辽宁省沈阳市浑南区第一小学2025-2026学年度下学期学业水平数据采集测试五年级语文

浑南一校2025一2026学年度下学期学业水平数据采集测试 五年级语文 (时间：90分钟：满分：100分) 题号 三 总分 得分 第一部分：积累与运用(50分) 一、看拼音，写词语。(8分) 临行前，我站在老屋门前满心juan lian( ),面对未知的前路内心满是yl huo )。父亲没有刻意xiàhu( )我，只是叮嘱我在外不可fongs1( ) 行事，要坚持duan lian( )身心。我攥紧行囊，chou chu( )片刻，指 尖微微chan dou( ),最终还是yuan tido( )前方，踏上远行的路。 二、把下列词语补充完整，并从中选择恰当词语填空。(10分) ()拳()掌 ()有()竹 ()谋()策 一()不()随()所() 养()处() 1.经过几轮激烈的角逐，李华 地走向决赛场地，仿佛冠军已是囊中之物。 2.刷子李刷完墙，曹小三 地町着师傅的黑衣服，想在上面找到哪怕一个白点。 3.弟弟 地在沙地里玩耍，弄得满身都是沙子。 4.孙膑为田忌 最终帮助田忌赢得了比赛。 三、请将正确答案的字母序号填在括号里。(10分) 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是( A.玷污(zhan) 呐喊(nd) 妒忌(j注) B.窈窕（yo) 包袱(fu) 调度(dido) C.踉跄(qing)憎恨(zng) 窘迫(jiong) D.擂鼓(1ěi) 污秽(hui)旖旎(yI) 2.下列词语中，书写完全正确的一组是() A.慈详熟知毫不犹预 B.照座相貌神机妙算 C.蜻蜓委托膀大腰粗 D.荣辛故意肃然起敬 3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（) A.足球比赛开始了，队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 B.老师一针见血地指出了我的问题所在。 C.公园里花团锦簇，美不胜收，游客们叹为观止。 D.小光明目张胆地承认了错误，得到了老师的表扬。 4.下列句子中，与其他三句的修辞手法不相同的一项是( A.猴子不时回过头来逗孩子生气，爬到了桅杆的顶端。 B.大虫见城色不着，吼一声，却似半天里起个露雳，振得那山冈也动。 C.威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 D.夜晚的星光如同细碎散落的碎银，静静洒在辽阔的原野上。 5.下列课文内容，表述有误的一项是（) A.《跳水》一课，按照故事的发展顺序叙述，展现了船长沉着、机智、果断的处事方式， 使孩子脱离了危险。 B。《草船借箭》是根据罗员中的《三国演义)改写的，塑造了诸葛亮神机妙算的形象。 C《刷子李)选自冯骥才的《俗世奇人，通过写刷子李的高超技艺告诉我们“做事要精 益求精，对自己要高标准，严要求。”的道理。 D.《手指》一文通过描写五根手指的特点，直接批评了中指养尊处优、不求上进的缺点。 四、按要求完成下面句子。(8分) 1诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句） 2.我断定他大概能熟练地唱出几首世界杯经典歌曲。（修改病句） 3.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） 4.双脚一点，轻轻跃起。能离开地面飞向空中。（用恰当的关联词，连成一句话） 五、根据课文内容填空。(14分) 1.本学期的古诗学习中，我们看到了宋代的儿童生活：《四时田园杂兴》中“童孙未解供耕 织， ”,让我们感受到了儿童的天真可爱：《稚子弄冰》中“敲成玉磬 穿林响， ”,我们仿佛听到了冰块碎裂的声音。 2.《从军行》中，王昌龄用“ 。”写出了将士 们不打败敌人誓不归还的决心。《闻官军收河南河北》中，杜甫想象行程迅疾 ,便下襄阳向洛阳。”从中可以看出作者的心情非常高兴。 3.《杨氏之子》中，杨氏之子用“ ”巧妙回应孔君平的玩笑， 体现了他的聪慧。 4.那个总爱欺负同学、搞破坏的学生，最终被学校严肃处分。老师教育我们君子之道，为人 之道，要以此为戒，这个学生的行为就是“ 、。 第二部分：阅读与理解(30分) (一)课内阅读 ①大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少 一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶 住琴身：水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他 用劲顶住：要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他根电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招 呼人，都由其他四指上前点头，他只能采采站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他 四指。 ②五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子 最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不 受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的， 实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。 其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶村而已。 阅读短文，回答问题。(15分) 1短文第一自然段，作者是从 三个方面描写大拇指形状 是算不上美的。(3分) 2.短文第二自然段中画“”的句子用了的修辞手法，将无名指、食指比作 生动形象地写出了中指居于 的特点。(4分) 3.结合短文内容，说说大拇指有哪些“苦活儿”？（至少写2件）(2分) 4.作者说讨巧的事“轮不上”大拇指，你同意这个说法吗？请结合生活实际，谈谈你的看法。 (4分) 5.这篇短文中的两段话，给了你什么启示？(2分) (二)课外阅读 母爱如粥 有位母亲，煮了二十年的粥。粥是那种很稠的白粥，每天早上五点半准时起锅。她煮的 粥，火候极佳，每次都是大米热得樗樗的，粥面上结着一层薄薄的粥皮，整个厨房弥漫着米 香。 地把粥盛好，放在桌上，然后去叫儿子起床。儿子总是懒懒地翻个身，磨磨赠赠才起来， 扒拉几口粥，就去上学了。 有一天，儿子忽然问地：“妈妈，你为什么每天早上都要煮粥？外面买早餐不是更方便 吗？ 她一愣，然后笑着说：“外面的粥，我怕不千净。而且，你爸爸年轻时胃不好，就是我 每天煮粥给他养好的。我现在也给你煮，等以后你长大了，胃也要好好养。” 儿子听了，没有说话，低下头继续吃粥。 过了几年，儿子去外地上大学，临走前，母亲塞给他一个保温桶，里面是地早晨刚煮好 的粥。儿子嫌带着麻烦，说：“妈，外面什么都有，不用带了。” 母亲坚持把保温桶塞进他的背包，说：“路上喝，别凉着。” 大学四年，儿子很少回家，每次打电话，母亲总要问一句：“粥还喝吗？” 儿子总是敷行：“喝，喝着呢。” 其实，他再也没有喝过像母亲煮的那么好的粥。校园的早餐丰富多样，油条、豆浆、牛 奶、面包…那个保温桶，在宿舍角落里落了灰。 大学毕业那年，儿子回家过年。一进门，母亲就跑进厨房，端出了一碗热腾腾的白粥。 儿子接过碗，喝了一口，那一刻，他忽然觉得鼻子一酸。 他说：“妈，为什么你煮了二十多年的粥，味道从来没变过？” 母亲笑着说：“因为每次都是凭感觉啊，也不知道什么配方，就是大概这么多米，这么 多水…” 儿子望着母亲花白的头发，忽然明白了：这碗粥里，藏着一种永远不会改变的东西。 阅读短文，回答问题。(15分) 1.短文以什么事物为线索？围绕这个线索写了哪几件事？(5分) 2.用“-一”画出短文中母亲熬出的粥是什么样的？这样写有什么作用？(4分) 3大学四年，母亲每次打电话都会问“粥还喝吗”，儿子总是敷衍回应，结合短文说说儿子 数衍的原因。(3分) 4.文末写道“这豌粥里，藏着一种永远不会改变的东西”，结合全文说说这“不会改变的东 西”指什么？谈谈你的理解。(3分) 第三部分：习作(20分) 题目：那一刻，我长大了 成长就像夜空里闪烁的星星，总有一些瞬间让我们一夜长大。也许是第一次自己解决问 题的那份独立，也许是看到父母劳累背影的那份心疼，也许是把心爱之物让给弟弟妹妹的那 份无私…请你回忆一下自己的成长经历，把自己印象最深的“成长瞬间”写下来，重点写 清楚事情经过和当时的心情。 要求： 1.把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。 2.运用动作、语言、神态等描写表现人物内心。 3.字迹要工整，字数不少于400字。