《离骚》理解性默写 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

2026-07-18
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 1-2 离骚(节选)/屈原
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 132 KB
发布时间 2026-07-18
更新时间 2026-07-18
作者 枕江辞
品牌系列 -
审核时间 2026-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58866136.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦《离骚》理解性默写,通过多元情境关联核心诗句,构建“意象-情感-文化”三维知识逻辑,强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |情境应用|8题|结合春晚/班会等现实场景|以情境激活诗句记忆,关联屈原担当精神与时代价值| |意象理解|10题|围绕香草/草木/骐骥等核心意象|通过意象串联修德、时光易逝等主题,形成“意象-情感”映射| |文化溯源|8题|涉及成语/干支/文学传承|溯源文化符号(如“方枘圆凿”),构建传统文化与文本的内在联系|

内容正文:

《离骚》理解性默写 1、 2026年央视春晚主题为”骐骥驰骋,势不可挡”出自《离骚》的诗句“___________,___________”。 2、 成语“方枘圆凿”意思是方枘装不进圆凿,比喻格格不入,不能相合。屈原《离骚》中的“__________,__________”也表达了相同的意思。 3、 屈原《离骚》中与下图内容相契合的句子,可以是:“_______,_______。” 4、 与下图内容相契合的诗文可以是《离骚》中的:“________________,________________。” 5、 屈原在《离骚》中彰显本心:宁愿骤然身死、随流水消散远去,也断然不会攀附世俗、投机逢迎,做出卑俗谄媚的苟且姿态的两句是:“_______________,_______________。” 6、 在《离骚》中,写那些奸佞小人嫉妒屈原美好的德行与才干,便无端造谣诋毁,污蔑屈原品行不正的句子是:“________,________。” 7、 孔子曾感叹时光的逝去就像流水一般,同样,屈原《离骚》中“________,________”两句也把奔涌不息的流水比作匆匆流逝的岁月,借此抒发韶华易逝之感,劝诫世人珍重寸阴、把握时光。 8、 《离骚》中“_____________________,_____________________”两句,诗人感慨岁月易逝、时不我待,表达对有才德的人无法施展的忧虑。 9、 《报任安书》中,司马迁用“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”表达了自己超越生死的人生价值抉择,这种精神与屈原在《离骚》中“_____________________,_____________________”的执着无悔,形成了跨越时代的呼应。 10、 天干地支,合称干支,是中国古代用来表示年、月、日的次序,如《离骚》中屈原用“_______________________”一句记录了自己降生的时刻。 11、 班会课上,张老师引用《离骚》“_____________________,_____________________”两句,借早晚采撷芬芳草木作比喻,劝人爱惜流年光景,时时刻刻砥砺德行、涵养本心,始终坚持自我完善不曾松懈。 12、 屈原在《离骚》中感叹时光飞逝、时不我待,急切地想要有所作为的诗句是:“_______________________,______________________。” 13、 屈原在《离骚》中抒发对底层苍生疾苦的深切悲悯,为此心生悲戚、落泪慨叹的名句是:“_______,_______。” 14、 丙午马年,奔腾而至。古往今来,骏马既是千里的征骑,更是锐意进取的象征。屈原在《离骚》中借“马”言志,用“_________________,_________________”表达了一马当先、率先开辟前行道路的担当与气魄。 15、 小刚留意到诸多古典诗词里,常会借草木衰败零落的景象,抒发对光阴匆匆、年华易逝的怅惘感慨,便想到《离骚》(节选)中,写屈原看到草木零落,感慨时光易逝的两句“____________,____________”。 16、 屈原在《离骚》中诗句“_________,_________”表明了愿主动扛起重任、义无反顾挺身而出,立志担任楚国朝政前路的引领者与开拓者。 17、 宋玉在《九辩》中以“圆凿方枘”的意象,暗喻自身刚直品格与世俗格格不入,他的老师屈原在《离骚》中也有这样的表达:“_________,_________?” 18、 《离骚》中点明当下世俗风气本就惯于投机钻营、取巧逢迎,肆意违背法度准则,擅自篡改固有的法度与章法的两句是:“_______,_______。” 19、 在一次青春励志班会上,老师引用屈原《离骚》中的“_________,_________”鼓励大家奋发图强,勇于走在时代的前列。 20、 屈原在《离骚》中,运用互文、比喻、象征等手法来写自己精勤修德,践行忠善长久之道的句子是“__________,__________”。 21、 班会课上,李老师用屈原《离骚》中“_______________,_______________”两句,鼓励同学们要勇敢追求自己的理想,即使遭遇挫折也不要后悔。 22、 在《离骚》中,屈原以容貌姣好者遭旁人妒忌作比,道出自身因才华品格出众,引来宵小之辈心生嫉恨、无端造谣污蔑的句子是:“____________,____________。” 23、 屈原《离骚》中与张九龄《感遇十二首(其一)》“草木有本心,何求美人折”用到相同意象的一句是“___________,___________”。 24、 屈原在《离骚》中,表明要趁着年富力强,兴利除弊、有所作为的句子是“_____________,_____________”。 25、 《离骚》中,诗人以佩戴江离、秋兰等香草,比喻自己砥砺品德、修身养性的诗句是:“____________,____________。” 26、 在《离骚》(节选)中,“_______,_______”两句“朝”“夕”对举,从时间角度描绘出自己朝夕佩戴各类芬芳草木,时时以香草为伴、修身自持的日常状态。 参考答案 1、 乘骐骥以驰骋兮, 来吾道夫先路! 2、 何方圜之能周兮,夫孰异道而相安? 3、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 4、 乘骐骥以驰骋兮, 来吾道夫先路! 5、 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。 6、 众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。 7、 汨余若将不及兮, 恐年岁之不吾与。 8、 汨余若将不及兮, 恐年岁之不吾与。 9、 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 10、 惟庚寅吾以降 11、 朝搴阰之木兰兮, 夕揽洲之宿莽。 12、 汨余若将不及兮, 恐年岁之不吾与。 13、 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 14、 乘骐骥以驰骋兮, 来吾道夫先路! 15、 惟草木之零落兮, 恐美人之迟暮。 16、 乘骐骥以驰骋兮, 来吾道夫先路! 17、 何方圜之能周兮,夫孰异道而相安? 18、 固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。 19、 乘骐骥以驰骋兮, 来吾道夫先路! 20、 朝搴阰之木兰兮, 夕揽洲之宿莽。 21、 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 22、 众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。 23、 惟草木之零落兮, 恐美人之迟暮。 24、 不抚壮而弃秽兮, 何不改乎此度? 25、 扈江离与辟芷兮, 纫秋兰以为佩。 26、 朝搴阰之木兰兮, 夕揽洲之宿莽。 学科网(北京)股份有限公司 $

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《离骚》理解性默写   2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
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