1.2 细胞的多样性和统一性练习题2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

**基本信息** 2026-2027学年高中生物人教版必修一1.2同步练习，以基础巩固为核心，通过选择填空结合、单知识点到综合应用的梯度设计，强化细胞多样性与统一性的生命观念及科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|原核/真核细胞区别、细胞器种类等单一概念|选择1-5直接考查核心概念，如核糖体共有的判断，夯实生命观念| |综合理解|原核真核比较、细胞学说等多概念整合|选择6-8通过多说法判断、显微镜操作分析，填空9结合生态情境，提升科学思维| |拓展应用|细胞模式图分析、生命系统层次等跨知识点应用|填空10-11结合图形与病毒结构，考查统一性及实践应用，体现探究实践素养|

2026-2027学年高中生物人教版必修一 1.2 细胞的多样性和统一性 模拟练习题 一、选择题 1 . 下列关于生物体及其生命活动的叙述,正确的是( ) A.病毒结构简单,是最基本的生命系统 B.蓝细菌没有叶绿体不能进行光合作用 C.肺炎链球菌的遗传物质主要储存在拟核中 D.细胞学说表明植物细胞和动物细胞具有多样性 2 . 下列物质中,属于真核细胞和原核细胞共有的物质是( ) A.染色体 B.核糖体 C.线粒体 D.叶绿体 3 . 蓝细菌旧称蓝藻,曾一度被认为与细菌并列为两大生物类群。而根据当今科学界常用的三域分类法,蓝细菌被划定为细菌域。下列有关描述支持蓝细菌属于细菌的是( ) A.蓝细菌是能进行光合作用的自养生物 B.蓝细菌具有叶绿素和类似藻类的外观 C.蓝细菌的DNA几乎是裸露的,位于细胞中央,与细胞质无明显界限 D.蓝细菌的细胞比其他细菌大,大多数细菌的直径为0.5~5.0 m 4 . 支原体肺炎是一种常见的传染病。下列关于支原体的叙述正确的是( ) A.支原体属于细菌是原核生物 B.支原体与HIV的遗传物质种类相同 C.支原体细胞中只含有核糖体一种细胞器,没有染色体 D.青霉素能有效抑制细胞壁形成,是治疗支原体肺炎的首选药物 5 . 蓝细菌和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述,正确的是( ) A.都具有成形的细胞核 B.都具有线粒体,能进行有氧呼吸 C.都无叶绿体,不能进行光合作用 D.都以DNA作为遗传物质 6 . 下列关于真核细胞和原核细胞的说法,正确的是( ) ①原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 ②真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA ③大肠杆菌的染色体在拟核区域 ④发菜细胞群体呈黑蓝色,无叶绿素,不能进行光合作用 ⑤真核生物是指动物、植物等高等生物,细菌、真菌、病毒都属于原核生物 ⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞 ⑦原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同 ⑧真核细胞和原核细胞在结构上都包括细胞膜、DNA、核糖体和细胞质等 A.②⑤⑥⑧ B.①③④ C.①⑥⑦ D.①⑥⑦⑧ 7 . 某同学利用显微镜观察了多种细胞的结构,并绘制了如下示意图:下列关于这四种细胞的叙述,正确的是( ) A.①和③都能进行光合作用,但①没有叶绿体 B.①和②都没有细胞壁,但②具有成形的细胞核 C.③和④都是真核细胞,但④没有细胞壁 D.四种细胞都具有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA,体现了细胞的统一性 8 . 根据图示判断下列有关显微镜操作的实验的叙述,错误的是( ) A.若将图②中的细胞移到视野中央,应将装片向右下方移动 B.若图①镜头由a转换成b,则视野中观察到的细胞数目增多 C.若将图④中图像再放大4倍,则最多只能看到2个完整细胞 D.高倍镜下观察到的图③中细胞质实际流动方向也是逆时针 二、填空题 9. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”成都浣花溪区域的植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种虾类、鱼类等生物。学校生物兴趣小组活动时采集了湖水并在显微镜下观察到下图的多种单细胞微生物(A是衣藻)。 (1)整个浣花溪中的所有生物构成的是_。飞上青天的一行白鹭,情景非常美观,该行白鹭属浣花溪区域的种群吗?_,理由是_。 (2)细胞中有核糖体这种细胞器的有_(填字母),图中有染色体的细胞是图_。(填字母) (3)淡水水域富营养化污染后,可导致图中_(填名称)过量繁殖形成水华。 10. 下面是几种生物的基本结构模式图,据图回答下列问题: (1)图中_(填字母)是真核细胞,其与原核细胞的最主要区别是_。 (2)图中D是_,能够进行光合作用的物质基础是其含有_,属于_(填“异养”或“自养”)生物。 (3)图中A、B、C、D的统一性体现在_。 (4)图中E生物在结构上不同于其他图示的显著特点是_,它必须依赖_才能生活。 (5)青霉素能通过干扰细菌某种结构的形成导致细菌裂解,从而达到杀菌的目的,但青霉素通常不能杀死C、E。据此推测,青霉素会干扰细菌_的形成。 11. 下列是几种生物的基本结构单位(A、B均为多细胞生物体的单个细胞),请据图回答: (1)图中不能称为一个生命系统的是_(填字母)。从生命系统的结构层次来看,能表示个体层次的是_(填字母)。 (2)上图中细胞的统一性表现在:都有_(写出两点)。 (3)图中原核细胞中能进行光合作用的是_(填字母),完成此过程的物质基础是含有_。 答案 一、选择题答案 + 解析 1 答案:C 解析:肺炎链球菌为原核生物,裸露 DNA 集中在拟核; A 细胞才是最基本生命系统,病毒无细胞结构,不属于生命系统; B 蓝细菌无叶绿体,但含叶绿素、藻蓝素,可光合; D 细胞学说体现动植物统一性,不是多样性。 2 答案:B 解析:核糖体是原、真核细胞唯一共有细胞器; 染色体、线粒体、叶绿体只存在于真核细胞。 3 答案:C 解析:细菌属于原核生物,无核膜包裹的细胞核,DNA 裸露; A、B 是蓝细菌自养特征,不能证明属于细菌; D 细胞大小无法划分生物类群。 4 答案:C 解析:支原体是原核生物,仅核糖体一种细胞器,无染色体; A 支原体不属于细菌,是独立原核类群; B 支原体遗传物质 DNA,HIV 是 RNA,种类不同; D 支原体无细胞壁,青霉素无效。 5 答案:D 解析:所有细胞生物遗传物质均为 DNA; A 二者都是原核,无成形细胞核; B 原核无线粒体; C 蓝细菌含光合色素,可光合作用。 6 答案:D 解析: ①原核 / 真核根本区别:有无核膜包被细胞核,正确; ②原核遗传物质也是 DNA,错误; ③大肠杆菌无染色体,拟核只有裸露 DNA,错误; ④发菜含叶绿素、藻蓝素,可光合,错误; ⑤病毒无细胞结构,不属于原核,真菌是真核,错误; ⑥哺乳动物成熟红细胞无核,属于真核细胞,正确; ⑦原核细胞壁肽聚糖,植物细胞壁纤维素果胶,成分不同,正确; ⑧所有细胞均有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA,正确; 综上①⑥⑦⑧正确,选 D。 7 答案:D 解析:四种细胞均有细胞膜、细胞质、DNA,体现细胞统一性; A 洋葱根尖无叶绿体,不能光合; B ①蓝细菌、③植物细胞有细胞壁,②动物无; D 酵母菌是真菌,有细胞壁。 8 答案:B 解析:a 低倍物镜换 b 高倍物镜,放大倍数变大,视野细胞数目变少; A 物像偏右下,装片同向移动; C 面积放大 4 倍,视野可见完整细胞数量减少; D 显微镜下物像旋转方向不变,实际逆时针流动。 二、填空题答案 + 解析 9 (1) 群落;不属于;该行白鹭只是临时路过,不是浣花溪区域内长期生存的同种全部个体 (2) 全部单细胞微生物;衣藻 解析:原核、真核细胞都有核糖体;只有真核衣藻有染色体。 (3) 蓝细菌 解析:淡水富营养化,蓝细菌爆发引发水华。 10 (1) A、B;有以核膜为界限的细胞核(成形细胞核) 解析:A 植物细胞、B 动物细胞为真核;C 细菌、D 蓝细菌原核;E 病毒无细胞。 (2) 蓝细菌;叶绿素和藻蓝素;自养 (3) 都具有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA(遗传物质) (4) 无细胞结构;活宿主细胞 (5) 细胞壁 解析:C 支原体无细胞壁,E 无细胞,青霉素无法作用。 11 (1) E;C、D 解析:E 病毒无细胞,不属于生命系统;C 细菌、D 蓝细菌为单细胞,一个细胞 = 个体。 (2) 细胞膜、细胞质、核糖体、DNA(任写两点) (3) D;叶绿素和藻蓝素 学科网(北京)股份有限公司 $