1.6 有理数的加法练习题2026-2027学年华东师大版七年级上册数学

**基本信息** 聚焦有理数加法核心法则与运算律，通过基础计算、概念辨析及实际应用题型，系统衔接小升初数学思维，培养运算能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础计算|选择1-2、填空11-14、解答16-17|直接考查加法法则应用|从具体数字运算到符号规则，构建法则认知基础| |运算律应用|选择3-4、解答18-19|结合律与交换律优化计算|法则延伸至运算策略，培养简算思维| |概念辨析|选择5-7、填空12-13|和的符号性质及相反数等概念|链接绝对值、相反数概念，深化加法性质理解| |实际应用|选择8|生活情境中的数量关系|从数学抽象到现实应用，发展应用意识| |新定义运算|选择10|符号抽象与规则迁移|拓展运算认知，提升数学抽象能力|

1.6 有理数的加法练习题及参考答案 1. 根据有理数加法法则,计算过程正确的是 【 】 （A） （B） （C） （D） 2. 计算的结果等于 【 】 （A） （B） （C）5 （D）1 3. 计算的依据是 【 】 （A）加法交换律 （B）加法结合律 （C）符号化简 （D）加法的交换律、结合律 4. 计算时,下面四种方法运算过程正确且比较简便的是 【 】 （A） （B） （C） （D） 5. 如果两个有理数的和为负数,那么这两个数 【 】 （A）一定都是负数 （B）一定一个数为0,一个数为负数 （C）一正一负 （D）至少有一个负数 6. 下列运算正确的有 【 】 ①; ②; ③; ④; ⑤ （A）0个 （B）1个 （C）2个 （D）3个 7. 计算等于 【 】 （A）15 （B） （C）3 （D） 8. 中国快递越来越“科技范儿”,分拣机器人、大数据AI调度等智能装备系统让分拣效率大大提升.某分拣仓库采用智能分拣系统计划每天分拣20万件包裹,但实际每天的分拣量与计划相比有出入,超过计划量记为正,未达计划量记为负,下面是该仓库10月份第一周分拣包裹的情况（单位: 万件）:.该仓库这周实际分拣的包裹数量是 【 】 （A）138万件 （B）140万件 （C）141万件 （D）142万件 9. 已知,且,则的值为 【 】 （A）7 （B） （C） （D）或 10. 定义新运算:对于任意有理数,规定,例如,,那么的值是 【 】 （A） （B） （C） （D） 11. 比大3的数是_________. 12. 若互为相反数,则的值为_________. 13. 表示不超过的最大整数,如,则______. 14. 计算_________. 15. 已知是最小的正整数,是的相反数,的绝对值为3,则______. 16. 计算: （1）; （2）; （3）; （4）. 17. 计算: （1）; （2）. 18. 计算: （1）; （2）. 19. 计算: （1）; （2）. 20. 计算:（1）; （2）. 【答案】 1. D 2. A 3. D 4. D 5. D 6. C 7. A 8. D 9. D 10. C 11. 2 12. 3 13. 14. 15. 16.（1）; （2）; （3）5 ; （4）. 17.解:（1） ; （2） . 18. 解:（1） ; （2） . 19. 解:（1） ; （2） . 20.（1）; （2）3 . 第5页 学科网（北京）股份有限公司 $