14 酬乐天扬州初逢席上见赠（素养进阶导学案）语文新教材统编版九年级上册

该初中语文导学案围绕《酬乐天扬州初逢席上见赠》展开，引导学生积累字词与文学常识，赏析用典、比喻等手法，理解诗人情感变化。以“贬谪文人风骨”古诗沙龙为情境，通过闯关任务串联课前预习与课中探究，搭建从基础积累到深度赏析的学习支架。 特色在于任务群驱动与情景化设计，通过“文言积累闯关”“诗中画卷手绘”“贬谪诗对比”等活动，提升语言运用能力，培养辩证思维与审美创造。要点点拨精准，助力学生体会诗人豁达情怀，增强文化自信，适合师生高效开展诗歌教学。

第14课 酬乐天扬州初逢席上见赠 导学案 学习目标 1.积累重点字词、文学常识，疏通全诗，理清诗人情感变化脉络。 2.赏析用典、对比、比喻等写作手法，品味诗歌沉郁又豁达的语言风格。 3.体会诗人贬谪多年的辛酸落寞，理解 “沉舟、病树” 蕴含的豁达人生态度。 重点难点 1.重点：掌握文言实词，赏析诗句用典、比喻手法，品味炼句。 2.难点：读懂诗人由悲凉伤感转向豁达乐观的情感，理解诗句蕴含的人生哲理。 任务群 任务一：积累・字词文学常识 任务二：绘景・品析诗中画面 任务三：探究・梳理诗人心路 任务四：拓展・同类贬谪诗作对比 学习过程 学校举办 “贬谪文人风骨” 古诗沙龙活动，全体同学作为参赛选手，依次完成四大闯关环节，累计积分可兑换古风文创奖品。 课前预习案 ★任务一：闯关・文言常识积累 想要进入古风沙龙主会场，必须通过四道诗文关卡，全部答对方可领取活动入场凭证。 第一关：字音标注 酬（ ） 凄凉（ ） 弃置（ ） 赋（ ） 柯（ ） 畔（ ） 长精神（ ） 第二关：重点字词释义 酬乐天：________ 弃置身：________ 闻笛赋：________ 烂柯人：________ 沉舟：________ 侧畔：________ 长精神：________ 第三关：文学常识填空 刘禹锡，字____，____代文学家、诗人。乐天是____的字，二人合称 “刘白”。 本诗是刘禹锡被贬多年后，在扬州与白居易相逢，____白居易赠诗所作的____诗。 第四关：文意分层概括 首联： 颔联： 颈联： 尾联： 课中探究案 ★任务二：品赏・月下词境品读 情景任务：沙龙 “诗中画卷” 手绘征集活动，结合诗句完成画面习题 画面匹配选择题 1.下列诗句对应的画面理解错误的一项是（） A. 巴山楚水凄凉地 —— 偏远荒凉的贬谪之地 B. 怀旧空吟闻笛赋 —— 诗人独自吟诵旧诗，怀念故人 C. 沉舟侧畔千帆过 —— 沉船旁千帆竞发，一派衰败死寂 D. 今日听君歌一曲 —— 酒席上倾听友人赠诗劝慰 2.意象分类连线 ①贬谪悲凉图景 A. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②怀旧怅惘图景 B. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身 ③新生豁达图景 C. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 3.插画设计简答：为诗歌绘制三幅插画，你会分别选取什么核心景物？简要说明选取理由。 4.首联 “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身” 抒发诗人怎样的处境与心情？ 5.赏析颔联两处典故，说说诗人借典故表达了哪些情感？ 6.赏析颈联 “沉舟”“病树” 的比喻妙处，分析画面的对比效果。 ★任务三：深探・词人内心情思 1.诗人分别借用 “闻笛赋”“烂柯人” 两个典故，各抒发什么情感？ 2.颈联 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 蕴含怎样深刻哲理？ 3.尾联 “今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神” 体现诗人怎样的心境转变？ 4.梳理诗人完整情感变化脉络： 贬谪多年（辛酸悲凉）→ 怀旧归乡（ ）→ 观物悟理（豁达释然）→ 友人劝慰（ ） ★任务四：拓展・诗文对比研学 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 【唐】刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 《行路难（其一）》 【唐】李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 探究问题 1.李白与刘禹锡都遭遇人生仕途挫折，二人内心 情绪有何异同？ 2.两首诗歌分别运用了哪些典型写作手法？ 3.两首诗歌结尾分别抒发了怎样的人生理想与精神情怀？ 课后巩固案 1.基础任务：背诵并默写全诗。 2.提升任务：摘抄哲理名句，结合生活写下 50 字感悟。 3.拓展任务：搜集两句借景物抒发豁达胸襟的古诗，摘抄并简要赏析。 要点点拨 课前预习案 ★任务一：闯关・文言常识积累 想要进入古风沙龙主会场，必须通过四道诗文关卡，全部答对方可领取活动入场凭证。 第一关：字音标注 酬（ ） 凄凉（ ） 弃置（ ） 赋（ ） 柯（ ） 畔（ ） 长精神（ ） 要点点拨： chóu、qī liáng、zhì、fù、kē、pàn、zhǎng 酬乐天：________ 弃置身：________ 闻笛赋：________ 烂柯人：________ 沉舟：________ 侧畔：________ 长精神：________ 要点点拨： 答谢白居易；弃置身：被贬谪、遭贬谪的自身；闻笛赋：指怀念故友的《思旧赋》；烂柯人：指岁月流逝、人事变迁；沉舟：沉没的船只；侧畔：旁边；长精神：振作精神。 第三关：文学常识填空 刘禹锡，字____，____代文学家、诗人。乐天是____的字，二人合称 “刘白”。 本诗是刘禹锡被贬多年后，在扬州与白居易相逢，____白居易赠诗所作的____诗。 要点点拨： 梦得，唐；白居易；答谢；酬赠 第四关：文意分层概括 首联： 颔联： 颈联： 尾联： 要点点拨： 首联：回顾被贬二十三年的凄凉遭遇，满含辛酸； 颔联：借两个典故，怀念旧友、感慨世事变迁、岁月漫长； 颈联：以沉舟、病树自比，借千帆、万木悟出新旧更替的人生哲理； 尾联：感谢友人劝慰，借酒振作，表达豁达昂扬的心态。 课中探究案 ★任务二：品赏・月下词境品读 情景任务：沙龙 “诗中画卷” 手绘征集活动，结合诗句完成画面习题 画面匹配选择题 1.下列诗句对应的画面理解错误的一项是（） A. 巴山楚水凄凉地 —— 偏远荒凉的贬谪之地 B. 怀旧空吟闻笛赋 —— 诗人独自吟诵旧诗，怀念故人 C. 沉舟侧畔千帆过 —— 沉船旁千帆竞发，一派衰败死寂 D. 今日听君歌一曲 —— 酒席上倾听友人赠诗劝慰 要点点拨： C，沉舟旁千帆竞发，病树前树木逢春，是新生繁盛之景，并非衰败死寂。 2.意象分类连线 ①贬谪悲凉图景 A. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②怀旧怅惘图景 B. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身 ③新生豁达图景 C. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 要点点拨： ①—B ②—C ③—A 3.插画设计简答：为诗歌绘制三幅插画，你会分别选取什么核心景物？简要说明选取理由。 要点点拨： 第一幅：荒凉巴山楚水、孤身诗人，突出长期贬谪的凄凉； 第二幅：月下独吟、持斧烂柯老者，抒发怀念故人、世事沧桑之感； 第三幅：江上沉船、千帆竞发，枯树旁满目春木，体现新生与豁达。 4.首联 “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身” 抒发诗人怎样的处境与心情？ 要点点拨： 诗人被贬偏远之地长达二十三年，饱含长期遭排挤、被弃置的压抑、悲凉与愤懑。 5.赏析颔联两处典故，说说诗人借典故表达了哪些情感？ 要点点拨： 闻笛赋：怀念逝去的王叔文等旧友，心生悲痛；烂柯人：离家日久，世事变迁，归来恍如隔世，抒发怅惘恍惚。 6.赏析颈联 “沉舟”“病树” 的比喻妙处，分析画面的对比效果。 要点点拨： 以 “沉舟”“病树” 自喻，比喻自己遭贬失意；以千帆、万木象征新生事物，新旧景物强烈对比，暗含世事更迭、新事物必将取代旧事物的哲理。 ★任务三：深探・词人内心情思 1.诗人分别借用 “闻笛赋”“烂柯人” 两个典故，各抒发什么情感？ 要点点拨： 闻笛赋：怀念故友，感伤友人离世；烂柯人：感叹岁月漫长、人事全非，内心怅惘。 2.颈联 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 蕴含怎样深刻哲理？ 要点点拨： 世间万物新旧更替是自然规律，不必为自身沉沦失意而悲观，新生事物总会蓬勃发展，体现诗人通透豁达的胸襟。 3.尾联 “今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神” 体现诗人怎样的心境转变？ 要点点拨： 从之前的伤感低沉转为振作昂扬，抛开贬谪的苦闷，在友人劝慰下重拾信心，积极面向未来。 4.梳理诗人完整情感变化脉络： 贬谪多年（辛酸悲凉）→ 怀旧归乡（ ）→ 观物悟理（豁达释然）→ 友人劝慰（ ） 要点点拨： 情感填空：怅惘恍惚；振作昂扬 ★任务四：拓展・诗文对比研学 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 【唐】刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 《行路难（其一）》 【唐】李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 探究问题 1.李白与刘禹锡都遭遇人生仕途挫折，二人内心情绪有何异同？ 要点点拨： 相同：都仕途受挫，内心有失意苦闷；不同：李白短暂迷茫后立刻抒发建功立业的远大抱负，豪迈激昂；刘禹锡沉淀多年苦难，看透世事变迁，生出看淡得失的通透豁达。 2.两首诗歌分别运用了哪些典型写作手法？ 要点点拨： 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：用典、比喻、对比；《行路难》：象征、动作细节、夸张、用典。 3.两首诗歌结尾分别抒发了怎样的人生理想与精神情怀？ 要点点拨： 李白：坚信理想终能实现，渴望乘风破浪、施展政治抱负；刘禹锡：看淡贬谪坎坷，在世事变化中自我宽慰，振作精神，乐观向前。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $