Unit 1 Great People单元必背知识（背诵默写任务单）英语新教材沪教版九年级上册

该初中英语单元必背知识以“Great People”为主题，围绕杰出人物相关核心词汇、短语、句型及语法要点设计，通过“词汇积累-短语运用-句型实践-语法突破”的递进式学习路径，构建完整的语言知识体系，引导学生系统掌握单元基础与重点内容。 亮点在于语法精萃的结构化梳理，如“形容词+that宾语从句”“so...that...结果状语从句”等，结合屠呦呦等杰出人物案例句型，助力学生运用语言知识描述人物事迹，提升语言表达与逻辑思维品质。语音小结辅助发音学习，为学生单元复习提供全面支持，也为教师教学提供清晰的知识框架与复习重点。

Unit 1 Great People 单元必背知识（默写版） Ⅰ.必背单词 （黑体部分为重点词汇 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 杰出的，优秀的 ___________________ 老式的，过时的 ___________________ 普通的，平常的 ___________________ 作曲家 ___________________ 天文学家___________________ 乘法 ___________________ 日食；月食 ___________________ 恰当的，合适的 ___________________ 环形山 ___________________ 昏暗的 ___________________ 麻木的 ___________________ 真理；真相___________________ 专注的___________________ 信念；信仰 ___________________ 细菌 ___________________ 感染 ___________________ 哲学家___________________ 物理学家 ___________________ 生物学家___________________ 化学家 ___________________ 剧作家 _______________ 进化 ___________________ 先驱 ___________________ 意义重大的 ___________________ 影响 ___________________ 治疗；疗法 ___________________ 里程碑 ___________________ 设法完成 ___________________ 疟疾 ___________________ 青霉素 ___________________ 霉菌 ___________________ Ⅱ.必背短语 有……天赋 _______________________________ 心中想着；考虑_______________________________ 除……之外（还有）____________________________ 伸手去拿_______________________________ 为……奋斗 争取 ________________________ 与……取得联__________________________ 七年级 _______________________________ 依靠；依赖 _______________________________ 长大；成长 _______________________________ 手工；用手 _______________________________ 大量；大批量_______________________________ 对……有巨大影响___________________________ 设法做成某事 _______________________________ 喜爱；热爱 _______________________________ 花时间做某事 _______________________________ 查明；弄清楚_______________________________ 专注于…… _______________________________ 被认为是…… _______________________________ 作为……著称 _____________________________ 尽管；虽然 _______________________________ 说实话；讲真话_______________________________ 因……闻名 _______________________________ 北京烤鸭 _______________________________ 长城 _______________________________ Ⅲ.必背句型 1.这段经历让她意识到一个重要的道理：科学文献需要用通俗易懂的方式撰写，让所有人都能看懂。 This experience made her realize something important: scientific texts need ______ ______ ______ in a clear way so that everyone can understand them. 2. 她虽一生短暂，却被世人永远铭记，这是理所应当的 It ______ ______ that she is remembered beyond it. 3. 我很高兴我了解到了许多关于这位伟大的中国作家和思想家的事迹。 I'm glad that I ______ ______ a lot about the great Chinese writer and thinker. 4. 他为当时中国面临的诸多严峻问题而感到痛心。 He was sad that China ______ many serious ______ at the time. 5. 以屠呦呦为例，她在发现疟疾疗法前，做了数百次实验。 Take Tu Youyou for example. She ______ hundreds of experiments before she ______ a treatment for malaria. 6. 多亏了她的努力，无数生命得以获救！ Thanks to her ______, many lives ______ ______ ______! 7. 他全身心投入翻译《共产党宣言》，竟没有发现自己吃的是墨水！ He was so ______ on translating The Communist Manifesto that he didn't ______ he was eating ink! 8. 在青霉素问世之前，小小的伤口或蚊虫叮咬都可能引发严重感染，甚至致人死亡。 Before______, a simple cut or insect bite ______ ______ serious infection and even death. 9. 秉持这一理念，她重写名著，用通俗的方式讲解知识。 ___________ this ____________ ____________, she rewrote famous books and explained knowledge in a simple way. 10. 除了钻研科学，她还是一名诗人。 ___________ ___________ to___________ science, she was also a poet. 11. 她从小就有数学和科学天赋。 She___________ ___________ ___________ ___________ maths and science from an early age. Ⅳ.语法精萃 句式结构 用法说明 例句 主语 + __________动词 + 情感形容词 + (that) 从句 本单元核心宾语从句结构，由be动词+情感形容词构成系表结构，后接从句补充具体情绪、判断内容；___________仅作连接词，口语中可省略；特殊结构：___________ ___________ ___________ + wh-疑问从句 I feel___________ that I have kept on learning new knowledge every day. 【注意】 （1）高频常用形容词： ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ （2）否定特殊规则：be not sure 后固定接疑问词从句，不可以接___________ ___________不定式（be sure 肯定式可接to do，二者严格区分） 记忆口诀：形后接句表心情，that可省很随性；不确定加wh从句，疑问语义要分明。 2.so ... that ... 结果状语从句 句式结构 用法说明 例句 so + 形容词/副词 + that 从句 意为“如此……以至于……”，用于引出动作带来的结果 She was so __________ with her study plans __________ she never wasted any time. 【注意】 （1）so 后仅可接形容词、副词，不能直接接名词。 （2）修饰名词时，需要替换为__________ __________ 句型。 记忆口诀：__________ 加形副引结果，__________后面叙后果：名短要用 __________ 替。 3. before 引导时间状语从句 句式结构 用法说明 例句 主句 + before + 时间从句 意为“在……之前”，多用于人物事迹、实验过程叙事 He built up his confidence day by day __________ he achieved his small goals. 【注意】 （1）叙事类语境中，主从句要用一般过去时，时态保持一直。 （2）逻辑顺序：__________从句动作先发生，主句动作后发生。 记忆口诀：before在前先发生，主句动作随后跟，时态统一用过去。 4. before need to be done 被动结构 句式结构 用法说明 例句 sth. need __________ __________ __________ 物作主语，表被动含义“某物需要被……” Some bad living habits need __________ __________ __________ to keep healthy. 【注意】 1.人作主语，用主动结构：need to do sth. 2.物作主语，用被动结构：need to be done（单元必考易错点） 记忆口诀：人做主动to do，物做被动be done。 5.make 使役动词用法 句式结构 用法说明 例句 Make sb. __________ sth. 意为“使/让某人做某事”，主动语态后接动词原形 Continuous practice makes students __________ their English skills rapidly. 【注意】 1.主动语态：make sb. 后直接接动词原形，省略to 2.被动语态：be made to do sth.，必须还原__________（考试高频陷阱） 记忆口诀：make霸道省to，被动还原要加to。 Ⅴ.语音小结 /aʊ/ /ɪə/ /ɒ/ /ɪ/ ____ _____ tstanding pion____ ____ _______ c___ ____centrate d___m $Unit 1 Great People 单元必背知识（背诵版） Ⅰ.必背单词 （黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 outstanding /ˌaʊtˈstændɪŋ/ adj. 杰出的，优秀的 old-fashioned /ˌəʊld ˈfæʃnd/ adj. 老式的，过时的 ordinary /ˈɔːdnri/ adj. 普通的，平常的 composer /kəmˈpəʊzə(r)/ n. 作曲家 astronomer /əˈstrɒnəmə(r)/ n. 天文学家 multiplication /ˌmʌltɪplɪˈkeɪʃn/ n. 乘法 eclipse /ɪˈklɪps/ n. 日食；月食 fitting /ˈfɪtɪŋ/ adj. 恰当的，合适的 crater /ˈkreɪtə(r)/ n. 环形山 dim /dɪm/ adj. 昏暗的 numb /nʌm/ adj. 麻木的 truth /truːθ/ n. 真理；真相 concentrated /ˈkɒnsntreɪtɪd/ adj. 专注的 belief /bɪˈliːf/ n. 信念；信仰 penicillin /ˌpenɪˈsɪlɪn/ n. 青霉素 mould /məʊld/ n. 霉菌 bacteria /bækˈtɪəriə/ n. 细菌 infection /ɪnˈfekʃn/ n. 感染 philosopher /fəˈlɒsəfə(r)/ n. 哲学家 physicist /ˈfɪzɪsɪst/ n. 物理学家 biologist /baɪˈɒlədʒɪst/ n. 生物学家 chemist /ˈkemɪst/ n. 化学家 dramatist /ˈdræmətɪst/ n. 剧作家 evolution /ˌiːvəˈluːʃn/ n. 进化 theory /ˈθɪəri/ n. 理论 pioneer /ˌpaɪəˈnɪə(r)/ n. 先驱 significant /sɪɡˈnɪfɪkənt/ adj. 意义重大的 impact /ˈɪmpækt/ n. 影响 treatment /ˈtriːtmənt/ n. 治疗；疗法 milestone /ˈmaɪlstəʊn/ n. 里程碑 manage /ˈmænɪdʒ/ v. 设法完成 malaria /məˈleəriə/ n. 疟疾 Ⅱ.必背短语 有……天赋 have a talent for 心中想着；考虑到 with ... in mind 除……之外（还有） in addition to 伸手去拿 reach for 为……奋斗 争取 fight for 与……取得联系 get in touch with 依靠；依赖 rely on 专注于…… be concentrated on 被认为是…… be considered to be 长大；成长 grow up 手工；用手 by hand 大量；大批量 in large quantities 对……有巨大影响 have a huge impact on 设法做成某事 manage to do sth. 喜爱；热爱 be fond of 花时间做某事 spend time (in) doing sth. 查明；弄清楚 find out 说实话；讲真话 tell the truth 作为……著称 be known as 因……闻名 be famous for 尽管；虽然 even though 中文 英文 中文 英文 有……天赋 have a talent for 设法做成某事 manage to do sth. 心中想着；考虑到 with ... in mind 被认为是…… be considered to be 除……之外（还有） in addition to 喜爱；热爱 be fond of 伸手去拿 reach for 长大；成长 grow up 为……奋斗；争取 fight for 花时间做某事 spend time (in) doing sth. 手工；用手 by hand 尽管；虽然 even though 与……取得联系 get in touch with 查明；弄清楚 find out 大量；大批量 in large quantities 说实话；讲真话 tell the truth 依靠；依赖 rely on 因……闻名 be famous for 对……有巨大影响 have a huge impact on 作为……著称 be known as 专注于…… be concentrated on Ⅲ.必背句型 1.This experience made her realize something important: scientific texts need to be written in a clear way so that everyone can understand them. 这段经历让她意识到一个重要的道理：科学文献需要用通俗易懂的方式撰写，让所有人都能看懂。 2.It is fitting that she is remembered beyond it. 她虽一生短暂，却被世人永远铭记，这是理所应当的。 3.I'm glad that I have learnt a lot about the great Chinese writer and thinker. 我很高兴我了解到了许多关于这位伟大的中国作家和思想家的事迹。 4.He was sad that China faced many serious problems at the time. 他为当时中国面临的诸多严峻问题而感到痛心。 5.Take Tu Youyou for example. She did hundreds of experiments before she discovered a treatment for malaria. 以屠呦呦为例，她在发现疟疾疗法前，做了数百次实验。 6.Thanks to her efforts, many lives have been saved! 多亏了她的努力，无数生命得以获救！ 7.He was so concentrated on translating The Communist Manifesto that he didn't realize he was eating ink! 他全身心投入翻译《共产党宣言》，竟没有发现自己吃的是墨水！ 8.Before penicillin, a simple cut or insect bite could lead to serious infection and even death. 在青霉素问世之前，小小的伤口或蚊虫叮咬都可能引发严重感染，甚至致人死亡。 9.With this in mind, she rewrote famous books and explained knowledge in a simple way. 秉持这一理念，她重写名著，用通俗的方式讲解知识。 10.In addition to studying science, she was also a poet. 除了钻研科学，她还是一名诗人。 11.She had a talent for maths and science from an early age. 她从小就有数学和科学天赋。 Ⅳ.语法精萃 1.形容词 + that 宾语从句 句式结构 用法说明 例句 主语 + be 动词 + 情感形容词 + (that) 从句 本单元核心宾语从句结构，由be动词+情感形容词构成系表结构，后接从句补充具体情绪、判断内容；that仅作连接词，口语中可省略；特殊结构：be not sure + wh-疑问从句 I feel proud that I have kept on learning new knowledge every day. 【注意】 （1）高频常用形容词： glad 、sad、happy、sorry、sure、worried （2）否定特殊规则：be not sure 后固定接疑问词从句，不可以接to do不定式（be sure 肯定式可接to do，二者严格区分） 记忆口诀：形后接句表心情，that可省很随性；不确定加wh从句，疑问语义要分明。 2.so ... that ... 结果状语从句 句式结构 用法说明 例句 so + 形容词/副词 + that 从句 意为“如此……以至于……”，用于引出动作带来的结果 She was so careful with her study plans that she never wasted any time. 【注意】 （1）so 后仅可接形容词、副词，不能直接接名词。 （2）修饰名词时，需要替换为such ... that ... 句型。 记忆口诀：so 加形副引结果，that后面叙后果：名短要用such替。 3. before 引导时间状语从句 句式结构 用法说明 例句 主句 + before + 时间从句 意为“在……之前”，多用于人物事迹、实验过程叙事 He built up his confidence day by day before he achieved his small goals. 【注意】 （1）叙事类语境中，主从句要用一般过去时，时态保持一直。 （2）逻辑顺序：before 从句动作先发生，主句动作后发生。 记忆口诀：before在前先发生，主句动作随后跟，时态统一用过去。 4. before need to be done 被动结构 句式结构 用法说明 例句 sth. need to be done 物作主语，表被动含义“某物需要被……” Some bad living habits need to be changed to keep healthy. 【注意】 1.人作主语，用主动结构：need to do sth. 2.物作主语，用被动结构：need to be done（单元必考易错点） 记忆口诀：人做主动to do，物做被动be done。 5.make 使役动词用法 句式结构 用法说明 例句 make sb. do sth. 意为“使/让某人做某事”，主动语态后接动词原形 Continuous practice makes students improve their English skills rapidly. 【注意】 1. 主动语态：make sb. 后直接接动词原形，省略to 2. 被动语态：be made to do sth.，必须还原to（考试高频陷阱） 记忆口诀：make霸道省to，被动还原要加to。 Ⅴ.语音小结 /aʊ/ /ɪə/ /ɒ/ /ɪ/ outstanding pioneer concentrate dim $