4.1转基因产品的安全性练习题2026-2027学年高二下学期生物人教版选择性必修3

**基本信息** 聚焦转基因产品安全性，通过基础概念辨析、实验数据解读及技术实践应用的三阶分层设计，强化科学思维与态度责任，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|转基因技术原理、安全性风险类型|选择题1-6考概念辨析，如乳腺生物反应器构建（生命观念）| |综合应用层|实验设计、数据与案例分析|选择题7-8及填空9-10结合图表，如转基因玉米食蟹猴实验（科学思维）| |实践探究层|技术伦理与社会责任|填空11整合育种与基因编辑，考脱靶效应风险评估（态度责任）|

2026-2027学年高中生物人教版选择性必修三 4.1转基因产品的安全性 模拟练习题 一、选择题 1 . 下列关于基因工程的说法，错误的是（        ） A．将含药用蛋白基因的基因表达载体导入乳腺细胞，可构建乳腺生物反应器 B．将α-淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中，可防止转基因花粉的传播 C．在转基因抗虫棉周围种植普通棉花，可延缓棉铃虫对抗虫蛋白产生抗性 D．若要对Bt抗虫蛋白进行改造以增加其抗虫作用，需要对Bt抗虫基因进行改造 2 . 生物技术犹如一把双刃剑，在为人类创造巨大福祉的同时，其潜在的安全风险也引起了广泛关注。下列叙述错误的是（        ） A．长期种植转基因抗虫作物可能导致害虫群体抗性基因频率增加 B．把抗虫基因整合到植物叶绿体基因组中，可减少因花粉扩散造成的基因污染 C．食用转基因食品时，转基因表达的蛋白质可能成为人体新的过敏原 D．利用自然界原本存在的基因生产的转基因食品十分安全可靠 3. 科学家将金鱼草的橙色花青素合成基因导入水稻，培育出“黄金大米”。为确保其食品安全性，需特别检测（        ） A．花青素合成酶是否会引起人体过敏反应 B．花青素合成基因是否整合到水稻基因组 C．转基因水稻是否会产生基因突变 D．转基因大米中维生素A前体含量是否稳定 4 . 某研究团队利用基因工程技术，将人胰岛素基因导入大肠杆菌中生产人胰岛素。为提高生产效率，他们对工程菌进行了改造：①将胰岛素基因与大肠杆菌的lac启动子（乳糖诱导型启动子）连接；②敲除大肠杆菌的蛋白酶基因；③导入分子伴侣基因（分子伴侣可协助其他蛋白质进行正确折叠等）。下列分析错误的是（        ） A．选择lac启动子的目的是利用乳糖诱导胰岛素基因的表达，实现可调控生产 B．敲除蛋白酶基因可减少胰岛素产物被降解，提高产物稳定性 C．导入分子伴侣基因可帮助胰岛素正确折叠，提高可溶性蛋白比例 D．改造后的大肠杆菌属于基因工程菌，其安全性无需评估即可投入生产 5 . 由于基因工程技术打破了原有物种间的生殖隔离，将遗传关系较远的外源基因导入到一个新的遗传背景，因此如何保障转基因植物的环境安全成为人们广泛关注的热点问题。下列做法不合理的是（        ） A．利用农杆菌转化法将抗虫基因导入白菜叶绿体中 B．利用种子特异启动子启动不育基因表达 C．利用基因编辑技术将选择标记基因敲除 D．利用PCR向花瓣发育相关基因引入突变，将植物改造为闭花受精 6. 下列关于转基因技术及其产品的观点或说法错误的是（        ） A．转基因技术在农业生产、医药卫生、食品工业等领域的成果令人叹为观止 B．只要是没有虫害或者很少有害虫吃的作物，我们就确定为转基因技术产品 C．人们要用确凿的证据和严谨的逻辑，理性看待转基因技术及其产品的影响 D．我国对转基因技术的方针包含：推广慎重、确保安全；管理严格，依法监管 7 . 为评估某种转基因玉米的安全性，科研团队开展非人灵长类动物食蟹猴的长期喂养实验，部分实验数据如下表。下列叙述最合理的是（        ） 指标 组别 BMD（g/cm2） F-B12（mg/kg） F0代（亲代） F1代（1-6岁） F0代（亲代） F1代（1-6岁） 转基因玉米组 0.58±0.09 0.47±0.03 0.03 0.06 非转基因玉米组 0.57±0.09 0.48±0.04 0.03 0.02 常规饲料组 0.57±0.09 0.47±0.03 0.02 0.03 注：骨密度（BMD）和粪便中维生素B12的含量（F-B12）能分别反馈骨健康和肠道菌群功能是否正常。 A．预判人类健康风险时，食蟹猴实验数据比啮齿类动物更具参考优势 B．若长期食用该种转基因玉米，会导致食蟹猴的骨健康水平显著降低 C．实验数据表明该种转基因玉米会导致肠道损伤，造成营养吸收障碍 D．结果显示该转基因玉米安全性较高，无需对其加工产品进行专门标识 8 . 水中雌激素类物质（E物质）污染会导致鱼类雌性化，还会通过食物链威胁生态安全。原产南亚的斑马鱼，其肌细胞、生殖细胞等存在E物质受体，且幼体透明。科学家将绿色荧光蛋白（GFP）等基因转入斑马鱼，获得转基因鱼MO（制备方案如图）；再将MO与另一亲本X（已转入某启动子和仅导致生殖细胞凋亡的基因dg）杂交，获得可监测E物质污染的不育监测鱼SM。下列叙述正确的是（        ） A．实验室中制备亲本X时，为确保其能持续繁育，应选择ERE连接基因dg B．E物质与受体结合后直接激活GFP基因的启动子，使SM幼体发绿色荧光 C．可通过观察SM幼鱼是否发出绿色荧光来判断水体是否存在E物质污染 D．在使用SM监测水体时，因其含基因dg，不需要考虑对自然生态的潜在风险 二、填空题 9. 某科研团队通过整合玉米强启动子与苏云金芽孢杆菌的Bt基因并结合转基因育种技术，成功获得超量表达Bt抗虫蛋白（在某类昆虫肠道的碱性环境中被分解为多肽后与害虫肠上皮细胞受体结合引起细胞膜穿孔）的抗虫水稻新品种，构建含Bt基因的目的片段结构如图1所示，Ti质粒结构及酶切位点如图2所示。回答下列问题： (1)PCR扩增图1融合片段时，应在引物的________（填“3′”或“5′”）端添加相应的限制酶识别序列，以实现融合片段和Ti质粒正确连接，构建重组质粒，成功扩增的融合片段的M、N端需分别有________的酶切位点。 (2)强启动子与普通启动子的区别是强启动子能持续发挥作用，其作用是________________。据图1判断Bt基因转录的模板链为________（填“甲链”或“乙链”）。 (3)含融合片段的Ti质粒转入农杆菌前，先用________处理农杆菌，使其细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态。图2中潮霉素抗性基因的作用是________________。 (4)食用该新品种水稻对人畜________（填“会”或“不会”）造成不良影响，原因是________________。 (5)若检测发现某转基因水稻细胞含Bt基因，但在抗虫实验中表现为不抗虫，请从基因表达层面分析可能的原因是：________________（写2种）。 10. 如表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的切割位点，其中切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题： 限制 BamH I BclI Sau3A I HindIII 识别序列及切割位点 (1)常用PCR技术扩增目的基因，该PCR反应体系的主要成分应该包含扩增缓冲液（含Mg2+）水、引物、模板DNA、4种脱氧核糖核苷酸和_________。 (2)用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用_________两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过_________酶的作用形成重组质粒。 (3)为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加_________。 (4)若BamHI酶切的DNA末端与BclI酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为_________，对该部位，这两种酶_________（填“都能”“都不能”或“只有一种能”）切开。 (5)假设所用的限制酶均可将切割位点完全切开，若用Sau3AI切割图1质粒，可能获得_________种大小不同的DNA片段。 (6)基因工程菌外泄会造成基因污染，维护生物安全是学生的社会责任。请从实验室废弃物处理角度，列举2项防控工程菌扩散的实操规范___________________________________________________。 11.  已知大豆品系低过敏原和高过敏原性状由一对等位基因控制，其中低过敏原性状为显性，高油和低油性状为一对相对性状，但遗传方式未知。我国科研团队围绕大豆高产提质、绿色安全种植产业刚需，开展“高油优质、低食用过敏原、耐除草剂稳产”多性状精准聚合育种研究，先通过杂交纯化，再结合基因工程定向改造不利性状，精准改良大豆种质，育种流程设计如下： ①基础杂交育种：现有高油、高过敏原的大豆品系A和低油、低过敏原野生大豆品系B，二者均易感除草剂。品系A与品系B杂交得到F1，再经过多代连续自交、筛选得到性状稳定的品系C，品系C表现为高油、低过敏原、易感除草剂； ②基因工程定向改良：科研团队利用CRISPR-Cas9技术特异性敲除品系C基因组中的易感除草剂显性基因D，使植株不再表达易感除草剂相关蛋白，获得遗传稳定、性状优良的大豆株系D。 回答下列问题： (1)相较于诱变育种，步骤①中杂交育种的优势是___________。除利用F1连续自交获得高油、低过敏原纯合品系C外，还可以先将F1与___________（填“品系A”/“品系B”）连续回交再自交获得高油、低过敏原品系，该方法的优点是___________，缺点是___________。 (2)科研团队利用CRISPR-Cas9技术靶向敲除品系C的易感除草剂D基因，构建好编辑重组载体后，常通过农杆菌转化法导入大豆愈伤组织细胞，成功完成基因编辑的大豆愈伤组织细胞，需借助___________技术培育为完整大豆植株，该技术核心原理是___________。 (3)从生物安全角度分析，该实验采用敲除内源不利基因而非导入外源抗除草剂基因，突出优势是___________；基因编辑存在脱靶效应（错误敲除），请分别从食品安全和农田生物多样性两个维度，各写出一项潜在风险：①食品安全维度：___________；②农田生物多样性维度：________________。 答案 一、选择题答案 + 解析 1 答案：A 解析：乳腺生物反应器载体需导入受精卵，不能直接导入成熟乳腺细胞；B 叶绿体基因母系遗传，转入叶绿体可避免花粉传播；C 种植普通棉稀释抗性个体，延缓害虫抗性进化；D 改造蛋白质需改造对应基因（蛋白质工程）。 2 答案：D 解析：天然基因转入新物种仍存在过敏、基因污染等安全风险，不能判定绝对安全；A 长期抗虫选择使害虫抗性基因频率上升；B 叶绿体基因不随花粉扩散，降低基因污染；C 外源蛋白可能成为新过敏原。 3 答案：A 解析：转基因食品首要安全检测为外源蛋白致敏性；B 整合基因组是转基因成功标志，不属于安全检测；C 基因突变属于自然变异，不是安全隐患；D 维生素含量仅衡量营养价值，无关食用安全。 4 答案：D 解析：所有基因工程菌投入生产前必须完成安全性评估；A 乳糖诱导型启动子可控开启基因表达；B 敲除蛋白酶减少胰岛素降解；C 分子伴侣辅助正确折叠，提升可溶性产物量。 5 答案：B 解析：种子特异启动子仅在种子表达不育基因，花粉仍可正常形成扩散，无法防控基因污染；A 叶绿体转化阻断花粉基因扩散；C 敲除标记基因降低环境风险；D 闭花受精无花粉传播，杜绝基因漂移。 6 答案：B 解析：少虫害作物可能是自然抗病虫品种，不能直接判定为转基因；A 转基因多领域应用成果丰富；C 需证据理性评判转基因利弊；D 我国转基因政策：严格监管、慎重推广、保障安全。 7 答案：A 解析：食蟹猴与人亲缘更近，代谢、生理更相似，风险预判参考价值高于啮齿类；B 两组骨密度数值几乎无差异，无显著降低；C 粪便 B12 无异常，肠道功能正常；D 转基因产品依法必须标识。 8 答案：C 解析：水体含 E 物质时诱导 GFP 表达，幼鱼发荧光，可监测雌激素污染；E、dg 连接会造成生殖细胞凋亡，无法繁育亲本 X；B E 物质先诱导 Ga14 合成，Ga14 再激活 GFP 启动子，不直接作用；SM 不育但仍可能和野生鱼杂交，存在生态风险。 二、填空题答案 9 (1) 5′；EcoRⅠ、NotⅠ 解析：限制酶序列加在引物 5′端，不影响延伸；Bt 基因左侧 EcoRⅠ，强启动子右侧 NotⅠ，匹配 T-DNA 酶切位点。 (2) 提高目的基因转录效率；甲 解析：强启动子结合 RNA 聚合酶效率更高；转录从 Bt 基因向强启动子方向，模板为甲链。 (3) Ca²⁺（CaCl₂）；筛选成功转入重组 Ti 质粒的农杆菌 (4) 不会；Bt 蛋白仅在昆虫肠道碱性环境裂解发挥作用，人畜胃液酸性，蛋白失活分解 (5) Bt 基因未转录；转录出 mRNA 但无法翻译（或翻译出无活性 Bt 蛋白） 10 (1) Taq 热稳定 DNA 聚合酶 (2) BamHⅠ、HindⅢ；DNA 连接 解析：双酶切防止质粒、目的基因自身环与反向连接，两种酶位点分别在标记基因内。 (3) 氨苄青霉素 解析：重组质粒破坏四环素抗性，保留氨苄青霉素抗性。 (4) ​；都不能 解析：连接后序列不再匹配两种酶识别序列，无法切割。 (5) 3 解析：质粒含 2 个 Sau3AⅠ 切点，切割产生 3 种长度片段。 (6) 工程菌培养液高温灭菌后再排放；沾有菌液的枪头、培养皿高压灭菌处理后丢弃 11 (1) 将多个优良性状集中到同一植株，操作简单；品系 A；快速富集高油基因；会引入品系 B 低油、易感除草剂不良基因 (2) 植物组织培养；植物细胞具有全能性 (3) 无外源基因，不存在外源基因扩散、花粉漂移造成的基因污染；①脱靶敲除人体消化必需蛋白基因，大豆引发食用过敏 / 营养缺失；②脱靶敲除作物抗病、抗逆基因，降低田间竞争力，破坏农田群落平衡 学科网（北京）股份有限公司 $