13.2 熔化与凝固 同步练习-2026-2027学年沪科版物理九年级全一册

**基本信息** 初中物理“13.2 熔化与凝固”同步练，新授课适用。以“基础认知-理解应用-综合探究”分层设计，覆盖物质状态、晶体特性等核心知识点，通过生活实例与实验情境融合，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|物质状态判断、物态变化名称|结合干冰、冻河等生活实例，考查固态、凝固等基本概念| |理解应用|晶体与非晶体特性、熔化吸热|通过冰与水冷却效果对比，深化晶体熔化温度不变等规律| |综合探究|图像分析、实验设计与数据处理|以融雪盐熔点测定、冷藏盒选材为情境，培养科学思维与探究能力|

13.2 熔化与凝固 一.选择题 1.下列物体中的物质属于固态的是( ) A.紫色的碘蒸气 B.高空喷气式飞机飞过后的白色尾迹 C.雾 D.干冰 2.“小寒冻土,大寒冻河”是一句关于节气的谚语,其中“冻河”是指大寒时节河水发生了下列哪一物态变化( ) A.熔化 B.液化 C.凝固 D.升华 3.用质量相等的0 的水与0 的冰冷却热的物体,下列说法中正确的是( ) A.二者冷却效果相同 B.冰比水好,因为冰在冷却物体时熔化吸热 C.冰比水好,因为冰比水冷 D.冰比水好,因为冰比水使用方便 4.关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是( ) A.晶体和非晶体都有固定的熔点 B.晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体 C.晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变 D.晶体和非晶体熔化时都要先变软,然后变成粘稠体,最后变成液体 5.冬天,从冰箱中拿出一条冻鱼浸没在冷水盆中,则可能出现的现象是( ) A.盆中有一部分水结冰,鱼的温度升高 B.盆中有水结冰,鱼的温度不变 C.盆中有水结冰,鱼的温度不变 D.盆中的水都结成冰,鱼的温度不变 6.标准大气压下海波的熔点为48 ,则标准大气压下48 的海波( ) A.处于固态 B.处于液态 C.处于固液共存状态 D.以上都有可能 7.现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变,如图所示的四个图象中,表示球内材料的凝固图象的是( ) A. B. C. D. 8.制取合金常用的方法是将两种或多种金属(或非金属)加热到某一定温度,使其全部熔化,再冷却成为合金。根据表中的数据判断(其他条件均满足),下列合金不宜采用上述方法制取的是( ) 金属 钠 镁 铝 铜 铁 熔点/ 97.5 649 660 1083 1535 沸点/ 1883 1090 2467 2567 2750 A.铁﹣﹣铜合金 B.镁﹣﹣铁合金 C.钠﹣﹣铝合金 D.铁﹣﹣铝合金 9.如图所示,豆腐滑嫩爽口,“冻豆腐”则松软鲜香。“冻豆腐”解冻后,会发现其内部有许多小孔,小孔的成因是( ) A.豆腐自身体积的缩小,挤去水后膨胀形成小孔 B.豆腐自身体积的膨胀,向外拉伸内部形成小孔 C.外部的水冷却后变成冰雪,扎进豆腐后形成 D.豆腐内部的水受冻结冰,再熔化成水后形成 10.图甲是观察某物质熔化和凝固的实验装置,图乙是根据实验绘制的温度随时间变化的图像,下列说法正确的是 ( ) A.直接对试管加热,熔化过程更明显 B.在t=5min时,该物质处于液态 C.该实验一定是恰好在第10分钟撤走的酒精灯 D.该物质的凝固点是45 二.填空题 11.小明把一块金属放在手心,很快它就变成了亮晶晶的液体。这种金属是镓,它的熔点只有约29.8 ,低于人体温度。镓从固态变成液态,发生的物态变化是 (填物态变化名称),这个过程需要 (选填“吸收”或“放出”)热量。 12.常用的温度计是根据液体的 原理制成的,如图1所示是温度计的一段截面图,读数是 ,如图2所示是某物质的熔化图象,由此判断该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”) 13.用质量相等的0 的水和0 的冰来冷却物体, 的冷却效果较好。因为它在 过程中要 热量。 14.固体分晶体和非晶体两种,在①冰、②石蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥沥青这些物中,属于晶体的有 。(填序号)它们的根本区别是 。 15.如图所示是晶体在加热过程中温度随时间变化的图象,则该晶体的熔点是 ,在BC段晶体处于 态,熔化过程用了 min。 三.实验探究题 16.冬天积雪难以清理,人们常向积雪撒盐来加速融化(如图甲所示)。为探究加了“融雪盐”的冰其熔点与熔化规律,汪舒同学用盐冰(浓融雪盐水冻成的冰块)进行了实验(如图乙所示),并根据实验数据画出其温度随时间变化的图像(如图丙所示)。 (1)图乙中对该碎盐冰进行加热时,把试管放在装有水的烧杯中,其好处是使 。 (2)分析图丙可知:说明盐冰的熔点比纯水的熔点(0 )更 (选填“高”或“低”)。盐冰在熔化过程中虽然持续 (选填“吸收”或“放出”)热量,但温度保持不变。 (3)汪舒同学从实验理解到,冬天在积雪上撒盐, (选填“白天”或“晚上”)使雪易熔化。 17.某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时,不知道给药品降温用冰好,还是盐水结成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点。 (1)在选择器材时,小明提出不要使用量程为﹣2 ~102 的温度计,要使用量程为﹣20 ~102 的温度计,这样考虑主要是基于什么假设? ; (2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示,则小明所测盐水的凝固点是 。 (3)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200ml,小明加了1汤匙的盐,而小红加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表: 盐水浓度(%) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点( ) 0 ﹣2 ﹣4 ﹣6 ﹣8 ﹣11 ﹣15 ﹣18 ﹣17 ﹣1.8 ﹣0.4 0 分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点 。 (4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低,其值为﹣18 ,你认为他的判断准确吗? (准确/不准确),你判断的理由是 。 (5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 。(冰/适当浓度盐水结成的冰)。 参考答案 一.选择题 1.【解答】解:A.蒸气是物质的气态形式,碘蒸气是碘在气态时的存在状态,所以紫色的碘蒸气属于气态,故A不符合题意; B.高空喷气式飞机飞过后留下的白色尾迹,主要是飞机排出的废气中的水蒸气在高空遇冷液化形成的小水滴,这些小水滴悬浮在空气中形成雾状,属于液态,故B不符合题意; C.雾是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,雾属于液态,故C不符合题意; D.干冰是固态的二氧化碳,属于固态,故D符合题意。 故选:D。 2.【解答】解:A.熔化是固态变为液态,对应冰雪融化,故A不符合题意; B.液化是气态变为液态,比如水蒸气形成白气,故B不符合题意; C.凝固是液态变为固态,河水结冰属于凝固,故C符合题意; D.升华是固态直接变为气态,比如干冰消失,故D不符合题意。 故选:C。 3.【解答】解:0 的冰变成0 的水时,需要向周围吸收热量,从而会降低周围的温度,更利于冷却食物,所以0 的冰效果会更好;故B正确。 故选:B。 4.【解答】解:A、晶体有固定的熔点,而非晶体没有,故该选项说法不正确; B、晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体,从固态变成液态,故该选项说法正确; C、晶体熔化时吸收热量且温度保持不变,非晶体熔化时吸收热量温度逐渐升高,故该选项说法不正确; D、非晶体熔化时要先变软,然后变成粘稠体,最后变成液体,晶体熔化时吸热直接变成液体,故该选项说法不正确。 故选:B。 5.【解答】解:从冰箱中拿出一条冻鱼,其温度在-18 左右,浸没在冷水盆中。 A、先是冰和鱼从水吸收热量、温度升高,盆中的水放出热量、温度降低,当达到凝固点(0 ),这时冻鱼的温度还没有达到0 ,盆中的水就继续放热而结冰,故A现象有可能出现;BCD中现象不能出现。 故选:A。 6.【解答】解:海波是晶体,在熔点48 时,海波的状态有三种可能:(1)固态,(2)固液共存态,(3)液态;故D正确,ABC错误。 故选:D。 7.【解答】解:由于墙内混入非晶体材料,所以它在凝固的过程中,放出热量温度降低;非晶体没有固定的凝固点,它的温度会持续下降。 A是非晶体凝固图象,B是非晶体熔化图象,C是晶体熔化图象,D是晶体凝固图象。 故选:A。 8.【解答】解: 制取合金常用的方法是将两种或多种金属(或非金属)加热到某一定温度,使其全部熔化,再冷却成为合金。说明两者可以同时处于熔化状态下。 A、当熔点较高的铁开始熔化时,铜也处于液体状态。所以可以加工合金。 B、当熔点较高的铁开始熔化时,镁已经处于气体状态,不宜采用上述方法制取。 C、当熔点较高的铝开始熔化时,钠也处于液体状态,所以可以加工合金。 D、当熔点较高的铁开始熔化时,铝也处于液体状态,所以可以加工合金。 故选:B。 9.【解答】解: 豆腐中含有大量的水分,放入冰箱冷冻时这些水分就会凝固为小冰晶,同时体积变大,这些小冰晶将整块豆腐挤压成蜂窝形状;拿出来,凝固的小冰晶要熔化,体积减小,就留下了很多小孔。故ABC不符合题意; 故选:D。 10.【解答】解:A、做熔化实验时,将装有该物质的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这叫做水浴法加热,这样做可以使试管中的物质受热均匀,也可以使温度上升缓慢,便于及时记录各个时刻的温度,故A错误; B、由图知,有一段时间内物质吸热但温度不变,所以该物质是晶体,从3min开始熔化,到6min结束,故在t=5min时,该物质处于固液共存状态,故B错误; C、酒精灯撤去之后,石棉网温度依然比水温度高,烧杯内的水可以继续吸热,水温还可以上升,物质的温度也会继续上升,由图分析可知,应该是在第10分钟前撤走酒精灯,故C错误; D、由图知,该物质凝固时对应的温度是45 ,则该物质的凝固点为45 ,故D正确。 故选:D。 二.填空题 11.【解答】解:手心温度高于镓的熔点,所以镓会由固态熔化变为液态,变成亮晶晶的液体,发生的物态变化是熔化,熔化过程需要吸收热量。 故答案为:熔化;吸收。 12.【解答】解: (1)实验室常用的温度计是液体温度计,液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的; 由图知:零刻度在液柱的上方,所以是零下,每一个大格代表10 ,每一个小格代表1 ,该温度计的分度值是1 ,示数是﹣3 ; (2)读图可知,在熔化图象中物质的温度升高到48 时,吸热但温度不再升高,说明此时物质达到了熔点,正在熔化,因此这种物质属于晶体。 故答案为:热胀冷缩;﹣3;晶体。 13.【解答】解:0 的冰变成0 的水时,需要向周围吸收热量,从而会降低周围的温度,更利于冷却食物,所以0 的冰效果会更好; 故答案为:0 的冰,熔化,吸收。 14.【解答】解:在冰、石蜡、松香、铁、海波、沥青这些物质中,冰、铁、海波属于晶体,吸收热量,温度保持不变;石蜡、松香、沥青属于非晶体,吸收热量,温度不断升高。 所以它们的根本区别是有无熔点。 故答案为:①④⑤;有无熔点。 15.【解答】解:由图知,该物质在熔化过程中,温度保持0 不变,所以晶体的熔点为0 。 该晶体从第2分钟开始熔化,到第6分钟完全熔化完,所以该晶体的熔化过程经历了6min﹣2min=4min 在BC段晶体处于熔化过程,处于固液共存态。 故答案为:0;固液共存态;4。 三.实验探究题 16.【解答】解:(1)图乙中对该碎盐冰进行加热时,把试管放在装有水的烧杯中,这是水浴法加热,采用水浴法加热的好处是使物体受热均匀,便于温度的记录。 (2)冰的熔点和水的凝固点均为0 ,由图像丙可知,盐冰的熔点为﹣2 ,由此分析可知,加盐后可以使雪的熔点和雪水的凝固点降低;盐冰在熔化过程中虽然持续吸收热量,但温度仍在熔点保持不变。 (3)加盐后可以使雪的熔点和雪水的凝固点降低,白天气温高,可以使雪更容易融化。 故答案为:(1)物体受热均匀,便于温度的记录;(2)低;吸收;(3)白天。 17.【解答】解:(1)要使用量程为﹣20 ~102 的温度计,主要考虑盐水的凝固点低于﹣2 时,便于测出盐水的凝固点; (2)分析图象可知,小明所测盐水在﹣4 凝固,则该盐水的凝固点是﹣4 ; (3)从表格中的数据可看出,盐水的浓度一直在变大,而盐水的凝固点是先降低后又升高。 (4)从表格中的数据可看出,盐水浓度为21%时凝固点最低,其值为﹣18 ,盐水浓度在21%到24%之间还有22%、23%或者是22.5%根据第(3)问的趋势看,都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比零下18摄氏度还低然后再升到浓度是24%的零下17摄氏度,所以他的判断不准确; (5)冷藏盒中药品降温,冰的熔点是0 ,盐冰的熔点低于0 ,所以冷藏盒中应使用盐水冰块降温效果较好。 故答案为:(1)盐水的凝固点低于﹣2 ;(2)﹣4;(3)先降低后升高;(4)不准确;没有进一步探究21%附近浓度的盐水凝固点;(5)适当浓度盐水结成的冰。 学科网(北京)股份有限公司 $