第8课《<世说新语>二则·咏雪》暑假趣味预习导学案 2026—2027学年统编版语文七年级上册

《世说新语二则：咏雪》暑期预习导学案： 一场“东晋名士雅集”的沉浸式探秘 【卷首语】 亲爱的同学，欢迎来到七年级的语文世界。在这个暑假，我们将穿越一千六百多年的时光，推开东晋名臣谢安府邸的大门，参与一场风雅的家庭聚会。在这里，我们将翻开南朝宋文学家刘义庆编撰的《世说新语》，感受魏晋名士的洒脱与智慧。 这一次，我们不搞枯燥的死记硬背。请你化身为“东晋雅集探秘官”，通过完成以下四个核心任务，为即将到来的新学期“文化沙龙”做准备。准备好了吗？让我们踏着风雪，走进这场千古流传的“咏雪”比赛吧！ 任务一：破译“雅集邀请函”——扫清文字与背景障碍 探秘官须知：要融入这场名士聚会，首先得读懂他们的“邀请函”，了解当时的文化背景。请自主查阅资料，完成以下基础筹备。 1.通关“正音室”：请大声朗读课文，借助工具书，为以下容易读错、写错的字词注音或根据拼音写汉字，并尝试用其中三个词语写一段连贯的话。 雪骤（ ） 差可拟（ ） 柳絮（ ） 无奕女（ ） 王凝之（ ） zhòu（ ） nǐ（ ） xù（ ） yì（ ） 2.主创“微百科”：《世说新语》是南朝宋__________（人名）组织编写的一部__________（体裁）小说集，主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言谈与轶事。鲁迅先生曾称它为“一部__________教科书”。本文选自《世说新语·言语》篇。 任务二：梳理“雅集流程”——读懂文意与情节脉络 探秘官须知：一场精彩的雅集需要清晰的流程。本文以“雪”为线索，展开了一场即兴的文学比拼。请默读课文，结合注释疏通文意，完成“雅集流程”的梳理。 1.情节梳理：请根据课文内容，将下列雅集环节按时间顺序排列（填序号）。 ① 谢太傅提问：“白雪纷纷何所似？” ② 兄女谢道韫作答：“未若柳絮因风起。” ③ 谢太傅寒雪日举办家庭聚会，与子侄辈讲论文义。 ④ 兄子谢朗作答：“撒盐空中差可拟。” ⑤ 谢太傅听后“大笑乐”。 正确顺序：__________ → __________ → __________ → __________ → __________ 2.古今词义辨析：文言文中有很多词语的意思在今天发生了变化。请结合课文注释，写出下列词语在文中的古义。 与儿女讲论文义（儿女：古义__________；今义：儿子和女儿） 未若柳絮因风起（因：古义__________；今义：因为） 任务三：捕捉“高光微镜头”——品析细节与人物形象 探秘官须知：最精彩的往往是雅集中的高光时刻。请像文化学者一样，在文中寻找最戳中你的“微镜头”，并写下你的“探秘批注”。 1.神态里的名士风度： “公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”“公大笑乐。” 探秘批注：请解释“欣然”的意思。面对漫天飞雪，谢太傅为什么是“欣然”而不是抱怨天气寒冷？这体现了谢家怎样的家庭氛围？ 我的批注：______________________________________________________________ 2.比喻里的形神之争： 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 探秘批注：谢朗把雪比作“撒盐”，谢道韫把雪比作“柳絮”。从“形似”和“神似”的角度，你认为哪一个比喻更精妙？为什么？（提示：可以从雪的颜色、下落姿态以及给人的意境感受来思考） 我的批注：______________________________________________________________ 3.结尾的“留白艺术”： “即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。” 探秘批注：谢太傅对两人的回答并没有直接评判谁好谁坏，只是“大笑乐”。但作者在文末特意补充了谢道韫的身份。这种“不评而评”的写法，暗示了作者怎样的态度？ 我的批注：______________________________________________________________ 任务四：探寻“雅集彩蛋”——领悟主旨与文化传承 探秘官须知：雅集的尾声往往蕴含着深远的文化意义。为什么这场家庭聚会能被载入史册，谢道韫也因此名垂千古？ 1.典故里的才女密码：后人常把有文学才华的女子称为“咏絮才”。结合全文，谈谈谢道韫的“未若柳絮因风起”好在哪里？她展现出了怎样的才情与气质？ 我的思考：______________________________________________________________ 2.家风里的文化传承：结合文章开篇“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”，谈谈这短短十几个字，向我们展现了魏晋时期士大夫家庭怎样的教育理念与生活情趣？ 我的思考：______________________________________________________________ 附录：探秘官通关答案（教师参考/学生自测） 任务一：破译“雅集邀请函” 1.zhòu；chā kě nǐ；xù；yì；níng；骤；拟；絮；奕。（造句略，语句通顺、词语使用准确即可） 2.刘义庆；志人；名士。 任务二：梳理“雅集流程” 1.③ → ① → ④ → ② → ⑤ 2.儿女：古义泛指小辈（包括侄儿侄女）；因：古义为趁、乘（凭借）。 任务三：捕捉“高光微镜头” 1.“欣然”指高兴的样子。谢太傅“欣然”是因为他不仅没有畏惧严寒，反而将大雪视为大自然的美景，借此机会与子侄辈探讨文学。这体现了谢家温馨融洽、亲密无间、情趣高雅的家庭氛围。 2.谢道韫的“柳絮”之喻更精妙。“撒盐”仅做到了“形似”，写出了雪的颜色和下落之态，但缺乏美感与意蕴；而“柳絮”不仅写出了雪的轻盈洁白，更做到了“神似”，赋予了雪花随风飞舞的动态美，给人以春天即将到来的温暖意境，极具文学想象力。 3.作者没有直接表态，但在文末特意交代谢道韫的身份（谢无奕之女、王凝之之妻），这是一种“意在言外”的暗示手法，表明作者（以及谢太傅）更加赞赏谢道韫的才气与精妙的比喻。 任务四：探寻“雅集彩蛋” 1.“未若柳絮因风起”不仅抓住了雪花轻盈、洁白的物理特征，更赋予了雪花生命力和诗意，展现了谢道韫敏锐的观察力、丰富的想象力和深厚的文学修养。她展现出的是一种从容自信、聪慧灵动、富有诗意的才女气质。 2.展现了魏晋士大夫家庭重视文化教育、崇尚文学雅趣的教育理念。在寒冷的雪天，一家人不闭门不出，而是聚在一起“讲论文义”，体现了他们优雅闲适的生活情趣和浓厚的家庭文化氛围。 学科网（北京）股份有限公司 $