精品解析：广西壮族自治区钦州市浦北县浦北中学2025-2026学年七年级上学期1月月考语文试题

2025年秋季学期阶段性评估调研（三） 七年级语文 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意事项： 1．请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，将本试卷和答题卡纸一并交回。 亲爱的同学们，读书可以开阔视野，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神面貌。让我们一起开启“少年正是读书时”主题系列活动吧！ 一、积累（22分） 【任务一】读书分享会 下面是小语为读书分享会准备开场白，请你阅读，并按要求完成以下任务。 大家好！欢迎来到本次读书分享会！有人说，如果世界有天堂，那一定是图书馆的模样。读书让我们欣赏风景，走进老舍笔下温晴秀气的济南冬天的世界；读书让我们走近名人，感受小于漪对文学作品的如痴如醉；读书让我们崇尚美好品质，感受白求恩丝毫没有狭ài（ ）的民族主义；读书让我们触摸真情，与朱德一起追忆那宽厚仁慈的母亲，她任劳任怨地用双手扛起家庭的重担…… 通过本次读书交流会，将叩开我们心中对知识的向往。每一本书都承载着智慧，每一位分享者都是智慧的传递者，让我们共同感受阅读的力量，共同启迪心灵，共同成长。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）仁慈（ ） （2）狭ài（ ） 2. 请写出画横线的词语在文中的含义。 （1）秀气________ （2）任劳任怨________ 3. 语段中画波浪线的句子有语病，请你写出病因及修改意见。 4. 活动期间小文给同学们分享了他积累的一则读书小故事，句子排序最合理的一项是（ ） ①一遍又一遍地读，就能达到事事精通。 ②一本书的内容是很丰富的，人的精力是有限的，不可能一下子全部吸收，只能集中了解某一方面。 ③这个读书方法虽有些笨，但这样读过之后，书的各个方面都探究得十分全面，经得起考验。 ④他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了。 ⑤苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。 ⑥比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读。 A. ④③⑤①②⑥ B. ⑤④①②⑥③ C. ④⑥②①⑤③ D. ⑤③①②⑥④ 【答案】1. ①. cí ②. 隘 2. ①. 形容济南冬日的风光清新秀美，柔和雅致 ②. 形容朱德的母亲承担家务劳作，不怕辛苦，从不抱怨 3. 成分残缺、搭配不当，应删去“通过”，并在“向往”后加“的大门”。 4. B 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 （1）“秀气”本义是清秀，结合文中描绘济南冬景的语境，用来写山水风光清新秀美、温婉好看。 （2）“任劳任怨”本义是承受劳苦与埋怨，语段用来写朱德母亲常年操持家事，默默吃苦，不心生抱怨，突出母亲勤劳宽厚的形象。 【3题详解】 原句成分残缺，“通过”“将”连用导致句子缺少主语，删去“通过”即可；“叩开”与“向往”搭配不当，应在句末添加能与动词“叩开”搭配的“的大门”。 【4题详解】 ⑤句引出叙述对象苏东坡，点明他独有的读书方法，适合作为段落首句； ④句承接⑤，具体解释“各个击破”读书法的要求，每读一遍只弄懂一个问题； ①句承接④，说明反复阅读之后能通晓书中各类内容； ②句补充解释为什么要一次只钻研一个方面，书籍内容繁杂，人的精力有限； ⑥句举具体阅读角度的实例，对②句内容进行举例说明； ③句在末尾总结评价这套读书方法的优点，逻辑闭环。 正确顺序：⑤④①②⑥③。 【任务二】诵读经典大会 5. 同学们为“经典古诗文诵读”活动收集了一些资料，请根据提示，按要求填写相关内容。 读书破万卷，下笔如有神。诵读古诗文，我们可以领略不一样的景色：李白在峨眉山旁写下“峨眉山月半轮秋，①________”借半轮秋月映在江中，营造出空灵悠远之境；李益用“②________，受降城外月如霜”勾勒出大漠边城的苍茫夜色。诵读古诗文，我们可以体悟羁旅愁思：马致远行走天涯见秋景，用“③________，④________”两句道尽游子漂泊的孤独与怅惘；“⑤________，铁马冰河入梦来”是⑥________（作者）通过梦境抒发自己坚定不移的爱国之志。诵读古诗文，我们可以汲取思想的精华和向上的力量：孔子用“三军可夺帅也，⑦________”告诫我们要坚守志向；在刘禹锡的“晴空一鹤排云上，⑧________”中体会愈挫愈勇的豪迈乐观精神。 【答案】 ①. 影入平羌江水流 ②. 回乐烽前沙似雪 ③. 夕阳西下 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 夜阑卧听风吹雨 ⑥. 陆游 ⑦. 匹夫不可夺志也 ⑧. 便引诗情到碧霄 【解析】 【详解】注意“影”“羌”“烽”“断”“涯”“阑”“霄”等字词的书写。 【任务三】阅读主题班会 6. 为呼吁同学们阅读，班长拟写了一份活动倡议书，请你结合语境，将其补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 在快节奏的当下，静下心来读一本好书，既能沉淀浮躁心绪，又能拓宽认知世界，更能让我们在墨香中收获成长的力量，遇见更好的自己。为了鼓励大家多读书、读好书，我们倡议： （1）制定阅读计划，培养阅读习惯； （2）________； （3）________。 让我们从现在做起，从每一个具体的阅读行动开始！让阅读成为一种生活方式，用文字的力量照亮前行之路，共同书写书香篇章！ 倡议人：七（1）班班长 2025年11月30日 【答案】 ①. 示例：与友互换好书，拓宽阅读视野 ②. 示例：做好摘抄批注，深挖书籍内涵 【解析】 【详解】倡议书围绕多读书、读好书的目标展开，倡议内容要贴合学生校园日常，具备可落地性。第一条倡议内容是习惯养成类举措，先说具体操作方式，再点明目的、效果，以两个六字短句组成，后续两条倡议要和它结构一致，可从内容甄选角度写“精选经典好书，提升阅读品位”，从交流分享角度写“开展读书分享，碰撞思想火花”，从收获角度写“撰写读书笔记，深化阅读思考”等，言之成理即可。 示例：甄选经典书目，提升阅读审美；分享读书心得，营造书香班级。 7. 本次班会决定为教室增设的“图书角”制作标识图，下边是你们小组的设计图，请你谈谈设计理念。 提示：①介绍画面内容及内涵；②语言生动，有条理；③不超过100字。 【答案】示例：标识以一摞书搭配卷轴为主体，点明此处是阅读空间，右侧竖排“读书角”文字是醒目的标识，竖排标语诠释了读书可多角度认知世界，整体简洁雅致，贴合教室氛围。 【解析】 【详解】画面右侧竖排大字为“读书角”，旁边配有竖排小字“从每一个可能的角度看世界”，左侧绘制层层堆叠的书本，书本顶端是被丝带系起来的卷轴，整体画面简洁素雅。堆叠的书本直接点明图书角的阅读属性，卷轴象征书卷、典籍，文字寓意读书能打开多元视角、开阔眼界，且采用竖排能增添文雅书香气息，适配教室读书角的温馨学习氛围。据此分析作答，注意字数限制即可。 示例：图中堆叠的书本和顶端卷轴代表书卷，搭配竖排文字“读书角”与标语，传递阅读能打开多元视角、开阔眼界的内涵，风格贴合教室阅读空间。 二、阅读（共48分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，共9分） 阅读下面的文字，完成以下小题。 材料一： ①以“激情全运会，活力大湾区”为主题口号的第十五届全国运动会将于11月9日至21日在广东、香港、澳门举行，11月9日晚在广州举行开幕式。本届全运会是党的二十大后举办的首届全运会，是首次由粤港澳三地联合举办的全国性大型综合赛事，也是历史上规模最大、赛期最长、承办城市最多的一届全运会。 ②十五运会坚持开门开放，支持多元主体参赛，有31个省（区、市）、港澳特区、新疆生产建设兵团以及各行业体协代表团参赛，还有以高校、俱乐部和个人身份参赛的运动员，通过调动社会各方力量参加全运会，实现资源共享、优势互补，进一步拓宽竞技体育人才培养渠道。 ③这是粤港澳三地首次联合承办全国水平最高、规模最大、影响最广的综合性运动会，超过9000名十五运会和残特奥会参赛人员跨境往来，将成为粤港澳大湾区建设的重要里程碑。珠海、香港、澳门共同协作举办的公路自行车比赛和深圳、香港共同协作举办的马拉松比赛成为全运会历史上首次跨境赛事。 （选自《第十五届全国运动会今日开幕》，《中国体育报》，有删改） 材料二： ①在全球大型综合性运动会史上，从未有过像十五运会这样的办赛模式——由广东、香港、澳门三地联合承办，在“一个国家、两种制度、三个关税区、三种货币”的背景下搭建体育舞台。这种突破地域与制度界限的尝试，本身就是一大创举。 ②组委会推出了“一事三地、一策三地、一规三地”创新举措，破解不同法律体系下人员、物资、信息高效流动的难题。十五运会期间，大量内地与港澳人员跨境参赛，便捷的通关让参赛者和观赛者感受到“粤港澳路路通、大湾区一家亲”，也为全球办赛与跨境协作提供了可借鉴的“中国经验”。 ③此外，十五运会以公路自行车男子个人赛、马拉松赛两场跨境赛事重新定义了体育盛会的空间维度；三地设计的“竞赛动线即文旅路线”，将19座办赛城市的体育场馆与文化旅游资源有机串联，带给观众别具一格的观赛体验。 ④十五运会的亮眼之处，还体现在“传统体育与前沿科技”的融合上。来自南海1522米深海底可燃冰的“源火”点燃主火炬，火炬传递中智能机器人、无人驾驶汽车等硬核科技亮相；羽毛球AI直播相机、智慧无障碍看台等前沿技术广泛应用于十五运会的方方面面。 ⑤十五运会的“不一样”在于它用体育画出粤港澳三地“同心同源”的轨迹，展现了高科技与体育盛事的深度融合，为大湾区体育交流、人民交往和经济协同创造更多新机遇。从这场“全球独一份”的体育盛宴中，人们不仅看到中国体育的魅力，更感受到中国发展的活力。 （选自《全运会的魅力，藏在这些“不一样”里》，“中国新闻网”，有删改） 材料三： ①1987年广州六运会，手持火炬的山羊“阳阳”横空出世，成为全运会历史上首个正式吉祥物，为这项国家级赛事注入人文温度，也开启了中国体育IP具象化传播的序章。三十余载岁月流转，第十五届全国运动会吉祥物“喜洋洋”“乐融融”正以网友自发赋予的“大湾鸡”昵称火爆全网。从“阳阳”到“大湾鸡”，不仅是吉祥物的迭代，更镌刻着全运会向大众生活深度融入的转型，是我国体育事业发展的生动注脚。 ②“喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型，头顶木棉红、紫荆紫、莲花绿水柱，暗藏三地融合深意。网友因造型联想到岭南鸡肴，赋予“大湾鸡”昵称，借“鸡”与“吉”的谐音寄托期许，让严肃符号漫溢烟火气。这体现了体育IP不再是赛事附属品，而是化身流行时尚，成为与每个人紧密相连的生活方式。 ③吉祥物从静态IP转变为有生命力的互动载体，官方设计与民间创意双向奔赴，正是其火爆的核心密码。“全民全运、全运惠民”理念落地生根，粤港澳联合探索的创新举措，都见证着我国体育事业从凸显竞技到价值多元、从宏大叙事到生活肌理的转型。 ④当“大湾鸡”的活力感染亿万民众，当全运会成为全民共享的文体盛宴，我们看到的不仅是一项赛事的成长，更是体育融入生活、凝聚人心的时代力量。 （选自《让体育与文化双向奔赴》，《中国体育报》，有删改） 8. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第十五届全国运动会，是首次由粤港澳三地联合承办的全国性大型综合赛事。 B. 十五运会的“一事三地”举措，为全球办赛与跨境协作提供了可借鉴的经验。 C. 十五运会的“竞赛动线即文旅路线”串联了粤港澳三地许多城市的旅游资源。 D. 十五运会的吉祥物“喜洋洋”“乐融融”以岭南鸡为原型，暗含三地融合深意。 9. 某体育用品公司计划围绕十五运会开发体育IP产品，认为“借助十五运会的热度，产品能获得大众认可”。请结合材料三，分析该公司观点的合理性。 10. 某城市计划申办大型体育赛事，想借鉴十五运会的成功经验。请结合三则材料，为该城市提出四条具体建议。 【答案】8. D 9. ①十五运会吉祥物IP热度极高，网友自发创作昵称，有广泛群众关注度，依托赛事热度开发产品更容易走入大众视野；②十五运会体育IP已经脱离赛事附属品定位，转化为贴近日常的流行时尚，相关产品更容易融入普通人生活，提升大众接受度；③赛事秉持“全民全运、全运惠民”理念，官方设计与民间创意双向互动，群众参与热情充足，市场消费需求空间广阔；④体育IP承载粤港澳同心同源的文化内涵，兼具地域特色与美好寓意，赋予产品文化附加值，更容易获得大众认可。 10. ①拓宽参赛渠道，吸纳省市区、行业体协、俱乐部、个人等多元主体参赛，拓宽体育人才培养渠道；②创新跨区域协同办赛制度，出台统一协调的政策规范，破解人员、物资跨区域流动难题，打造特色跨境赛事；③融合体育与文旅资源，打造串联多城场馆与文旅资源的观赛动线，丰富观众观赛体验；④推动传统体育与前沿科技深度融合，在火炬传递、赛事直播、观赛配套设施中普及智能科技；⑤打造专属赛事吉祥物IP，联动官方与民间创意双向创作，打造贴近大众、充满烟火气的流行体育文化符号。（任选四条即可） 【解析】 【导语】这组材料聚焦第十五届全运会这一历史性盛会：材料一以宏观视角介绍其政治与体育意义，凸显了参赛主体的多元化与跨境赛事的开创性；材料二则深入剖析其“不一样”的内核，重点阐释了规则突破、跨境赛事空间重构及科技融合亮点；材料三巧妙切入吉祥物的民间昵称，揭示了体育IP从宏大叙事向生活化、烟火气转型的趋势。 【8题详解】 D.由材料三第②段可知，吉祥物原型是中华白海豚，网友只是根据其外形联想到岭南鸡，并非以岭南鸡作为设计原型。 【9题详解】 由材料三第①段可知，吉祥物在网络上拥有很高讨论度，大众主动参与传播相关形象，有着天然的流量基础。企业依托这份全民热议的热度打造IP产品，不需要大量额外宣传就能快速进入大众视线，热度可以带动产品曝光，支撑企业“产品能获得大众认可”的看法。由材料三第②段可知，如今全运会相关IP不再局限赛场，已经融入日常潮流之中，大众愿意主动消费相关周边产品，企业开发IP产品贴合当下大众的消费喜好，不会局限于赛事短期流量，能长期获得大众接纳，印证企业观点的合理性；吉祥物形象融合地域文化、三地同心的内涵与吉祥的美好寓意，文化底蕴丰厚，把这类文化符号融入产品设计，可以提升产品内涵，大众更容易因为情感与文化认同接纳产品。由材料三第③段可知，本次全运会鼓励民众参与互动，民间会主动产出各类创意内容，群众对赛事IP的参与意愿强烈。市场存在稳定的受众群体，企业开发的IP产品有充足的潜在消费者，能够收获大众认可。 【10题详解】 由材料一第②段可知，十五运会不限制参赛主体身份，面向各类团体与个人开放参赛通道，充分调动社会各界体育力量。申办赛事的城市可以借鉴这种模式，打破单一参赛渠道的局限，挖掘民间体育人才，扩大赛事参与规模，让赛事覆盖更多人群。由材料二第①段、第②段可知，十五运会面对跨地域、不同管理规则的困境，制定统一协同的办事政策，顺畅解决人员物资往来问题。申办城市如果需要联动周边城市合办赛事，可以参考这套协同管理制度，出台统一规范，同时设计跨区域联动特色赛事，打造独有的赛事亮点。由材料二第③段可知，十五运会没有把赛事和城市文旅割裂，借助赛事路线串联各地文旅资源，兼顾观赛与城市宣传。申办城市可以将比赛路线、场馆分布和本地景区、文化地标结合，让观众观赛的同时感受城市特色，提升赛事吸引力，带动城市文旅发展。由材料二第④段可知，十五运会融入各类智能科技，覆盖火炬、直播、观赛设施多个场景，提升赛事现代化质感。申办城市可以在赛事各个环节引入智能设备，用科技优化参赛、观赛体验，打造现代化特色赛事。由材料三可知，十五运会打造专属吉祥物IP，兼顾官方文化内涵与民间趣味创意，让赛事文化走入大众日常生活。申办城市可以设计贴合本地地域文化的赛事吉祥物，鼓励网友自主二次创作，双向联动官方与民间创意，打造全民喜爱的体育文化符号，延伸赛事IP产业链。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 晒秋架上的时光密码 肖标 ①秋风带着刚晒干的谷粒香，从老屋木窗缝里钻进来时，我就知道该帮奶奶搭晒秋架了。那是用粗竹竿和麻绳绑成的架子，每年霜降前都会稳稳立在院子东角，像一节被时光定格的梯子，一格一格托起整个秋天的重量，也托起我儿时鲜活的记忆。 ②老屋的晒秋架有五层高，最底下两层用来晒玉米，金黄的玉米粒摊在竹篾簸箕里，被太阳晒得暖烘烘的，抓一把在手里，能感受到颗粒间摩擦的细碎声响，像无数只小蚂蚁在掌心爬。中间两层晒的是红辣椒和南瓜干，红的艳，黄的软，风一吹，辣椒蒂子轻轻摇晃，影子落在地上，像撒了一地跳动的火星子。最顶上那层最特别，奶奶总留给我晒“宝贝”——我捡的枫叶、磨圆的鹅卵石，还有用彩纸折的小纸船，它们混在晒干的野菊花里，成了晒秋架上特别的风景。 ③阳光慢慢爬高，晒秋架上的东西渐渐多了起来。奶奶会把晒得半干的南瓜切成薄片，铺在竹簸箕里，我负责把每片南瓜摆得整整齐齐，不让它们叠在一起。“要让太阳把南瓜片的每个地方都晒到，这样才香甜。”奶奶一边教我，一边把我摆歪的南瓜片扶正。风里飘着南瓜的甜香，混着远处田野里的谷粒香，我忍不住拿起一片刚切好的生南瓜，咬一口，脆生生的，带着淡淡的甜味，奶奶看到了，笑着拍了拍我的手背：“小馋猫，等晒干了烤着吃才香。” ④午后的阳光最烈，也是晒秋架最热闹的时候。我搬个小板凳坐在晒秋架旁，守着那些即将晒干的宝贝。偶尔有麻雀落在晒秋架上，想啄几粒玉米，我就拿起竹竿轻轻晃一晃，麻雀扑棱着翅膀飞走，留下几声清脆的叫，像是在跟我抗议。奶奶坐在屋檐下纳鞋底，手里的针线穿梭，眼睛却时不时望向晒秋架，生怕哪片南瓜干被风吹掉。有时她会喊我：“去翻翻辣椒。”我就踩着小板凳，小心翼翼地把辣椒片翻面，指尖碰到晒得发烫的竹簸箕，连忙缩回来，惹得奶奶哈哈大笑。 ⑤最让我期待的是傍晚收秋的时候。夕阳把晒秋架染成金色，奶奶会把晒干的玉米装进袋子，我负责帮忙撑着袋口。玉米粒掉进袋子里，发出“沙沙”的声响，像秋天在唱歌。收完玉米，奶奶就会从晒秋架最上层取下我的“宝贝”，枫叶被晒得通红，像一团团小火苗；鹅卵石变得光滑透亮，能映出我的小脸；就连小纸船，也带着野菊花的香味，轻轻一捏，还能感受到阳光的温度。 ⑥后来，我去城里读中学，回家的次数越来越少。再后来，我工作了，回家更是难得的奢求。去年秋天，我特意请假回家，想再帮奶奶搭一次晒秋架，却发现院子东角空荡荡的——奶奶说，她年纪大了，搬不动竹竿了，田里的玉米也让邻居帮忙收了，晒秋架，再也没搭过。 ⑦那天下午，我和奶奶坐在屋檐下，看着院子里的空地，奶奶从抽屉里拿出一个布包，打开来，里面是几片压平的枫叶，还有一颗磨圆的鹅卵石，正是我小时候放在晒秋架上的“宝贝”。“这些东西，我一直收着，想着你回来能看看。”奶奶的声音很轻，像秋风拂过树叶。我拿起枫叶，阳光透过叶片的纹路，在手上投下细碎的影子，突然想起那年秋天，我蹲在晒秋架旁，把枫叶一片一片摆整齐，奶奶在旁边，笑着说我是“小管家”。 ⑧原来晒秋架从来没有消失。那些被阳光晒过的玉米、南瓜干，那些童年的时光，还有奶奶的笑容，都像晒秋架上的宝贝一样，被我小心翼翼珍藏在心里。无论走多远，只要想起晒秋架上的阳光，想起奶奶的念叨，心里暖暖的，仿佛又回到了那个秋天，我蹲在晒秋架旁，手里攥着一片刚捡的枫叶，奶奶在旁边，帮我把晒歪的南瓜干扶正…… （选自作家网，2025年9月23日，有删改） 11. 阅读文章后，请你在下图的五层晒秋架上标注出对应的晾晒物品。 12. 请从修辞角度赏析文中画线句。 玉米粒掉进袋子里，发出“沙沙”的声响，像秋天在唱歌。 13. 文中第⑥自然段里说“晒秋架，再也没搭过”，第⑧段中又说“晒秋架从来没有消失”，如何理解这两句话？ 14. 文章标题“晒秋架上的时光密码”有什么作用？ 【答案】11. ①玉米 ②红辣椒、南瓜干 ③枫叶、鹅卵石、小纸船、野菊花 12. 运用比喻、拟人的修辞手法，将玉米粒掉落的沙沙声响比作秋天的歌声，把秋天拟人化赋予其唱歌的人的行为，生动形象地写出玉米粒装进袋子时轻柔悦耳的声音，烘托出秋收结束时安稳喜悦的氛围，抒发了“我”收获后的开心，以及对乡村秋日、童年时光的喜爱。 13. “晒秋架，再也没搭过”指现实层面，奶奶年事已高无力搭建架子，田地收成也不再需要晾晒，院子里不再出现实物晒秋架；“晒秋架从来没有消失”指晒秋架承载的秋收往事、祖孙相伴的童年记忆、奶奶给予的温情一直留存于心底，成为永久的精神寄托。 14. ①点明文章核心物象晒秋架，概括全文围绕晒秋架展开的童年、祖孙往事；②“时光密码”设置悬念，激发好奇心；③暗示主旨，晒秋架藏着童年时光与祖孙温情，是解读作者乡愁、亲情回忆的载体；④富有诗意，增添文学美感。 【解析】 【导语】本文以“晒秋架”为核心，铺展一段关于乡土记忆与祖孙温情的回望。文章并未将笔力停留在风俗描摹，而是借五层竹架展示底层玉米、中层辣椒与南瓜、顶层童趣“宝贝”，每一格都是被阳光定格的生活切片。作者以细腻笔触写搭架、翻晒、守雀、收秋的日常细节，于平实叙述中自然推演至成年后归乡不见旧架的怅惘，物虽难寻，而记忆与爱恒在。 【11题详解】 由第②段“老屋的晒秋架有五层高，最底下两层用来晒玉米”可知，底层两层摆放玉米，①对应的晾晒物品是玉米。由第②段“中间两层晒的是红辣椒和南瓜干”可知，五层架子中间两层摆放辣椒与南瓜干，蔬果重量轻于谷物，放置在中层便于翻面晾晒，②是红辣椒、南瓜干。由第②段“最顶上那层最特别……它们混在晒干的野菊花里”可知，顶层高度最高，不易被家禽触碰，专门存放孩童的小物件与野菊花，③对应的是枫叶、鹅卵石、小纸船、野菊花。 【12题详解】 句子把玉米粒掉落的声响比作秋天唱歌，本体是沙沙声，喻体是秋天的歌声，手法为比喻。“唱歌”是人的行为，此处将秋天赋予人的活动，使用了拟人修辞。比喻让声响具象可感，拟人把秋天赋予灵动的人的情态，两种修辞叠加丰富语句情感，既写出收粮时悦耳的声响，又烘托丰收的愉悦氛围，抒发作者对乡村秋日童年生活的喜爱。 【13题详解】 由第⑥段可知，这句话立足现实生活的客观变化，奶奶身体衰老，已经无力搬运竹竿搭建晾晒架子，农田收获的粮食也交由邻居处理，不再需要自家晾晒。曾经年年立于院子的实物晒秋架，再也不会出现在院子东角，是从看得见的实物角度，写晒秋架的消失，藏着时光流逝、物是人非的淡淡怅惘。由第⑧段可知，这句话跳出实物局限，转向内心世界，晒秋架不只是竹竿搭建的工具，更是所有美好回忆的载体。架子上晾晒的作物、祖孙一同劳作的日常、奶奶温柔的陪伴，全部随岁月留存心底，无论离家多远，想起晒秋架就能重温温暖的童年与亲情，这份精神寄托不会随实物的变化而消失。 【14题详解】 全文以晒秋架作为行文线索，第②到第⑦段叙事都围绕在晒秋架上晾晒作物、祖孙劳作、回忆旧物展开可知，标题直接点出文章核心物象——晒秋架，阅读标题就能快速把握全文主体，标题起到概括全文叙事内容的作用。“密码”本身代表藏有隐秘、珍贵的内容，读者初次阅读标题会心生疑惑，晒秋架和时光之间存在怎样的关联，藏着什么样的秘密。这份疑惑会勾起读者阅读全文的欲望，想要在文字里解开标题埋下的疑问，有效提升文章对读者的吸引力。由第⑧段“那些被阳光晒过的玉米……被我小心翼翼珍藏在心里”可知，晒秋架串联起作者全部珍贵回忆，藏着独属于童年、祖孙之间的温情，“时光密码”暗喻晒秋架是解锁过往美好岁月、浓浓亲情的钥匙，点明文章怀念童年、眷恋祖孙亲情的中心主旨。将农家普通的晾晒架子与“时光密码”这类充满诗意的词汇结合，弱化乡村物件的质朴粗糙，赋予物象浪漫温柔的文学色彩，和文章细腻温情的叙事文风契合，提升文学韵味。 （三）古诗文阅读（本题共6小题，19分） 阅读下面这两首诗，完成以下小题。 滞雨 李商隐 滞雨长安夜，残灯独客愁。 故乡云水地，归梦不宜秋。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 15. 下列对上面两首诗的分析有误的一项是（ ） A. 两首诗均以“雨”和“夜晚”为背景，既点明环境，又为抒情作铺垫。 B. 《滞雨》“独客愁”与《夜雨寄北》“归期未有期”，都暗含归期难定带来的愁绪。 C. 《滞雨》用“独客”显孤寂，《夜雨寄北》借“夜雨”衬思念，均以意象传递情感。 D. 两首诗都直接抒发对故乡亲人的深切思念，表达情感的基调完全保持一致。 16. 《滞雨》前两句选取了“________”“________”“独客”等意象，营造了________的氛围，表达了作者的思乡之情。 【答案】15. D 16. ①. 滞雨 ②. 残灯 ③. 凄清孤寂、悲凉愁苦 【解析】 【导语】两诗皆以雨为媒，却呈现出不同的情感张力。《滞雨》以长安客居的孤灯残影为底色，借客之眼望故乡云水，将归梦难成的怅惘直抒于纸，尽显羁旅之人的凄清与落寞。《夜雨寄北》则在巴山夜雨中，以“问归期”的日常对话切入，通过“共剪西窗烛”的未来想象，将当下的孤独转化为对未来团聚的温馨期许，于时空交错中拓展了思念的深度。 【15题详解】 D.《滞雨》写独宿长安雨夜、归梦难成，满是孤身漂泊的凄凉，情绪低沉压抑；《夜雨寄北》虽开篇有归期不定的伤感，后半段却想象日后团聚闲谈今夜雨景的温馨画面，愁绪中藏着对重逢的期盼，二者并非全部直抒胸臆，情感基调也存在明显差别。 【16题详解】 由“滞雨长安夜，残灯独客愁”可知，“滞雨”是连绵不停、阻滞旅人行程的秋雨，这场阴雨笼罩整个长安的长夜，是奠定全诗伤感底色的环境物象，“残灯”指油火将尽、光线微弱的孤灯，是客居屋内独有的室内物象，二者和“独客”搭配构成完整的雨夜羁旅画面。连绵阴雨封锁归途，长夜中屋内灯火黯淡微弱，孤身漂泊的诗人独自对着残灯静坐，三类意象层层叠加渲染，形成凄清孤寂、悲凉愁苦的氛围，景物的悲凉底色和诗人内心的乡愁彼此相融，抒发诗人滞留他乡、思念故土的愁思。 阅读下面的文言文，完成以下小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 朕即位十三年矣，外绝游览之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫夫帝子亲王先须克己。每著一衣，则悯①蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断②之间，勿先恣③其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。”不可不察也。 （李世民《诫皇属》） 【注释】①悯：哀怜。②听断：听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。③恣：放纵，任由。 17. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）非学无以广才 广：________ （2）遂成枯落 遂：________ （3）岂敢惮于焦劳 岂：________ （4）以保终吉 以：________ 18. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2）外绝游览之乐，内却声色之娱。 19. 请用“／”给画横线的句子断句。（限断两处） 长 自 深 宫 夫 帝 子 亲 王 先 须 克 己 20. 乙文中哪句话能体现甲文中的“静以修身，俭以养德”？并结合甲乙两文内容说说“俭”对青少年生活的启示。 【答案】17. ①. 增长 ②. 最终 ③. 怎么 ④. 用来 18. （1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （2）在宫外断绝了游山玩水的乐趣，在宫内摒弃了歌舞女色的欢娱。 19. 长自深宫/夫帝子亲王/先须克己 20. 能体现的句子：每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。 生活启示：青少年要懂得衣食来之不易，克制自身的奢靡欲望，生活厉行节俭，在节俭中涵养品德；以节俭约束自身享乐散漫的习气，避免浮躁懈怠，保持静心求学的状态，培养长远的成长定力。 【解析】 【导语】两文皆为对后辈的殷切教诲。甲文是诸葛亮写给儿子的家书，以“静”与“俭”为立身之本，层层推演学、才、志的辩证关系，在时光易逝的警醒中，寄寓了父辈对子女修身成才、避免沦于平庸的深切期许；乙文则是唐太宗对皇族子弟的训诫，他以自身十三年的自律为例，告诫子弟要体恤民情、克制私欲、戒骄戒躁，揭示了纳谏与自省的治国之道。 【17题详解】 （1）句意：不学习就没办法增长才干。广：增长。 （2）句意：最终年老志衰，没有用处。遂：最终。 （3）句意：怎敢害怕辛劳疲惫呢？岂：怎么。 （4）句意：用来确保始终吉祥。以：用来。 【18题详解】 注意以下字词的翻译： （1）淫：放纵；慢：懈怠；励：振奋；险躁：轻薄浮躁；治：修养。 （2）外、内：分别指皇宫外、皇宫内；绝：断绝；却：摒弃；声色之娱：歌舞女色类的享乐。 【19题详解】 句意：又在深宫中长大，作为皇子亲王，首先必须约束克制自己。 “长自深宫”交代了皇属们的成长环境，其后应断开；“夫帝子亲王”作下文的主语，应独立成句，起到强调和提示的作用；“先须克己”是提出的具体要求，收束全句。 故断句为：长自深宫/夫帝子亲王/先须克己。 【20题详解】 由乙文“每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫”可知，这句话体现了穿衣吃饭时体恤劳作百姓、克制铺张浪费的俭朴追求，对应甲文“俭以养德”的内涵，日常衣食小事里约束奢靡之心，就是依靠节俭涵养品德，日常起居的自律克制也契合“静以修身”的静心修养要求，语句从生活细节落实修身养德的理念，和甲文主张呼应。 由甲文“夫君子之行，静以修身，俭以养德”可知，诸葛亮直接点明节俭是涵养个人品德的根本途径，青少年正处于人格与心性塑造的关键时期，若日常攀比消费、肆意追求享乐，极易滋生骄奢心性，唯有坚持节俭生活，才能摒弃奢靡杂念，在朴素日常里沉淀、涵养端正的品德，这是节俭带给青少年第一层成长指引。由甲文“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可知，放纵享乐、生活奢靡会让人变得懈怠浮躁，既无法振奋精神钻研学业，也难以打磨沉稳平和的心性，而节俭的生活习惯可以主动约束散漫贪玩、贪图安逸的习气，减少外物享乐带来的干扰，帮助青少年守住宁静专注的心态，安心读书求学，稳步树立长远志向。由乙文“汝等生于富贵……先须克己”可知，李世民要求出身优渥的皇室子弟学会克制自身欲望，这份克己自律的节俭准则同样适用于当代青少年，不盲目追逐奢侈品、不随意浪费物资，依靠节俭磨炼自控力，能让人不被短期享乐裹挟，拥有长久、稳定的成长定力。 【点睛】参考译文： 【甲】君子为人行事，用屏除杂念和干扰、宁静专一来提高修养，用自我约束来培养品德。不能内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向，不保持内心宁静就没办法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习，不学习就没办法增长才干，不立志就没办法学有所成。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终年老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困潦倒之人住的陋室，(那时悔恨)又怎么来得及！ 【乙】我即位至今已有十三年了，在宫外断绝了游山玩水的乐趣，在宫内摒弃了歌舞女色的欢娱。你们这些人生长在富贵之家，又在深宫中长大，作为皇子亲王，首先必须约束克制自己。每当穿上一件衣服，就要哀怜那些养蚕的妇人；每当吃一顿饭，就要想到那些耕田的农夫。至于在处理官司案件的时候，不要先放纵自己的喜怒情绪。我每次亲自处理各种政务，怎敢害怕辛劳疲惫呢？你们不要嘲笑别人的短处，也不要依仗自己的长处，这样才能长久保持富贵，用来确保始终吉祥。先贤曾说过：“敢于触犯我的人是我的老师，一味顺从我的人是我的仇贼。”这个道理不可不加以明察啊。 （四）整本书阅读（7分） 班上准备举行“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动做准备。 21. 下面是《西游记》这部小说的人物画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成下面的题目。 A. B. C. D. ①毛泽东曾经用“僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾”来评价上面的________。 ②B总与“三”结缘，请写出他与“三”相关的故事情节：________。 ③C最怕困难，每遇困难，他就对B说：“你回你的水帘洞，我回我的________。” ④D的性格特点是：________。 22. 都说《朝花夕拾》中蕴含着鲁迅“理性的批判”，其实《西游记》一书中也寄寓着作者吴承恩“理性的批判”。请从下面两个回目中任选一个，具体谈一谈。 ①第四十五回 三清观大圣留名 车迟国猴王显法 ②第七十八回 比丘怜子遣阴神 金殿识魔谈道德 【答案】21. ①. A ②. 示例：三打白骨精 ③. 高老庄 ④. 忠厚老实、任劳任怨 22. 示例：“三清观大圣留名 车迟国猴王显法”讽刺了封建统治者昏庸迷信、荒废朝政的弊病，批判了古代社会假借道教名号把持权力、欺压良善的伪道士，揭露了附庸权势的伪宗教的虚妄本质。 【解析】 【21题详解】 A.是僧人的形象，帽子与人头构成汉字“唐”的字形，左侧合十的双手构成单人旁“亻”，右侧的袈裟和合拢的下半身线条则组成了“曾”字部分，组合为“僧”，对应唐僧； B.“悟”字左侧的竖心旁“忄”变形为伸出的手臂，“吾”字则巧妙地勾勒出他的头部面具、五官以及胸腹部，“空”字构成了他凌空跃起的下半身，对应孙悟空； C.人物敞开的衣服构成“八”字，带有猪的面部特征，手持九齿钉耙，对应猪八戒； D.手持降妖宝杖，人物身体是“悟净”汉字的变形，对应沙僧。 ①唐僧本性善良，只是肉眼凡胎分辨不出人妖，多次误会、苛责孙悟空；而各路妖魔是祸乱四方的祸患，必须铲除，这句评价贴合唐僧的人物特点。 ②孙悟空曾三打白骨精，白骨精先后三次变幻成村姑、老妇、老翁欺骗唐僧，孙悟空三次识破妖精伪装并出手除妖，却被不辨真伪的唐僧误会滥杀无辜；三借芭蕉扇则是孙悟空为过火焰山，三次登门向铁扇公主借芭蕉扇，几番周旋才成功扇熄山火，都是和“三”相关的标志性情节，选择其他情节亦可。 示例：三借芭蕉扇 ③猪八戒原本在高老庄入赘成家，取经路上一遭遇磨难、萌生退意，就会提议散伙，让孙悟空回花果山水帘洞，自己返回高老庄继续过日子。 ④沙僧在取经路上默默承担挑行李、看护师父等任务，从不争抢功劳，师徒几人爆发冲突时，他会从中劝解缓和矛盾，哪怕多次身陷险境，也始终对唐僧忠心不二，可见其忠厚老实、任劳任怨。 【22题详解】 第四十五回：车迟国国王崇信虎力、鹿力、羊力三个妖怪道士，受他们蛊惑在全国打压迫害僧人，让僧人承担繁重苦役；唐僧师徒抵达后，孙悟空先带着师弟们潜入三清观戏耍三妖，之后在朝堂上和三妖展开求雨、坐禅、隔板猜物三场斗法，逐一戳穿三妖的法术骗局，最终除掉三妖，帮车迟国解除了对僧人的禁令。国王仅凭妖道能求雨就偏听偏信，全盘听从妖道的指令迫害国民，体现出封建君主的愚昧昏庸；三个妖怪披着道教外衣作威作福，借着宗教特权盘剥朝堂、欺压百姓，吴承恩通过孙悟空揭穿骗局的情节，针砭了当时社会里借宗教谋私利、祸乱地方的乱象，完成了理性的批判。 第七十八回：比丘国国王被白鹿精迷惑，沉迷长生之术，听信妖道谗言，准备用全城一千一百一十一名幼儿的心肝炼制长生丹药，无数家庭陷入绝境；孙悟空得知真相后请来神明护住所有孩童，随后入朝和妖怪对峙斗法，揭穿了国丈的妖怪真身，最终收服白鹿精，劝谏国王弃恶向善、勤政爱民。国王为了自己的长生私欲，不惜牺牲上千无辜孩童的性命，暴露了封建最高统治者自私残忍、视民命如草芥的特质；白鹿精靠着长生方术掌控朝政、肆意作恶，映射了古代社会里蛊惑帝王、祸国殃民的方士群体。吴承恩借孙悟空拯救孩童的故事，抨击了荒唐的君主暴政与邪道乱象，有着明确的现实批判意义。据此任选其一分析即可。 示例：“比丘怜子遣阴神 金殿识魔谈道德”批判了封建帝王沉迷享乐、渴求长生而草菅人命的残暴行径，讽刺了蛊惑君主、残害民众的江湖方士邪道，体现了对底层百姓的关怀与对腐朽封建统治的批判。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 成长之路并非坦途，我们常会徘徊在青春的十字路口，跌撞前行。但父母的关怀如暖阳，融化迷惘的寒霜；师长的鼓励如星火，点燃信念的微光；朋友的帮助如风雨中伸来的臂膀，给予我们撑篙前行的力量……这些温暖的瞬间让我们的青春绽放闪亮的光芒，见证着我们的蜕变。 请以“最闪亮的日子里有________”为题，结合自身的经历和感悟，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整，并写在答题卡指定位置。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（3）不得套作、抄袭，不少于600字。 【答案】例文： 最闪亮的日子里有值得信任的你 那年暑假，我和朋友一起去参加夏令营。那是我们第一次离开家出远门，两个人都兴奋得好几个晚上睡不着觉。 出发那天，我们背着大包小包，叽叽喳喳说个不停，从车窗外的风景聊到夏令营的项目，从喜欢的歌手聊到讨厌的科目。到了营地，我们被分到了不同的宿舍。朋友拍了拍我的肩膀：“有事找我。”我点点头，心里有些失落，但更多的是期待。 夏令营的活动很丰富。白天爬山、划船、做手工，晚上围着篝火唱歌、玩游戏。一切都很好，直到第三天的攀岩项目。抬头看着那面高高的岩壁，系安全带的时候，我的手在发抖。教官鼓励了几句，我硬着头皮开始往上爬。爬到一半的时候，我往下一看，顿时觉得头晕目眩。太高了。我的腿开始发软，手臂也使不上劲。我挂在半空中，进退两难。我想喊救命，可又觉得丢人。我咬着牙，试图继续往上爬，可手一滑，整个人悬空了。那一刻，我真的吓坏了。我吊在半空中，眼泪不受控制地流了下来。教官在下面喊“别怕，抓紧绳子”，可我听不进去。 就在这时候，朋友的声音传来：“别怕，我在这里！”他已经在另一条路线上爬到了顶端，正探出半个身子看着我：“你看着我就行，别看下面！一步一步来，我等你！”他的脸被太阳晒得红红的，额头上全是汗，但他的眼神很坚定，“相信我，先爬一步试试！”我深吸一口气，把目光锁定在他身上，不再看下面。每爬一步，他就喊一声“加油”。不知道过了多久，我的手终于碰到了顶端的平台。朋友伸出手，一把把我拉了上去。我瘫坐在平台上，大口大口地喘气。朋友递给我一瓶水：“厉害啊，第一次就爬上来了。”那天晚上，我们坐在帐篷外面看星星：“谢谢你，要不是你，我肯定爬不上去。”他说：“谢什么，你不是自己爬上来的吗？”我说：“你在上面看着我，我就不怕了。” 那次夏令营，我学会了很多东西。学会了划船，学会了做手工，学会了在野外生火做饭。但我学到的最重要的一件事，是信任。在那个悬在半空中的瞬间，我选择相信我的朋友。而他没有辜负我的信任。 那些在星空下聊天的夜晚，那些互相喊着“加油”的瞬间，成了我青春里最闪亮的日子。它们让我明白，真正的朋友，是在你害怕的时候告诉你“我在这里”的那个人。有他在，你就有了往上爬的勇气。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “最闪亮的日子”并非一帆风顺的顺遂时光，而是曾经迷茫困顿、跌撞前行，却因一份温暖支撑实现蜕变的青春岁月，闪亮不在于风光无限，而在于低谷之中收获陪伴、完成成长；横线补充内容是点亮岁月的载体，可填人、温情、品质、陪伴，承载治愈迷惘、给予前行底气的力量。不能只写短暂一次的慰藉，要体现长久陪伴带来的持久改变，书写被治愈、被支撑、被指引的成长经历。可立意“风雨皆磨砺，温情伴青春”；可立意“岁月迷茫，教诲为光”；可立意“坎坷中不改初心，迷茫中不失方向”。 二、选材构思。 可写升入初中难以适应繁重课业，家人以深夜亮着的灯、餐桌上自己喜欢的菜、失意时耐心安抚，日复一日消解内心阴霾，在温情滋养下重拾信心，走出低谷，读懂这段跌撞前行的日子，因家人陪伴变得格外闪亮；可写不敢表达自我，老师课下时常温和开导，课堂预留机会鼓励表达，以包容耐心长久指引，慢慢消解自卑、敢于直面自我，曾经黯淡的青春时光，因师长的鼓励焕发光亮；可写学习心态浮躁，前路满是彷徨，好友始终不离不弃，安静倾听内心委屈，陪伴梳理心结，失落时耐心宽慰，失意时并肩打气，携手跨过青春难关，跌跌撞撞的岁月因挚友的扶持拥有独一份的光亮。构思上，可用阴雨连绵、暮色沉沉的场景铺垫青春迷茫压抑、步履艰难的低落氛围，点出陪伴自己的对象，或以透过教师窗子的阳光等环境营造积极向上的氛围，引出“最闪亮的日子”；然后先写青春路上的困顿与迷茫，再详细叙述载体长久陪伴、默默给予力量的完整过程，描写多次失意时刻的温柔支撑、宽慰与扶持，融入多处细节描写，生动展现这份温暖如何一点点消解内心阴霾，慢慢抚平内心的焦虑与自卑，体现长久陪伴的力量。最后描写走出迷茫、完成蜕变的顿悟瞬间，展现自我心态、性格、处事方式的全面转变，读懂那段跌撞前行的日子之所以闪亮，不在于从未受挫，而在于低谷之时始终有温暖相伴。结尾总结全文，升华立意，表达对这份温暖长久的珍惜与感念，表态往后前路再遇迷茫，也会铭记这段闪亮日子里的支撑力量，勇敢前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期阶段性评估调研（三） 七年级语文 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意事项： 1．请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，将本试卷和答题卡纸一并交回。 亲爱的同学们，读书可以开阔视野，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神面貌。让我们一起开启“少年正是读书时”主题系列活动吧！ 一、积累（22分） 【任务一】读书分享会 下面是小语为读书分享会准备开场白，请你阅读，并按要求完成以下任务。 大家好！欢迎来到本次读书分享会！有人说，如果世界有天堂，那一定是图书馆的模样。读书让我们欣赏风景，走进老舍笔下温晴秀气的济南冬天的世界；读书让我们走近名人，感受小于漪对文学作品的如痴如醉；读书让我们崇尚美好品质，感受白求恩丝毫没有狭ài（ ）的民族主义；读书让我们触摸真情，与朱德一起追忆那宽厚仁慈的母亲，她任劳任怨地用双手扛起家庭的重担…… 通过本次读书交流会，将叩开我们心中对知识的向往。每一本书都承载着智慧，每一位分享者都是智慧的传递者，让我们共同感受阅读的力量，共同启迪心灵，共同成长。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）仁慈（ ） （2）狭ài（ ） 2. 请写出画横线的词语在文中的含义。 （1）秀气________ （2）任劳任怨________ 3. 语段中画波浪线的句子有语病，请你写出病因及修改意见。 4. 活动期间小文给同学们分享了他积累的一则读书小故事，句子排序最合理的一项是（ ） ①一遍又一遍地读，就能达到事事精通。 ②一本书的内容是很丰富的，人的精力是有限的，不可能一下子全部吸收，只能集中了解某一方面。 ③这个读书方法虽有些笨，但这样读过之后，书的各个方面都探究得十分全面，经得起考验。 ④他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了。 ⑤苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。 ⑥比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读。 A. ④③⑤①②⑥ B. ⑤④①②⑥③ C. ④⑥②①⑤③ D. ⑤③①②⑥④ 【任务二】诵读经典大会 5. 同学们为“经典古诗文诵读”活动收集了一些资料，请根据提示，按要求填写相关内容。 读书破万卷，下笔如有神。诵读古诗文，我们可以领略不一样的景色：李白在峨眉山旁写下“峨眉山月半轮秋，①________”借半轮秋月映在江中，营造出空灵悠远之境；李益用“②________，受降城外月如霜”勾勒出大漠边城的苍茫夜色。诵读古诗文，我们可以体悟羁旅愁思：马致远行走天涯见秋景，用“③________，④________”两句道尽游子漂泊的孤独与怅惘；“⑤________，铁马冰河入梦来”是⑥________（作者）通过梦境抒发自己坚定不移的爱国之志。诵读古诗文，我们可以汲取思想的精华和向上的力量：孔子用“三军可夺帅也，⑦________”告诫我们要坚守志向；在刘禹锡的“晴空一鹤排云上，⑧________”中体会愈挫愈勇的豪迈乐观精神。 【任务三】阅读主题班会 6. 为呼吁同学们阅读，班长拟写了一份活动倡议书，请你结合语境，将其补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 在快节奏的当下，静下心来读一本好书，既能沉淀浮躁心绪，又能拓宽认知世界，更能让我们在墨香中收获成长的力量，遇见更好的自己。为了鼓励大家多读书、读好书，我们倡议： （1）制定阅读计划，培养阅读习惯； （2）________； （3）________。 让我们从现在做起，从每一个具体的阅读行动开始！让阅读成为一种生活方式，用文字的力量照亮前行之路，共同书写书香篇章！ 倡议人：七（1）班班长 2025年11月30日 7. 本次班会决定为教室增设的“图书角”制作标识图，下边是你们小组的设计图，请你谈谈设计理念。 提示：①介绍画面内容及内涵；②语言生动，有条理；③不超过100字。 二、阅读（共48分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，共9分） 阅读下面的文字，完成以下小题。 材料一： ①以“激情全运会，活力大湾区”为主题口号的第十五届全国运动会将于11月9日至21日在广东、香港、澳门举行，11月9日晚在广州举行开幕式。本届全运会是党的二十大后举办的首届全运会，是首次由粤港澳三地联合举办的全国性大型综合赛事，也是历史上规模最大、赛期最长、承办城市最多的一届全运会。 ②十五运会坚持开门开放，支持多元主体参赛，有31个省（区、市）、港澳特区、新疆生产建设兵团以及各行业体协代表团参赛，还有以高校、俱乐部和个人身份参赛的运动员，通过调动社会各方力量参加全运会，实现资源共享、优势互补，进一步拓宽竞技体育人才培养渠道。 ③这是粤港澳三地首次联合承办全国水平最高、规模最大、影响最广的综合性运动会，超过9000名十五运会和残特奥会参赛人员跨境往来，将成为粤港澳大湾区建设的重要里程碑。珠海、香港、澳门共同协作举办的公路自行车比赛和深圳、香港共同协作举办的马拉松比赛成为全运会历史上首次跨境赛事。 （选自《第十五届全国运动会今日开幕》，《中国体育报》，有删改） 材料二： ①在全球大型综合性运动会史上，从未有过像十五运会这样的办赛模式——由广东、香港、澳门三地联合承办，在“一个国家、两种制度、三个关税区、三种货币”的背景下搭建体育舞台。这种突破地域与制度界限的尝试，本身就是一大创举。 ②组委会推出了“一事三地、一策三地、一规三地”创新举措，破解不同法律体系下人员、物资、信息高效流动的难题。十五运会期间，大量内地与港澳人员跨境参赛，便捷的通关让参赛者和观赛者感受到“粤港澳路路通、大湾区一家亲”，也为全球办赛与跨境协作提供了可借鉴的“中国经验”。 ③此外，十五运会以公路自行车男子个人赛、马拉松赛两场跨境赛事重新定义了体育盛会的空间维度；三地设计的“竞赛动线即文旅路线”，将19座办赛城市的体育场馆与文化旅游资源有机串联，带给观众别具一格的观赛体验。 ④十五运会的亮眼之处，还体现在“传统体育与前沿科技”的融合上。来自南海1522米深海底可燃冰的“源火”点燃主火炬，火炬传递中智能机器人、无人驾驶汽车等硬核科技亮相；羽毛球AI直播相机、智慧无障碍看台等前沿技术广泛应用于十五运会的方方面面。 ⑤十五运会的“不一样”在于它用体育画出粤港澳三地“同心同源”的轨迹，展现了高科技与体育盛事的深度融合，为大湾区体育交流、人民交往和经济协同创造更多新机遇。从这场“全球独一份”的体育盛宴中，人们不仅看到中国体育的魅力，更感受到中国发展的活力。 （选自《全运会的魅力，藏在这些“不一样”里》，“中国新闻网”，有删改） 材料三： ①1987年广州六运会，手持火炬的山羊“阳阳”横空出世，成为全运会历史上首个正式吉祥物，为这项国家级赛事注入人文温度，也开启了中国体育IP具象化传播的序章。三十余载岁月流转，第十五届全国运动会吉祥物“喜洋洋”“乐融融”正以网友自发赋予的“大湾鸡”昵称火爆全网。从“阳阳”到“大湾鸡”，不仅是吉祥物的迭代，更镌刻着全运会向大众生活深度融入的转型，是我国体育事业发展的生动注脚。 ②“喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型，头顶木棉红、紫荆紫、莲花绿水柱，暗藏三地融合深意。网友因造型联想到岭南鸡肴，赋予“大湾鸡”昵称，借“鸡”与“吉”的谐音寄托期许，让严肃符号漫溢烟火气。这体现了体育IP不再是赛事附属品，而是化身流行时尚，成为与每个人紧密相连的生活方式。 ③吉祥物从静态IP转变为有生命力的互动载体，官方设计与民间创意双向奔赴，正是其火爆的核心密码。“全民全运、全运惠民”理念落地生根，粤港澳联合探索的创新举措，都见证着我国体育事业从凸显竞技到价值多元、从宏大叙事到生活肌理的转型。 ④当“大湾鸡”的活力感染亿万民众，当全运会成为全民共享的文体盛宴，我们看到的不仅是一项赛事的成长，更是体育融入生活、凝聚人心的时代力量。 （选自《让体育与文化双向奔赴》，《中国体育报》，有删改） 8. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第十五届全国运动会，是首次由粤港澳三地联合承办的全国性大型综合赛事。 B. 十五运会的“一事三地”举措，为全球办赛与跨境协作提供了可借鉴的经验。 C. 十五运会的“竞赛动线即文旅路线”串联了粤港澳三地许多城市的旅游资源。 D. 十五运会的吉祥物“喜洋洋”“乐融融”以岭南鸡为原型，暗含三地融合深意。 9. 某体育用品公司计划围绕十五运会开发体育IP产品，认为“借助十五运会的热度，产品能获得大众认可”。请结合材料三，分析该公司观点的合理性。 10. 某城市计划申办大型体育赛事，想借鉴十五运会的成功经验。请结合三则材料，为该城市提出四条具体建议。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 晒秋架上的时光密码 肖标 ①秋风带着刚晒干的谷粒香，从老屋木窗缝里钻进来时，我就知道该帮奶奶搭晒秋架了。那是用粗竹竿和麻绳绑成的架子，每年霜降前都会稳稳立在院子东角，像一节被时光定格的梯子，一格一格托起整个秋天的重量，也托起我儿时鲜活的记忆。 ②老屋的晒秋架有五层高，最底下两层用来晒玉米，金黄的玉米粒摊在竹篾簸箕里，被太阳晒得暖烘烘的，抓一把在手里，能感受到颗粒间摩擦的细碎声响，像无数只小蚂蚁在掌心爬。中间两层晒的是红辣椒和南瓜干，红的艳，黄的软，风一吹，辣椒蒂子轻轻摇晃，影子落在地上，像撒了一地跳动的火星子。最顶上那层最特别，奶奶总留给我晒“宝贝”——我捡的枫叶、磨圆的鹅卵石，还有用彩纸折的小纸船，它们混在晒干的野菊花里，成了晒秋架上特别的风景。 ③阳光慢慢爬高，晒秋架上的东西渐渐多了起来。奶奶会把晒得半干的南瓜切成薄片，铺在竹簸箕里，我负责把每片南瓜摆得整整齐齐，不让它们叠在一起。“要让太阳把南瓜片的每个地方都晒到，这样才香甜。”奶奶一边教我，一边把我摆歪的南瓜片扶正。风里飘着南瓜的甜香，混着远处田野里的谷粒香，我忍不住拿起一片刚切好的生南瓜，咬一口，脆生生的，带着淡淡的甜味，奶奶看到了，笑着拍了拍我的手背：“小馋猫，等晒干了烤着吃才香。” ④午后的阳光最烈，也是晒秋架最热闹的时候。我搬个小板凳坐在晒秋架旁，守着那些即将晒干的宝贝。偶尔有麻雀落在晒秋架上，想啄几粒玉米，我就拿起竹竿轻轻晃一晃，麻雀扑棱着翅膀飞走，留下几声清脆的叫，像是在跟我抗议。奶奶坐在屋檐下纳鞋底，手里的针线穿梭，眼睛却时不时望向晒秋架，生怕哪片南瓜干被风吹掉。有时她会喊我：“去翻翻辣椒。”我就踩着小板凳，小心翼翼地把辣椒片翻面，指尖碰到晒得发烫的竹簸箕，连忙缩回来，惹得奶奶哈哈大笑。 ⑤最让我期待的是傍晚收秋的时候。夕阳把晒秋架染成金色，奶奶会把晒干的玉米装进袋子，我负责帮忙撑着袋口。玉米粒掉进袋子里，发出“沙沙”的声响，像秋天在唱歌。收完玉米，奶奶就会从晒秋架最上层取下我的“宝贝”，枫叶被晒得通红，像一团团小火苗；鹅卵石变得光滑透亮，能映出我的小脸；就连小纸船，也带着野菊花的香味，轻轻一捏，还能感受到阳光的温度。 ⑥后来，我去城里读中学，回家的次数越来越少。再后来，我工作了，回家更是难得的奢求。去年秋天，我特意请假回家，想再帮奶奶搭一次晒秋架，却发现院子东角空荡荡的——奶奶说，她年纪大了，搬不动竹竿了，田里的玉米也让邻居帮忙收了，晒秋架，再也没搭过。 ⑦那天下午，我和奶奶坐在屋檐下，看着院子里的空地，奶奶从抽屉里拿出一个布包，打开来，里面是几片压平的枫叶，还有一颗磨圆的鹅卵石，正是我小时候放在晒秋架上的“宝贝”。“这些东西，我一直收着，想着你回来能看看。”奶奶的声音很轻，像秋风拂过树叶。我拿起枫叶，阳光透过叶片的纹路，在手上投下细碎的影子，突然想起那年秋天，我蹲在晒秋架旁，把枫叶一片一片摆整齐，奶奶在旁边，笑着说我是“小管家”。 ⑧原来晒秋架从来没有消失。那些被阳光晒过的玉米、南瓜干，那些童年的时光，还有奶奶的笑容，都像晒秋架上的宝贝一样，被我小心翼翼珍藏在心里。无论走多远，只要想起晒秋架上的阳光，想起奶奶的念叨，心里暖暖的，仿佛又回到了那个秋天，我蹲在晒秋架旁，手里攥着一片刚捡的枫叶，奶奶在旁边，帮我把晒歪的南瓜干扶正…… （选自作家网，2025年9月23日，有删改） 11. 阅读文章后，请你在下图的五层晒秋架上标注出对应的晾晒物品。 12. 请从修辞角度赏析文中画线句。 玉米粒掉进袋子里，发出“沙沙”的声响，像秋天在唱歌。 13. 文中第⑥自然段里说“晒秋架，再也没搭过”，第⑧段中又说“晒秋架从来没有消失”，如何理解这两句话？ 14. 文章标题“晒秋架上的时光密码”有什么作用？ （三）古诗文阅读（本题共6小题，19分） 阅读下面这两首诗，完成以下小题。 滞雨 李商隐 滞雨长安夜，残灯独客愁。 故乡云水地，归梦不宜秋。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 15. 下列对上面两首诗的分析有误的一项是（ ） A. 两首诗均以“雨”和“夜晚”为背景，既点明环境，又为抒情作铺垫。 B. 《滞雨》“独客愁”与《夜雨寄北》“归期未有期”，都暗含归期难定带来的愁绪。 C. 《滞雨》用“独客”显孤寂，《夜雨寄北》借“夜雨”衬思念，均以意象传递情感。 D. 两首诗都直接抒发对故乡亲人的深切思念，表达情感的基调完全保持一致。 16. 《滞雨》前两句选取了“________”“________”“独客”等意象，营造了________的氛围，表达了作者的思乡之情。 阅读下面的文言文，完成以下小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 朕即位十三年矣，外绝游览之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫夫帝子亲王先须克己。每著一衣，则悯①蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断②之间，勿先恣③其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。”不可不察也。 （李世民《诫皇属》） 【注释】①悯：哀怜。②听断：听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。③恣：放纵，任由。 17. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）非学无以广才 广：________ （2）遂成枯落 遂：________ （3）岂敢惮于焦劳 岂：________ （4）以保终吉 以：________ 18. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2）外绝游览之乐，内却声色之娱。 19. 请用“／”给画横线的句子断句。（限断两处） 长 自 深 宫 夫 帝 子 亲 王 先 须 克 己 20. 乙文中哪句话能体现甲文中的“静以修身，俭以养德”？并结合甲乙两文内容说说“俭”对青少年生活的启示。 （四）整本书阅读（7分） 班上准备举行“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动做准备。 21. 下面是《西游记》这部小说的人物画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成下面的题目。 A. B. C. D. ①毛泽东曾经用“僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾”来评价上面的________。 ②B总与“三”结缘，请写出他与“三”相关的故事情节：________。 ③C最怕困难，每遇困难，他就对B说：“你回你的水帘洞，我回我的________。” ④D的性格特点是：________。 22. 都说《朝花夕拾》中蕴含着鲁迅“理性的批判”，其实《西游记》一书中也寄寓着作者吴承恩“理性的批判”。请从下面两个回目中任选一个，具体谈一谈。 ①第四十五回 三清观大圣留名 车迟国猴王显法 ②第七十八回 比丘怜子遣阴神 金殿识魔谈道德 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 成长之路并非坦途，我们常会徘徊在青春的十字路口，跌撞前行。但父母的关怀如暖阳，融化迷惘的寒霜；师长的鼓励如星火，点燃信念的微光；朋友的帮助如风雨中伸来的臂膀，给予我们撑篙前行的力量……这些温暖的瞬间让我们的青春绽放闪亮的光芒，见证着我们的蜕变。 请以“最闪亮的日子里有________”为题，结合自身的经历和感悟，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整，并写在答题卡指定位置。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（3）不得套作、抄袭，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $