【快乐同步作业】1、桂花雨 -2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 以《桂花雨》为载体，通过基础达标、阅读提升、素养实践三层设计，实现从字词句基础到文本深度解读再到文化拓展的知识巩固路径，培养语言运用与文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|字音字形、词义辨析、课文内容梳理|以“桂花档案卡”情境整合拼音写字词、形声字规律等基础考点，强化语言运用| |阅读提升|文本情感分析、想象补写、标题理解|结合课文片段与拓展短文，通过“浸”字品析、“桂花雨”想象仿写，培养思维能力与审美创造| |素养实践|文化常识拓展、跨文本关联|链接古诗与史料，探究桂花别称及“折桂”文化内涵，深化文化自信|

五年级语文上册快乐同步作业 1、桂花雨 ◎基础达标 一、读一读桂花的档案卡，完成下面小题。 【特征】桂花树高3~5米，花香如 lán huā一般香气浓郁，开花时香飘十里， yóu qí在秋日微风中，香气更显清甜悠长。 【用途】·食用：可以采摘一箩箩的桂花来pào chá或制作gāo bǐng、糖果。 ·药用：jìn pào在白酒中制成桂花酿，有开胃醒神、健脾补虚的功效。 ·观 shǎng：桂花树不仅姿态优美，还很“懂事”，能吸收有害物质。 1、根据拼音写字词，补全档案卡。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、根据形声字的构字规律可知，“箩”字应该读作 ，“箩”字的意思最有可能和 (A.罗 B.草 C.筐 D.丝)(填序号)字有关。 3、下列句子中“姿态”的意思与其他三项意思不相同的一项是 ( )。 A.桂花树不仅姿态优美，还很“懂事”，能吸收有害物质。 B.大家以全新的姿态迎接新年的到来。 C.这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 D.天上的云，姿态万千，时而化作奔腾的骏马在天际驰骋，时而聚成巍峨山峦于九霄矗立。 4、下面选项中的词语与画线词语“香飘十里”表达效果相同的一项是( )。 A.背水一战 B.如胶似漆 C.一目十行 D.手舞足蹈 二、按要求完成练习，感受桂花背后的浓厚情感。 1、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(照样子，写一写) 2、“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话中的“浸”字表现出 ，也饱含着作者 之情。 3、课文围绕“桂花”叙述了哪些事情?请你将正确的序号填在横线上。 ①捡桂花 ②摇桂花 ③桂花雨 ④桂花香 ⑤赏桂花 《桂花雨》一文中，作者先写了 ，接着写了童年时代最难忘的事情是 ，最后写离开家乡后 ，给母亲 ，但最美好的仍然是记忆中的 。 全文字里行间洋溢着 的情感。 ◎阅读提升 三、阅读课文片段，完成练习。 【语段一】摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！ 真像下雨，好香的雨呀！” 【语段二】我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1、“缠”字在字典中的意思有：①绕，围绕；②搅扰。语段一中，加点的“缠”应选第( )种意思，从中可以看出“我” 的心情。 2、展开想象，融入感受，仿照画线句写一写，再现香甜的“桂花雨”。 摇哇摇，桂花纷纷落下来，像调皮的小精灵，沾在头发上，香香的，好有趣呀；钻进脖子里, ;飘进手心里, …… 3、读文中画“ ”的句子，下列理解不正确的一项是( )。 A.杭州小山上的桂花树长得不茂盛，所以不如家乡院子里的桂花香。 B.桂花是家乡的代名词，这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。 C.两地的桂花本没有区别，但母亲不是用嗅觉区分它们，而是用情感体味它们。 4、下列诗句表达的情感与母亲对桂花的情感一致的是( )。 A.乡音无改鬓毛衰 B.月是故乡明 C.青春作伴好还乡 D.寒梅著花未 5、课文为什么以“桂花雨”为标题?谈谈你的理解。 四、阅读短文，完成练习。 桂花卤·桂花茶(节选) ①家乡老屋的前后院落里，最多的是桂花树。一到八九月桂花盛开的季节，全村都香喷喷12的。母亲能把这种桂花香保存起来，做成桂花卤、桂花茶。 ②桂花有银桂、金桂两种。银桂又名“木樨”，是一年到头月月开的，所以也称“月月桂”。父亲在诵经吟诗之后，总喜欢命我端把藤椅坐在走廊上，闻闻木樨的清香。金桂与银桂完全不同，开的时间是中秋前后，金黄色的花，成串成球，非常茂密。但是它开得快，谢得也快。一阵大点儿的秋雨，金桂就纷纷零落了。母亲不像父亲那样，她可没空闲端把椅子坐下来闻桂花香，她关心的是金桂何时盛开，潇潇秋雨何时将至。母亲总要抢在秋雨之前把桂花摇下来，因为一被雨水淋过，花香就消失了。不像银桂，雨打也不容易零落，次日太阳一照，香气又恢复了。所以父亲说木樨是坚忍的君子，耐得起风雨；金桂是赶热闹的小人，早盛早衰。母亲却不愿委屈金桂，她说：“银桂是给你闻的，金桂是给你吃的，不是一样的好吗?什么君子小人的?” ③摇下来的桂花，先装在篓里，然后由母亲和我，还有我的小朋友们，一同把细叶子、细枝、花梗等拣去，然后晾在太阳下。待半干时就用瓦钵装起来，一层糖(或蜂蜜)，一层桂花，用木瓢压紧，装满瓦钵后封好，放在阴凉处。一个月后，就成了可取食的桂花卤了。桂花卤是越陈越香的。 ④母亲又把最嫩的明前或雨前茶焙热，把半干的桂花和入，装在罐中封紧，茶叶的热气就把桂花烤干，香味完全吸收在茶叶中。这是母亲加工的做法，一般人家从我们家讨了桂花，就只将它拌入干的茶叶中，桂花香就不能被吸收，有的甚至烂了。可见什么东西都得花心思，有窍门的。 ⑤母亲日常生活十分俭朴，唯有泡起桂花茶来，是一点不节省的。她每天在最忙碌之时，都要先用滚水沏一杯浓浓的桂花茶，放在灶头，边做事边闻香味，到她喝茶时，水已微凉了。她一天要泡两次桂花茶，喝四杯。她还边喝边唱：“桂花经，补我心，我心清时万事兴。”她说桂花茶补心肺，菊花茶清肝明目，各有好处。泡过的茶叶，她都倒在桂花树下，说是让花叶都归根。 ⑥杭州有个名胜区叫满觉陇，盛产桂花。八九月间，桂花盛开时，林中桂花满地，踩上去像踩在丝绒地毯上。可到底不是家乡的桂花。 1、仿照示例，用简洁的语言概括本文围绕母亲选取的事例。 2、品味细节，能更好地体会人物情感。从制作桂花卤时的“ 、 、 ”等动作中，可以体会到母亲对制作桂花卤的 ；从母亲沏桂花茶、 、 、把茶叶倒在树下等场景中，可以体会到母亲 的心情。 3、琦君曾说过“淡淡的哀愁，像轻烟似的，萦绕着，也散开了”。作者为什么在第⑥段写到杭州满觉陇的桂花?结合短文，简要说说作者借助桂花在文章中流露出的“淡淡的哀愁”有哪些。 4、琦君散文的结尾大多在平实的语言中蕴含着细腻的情感。请结合下面的“阅读链接”，推测一下本文的结尾，最恰当的一项是( ) 【阅读链接】琦君，1917年出生于温州，1949年迁居台湾省，有50多年没回过温州。她曾说：“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。” A.真的是到今天回味起来，都是甜的呢。 B.杭州的桂花好，家乡的桂花更好。 C.我常常想起在故乡童年时的“摇花乐”，还有那阵阵桂花雨。 D.故乡的桂花，母亲的桂花卤、桂花茶，如今都只能于梦中寻求了。 ◎素养实践 五、你还知道哪些关于桂花的小知识呢?请读材料，拓展知识。 散步下空阶，秋声初满树。但闻木樨香，不识花开处。 ——《闻木樨香作》 女伴折取簪髻，号无瑕玉花。 ——《花史》 满觉弄(陇)桂花可名金雪。 ——《湖壖杂记》 1、桂花的别称有: 、 、 。 2、古代的科举考试一般在秋季举行，此时恰逢桂花盛开。据此推测“折桂”表示( )。 A.时运不济 B.名落孙山 C.金榜题名 D.铩羽而归 3、除了桂花，竹子、荷花、月亮等都有别称。我还知道 的别称有： 、 。 参考答案 一、1、兰花；尤其；泡茶；糕饼；浸泡；赏 2、luó；C 3、B 4、C 二、1、示例：这里的月饼再好吃，也比不上老家奶奶做的月饼。 2、桂花香气浓郁，四处弥漫；对家乡桂花、故乡的思念 3、④；②；⑤；①；③；思念故乡、怀念童年 三、1、②；迫切盼望摇桂花 2、示例：软软的，好香甜呀；暖暖的，好迷人呀 3、A 4、B 5、“桂花雨” 既指桂花纷纷飘落如同下雨的美丽画面，又是童年摇桂花的美好回忆，寄托作者对故乡、童年的深切怀念。 四、1、做桂花卤 做桂花茶 喝桂花茶 2、装、拣、晾；用心细致；边做事边闻茶香；一天冲泡多杯；闲适热爱生活、眷恋家乡 3、借杭州桂花虽繁盛却不及家乡桂花，抒发远离故土的乡愁；怀念与母亲、亲人在家乡制作桂花卤、桂花茶的温馨旧时光；异乡再好，也寻不到故乡独有的温情，心底满是对家乡、母亲绵长的思念。 4、D 六、1、木樨；无瑕玉花；金雪 2、C 3、示例：月亮；玉盘；婵娟 学科网（北京）股份有限公司 $