 企业名称 创办人 地点 19世纪60-70年代 “自强” 江南机器 制造总局 曾国藩 李鸿章 上海 福州船政局 左宗棠 福州 天津机器局 崇厚 天津 5、内容 二、洋务运动 创办时间 企业名称 创办人 地点 19世纪70-90年代 “求富” 上海轮船招商局 李鸿章 上海 上海机器织布局 李鸿章 上海 开平矿务 李鸿章 河北唐山开平 后期：求富 开办了一批官督民办的民用企业 “夫欲自强必先裕饷，欲浚饷源莫如振兴商务。商船能往外洋，俾外洋损一分之利，即中国益一分之利，微臣创设招商局之初意，本是如此” ——李鸿章《议复梅启照条陈折》 上海轮船招商局 开平煤矿 上海机器织布局 5、内容 二、洋务运动 创办新式学堂，培养军事和翻译人才 福州船政学堂 京师同文馆 留美幼童 福州船政学堂是中国最早创办的专门培养造船技术和海军人才的学校。分前学堂和后学堂两部分。前学堂用法文授课，后学堂用英文授课。 京师同文馆是清末第一所官办外语专门学校，于1862年8月24号正式开办，初以培养外语翻译、洋务人才为目的，以外国人为教习，专门培养外文译员，属总理事务衙门。 筹划海防： 创办三支新式海军 （北洋、南洋、福建） “远东第一军舰”——定远舰 5、内容 二、洋务运动 地主阶级为维护清王朝统治而进行的自救运动。 引进资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。客观上促进民族资本主义的产生，有助于抵御外国资本主义入侵，培养了一批科技人才。 （3）局限： 其初衷不是改变封建统治，只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度基础上的修补，其失败是必然的。 （1）性质： （2）积极： 从某种意义上说，洋务运动汲取来的西方知识对中国传统社会的冲击，比十次旧式农民战争更大。在这个过程中虽没有激昂的呐喊呼叫，但新的观念却借助具体的事物和实例改变着人们世代沿袭的成见和信念。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能放手办理？如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一净室，虽明知为纸片糊裱，然究竟决定不了里面是何等材料。” ——李鸿章 6、评价 二、洋务运动 三、边疆危机与甲午中日战争 【东南】 美、日侵略台湾 台湾人民反击 清政府派沈葆桢入台 【西北】 阿古柏侵略新疆、俄国出兵伊犁 左宗棠收复新疆 新疆设省（1884年） 【西南】 中法战争（1883年） 镇南关大捷（1885.3） 《越南条款》 台湾设省（1885年） [学习任务】阅读教材第三子目，梳理19世纪60-90年代边疆危机的表现以及中国的应对 （一）边疆危机 ①日本：明治维新后资本主义经济快速发展，日本推行大陆政策，侵华野心膨胀 （二）甲午中日战争 1.背景 三、边疆危机与甲午中日战争 1894年，面对战争一触即发的危急形势，清政府希望对日本和平解决。慈禧太后正在筹备她的60岁生日，不希望战争打扰她的“万寿庆典”。李鸿章为保全北洋实力，主张避战求和。清政府将和平的希望寄托在英、俄等国的“调停”和干涉上，而没有认真备战。 ——张岂之《中国历史.晚清民国卷》 ②清政府：避战求和，军备废弛 ③导火线：朝鲜东学党起义爆发，日本借口出兵朝鲜 中国 日本 朝鲜 进 攻 增 兵 支 援 求 助 ①日本：明治维新后资本主义经济快速发展，日本推行大陆政策，侵华野心膨胀 （二）甲午中日战争 1.背景 三、边疆危机与甲午中日战争 丰岛战役：1894年7月，日军在朝鲜半岛海域丰岛海面偷袭清军运兵船。（爆发标志） 平壤战役：1894年9月，清军大败 黄海海战：1894年9月,中日海军在黄海展开决战。（邓世昌、林永升，避战保船） 辽东半岛战役：日军进占辽东，制造旅顺大屠杀（1894.11） 威海卫战役（1895.2）北洋舰队覆灭 旅顺大屠杀 （二）甲午中日战争 2.过程 三、边疆危机与甲午中日战争 《马关条约》主要内容 影响 承认朝鲜独立 割让辽东半岛、台湾全岛及其所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 赔款2亿两白银 增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 日本可以在中国通商口岸设厂建造 国际地位降低 刺激了列强瓜分中国的野心， 民族危机进一步加深 激化阶级矛盾，使列强进一步 控制中国的经济命脉 列强侵略势力深入到中国内地 由商品输出转向资本输出 （二）甲午中日战争 3.结果 三、边疆危机与甲午中日战争 （1）对中国：标志洋务运动的破产,中国民族危机空前严重,《马关条约》的签订把中国进一步推向半殖民地半封建社会的深渊。 （2）对列强：在远东矛盾加剧，掀起瓜分中国的狂潮。 4.影响 甲午中日战争余声——台湾人民反割台斗争（1895年） “海峡两岸的中国人民在民族危亡的关头，同呼吸，共命运，互相鼓舞，互相支持，把反割台的斗争汇结成中国近代史上第一次波澜壮阔的群众性爱国救亡运动，在中国近代史上谱写了光辉的篇章。” ——陈孔立主编《台湾历史纲要》 众人一心，兵民一气，不计生死，共御倭夷！ ——《刘永福等盟约书》 （二）甲午中日战争 三、边疆危机与甲午中日战争 德国 法国 英国 日本 旅大租借地 胶州湾租借地 广州湾租借地 九龙租借地、 威海卫租借地 山东 两广、云南 长江流域 沙俄 福建 长城以北、 新疆 国家 强租租借地 势力范围 经济上：资本输出，掠夺铁路和工矿利权 影响：中国面临从半殖民地沦为殖民地的严重危机 政治上：抢占租借地，划分势力范围 三国干涉还辽成为列强掀起瓜分中国狂潮的开端 俄国 德国 法国 企图独霸中国东北 履行对俄结盟义务 意欲在远东扩大侵略势力 缓和与俄在欧洲的矛盾 日本 策划 干涉 支持干涉 支持干涉 清政府 还辽 赎辽费 3000万 两白银 四、瓜分中国的狂潮 鸦片战争 1840 1856 1864 1894 1851 1860 1912 工 业 革 命 太平天国运动 晚 清 时 期 第二次 鸦片战争 第二次工业革命 → 洋务运动 边疆危机 甲午战争 瓜分狂潮 冲击未冲破封建秩序 ↓ 农民阶级不能救中国 修补、挽救封建制度 ↓ 地主阶级不能救中国 时代拷问:中国“向何处去”？ 新探索？ 农民阶级抗争路 太平天国运动 课堂小结 国家出路的探索与列强侵华的加剧 瓜分中国的狂潮 地主阶级自救路 洋务运动 背景|原因、过程 背景、概况 失败原因、影响 三国干涉还辽 瓜分中国的狂潮 危机加深：边疆危机与甲午中日战争 纲领性文件 失败原因、评价 目的与实质 内容|措施、影响 原因、过程 结果、余波 边疆危机 甲午中日战争 $