1《给动物分类》课件-2026-2027学年科学四年级上册苏教版

该小学科学课件以“给动物分类”为核心，通过问题导入（如海豚、蝙蝠、猎豹的分类标准）引导学生思考，从生活分类过渡到科学分类，结合李时珍与林奈的方法，最终聚焦脊椎动物与无脊椎动物的区分，构建完整知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过制作脊柱模型（线轴、圆纸片等材料）体验结构功能，比较古今分类方法培养推理论证能力，结合珍稀动物保护渗透态度责任。学生在动手与交流中深化科学观念，教师可依托完整教学环节提升教学效率。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 海豚、鸭子、蝙蝠 猎豹、鸽子、海马 若让你来分分类 谁和谁是一家 海豚、蝙蝠、猎豹 被科学家分为一家 猜猜看 他们的分类标准是啥 目前已发现的动物约有150 万种。为了更好地研究它们，人们用了分类的方法。 交流 你会怎样给这些动物分类？ 说一说你的分类标准和结果。 交流 大雁 孔雀 小丑鱼 交流 蚂蚁 蜗牛 长颈鹿 交流 海豚 猫 大象 交流 根据下图，说一说动物园为什么这样给动物分类。 思考 你去过动物园吗？你喜欢的动物可能住在哪个区？ 分类是科学家研究动物的基本方法。 阅读 10 大自然中生活着许许多多的动物。为了便于研究，科学家对动物进行了分类。 阅读 11 阅读 李时珍和林奈的动物分类方法 古今中外，有很多人不断探索给动物分类的方法。我国明代杰出的医药学家李时珍（1518 — 1593）在他所著的药物学巨著《本草纲 目》中，就记载了约400 种动物药，并将它们分成虫部、鳞部、介（甲 壳）部、禽部、兽部、人部等。 阅读 被誉为“生物分类学之父”的瑞典博 物学家林奈（1707 — 1778），将动物界分为 6 纲：哺乳纲、鸟纲、两 栖纲、鱼纲、昆虫纲和蠕虫纲。 阅读 李时珍和林奈对动物的分类有哪些相同与不同之处？用不同颜色 的笔在课本中画出来。 阅读 生物学家对动物的分类从粗到细。他们先把动物按有无脊柱分为 脊椎动物和无脊椎动物两大类，再对这两大类动物逐级细分，最终使 每一种动物都能在动物大家族中找到自己的位置。 孔雀是脊椎动物还是无脊椎动物？ 脊椎动物 无脊椎动物 生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 脊椎动物是有脊椎的动物，是结构最复杂、进化地位最高的一类动物。脊椎动物包括圆口纲、软骨鱼纲、硬骨鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。无脊椎动物是背侧没有脊椎的动物，无脊椎动物种数约占动物总种数的95%。 阅读 阅读 哪些是脊椎动物，哪些是无脊椎动物？ 阅读 脊椎动物 无脊椎动物 阅读 动手 人也属于脊椎动物。 动手 摸摸我们的脊椎骨。 动手 由一节一节的 脊椎骨连起来的脊 柱有什么作用？ 动手 做脊柱模型，体验脊柱的作用。 准备材料： 线轴6个、圆纸片5张、棉线 、胶带。 动手 制作步骤： 1. 在圆纸片的中心位置打孔。 2. 在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来，上端用胶带把 棉线固定在线轴上。 3. 拉直棉线，用手按住下端线轴，让脊柱模 型直立在桌上。 试一试： 让脊柱模型向不同方向倾斜。 动手 找到这些动物的脊柱，并用彩色笔描出来。 鸵鸟 动手 找到这些动物的脊柱，并用彩色笔描出来。 蟾蜍 鱼 动手 找到这些动物的脊柱，并用彩色笔描出来。 狗 蛇 动手 脊椎动物只占动物的很小部分。 给脊椎动物所占的部分涂色。 动手 脊椎动物 我国的珍稀动物 阅读 珍稀动物 我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、 东北虎、扬子鳄等。根据野生动物的珍稀程度，我国把国家重点保护 的野生动物分为一级保护野生动物和二级保护野生动物两类。 珍稀动物 我国动物资源丰富，是世界上拥有野生动物最多的国家之一。其中有许多是闻名世界的珍稀动物，你能列举出几种吗？ 阅读 阅读 大熊猫 金丝猴 东北虎 阅读 朱鹮 金斑喙凤蝶 阅读 鹦鹉螺 扬子鳄 阅读 宽尾凤蝶 鹦鹉螺 扬子鳄 鹦鹉螺是无脊椎动物吗？ 白头叶猴 我们有什么办法保护动物？ 课本： 第29页第1、3、4题 完成同步练习题 课堂练习 判断题 1.我们可以根据动物的特征分类。 2.动物和植物的生长都需要空气。 3.公鸡和小狗都会打鸣。 4.动物会繁殖后代，植物不会。 判断题。 （1）生物学家是根据动物的生活习性给动物分类的。 （2）珍稀动物都是脊椎动物。 （3）蚊子、蚯蚓、鱼都是无脊椎动物。 （4）我国动物资源丰富，是世界上拥有野生动物最多的国家之一。 （5）脊椎动物的尾巴不属于动物的脊椎。 1.下列不属于动物和植物的共同特征的是（　C　）。 A.会长大 B.会死亡 C.有骨骼 1.下列不属于动物和植物的共同特征的是（　C　）。 A.会长大 B.会死亡 C.有骨骼 1.下列不属于动物和植物的共同特征的是（　C　）。 A.会长大 B.会死亡 C.有骨骼 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $