7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神（优质课件+视频）-【智慧课堂】2024-2025学年高二政治智慧课堂同步课件＋同步检测（统编版必修4）

null第三单元　认识社会与价值选择 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(吸收外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（面向未来） 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 哲学与文化 体系构建 广东省东源中学 继承发展中华优秀传统文化 文化传承与文化创新 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的内涵与功能 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 文化发展的必然选择 文化强国与文化自信 本单元知识体系 发展中国特色社会主义文化 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 文化发展的基本路径 正确对待外来文化 正确认识中华传统文化 广东省东源中学 什么是文化 文化的内涵与功能 本课知识体系 文化的功能 正确认识中华传统文化 继承发展中华优秀传统文化 中华优秀传统文化的主要内容及特点 创造性转化与创新性发展 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 中华优秀传统文化的当代价值 弘扬中华民族精神 教学目标 课标 要求 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义， 弘扬民族精神。 核心素养 【政治认同】领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，增强民族自豪感和认同感。 【科学精神】辩证地看待传统文化，理解中华民族精神随着时代和社会的发展在不断丰富和发展。 【公共参与】积极弘扬和培育中华民族精神，努力践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 教学重难点 6 重点 难点 创造性转化与创新性发展 弘扬中华民族精神 创造性转化与创新性发展 创造性转化的要求 创新性发展的要求 中华民族精神的内容 弘扬中华民族精神 中华民族精神的核心 中华民族精神的作用 中华民族精神的发展 如何弘扬和培育民族精神 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 思维导图 广东省东源中学 7 1、中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求。★★★★★ 2、中华民族精神的内容、核心、表现、作用。★★★★★ 3、中华民族精神的形成、丰富与发展。★★★ 4、为什么要弘扬和培育民族精神？如何弘扬和培育民族精神？★★★★★ 自主学习 CONTENTS 目 录 创造性转化与创新性发展 01 02 弘扬中华民族精神 创造性转化与创新性发展 11 01 杭州第19届亚运会吉祥物“琮琮、宸宸、莲莲” “琮琮”：以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。“琮琮”坚强刚毅、敦厚善良、体魄强健、热情奔放，展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活。 “宸宸”：以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河，名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。“宸宸”机智勇敢、聪慧灵动、乐观向上、积极进取，展现了海纳百川的时代精神，架起了亚洲和世界人民的心灵之桥。 “莲莲”：以机器人的造型代表世界遗产西湖，名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶“莲莲”纯洁善良、活泼可爱、热情好客、美丽动人。展现了精致和谐、大气开放的人文精神，传递着共建人类命运共同体的期许。 问题思考：阐释中华优秀传统文化的创造性转化和中华优秀传统文化的创新性发展？ 问题：结合亚运会吉祥物，阐释中华优秀传统文化的创造性转化和中华优秀传统文化的创新性发展？ “琮琮”：以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。“琮琮”坚强刚毅、敦厚善良、体魄强健、热情奔放，展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活。 “宸宸”：以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河，名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。“宸宸”机智勇敢、聪慧灵动、乐观向上、积极进取，展现了海纳百川的时代精神，架起了亚洲和世界人民的心灵之桥。 “莲莲”：以机器人的造型代表世界遗产西湖，名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶。“莲莲”纯洁善良、活泼可爱、热情好客、美丽动人，展现了精致和谐、大气开放的人文精神，传递着共建人类命运共同体的期许。 实现优秀传统文化的创造性转化，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式。 “琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址、“宸宸”以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河、“莲莲”以机器人的造型代表世界遗产西湖 “琮琮”展现了不屈不挠的创业精神、“宸宸”展现了海纳百川的时代精神、“莲莲”展现了精致和谐、大气开放的人文精神 对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。（创新性发展） 一、中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 ●创造性转化 ①标准: 必须按照当今时代的特点和要求。 ②途径: 对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造。 ③目标: 转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 ●创新性发展 ①标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展。 ②途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善。 ③目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 广东省东源中学 正确理解创造性转化与创新性发展及两者关系 (1)“创造性”是在前人没有的条件下从无到有的新创新建；“转化”是在已有基础上作出顺应时代的变革与完善；“创新性”是在已有基础上新的发现、发明、创造；“发展”是在已有基础上的向前开发、拓展、延伸，发展的方向是前进的、上升的。 (2)创造性转化和创新性发展是密切相关、前后相继的关系。只有通过改造和转化，才能实现创新和发展；只有对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式进行改造和转化，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，才能推动整个中华优秀传统文化内涵的创新和发展；只有首先激活中华优秀传统文化的生命力，才能进一步增强其影响力和号召力。总之，创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华。 知识拓展 广东省东源中学 （2023·广东·高考真题）“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名” ( ) ①是传统工匠精神形成和发展的根源          ②可为现代工匠精神的培育提供借鉴 ③以满足民众的物质文化需求为导向          ④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D ×--传统工匠精神形成和发展根源于社会实，不是“物勒工名” ×--精神文化 广东省东源中学 弘扬中华民族精神 17 02 问题思考：分析英雄们的身上都展现出哪些精神品质？这些精神品质都有哪些共同特质？ 吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强，独立自主、奋发向上、不断进取 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 中 华 民 族 精 神   核心 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 基本内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神（相辅相成，体现着爱国主义这个主题） 重要性 ①中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 时代性 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 新时代弘扬和培育民族精神 必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 二、中华民族精神 广东省东源中学 贝壳 19 中华 民族 精神 的作 用   凝聚作用 精神纽带 维系我国各族人民风雨同舟的精神纽带。 支撑作用 精神支柱 无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 激励作用 精神动力 为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 指引作用 精神火炬 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 广东省东源中学 贝壳 20 【特别提醒】 1.文化继承、文化发展与文化创新 对传统文化的批判性继承是文化创新的根基，文化发展的实质就在于文化创新，文化继承、文化发展与文化创新紧密联系，不可分割。 2.如何促进文化创新 （1）文化创新的根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 （2）文化创新的基本途径：①继承传统，推陈出新②面向世界，博采众长。 民族精神和时代精神的关系 3.民族精神与时代精神的关系 ①同一民族精神在不同的历史时代会不断丰富、发展,使其具有时代的内涵和特点，从而与不同的时代精神相统一民族精神和时代精神构成一个民族精神状态、精神支柱和精神动力的核心内容。 ②民族精神是时代精神的基础和渊源,时代精神是民族精神在当代的继承和发展时代精神具有民族性,民族精神具有时代性，二者相互交融 ③时代精神和民族精神都是代表历史发展、引领社会前进的强大精神力量,二者在本质上是有机统一的。 广东省东源中学 贝壳 21 （2024·安徽·高考真题）在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（   ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C【详解】①：我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。②③：材料中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。 ④：文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。故本题选C。 C 贝壳 22 创造性转化与创新性发展 创造性转化的要求 创新性发展的要求 中华民族精神的内容 弘扬中华民族精神 中华民族精神的核心 中华民族精神的作用 中华民族精神的发展 如何弘扬和培育民族精神 课堂小结 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 23 习近平总书记作出重要指示，2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。 60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神永不过时，雷锋精神是五千多年中华优秀传统文化和红色革命文化的结合。 我们要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；我们要弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，为时代注入磅礴的精神力量；我们要通过弘扬雷锋精神，让雷锋精神践行到我们的工作生活中，让雷锋的美德情怀照亮我们的时代征程。 结合材料并运用“继承发展中华优秀传统文化”的知识，分析弘扬雷锋精神的时代价值。 问题探究与思考 信息1：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。弘扬雷锋精神，可以增强热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，凝聚亿万人民投身中国特色社会主义现代化建设的创造伟力。（对社会的价值） 信息2：雷锋精神凝聚着民族之魂，是中华民族精神的丰富和发展。弘扬雷锋精神，能够激发人们的奉献、创新、敬业、创业的热情，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。（对国家民族的价值） 信息3：优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。雷锋精神体现了中华民族的传统美德，弘扬雷锋精神对青少年的健康成长有重要的意义。（对个人的价值） ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。弘扬雷锋精神，可以增强热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，凝聚亿万人民投身中国特色社会主义现代化建设的创造伟力。 ②雷锋精神凝聚着民族之魂，是中华民族精神的丰富和发展。弘扬雷锋精神，能够激发人们的奉献、创新、敬业、创业的热情，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。 ③优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。雷锋精神体现了中华民族的传统美德，弘扬雷锋精神对青少年的健康成长有重要的意义。 【思路与方法】 谢谢 Presenter name Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) EV 录屏3.6.6软件录制 Lavf58.28.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$