6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“做核心思想理念的传承者”，系统梳理讲仁爱、重民本等六方面核心内容。课堂导入通过复习旧知（道法自然等思想理念）与提问，明确中华优秀传统文化、思想理念、核心思想理念的关系，再溯源诸子百家，构建从文化源头到核心理念的知识支架。 其亮点在于融合古文引用（如《孟子》“仁者爱人”）、古今案例（曾子杀猪、冬奥会“雪花”设计）与课堂训练，以政治认同（增强文化自信）、道德修养（培育诚信仁爱）为导向，通过案例分析与问题探究帮助学生内化知识，既提升学生践行能力，也为教师提供高效教学资源。

第六课 传承核心思想理念 6.2 做核心思想理念的传承者 学习内容 1.核心思想理念的形成与地位 2.核心思想理念的内容（六方面）/要弘扬哪些核心思想理念 3.如何做核心思想理念的传承者/如何传承核心思想理念/要求 壹 寻核心思想理念之源 复习上节课的思想理念 道法自然、天人合一 革故鼎新、与时俱进 脚踏实地、实事求是 惠民利民、安民富民 上节课所学的思想理念等于这节课标题中的核心思想理念吗？ 中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图： 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 范围更大，内容更多 内容更少、更精； 具有主导性、根本性意义 核心思想理念是中华优秀传统文化的灵魂 溯源诸子百家思想 春秋战国时期，社会剧烈变革，思想领域空前活跃，形成了诸子百家争鸣的繁荣景象。儒家以仁为本，主张仁者爱人；道家顺应自然，崇尚无为而治；墨家提倡兼爱、非攻；法家强调以法治国，严明法度。这是中国历史上第一次思想解放运动，各学派相互争辩、彼此交融，不仅深刻影响了古代政治与社会治理，也为后世思想发展奠定了坚实根基。 结合百家争鸣，谈谈中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？ 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 总结归纳 1.核心思想理念的产生/如何形成（易错+背关键词）： 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 （P54第1段第1句） 特点、地位 中华优秀传统文化中的核心思想理念有哪些？ 仁者爱人，有礼者敬人。--《孟子》 民为贵、社稷次之、君为轻。--《孟子》 言必信，行必果。--《论语》 天地有正气，杂然赋流形。--文天祥 礼之用，和为贵。--《论语》 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。--《费孝通》 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 2.核心思想理念的内容/要弘扬哪些核心思想理念（重点，背）： 总结归纳 传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。（P54第1段第2句） 贰 对话古今先贤人物 传承核心思想之精髓 讲仁爱 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人。” 后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 思考：结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。生活中如何践行仁爱？ 讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 爱自己：成就自我 爱动物：请勿滥杀 爱花草：请勿践踏 爱祖国：维护利益 爱家人：幸福美满 爱朋友：共同进步 爱地球：请勿破坏 原因：涵养仁爱情怀，才能实现家庭和睦、社会祥和、人与万物和谐共处。 做法： 我们应当关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。 “亲亲而仁民，仁民而爱物。” “仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。” ——《孟子》 4.讲仁爱的要求/做法（必须读熟）： ①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 （P54第2段第1句部分内容） ②我们应当关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。（P54第2段第3句） 总结归纳 重民本 《荀子》中说:“传日:‘君者，舟也;庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。 习近平多次引用这句古语，强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。 上述信息中，你能体会到哪一核心思想理念？这一核心思想理念有哪些具体要求？ 重民本 充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 译文：只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了。 译文：圣人没有固定不变的意志，而是以百姓的意志为意志。 译文：政令的实施要合乎民意。 政得其民 ——《孟子》 圣人常无心，以百姓心为心。 ——《老子》 民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书》 原因：赢得人民的支持，国家才能长治久安。 “重民本——国家在行动” 做法：我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 “政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心。”--《管子》 “民为贵，社稷次之，君为轻。”--《孟子》 “天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。--《明夷待访录》 5.重民本的要求/做法（必须读熟）： ①重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。（P54第2段第1句的部分） ②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 （P54第2段第3句） 总结归纳 ✩人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。 ✩江山就是人民，人民就是江山。打江山，守江山，守的是 人民的心。 ✩中国式现代化，民生为大。党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活。 ✩城市更新要因地制宜，同社区建设结合起来，一切着眼于便民、利民、安民，特别要更好地关心呵护“一老一小”。 ✩我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论，使之成为指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器。 守诚信 春秋时期，曾子的妻子要到集市买东西，儿子哭闹着要同行。为安抚孩子，妻子许诺：“你乖乖在家等我，回来后杀猪给你吃。”儿子信以为真，一整天都等待着。妻子回家后，曾子见状二话不说准备杀猪，妻子阻止并解释只是哄孩子的玩笑，但曾子坚持认为：“婴儿非与戏耳，教子不可欺。”最终还是执意杀猪。 曾子为什么要坚持杀猪？体现了怎样的核心思想理念？ 守诚信 我们要做到真实无欺、言行一致。 树立诚信意识，做诚实守信的人。 关于诚信的故事和名言警句 言必信，行必果一一孔子 人而无信，不知其可也一一孔子 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花一一海涅 言不信者，行不果一一墨子 以信待人，不信思信;不信待人，信思不信一一晋代傅玄 以诚信的态度对待别人，原本不信任你的人也会逐渐相信你；以不诚信的态度对待别人，原本信任你的人也会变得不再信任你。 6.守诚信的要求/做法（必须读熟）： ①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。（P55第1句） ②我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。（P55第4句） 总结归纳 崇正义 与孟子---文天祥对话 “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” 结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。我们如何坚守道义、弘扬正气？ 崇正义 ①要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 ②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 “崇正义——勇践行” 原因：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 有关正义的论述 ➭孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。——文天祥 ➭“君子以义为上”“见利思义”“义然后取”——《论语》 ➭投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。——陈毅 君子以义作为高尚的品德，看见钱财利益，要想到道义，在符合道义的前提下去获取。 ➭要大力弘扬社会主义核心价值观，加强思想教育、道德教化，改进见义勇为英雄模范评选表彰工作，让全社会充满正气、正义。 ——习近平 ➭“君子喻于义，小人喻于利。” 先义后利、以义制利、杀身成仁、舍生取义、浩然之气、 “以天下为己任” 、 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 7.崇正义的要求/做法（必须读熟）： ①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 （P56第1段第1句） ②面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。（P56第1段第4句） 总结归纳 尚和合 晏子如何回答“和“与”同”？ 春秋时期，齐景公问晏子，“和”与“同”不一样吗？晏子用音乐说明其含义：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、 角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。 思考：结合课本知识，请你谈谈对“和“与”同”的理解。 尚和合 追求和谐，强调多样性统一。 在2026年央视春晚的舞台上，一个名为《吉量》的歌舞节目以40.46%的峰值收视率，刷新了近13年春晚歌舞类节目的纪录。当56个民族的孩子身着盛装，手牵手走上舞台，当周深空灵的歌声唱响“当人间需要桥梁，请你垂下缰”，这幅中华民族一家亲的画卷，正是“尚和合”理念最生动的当代诠释。 结合以上材料说一说，什么是”尚和合"? 追求和谐，强调多样性统一 大家不一样，但能和和气气在一起，互相包容、彼此成就。 不同性格，但能够克服差异与不同，构建人与人和谐友好的关系 如何更好地践行尚和合？ 不同国家的文化习俗容易造成冲突和误解，应推动文化走向一致，消除文化差异 五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，要坚持各民族和睦相处，共建民族共同体。 构建人与自然和谐共生的地球家园。 做法：我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。 译意:世间各物，各有各的特点，各有各的特色这是世界的天性和本来状态。 物之不齐，物之情也 ——《孟子·滕文公上》 和则生物，同则不继 ——《国语·郑语》 译意:实现了和谐，则万物即可生长发育，如果完全相同一致则无法发展、继续。 思考：说说这两句古语给你的启示? 原因：①只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大； ②完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 “君子和而不同，小人同而不和” “礼之用，和为贵” 8.尚和合的原因、要求/做法（必须读熟+选择易错）： 原因：只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 （P56第2段第4大句） 要求：①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。（P56第2段第1句） ②我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。（P56第2段第5句） 总结归纳 求大同 在电影《流浪地球》中，当毁灭来临时，西方人的方案是什么?中国人的方案又是什么?两者背后体现了怎么样的价值差异? 人类命运共同体 “当今时代，世界从未如此联系紧密，人类从未如此相互依存。一架飞机成千上万个零件，由几十个国家的企业分别制造；一个国家发生地震，消息、画面几分钟就能传遍全球；如今一个新冠病毒，逼迫全世界共同应战…… 正因为我们都是地球村的成员，同属一个命运共同体，所以不可能用割断联系的方式解决因联系而出现的问题。必须将全人类视为一体，才能寻求正确应对之道。” 天下是天下人的天下，天下事要由天下人商量着办。人类命运共同体方案，是“中国发起”，更是“大家一起”。 习近平表达的思想给我们有何启示？ 求大同 要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 描绘了一个理想的大同社会，在这个社会里，人们遵循着公正、公平、公开的原则，没有自私自利的行为，一切资源和利益都为全体人民所共享，社会和谐有序，人人安居乐业。执政者要以天下为己任，秉持公心治理国家，为人民谋福祉。体现了对公平、正义、平等、和谐等价值的追求。 大道之行也，天下为公。 —《礼记·礼运》 孔子理想的大同社会: 没有歧视与欺骗，只有公平与互助；老人有人赡养，孤儿有人照顾，能者用心服务大家，普通人安居乐业。人人各尽其能，路不拾遗。 即为实现中华民族伟大复兴。国家富强：经济发达，科技先进；民族振兴：中华民族各方面蓬勃发展，齐心协力；人民幸福：关爱每一个人，大家都能得到照顾和发展 中国梦的基本内涵:国家富强、民族振兴、人民幸福 探究与分享 作为中学生的你能为中国梦的实现做哪些贡献呢？ 传承中华优秀传统文化 做志愿服务活动 保护环境 努力学习科学文化知识 热爱祖国 热爱人民 做法：我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 “求大同，存小异”。 —— 警言 将相宁无种，本无富和穷。四海皆兄弟， 世界应同。—— 项羽 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 这些话体现了什么思想理念？ 求大同 8.求大同的要求/做法（必须读熟）： ①求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求美好的理想社会。（P56第3段的部分内容） ②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 （P56第3段最后一句） 总结归纳 千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。雪花，雪花，开在阳光下，在故乡，在远方，都一样闪亮。”在北京2022年冬奥会上，“雪花”是一个重要的意象。开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。 北京 2022 年冬奥会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念？ 探究与分享 形态各异的雪花团结在一起，诉说着“一起向未来”的美好愿景，表达了“和而不同”价值取向，诠释着“天下一家”的宽广胸怀，体现了中华优秀传统文化中尚和合、求大同的思想理念。 总结归纳 3.如何做核心思想理念的传承者/如何传承核心思想理念/要求（特重，背）： ①讲仁爱，爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物，将仁爱之心融入生活实践中。 ②重民本，充分认识人民在国家中的地位和作用，站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信，做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人 ④崇正义，坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，应当将道义置于优先位置。 ⑤尚和合，追求和谐，正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建人与自然、人与社会、人与自然之间的和谐关系。 ⑥求大同，胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 （P54-56,注意：句子的核心词前3个字绝对不能少） 1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 2.民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 4.天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》 5.礼之用,和为贵。——《论语》 6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》 探究与分享 这些古文体现了中华优秀传统文化的核心思想理念哪些内容？ 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 做核心思想理念的传承者 形成： 地位： 内容 守诚信： 尚和合： 讲仁爱： 重民本： 求大同： 崇正义： 漫长的生产生活过程中逐渐凝结 主导性、根本性 爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物 充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民 真实无欺，言行一致 坚持做正确的事，做符合道义的事 追求和谐，坚持多样性统一 胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 课堂小结 1.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的 内容与中华传统文化的核心理念对应正确的是( ) A 课堂训练 选项 古语 核心理念 A 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻，——《孟子》 讲仁爱 C 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 崇正义 重民本 崇正义 讲仁爱 2.民本思想是中华优秀传统文化中的重要组成部分。下列句子体现民本思想的有（ ） ①水能载舟，亦能覆舟 ②天地之大，黎元为本 ③治国有常，而利民为本 ④法令者，民之命也，为治之本也 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂训练 依法治国 3.下面漫画讽刺了下列哪些行为( ) ①将心比心、推己及人 ②摒弃道义，忽视社会正义 ③将个人利益置于优先位置 ④见利思义 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 课堂训练 4.中华优秀传统文化的核心思想至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的是（     ） ①小组讨论时常有不同的声音“碰撞” ②小季答应别人的事总是能说到做到 ③小秦积极制止小孩向残疾人抛掷杂物 ④小峰看到社会青年欺负同学，及时报警 A．②④ B．①③ C．①④ D．③④ 课堂训练 D 尚和合-和而不同 讲诚信 5.从70年前首次提出和平共处五项原则,到新时代以来积极推动构建新型国际关系和人类命运共同体,中国始终以实实在在的行动,为维护国际公平正义、促进世界和平发展贡献力量。这说明我国始终坚持的核心思想理念是(　    ) A.尚和合　　　B.求大同　　C.守诚信　　D.崇正义 课堂训练 B 课堂练习 1．从70年前首次提出和平共处五项原则,到新时代以来积极推动构建新型国际关系和人类命运共同体,中国始终以实实在在的行动,为维护国际公平正义、促进世界和平发展贡献力量。这说明我国始终坚持的核心思想理念是(　    ) A.尚和合　　　B.求大同　　C.守诚信　　D.崇正义 B 课堂练习 3．全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征之一，下列传统文化蕴含的理念与这一特征相契合的是（    ） ①民惟邦本，本固邦宁 ②重民本，求大同 ③见贤思齐，见善则迁 ④守诚信，崇正义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课堂练习 4．中华优秀传统文化源远流长、博大精深,蕴含着丰富的核心思想理念。以下名言与核心思想理念对应正确的是（ ） A.民惟邦本,本固邦宁——尚和合 B.天下为公，亿兆己任——讲仁爱 C.仁爱之心,与父母均——崇正义 D.君子一言,驷马难追——守诚信 D 课堂练习 5．中华优秀传统文化的核心思想至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的是（     ） ①小组讨论时常有不同的声音“碰撞” ②小季答应别人的事总是能说到做到 ③小秦积极制止小孩向残疾人抛掷杂物 ④小峰看到社会青年欺负同学，及时报警 A．②④ B．①③ C．①④ D．③④ D 1.中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性根本性意义的核心思想理念。这些核心思想理念（    ） ①有助于我们理解、继承中华优秀传统文化 ②是在长期历史发展中培育和形成的 ③可以为我们走好人生道路提供有益启迪 ④决定着我们的思维方式和行为方式 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 过于绝对 2. 中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 ①民惟邦本 ②行己有耻 ③克俭于家 ④政得其民 以上内容能体现民本思想的是（     ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 强调个人道德约束，与民本思想无关 强调节俭持家，与民本思想无关 3.季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。这个故事告诉我们，传承中华优秀传统文化就要弘扬（    ） A．求大同的核心思想理念 B．讲仁爱的核心思想理念 C．重民本的核心思想理念 D．守诚信的核心思想理念 D 季布重视承诺、言行一致，体现了“守诚信”的核心思想 4.中华文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的思想理念。以下名言与核心思想理念对应正确的是（ ） A．民惟邦本，本固邦宁——尚和合 B．天下为公，亿兆己任——讲仁爱 C．仁爱之心，与父母均——崇正义 D．君子一言，驷马难追——守诚信 D 强调以人民为国家的根本，属于民本思想 体现的是胸怀天下的责任担当，与“讲仁爱”无直接关联 体现“讲仁爱”的理念 谢 谢 聆 听 $