精品解析：河北省沧州市青县第三中学2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

河北省沧州市青县第三中学2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共12题，共36.0分) 1. 当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”。下列适合当自己“心理医生”做法的是( ) ①向父母、老师寻求帮助 ②听听音乐或打打球 ③培养阅读兴趣 ④向心理医生咨询 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对调适心理矛盾的理解。 ②③：我们可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。这里指的是当自己的心理医生的做法，是指自己帮助自己，②③说法正确； ①④：这是通过他人帮助调适心理矛盾，与题意不符； 故本题选C。 2. 国家主席习近平向中俄青年友好交流年开幕式发贺词：“俄罗斯著名作家果戈理说过，青春之所以幸福，是因为拥有未来。”这句话诠释了（ ） A. 拥有青春意味着迎接新的挑战 B. 拥有青春，一定能实现梦想 C. 青春可以使我们一切从头再来 D. 青春将使我们对未来充满期待 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的观点表明，青春是美好的，青春使我们对为了充满期望，其中A观点不符合题意；BC观点太绝对，是错误的，正确答案选D。 3. 上体育课时，李丽由于成绩优秀，被嫉妒她的同学绊了一跤，鼻子碰出了血，她可能产生的情绪是（ ） A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查情绪的分类。情绪种类有很多种，最基本的情绪即：喜、怒、哀、惧。不同的情景不同的情绪，“李丽由于成绩优秀，被嫉妒她的同学绊了一跤，鼻子碰出了血”，心理肯定很生气，可能产生怒的情绪，B符合题意；ACD与题意不符。故选：B。 【点睛】审请题意，把握情绪的类型及特点，对照选项仔细排查即可。 4. 针对下图所反映的问题，作为中学生，应该（ ） ①要向心理医生咨询，及时治疗 ②主动向父母和老师寻求帮助 ③学习自我调节，做自己的“心理保健医生” ④努力学习，提高文化修养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 ①②③：题文内容说明部分中学生存在着心理问题，其中存在心理问题的女生多于男生，因此作为中学生，应该正确看待自己存在的心理问题，可以积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以主动向父母和老师寻求帮助，学习化解心理问题的方法；可以学习自我调节，做自己的“心理保健医生”或者向心理医生咨询，及时治疗，所以①②③符合题意； ④：在与题干要求无关，④不符合题意； 故本题选A。 5. “早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们不恰当做法是（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 学会拒绝，把握分寸 C. 尊重对方，自重自爱 D. 大胆接受，专心面对 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理青春期情感。面对生活中出现的朦胧的情愫，要慎重对待，理智处理，学会拒绝，把握分寸，还要尊重对方，自重自爱，ABC均是正确的说法，D是错误的，早恋是不可取的，会影响学业，排除。故本题选D。 6. 如图漫画启示我们（ ） ①学会调控自己的情绪②培养乐观、幽默的生活态度 ③掌握排解不良情绪的方法④不良情绪会产生负面影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查调控情绪。 ①②③：漫画反映了抑郁、烦躁、焦虑等不良情绪给人带来很大的负担，影响身心健康，因此漫画启示我们要掌握排解不良情绪的方法，学会调控自己的情绪，培养乐观、幽默的生活态度，做情绪的主人，所以①②③说法符合题意； ④：在题干中未涉及选项，④不符合题意； 故本题选A。 7. 七年级几位同学在谈论自己最近发生的变化，这些变化中属于青春期生理变化的有（ ） A. 小文说：“我和同学们相处时比较大胆，课上被提问时又比较怯懦。” B. 小明说：“最近，我开始对父母有抵触情绪，总觉得他们管的太多。” C. 小珠说：“我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能够理解我。” D. 小海说：“我长高了，体重增加了，而且长出了胡须，我是男子汉。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 D：青春期的生理变化主要指身体发育方面的变化，如身高、体重增长，第二性征的出现等。材料提到的“长高、体重增加、长胡须”均为典型的青春期生理变化，故D符合题意； ABC：涉及情绪波动、独立意识增强、心理矛盾等，属于青春期心理或社会性发展的表现，而非生理变化，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考、增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③曲意逢迎，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：换位思考能站在他人角度感受对方的情绪需求，增进理解，符合为他人提供情绪价值的要求，故①说法正确。 ②：积极沟通能够及时化解矛盾分歧，给对方情绪支持，符合要求，故②说法正确。 ③：曲意逢迎是无原则的讨好，不属于健康的人际交往，也不是真正的情绪支持，故③说法错误。 ④：尊重他人不等于要“全面接纳认可”他人的一切，对于错误的思想行为，我们不能无底线包容，故④说法错误。 9. 下列调节情绪的方法与案例不匹配的是（ ） 选项 案例 方法 A 龙龙考试失利后，找个无人的角落大哭了一场 合理宣泄 B 小岩心情不好时，会找好朋友倾诉以排解郁闷 放松训练 C 汀汀参加演讲比赛之前，听音乐来缓解紧张情绪 转移注意 D 杭杭在竞选中落选了，有些懊恼，仔细想想，失败是成功之母，下次要更努力 改变认知评价 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】B：找好朋友倾诉属于合理宣泄或寻求帮助，不属于放松训练，案例与方法不匹配，故 B 说法错误； A：龙龙大哭是通过哭泣宣泄情绪，属于合理宣泄法，案例与方法匹配，故 A 说法正确； C：听音乐缓解紧张是将注意力从紧张源转移，属于转移注意法，案例与方法匹配，故 C 说法正确； D：重新看待失败是改变对事件的认知，属于改变认知评价法，案例与方法匹配，故 D 说法正确； 10. 进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理及心理变化。下列属于我们成长过程中出现的心理困惑的有（ ） ①产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖 ②有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦 ③身体迅速长高长大、长宽长壮 ④容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理烦恼。 ①②④：随着青春期的生理发育的逐渐成熟，在我们成长过程中出现了一系列的心理困惑，产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，①②④说法正确； ③：错误，属于生理变化； 故本题选B。 11. 小刚是个乐于助人的好学生，许多同学都愿意找他问问题。不管是男同学还是女同学，小刚都一视同仁，耐心讲解。后来，不知是谁造谣生事，说小刚特别关心某个女同学。对此，小刚应该（　　） A. 查清楚是谁造谣生事，狠狠地教训他一顿 B. 为了避免不必要的麻烦，再也不与异性交往 C. 保持沉默，既不承认也不反驳 D. 不受谣言影响，仍然内心坦荡、热情大方地与异性交往 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对异性交往的认识，根据所学，男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往；要内心坦荡、热情大方地与异性交往，谣言会不攻自破，D符合题意；A错误，若查清楚是谁造谣生事，狠狠地教训他一顿，还可能会产生新的矛盾；B错误，若再不与女同学交往了，可能会失去与异性同学的友谊；C错误，态度太消极。故选D。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生既要掌握异性之间正常交往的意义，也要把握异性交往原则。 12. 一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领的球队赢得多个赛季的胜利。有—次他的球队连胜了 27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了 A. 他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴 B. 他故意用这个掩饰他内心不愉快的情绪 C. 他善于激发正面的情绪感受 D. 输球能有效缓解他的压力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是对情绪这个知识点的理解。情绪是可以调控的，我们可以通过心理调节等多种方式来调控自己的情绪，结合材料“输了球，他却依然高兴“说明他能够以积极乐观的情绪对待一时的失败，故C正确，B是片面的，A、D的说法是错误的，故选C。 二、材料分析题(共3题，共24.0分) 13. 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。在这个阶段，我们虽然收获了成长的喜悦，但也面临着成长的挑战。 【成长的思考】 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。我认为独立思考…… （1）请你将观点补充完整。 【成长的烦恼】 早晨起床，小青照镜子发现自己脸上的痘痘又多了，觉得自己丑死了。她不愿意去上学，害怕同学嘲笑她，心情特别不好。 （2）针对小青的烦恼，你有哪些建议? 【成长的困惑】 政教处张主任今天在晨会上要求，男女生在校园内不准单独相处，不准在食堂里同桌吃饭，要保持一定的距离。哎，同学们都说校规很奇葩。班主任却说，这一要求能够让异性交往更加美丽，世间万物皆有时节，要正确对待情感问题。 （3）青春期男女生应该怎样正确看待情感问题? 【成长的渴望】 站在青春的起点，充满成长的渴望。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。正值青春的小军，怀揣着美好的梦想，很想像雄鹰那样在天空中独立飞翔。 （4）小军拥有怎样的羽翼才能独立飞翔? 【答案】（1）独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 （2）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （3）相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象;应该慎重对待,理智处理;学会认识责任,承担责任等。 （4）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。自强可以让我们更自信。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 【解析】 【分析】考点考查：青春飞扬、正确对待青春期的生理变化、对待异性情感 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用独立思考的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能 力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考→对独立思考的认识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小青照镜子发现自己脸上的痘痘又多了，觉得自己丑死了。她不愿意去上学，害怕同学嘲笑她→可链接正确对待青春期的生理变化； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何对待青春期的异性情感，结合课本知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查青春飞翔的力量，结合课本知识进行回答。 14. 【青春的探索】 某校七年级开展了关于青春探索的系列主题活动，请你来参与： 探索活动一： 小华很欣赏班里的一位女生，独立能干、有主见，善解人意、自制自律，还有很好的学习习惯。小华既想和她交往，学习她身上的优点，取长补短，但是又怕大家说三道四，内心很矛盾。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。 （1）请运用所学知识，对小华的爸爸或妈妈的观点进行评析。 探索活动二： 小华在观看杭州亚运会开幕式时，内心激动不已：数字火炬手与真人火炬手共同点燃主火炬，向全球观众发出“共筑未来，点燃希望之火”的邀请，营造出“世界共此时”和美画卷,壮观的开幕式场面令他对AR技术和数字科技的运用产生了浓厚的兴趣。 （2）作为新时代的青少年，请你为如何在日常生活中开发创造潜力提几点建议。 【答案】（1）爸爸的观点是错误的。 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征； ②与异性交往，能从对方身上看到和学习某些优秀品质； ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 ④只要我们慎重对待、理智处理，与异性同学正常交往，是可以做到相互促进、共同进步的。 或妈妈的观点是正确的。 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征； ②与异性交往能从对方身上看到和学习某些优秀品质； ③异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 （2）①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往、开发创造潜力。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力用在学习上。 观点②：青春是美丽的，你应该大方和欣赏的同学相处，但要注意掌握分寸。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：异性交往的意义。 论据②：只要我们慎重对待、理智处理，与异性同学正常交往，是可以做到相互促进、共同进步的。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：异性交往的意义和要求 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何开发创造潜力，可结合教材知识作答。 15. 嘉欣是一个爱生活、爱思考的阳光学生，下面是她的随笔：十二岁的我拥有的一切都是那么美好，有爱我的父母、亲密的朋友、可爱可敬的老师和互帮互助的同学，还有那么多挑战和乐趣并存的学科。每天都能畅游在知识海洋，享受校园生活，我感受到了小确幸和大幸福。但是偶尔处于青春期的我们又是敏感脆弱的。比如我们班同学小明，他天生有一副好嗓子，我们都爱听他在语文课上朗诵。上周他被推选参加学校组织的国学经典诵读比赛活动，但是他过于大意没有准备充分以致“名落孙山”。昨天比赛回来我发现他偷偷躲在角落里哭，一定非常沮丧，希望他能够赶快振作起来！ （1）随笔中嘉欣关于青春期多彩的情感体验对自身的成长有何重要作用？ （2）青春期的我们容易敏感多疑，那么哪些因素会影响我们的情绪呢？ （3）如果你是小明的同学，你将告诉他可以用哪些方法来调节情绪？ （4）情由心生，我们可以通过哪些方式获得美好的情感体验？ 【答案】（1）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现等。 （2）①个人的生理周期；②对某件事情的预期；③周围的舆论氛围；④自然环境。 （3）①改变认知评价；②转移注意；③合理宣泄；④放松训练等。 （4）①完成一项自己喜欢的活动；②帮助他人；③走进博物馆或大自然；④欣赏艺术作品等。 【解析】 【详解】（1）本题考查情感的作用，属于基础知识识记，结合所学作答即可。根据所学可知，情感是人最基本的精神需求；情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展等。如从其他角度作答，言之有理即可。 （2）本题考查影响情绪的因素，属于基础知识识记，结合所学作答即可。根据所学可知，我们的情绪受多方面因素影响，例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 （3）本题考查调节情绪的方法，属于基础知识识记，结合所学作答即可。根据所学可知，在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 （4）本题考查获得美好情感体验的方式，具有一定的开放性，主要可以从完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等角度作答，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省沧州市青县第三中学2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共12题，共36.0分) 1. 当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”。下列适合当自己“心理医生”做法的是( ) ①向父母、老师寻求帮助 ②听听音乐或打打球 ③培养阅读兴趣 ④向心理医生咨询 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 国家主席习近平向中俄青年友好交流年开幕式发贺词：“俄罗斯著名作家果戈理说过，青春之所以幸福，是因为拥有未来。”这句话诠释了（ ） A. 拥有青春意味着迎接新的挑战 B. 拥有青春，一定能实现梦想 C. 青春可以使我们一切从头再来 D. 青春将使我们对未来充满期待 3. 上体育课时，李丽由于成绩优秀，被嫉妒她的同学绊了一跤，鼻子碰出了血，她可能产生的情绪是（ ） A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧 4. 针对下图所反映的问题，作为中学生，应该（ ） ①要向心理医生咨询，及时治疗 ②主动向父母和老师寻求帮助 ③学习自我调节，做自己的“心理保健医生” ④努力学习，提高文化修养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们不恰当做法是（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 学会拒绝，把握分寸 C. 尊重对方，自重自爱 D. 大胆接受，专心面对 6. 如图漫画启示我们（ ） ①学会调控自己的情绪②培养乐观、幽默的生活态度 ③掌握排解不良情绪的方法④不良情绪会产生负面影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 七年级几位同学在谈论自己最近发生的变化，这些变化中属于青春期生理变化的有（ ） A. 小文说：“我和同学们相处时比较大胆，课上被提问时又比较怯懦。” B. 小明说：“最近，我开始对父母有抵触情绪，总觉得他们管的太多。” C. 小珠说：“我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能够理解我。” D. 小海说：“我长高了，体重增加了，而且长出了胡须，我是男子汉。” 8. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考、增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③曲意逢迎，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 下列调节情绪的方法与案例不匹配的是（ ） 选项 案例 方法 A 龙龙考试失利后，找个无人的角落大哭了一场 合理宣泄 B 小岩心情不好时，会找好朋友倾诉以排解郁闷 放松训练 C 汀汀参加演讲比赛之前，听音乐来缓解紧张情绪 转移注意 D 杭杭在竞选中落选了，有些懊恼，仔细想想，失败是成功之母，下次要更努力 改变认知评价 A. A B. B C. C D. D 10. 进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理及心理变化。下列属于我们成长过程中出现的心理困惑的有（ ） ①产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖 ②有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦 ③身体迅速长高长大、长宽长壮 ④容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 11. 小刚是个乐于助人的好学生，许多同学都愿意找他问问题。不管是男同学还是女同学，小刚都一视同仁，耐心讲解。后来，不知是谁造谣生事，说小刚特别关心某个女同学。对此，小刚应该（　　） A. 查清楚是谁造谣生事，狠狠地教训他一顿 B. 为了避免不必要的麻烦，再也不与异性交往 C. 保持沉默，既不承认也不反驳 D. 不受谣言影响，仍然内心坦荡、热情大方地与异性交往 12. 一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领的球队赢得多个赛季的胜利。有—次他的球队连胜了 27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了 A. 他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴 B. 他故意用这个掩饰他内心不愉快的情绪 C. 他善于激发正面的情绪感受 D. 输球能有效缓解他的压力 二、材料分析题(共3题，共24.0分) 13. 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。在这个阶段，我们虽然收获了成长的喜悦，但也面临着成长的挑战。 【成长的思考】 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。我认为独立思考…… （1）请你将观点补充完整。 【成长的烦恼】 早晨起床，小青照镜子发现自己脸上的痘痘又多了，觉得自己丑死了。她不愿意去上学，害怕同学嘲笑她，心情特别不好。 （2）针对小青的烦恼，你有哪些建议? 【成长的困惑】 政教处张主任今天在晨会上要求，男女生在校园内不准单独相处，不准在食堂里同桌吃饭，要保持一定的距离。哎，同学们都说校规很奇葩。班主任却说，这一要求能够让异性交往更加美丽，世间万物皆有时节，要正确对待情感问题。 （3）青春期男女生应该怎样正确看待情感问题? 【成长的渴望】 站在青春的起点，充满成长的渴望。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。正值青春的小军，怀揣着美好的梦想，很想像雄鹰那样在天空中独立飞翔。 （4）小军拥有怎样的羽翼才能独立飞翔? 14. 【青春的探索】 某校七年级开展了关于青春探索的系列主题活动，请你来参与： 探索活动一： 小华很欣赏班里的一位女生，独立能干、有主见，善解人意、自制自律，还有很好的学习习惯。小华既想和她交往，学习她身上的优点，取长补短，但是又怕大家说三道四，内心很矛盾。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。 （1）请运用所学知识，对小华的爸爸或妈妈的观点进行评析。 探索活动二： 小华在观看杭州亚运会开幕式时，内心激动不已：数字火炬手与真人火炬手共同点燃主火炬，向全球观众发出“共筑未来，点燃希望之火”的邀请，营造出“世界共此时”和美画卷,壮观的开幕式场面令他对AR技术和数字科技的运用产生了浓厚的兴趣。 （2）作为新时代的青少年，请你为如何在日常生活中开发创造潜力提几点建议。 15. 嘉欣是一个爱生活、爱思考的阳光学生，下面是她的随笔：十二岁的我拥有的一切都是那么美好，有爱我的父母、亲密的朋友、可爱可敬的老师和互帮互助的同学，还有那么多挑战和乐趣并存的学科。每天都能畅游在知识海洋，享受校园生活，我感受到了小确幸和大幸福。但是偶尔处于青春期的我们又是敏感脆弱的。比如我们班同学小明，他天生有一副好嗓子，我们都爱听他在语文课上朗诵。上周他被推选参加学校组织的国学经典诵读比赛活动，但是他过于大意没有准备充分以致“名落孙山”。昨天比赛回来我发现他偷偷躲在角落里哭，一定非常沮丧，希望他能够赶快振作起来！ （1）随笔中嘉欣关于青春期多彩的情感体验对自身的成长有何重要作用？ （2）青春期的我们容易敏感多疑，那么哪些因素会影响我们的情绪呢？ （3）如果你是小明的同学，你将告诉他可以用哪些方法来调节情绪？ （4）情由心生，我们可以通过哪些方式获得美好的情感体验？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $